題文
看圖說(shuō)理
（1）觀察圖， 你能得出的結(jié)是：????????????????????????????????；
（2）觀察圖，你能得出的結(jié)是：????????????????????????????????。
題型：未知 難度：其他題型
答案
（1）聲音能通過(guò)液體傳播??（2）聲音能通過(guò)固體傳播??
點(diǎn)擊查看聲音的傳播知識(shí)點(diǎn)講解,鞏固學(xué)習(xí)
解析
聲音的傳播需要靠介質(zhì)，它可以在氣體、液體、固體中傳播．當(dāng)我們擊掌時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚缸中的魚發(fā)生明顯的變化，說(shuō)明水（液體）能夠傳播聲音；當(dāng)在課桌一端敲擊時(shí)，在另一端貼在桌面上就能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明課桌（固體）也能夠傳播聲音。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是會(huì)判定傳播聲音的介質(zhì)。
考點(diǎn)
據(jù)培訓(xùn)啦專家說(shuō)，試題“看圖說(shuō)理（1）觀察圖， 你能得出的結(jié)是：.....”主要考查你對(duì) [聲音的傳播 ]考點(diǎn)的理解。
聲音的傳播
?介質(zhì)
能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做聲的介質(zhì)。任何固體、液體和氣體都是聲音傳播的介質(zhì)。真空不能傳聲。
聲音的傳播
傳播條件聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲介質(zhì)狀態(tài)固體隔墻有耳液體說(shuō)話聲嚇跑游魚氣體人與人相互交談
聲波水波類比
水波(鉛筆輕點(diǎn)水面)聲波(擊鼓)振動(dòng)源鉛筆鼓面?zhèn)鞑ソ橘|(zhì)水空氣現(xiàn)象形成一圈一圈的波動(dòng)向外傳播形成疏密相間的波動(dòng)向外傳播
理想化實(shí)驗(yàn)法研究聲的傳播：
? 理想化實(shí)驗(yàn)法就是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進(jìn)行合理的推理，得出結(jié)論，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的。在物理學(xué)中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些由于受到各種外界因素的影響，不可能直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探究的物理規(guī)律。應(yīng)用這種科學(xué)方法探究和認(rèn)識(shí)物理規(guī)律時(shí)往往分兩步：
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋M量創(chuàng)造條件．設(shè)計(jì)并操作實(shí)驗(yàn)，為探究或驗(yàn)證某一物理規(guī)律取得可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)；
(2)在獲取可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)假想在理想狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)科學(xué)的推理得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果(或結(jié)論)。如在“研究聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：隨著罩內(nèi)空氣的不斷抽出，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越弱。但最后還是能聽(tīng)到聲音，主要原因是實(shí)驗(yàn)設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，以及周圍的固體還能傳聲。這時(shí)推理就顯得很重要了，它能夠突破實(shí)驗(yàn)條件的限制，抓住主要因素，忽略次要因素，得出結(jié)論。
例 關(guān)于下面所示四幅圖片的說(shuō)法中，正確的是 (? )
A．圖片a所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲
B．圖片b所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，音調(diào)越低
C．圖片c所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在入耳處減弱
D．圖片d中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航
解析 在用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩里面空氣的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)里面鬧鐘發(fā)出的聲音越來(lái)越小，如果玻璃罩里面的空氣被抽光，我們就無(wú)法聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音的傳播需要空氣，進(jìn)一步研究說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)。而B是用轉(zhuǎn)換法表明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。C項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明音調(diào)與物體的振動(dòng)頻率有關(guān)。D項(xiàng)中蝙蝠利用回聲定位，故A正確。
答案 A
溫馨提示：