教育大筆記
愛讀書,愛學(xué)習(xí),做一個好好讀書的人
發(fā)布時間: 2024年12月23日 15:41
題文
自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上有許多小孔,經(jīng)風(fēng)一吹,殼里的籽撞擊殼壁使其????????????發(fā)聲。通常情況下廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律通過????????傳入我們耳朵.
題型:未知 難度:其他題型
答案
振動?空氣
點擊查看聲音的傳播知識點講解,鞏固學(xué)習(xí)
解析
聲音是由振動產(chǎn)生的,第一空填“振動”,在廣場聽到音樂噴泉的聲音時,與我們耳朵接觸的只有空氣,音樂聲是通過空氣傳到我們的耳朵的,第二空填“空氣”。
考點
據(jù)培訓(xùn)啦專家說,試題“自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例.....”主要考查你對 [聲音的傳播 ]考點的理解。
聲音的傳播
?介質(zhì)
能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做聲的介質(zhì)。任何固體、液體和氣體都是聲音傳播的介質(zhì)。真空不能傳聲。
聲音的傳播
傳播條件聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲介質(zhì)狀態(tài)固體隔墻有耳液體說話聲嚇跑游魚氣體人與人相互交談
聲波水波類比
水波(鉛筆輕點水面)聲波(擊鼓)振動源鉛筆鼓面?zhèn)鞑ソ橘|(zhì)水空氣現(xiàn)象形成一圈一圈的波動向外傳播形成疏密相間的波動向外傳播
理想化實驗法研究聲的傳播:
? 理想化實驗法就是在觀察實驗的基礎(chǔ)上,忽略次要因素,進行合理的推理,得出結(jié)論,達到認識事物本質(zhì)的目的。在物理學(xué)中,我們會經(jīng)常遇到一些由于受到各種外界因素的影響,不可能直接通過實驗進行驗證或探究的物理規(guī)律。應(yīng)用這種科學(xué)方法探究和認識物理規(guī)律時往往分兩步:
(1)根據(jù)實驗?zāi)康谋M量創(chuàng)造條件.設(shè)計并操作實驗,為探究或驗證某一物理規(guī)律取得可靠的實驗事實;
(2)在獲取可靠實驗事實的基礎(chǔ)上,通過假想在理想狀態(tài)下進行實驗,并通過科學(xué)的推理得出實驗結(jié)果(或結(jié)論)。如在“研究聲音的傳播”實驗中,實驗現(xiàn)象是:隨著罩內(nèi)空氣的不斷抽出,聽到的鈴聲越來越弱。但最后還是能聽到聲音,主要原因是實驗設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),以及周圍的固體還能傳聲。這時推理就顯得很重要了,它能夠突破實驗條件的限制,抓住主要因素,忽略次要因素,得出結(jié)論。
例 關(guān)于下面所示四幅圖片的說法中,正確的是 (? )
A.圖片a所示的實驗表明,真空不能傳聲
B.圖片b所示的實驗表明,頻率越高,音調(diào)越低
C.圖片c所示的實驗表明,噪聲可以在入耳處減弱
D.圖片d中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航
解析 在用抽氣機逐漸抽出玻璃罩里面空氣的過程中,可以發(fā)現(xiàn)里面鬧鐘發(fā)出的聲音越來越小,如果玻璃罩里面的空氣被抽光,我們就無法聽到聲音,這說明聲音的傳播需要空氣,進一步研究說明聲音的傳播需要介質(zhì)。而B是用轉(zhuǎn)換法表明聲音是由振動產(chǎn)生的。C項實驗表明音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān)。D項中蝙蝠利用回聲定位,故A正確。
答案 A