六年級語文上冊《開國大典》課件

課件在語文課堂教學中運用，它對于提高教學效率、增加學生的知識容量、激發(fā)學生的學習興趣起到了不可估量的作用，為語文教學打開了更加廣闊的新天地。下面是小編為大家整理的六年級語文上冊《開國大典》課件，希望對你們有幫助。

小學六年級語文上冊《開國大典》課件

教學目標：

1.認識本課的生字，能正確書寫。能正確讀寫詞語。背誦、抄寫第7自然段。

2.學習課文，通過文中的一個個場面描寫，學會場面描寫的方法。

3.理解課文內容，感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。

教學重點：

學習課文，通過一個個場面描寫，體會人民群眾激動、自豪的心情。

教學難點：

抓住文中的關鍵詞句，進一步感受中華人民共和國的毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。

教學工具：

課件

教學過程：

一、導入新課

(一)講解中國人民政治協(xié)商會議

中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國***領導的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構，是中國政治生活中發(fā)揚***民主的一種重要形式。中國人民政治協(xié)商會議，是中國各族人民經過長期的革命斗爭，在新中國成立前夕，由中國***和各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團體、各界愛國人士共同創(chuàng)立的。中國人民政治協(xié)商會議設全國委員會和地方委員會。全國委員會設常務委員會主持會務。

(二)明確學習目標

1.通過閱讀課文，了解開國大典的情況，認識中華人民共和國成立的偉大歷史意義。

2.學會本課生字新詞，理解重點詞語，含義深刻的句子。

二、檢查生字詞

課件出示生字詞，指名讀，集體正音。

三、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

1.同學們，請根據你以前閱讀的書籍或文章，用一句話或者幾個詞語來說一說近百年來中國的現(xiàn)代史是一部怎樣的歷史。

喪權辱國

外憂內患

辛酸屈辱

2.中國***自1921年成立以來，領導全國人民為_壓在頭上的三座大山進行了可歌可泣的頑強斗爭。八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國;三年的解放戰(zhàn)爭，中國人民終于_了蔣介石的反動統(tǒng)治，迎來了全國的大解放，迎來了“開國大典”的盛況。從此，人民當家作主的國家——中華人民共和國誕生了。

3.毛主席在宣讀公告。

“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一起歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，通過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一起歡躍起來。”

你有沒有像1949年10月1日的人們那樣激動過?

你能理解廣場上的人們?yōu)楹螝g呼嗎?

4.屈辱滄桑的歷史終于一去不回了，在中國***的領導下，1949年10月1日，新中國成立，中國人民站起了!現(xiàn)在，你們就是參加開國大典的新聞記者，去抓拍那些具有歷史意義的鏡頭吧!

四、理清文章脈絡

大典前、大典時、大典后。

五、重點講解“典禮時”

1.學生自讀典禮時這部分內容。

2.集體完成“典禮時”表格內容。

六、自主品讀

1.學生自讀典禮前、閱兵式和典禮后部分。

2.完成表格內容。

七、重點句段理解

這(莊嚴的)宣告，這(雄偉的)聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來，(這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，)經過無線電的廣播，(傳到長城內外，傳到大江南北，)使全中國人民的心一齊歡躍起來。

刪掉括號中的內容，對比體會。

兩段(洪流)分頭向東城、西城的街道(流)去。(光明)充滿了整個北京城。

換掉括號里的詞，對比體會。

洪流_隊伍

流走

光明光亮

八、課文解析

小組互相學習，把你還沒有弄懂的地方提出來，大家一起解決。

1.“兩股紅流”指什么?這樣比喻寫出了什么?

2.“光明”指什么?象征什么?

3.作者為什么反反復復寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”?反映了什么思想感情?

“紅流”指_隊伍，"流"這里指_隊伍行走的樣子，與"紅流"相對應，"光明"不僅是指燈籠，火把照亮了北京城，更象征著中華人民共和國的成立，使北京城乃至全中國永遠擺脫了反動統(tǒng)治，獲得了光明。這是人民群眾心中的光明。

“紅”暗示了人民群眾以后對生活會紅紅火火，展現(xiàn)出了人們對新生活的期待和熱愛。“掌聲”、“歡呼聲”表達了人民群眾為慶祝中華人民共和國的成立而喜悅、激動的心情。還因為新中國的成立來之不易，是無數先烈用鮮血和生命換來的，表達了人民無比自豪的思想感情。

九、通讀全文，總結一下本文的寫作特點。

(按事情發(fā)展的順序寫，突出重點，詳略得當地寫了開國大典的全過程。)

十、拓展提升

同學們：你們知道54門大炮齊響28響的意義嗎?

54門禮炮代表我國54個民族(我國現(xiàn)有56個民族。54個是根據當時的統(tǒng)計數字)，28響標志中國***領導中國人民英勇奮斗的28年。

想再看看雄壯的閱兵式嗎?(圖片展示)

公元1949年10月1日，中國人民將永遠銘記這一天，一個嶄新的國家——中華人民共和國在世界的東方誕生了，她的建立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元，中國社會從此進入一個前所未有的新時代。這個時代正象詩人何其芳在開國典上寫下的詩篇中描述的：在新的中國，人民的中國!啊，你終于在舊中國的母體內生長、壯大、成熟，你這個東方的巨人終于誕生了!

中國人民從此站起來了，億萬人民歡欣鼓舞，因為偉大祖國將走上繁榮昌盛的道路。

六年級語文上冊《開國大典》教學課件

教學目標：

1.默讀課文，能理清課文描寫的四個激動人心場面的相關小節(jié);并在熟讀課文的基礎上，能簡要復述這幾個場面。

2.能背誦課文第7、8節(jié)。

3.能抓住文中重點的詞句，體會其中包含的意思，感受全國人民熱愛黨、熱愛新中國的思想情感。

教學重點：

能背誦課文第7、8節(jié)。

教學難點：

能抓住文中重點的詞句，體會其中包含的意思，感受全國人民熱愛黨、熱愛新中國的思想情感。

教學過程：

一、交流導入、揭示課題。

1.1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。在首都北京舉行典禮。這就是開國大典。

2.板書課題，齊讀。

3.理解"開國、大典"之意。(建立新的國家;隆重的規(guī)模宏大的儀式)

二、檢查預習。

1.指名讀課文，隨機糾正讀音，學習生字。

2.交流自己讀資料的體會。

3.展示自己畫的平面圖，小組讀第2節(jié)討論。

三、整體感知，理清脈絡。

1.自己讀讀課文，開國大典中的哪個場面令你很激動?

2.交流讀課文片段，要求讀好。

教師在學生讀課文的基礎上加入引語，并隨機板書

入場

典禮

閱兵式

群眾_

3.默讀課文，找到與標題相應的小節(jié)。

交流。(1一4;5一10;11一13;14一15)

4.小結：課文按照開國大典進行的先后順序，記敘了這四個場面。引讀。

我們先來讀讀開國大典進行時的盛況——"典禮"和"閱兵式"。

四、重點研讀，簡要復述。

1.開國大典包含了這些議程，出示。

()樂隊奏起了中華人民共和國國歌。

()毛主席宣布新中國政府成立。

()毛主席宣讀申央人民政府的公告。

()禮炮響起來。

()下午三時正，林伯渠宣布典禮開始。

()毛主席按動電鈕，五星紅旗徐徐上升。

()閱兵式開始。

默讀課文5一10節(jié)，按順序圈出有關詞語。

2.討論。(2、3、6、5、1、4、7)

3.加上必要的連接詞，簡要復述。

同桌復述;交流。

4.引讀有關片段。

5.小結。(師：每一項議程的進行，都有激動人心的場面。因為那是隆重的規(guī)模宏大的儀式。)

五、品詞品句，感悟"隆重、規(guī)模宏大"。

1.觀看資料片，用詞語表達自己的感受。

2.小組自學。

要求：自選一個場面描寫的內容。

讀讀有關小節(jié)，圈出重點詞。

小組配合有感情的朗讀。

3.交流。

隨機出示有關句子：(抓重點詞理解，指導誦讀)

下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，傳到白山黑水之間，使全國人民的心一起歡躍起來。

三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰著鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了!

到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，象海上的波浪。

4.小結：這些句子表現(xiàn)了開國大典的熱烈氣氛，突出了慶典的莊嚴、隆重、規(guī)模宏大的盛況，表達了群眾對新中國成立的自豪之情、熱愛之情。

5.引讀，讀出感情。

6.如果你是一位參加開國大典的新聞記者，請將開國大典的過程寫成一份通訊稿。

提示：客觀地進行過程敘述。

簡要的進行場面描寫。

學生習作。

交流。

7.小結。

小學六年級語文上冊《開國大典》教學課件

一、學習第二部分。

1.默讀課文，理清典禮過程。

默讀本段，理一理典禮的過程。

(宣布典禮開始→奏國歌→升國旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾_。)

簡要敘述開國大典的典禮過程。

2.通過分析比較，想想哪些場面寫得特別詳細?哪些場面寫得較為簡略?(領悟文章按事情的發(fā)展順序、重點突出、有詳有略地記敘的寫作特點。)

(1)教師適時引導

(閱兵式最能體現(xiàn)開國大典的盛況。受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵、空軍，兵種很多。)

(2)聯(lián)系上下文說說句子的含義，體會思想感情。

理解1：“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來?！?/p>

(“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”用“莊嚴”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊重、嚴肅、雄壯、偉大的，這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音“傳到長城內外，傳到大江南北”，說明這一宣告已傳遍中華大地?！伴L城內外”、“大江南北”指全國各地?！伴L城”、“大江”代表中國，再用“內外”、“南北”這樣相對的詞語，既表達了全國各地的意思，又使語言非常生動、整齊、有力?！叭珖嗣褚积R歡躍起來”，“歡躍”，歡騰跳躍。毛主席的宣布，震動了全中國，使全中國人民感到無比歡快、無比激動、無比自豪，它表明中國人民從此站起來了。聯(lián)系下文，課文對_廣場慶典的描述，正是“全中國人民的心一齊歡躍起來”的寫照和縮影。)

看書上插圖：這是董希文的紅色經典油畫《開國大典》，形象逼真地再現(xiàn)了毛主席在_城樓上宣告新中國誕生了的生動而宏大的場面。

指導朗讀：把重點詞語表達的感情通過恰當的停頓、節(jié)奏、輕重處理用聲音表現(xiàn)出來。

自己讀、朗讀、齊讀

指導背誦第七自然段。

理解2：“接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進;戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣?！?/p>

理解3：“歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲”

(因為人民解放軍的隊伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強大安全保障。群眾看到自己的武裝那樣強大，戰(zhàn)士那樣威武，用歡呼來表達自己激動的心情，用喊聲和掌聲表達著對人民軍隊的熱愛之情。)

理解4：“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。”

(是中國人民為中華人民共和國的建立而表達的快樂和激動的心情。呼喊和鼓掌是表達高興和激動心情的形式。嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說明了人們心情歡快、激動到了極點。表達了人民群眾對人民子弟兵無比信賴和無比熱愛的思想感情。)

想象描繪的畫面，帶著體會到的情感自由讀，感受人民群眾的心情。(激動、興奮、喜悅)

朗讀(自豪，揚眉吐氣)

3.體會寫作方法：描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法?

比喻：排山倒海的掌聲;轟雷似的掌聲。排比：四個“傳到”。體會排比氣勢，朗讀排比句。

二、學習第三部分

1.齊讀第三部分。

思考：從這一部分中，你讀懂了什么?

(晚上九點半_隊伍才完全走出了會場，典禮持續(xù)時間長。)

(“兩股紅流”指的是人民群眾的隊伍，舉著燈籠、火把_，_隊伍一片火紅，所以用“紅流”代表_隊伍。)

(“光明充滿了整個北京城”中的“光明”除了講光亮外，還可以象征人民解放了，擺脫了黑暗社會的統(tǒng)治，前途一片光明。)

2.指導感情朗讀，深化理解

三、總結全文