教培參考
教育培訓(xùn)行業(yè)知識(shí)型媒體
發(fā)布時(shí)間: 2025年01月16日 10:45
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么?”
“我……”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
我本已不想說(shuō)出“要錢”兩個(gè)字，可是竟然說(shuō)出來(lái)了!
“要錢干什么?”
“買書(shū)……”
“多少錢?”
“一元五角……”
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他!你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇!”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇?”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!
那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
……
……我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機(jī)聲震聾了。
2、用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會(huì)到母親為養(yǎng)家爭(zhēng)分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌;“我”對(duì)母親心疼、熱愛(ài)。
“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說(shuō)明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
“我鼻子一酸”，是因?yàn)闉樽约旱牟欢露械絻?nèi)疚;被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)，而內(nèi)心激動(dòng)，句中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
為什么說(shuō)“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”?
答：因?yàn)槟赣H掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書(shū)，滿足“我”讀書(shū)的愿望。如果再用那錢買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親的慈愛(ài)之情。所以……
3、課文內(nèi)容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫(xiě)的。
“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這是(環(huán)境)描寫(xiě)，看出(母親工作環(huán)境差，工作很辛苦。)
“走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對(duì)母親( 外貌)的描寫(xiě)，道出這是一位(瘦弱)的母親。
“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對(duì)母親的(動(dòng)作 )描寫(xiě)，看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。
當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書(shū)，勸阻母親給我錢時(shí)，母親卻說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的”。這是對(duì)母親(語(yǔ)言 )的描寫(xiě)，從中看出母親的(愛(ài)子之情、深明大義、 通情達(dá)理)。
4、想想作者寫(xiě)了什么事來(lái)表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。
答： 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。
因?yàn)榇认榈哪赣H不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。這個(gè)課題表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、敬愛(ài)之情。
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么?”
“我……”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
我本已不想說(shuō)出“要錢”兩個(gè)字，可是竟然說(shuō)出來(lái)了!
“要錢干什么?”
“買書(shū)……”
“多少錢?”
“一元五角……”
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他!你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇!”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇?”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!
那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
……
……我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
慈母情深閱讀答案，僅供參考：
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機(jī)聲震聾了。
2、用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會(huì)到母親為養(yǎng)家爭(zhēng)分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌;“我”對(duì)母親心疼、熱愛(ài)。
“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說(shuō)明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
“我鼻子一酸”，是因?yàn)闉樽约旱牟欢露械絻?nèi)疚;被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)，而內(nèi)心激動(dòng)，句中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
為什么說(shuō)“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”?
答：因?yàn)槟赣H掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書(shū)，滿足“我”讀書(shū)的愿望。如果再用那錢買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親的慈愛(ài)之情。所以……
3、課文內(nèi)容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫(xiě)的。
“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這是(環(huán)境)描寫(xiě)，看出(母親工作環(huán)境差，工作很辛苦。)
“走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對(duì)母親( 外貌)的描寫(xiě)，道出這是一位(瘦弱)的母親。
“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對(duì)母親的(動(dòng)作 )描寫(xiě)，看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。
當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書(shū)，勸阻母親給我錢時(shí)，母親卻說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的”。這是對(duì)母親(語(yǔ)言 )的描寫(xiě)，從中看出母親的(愛(ài)子之情、深明大義、 通情達(dá)理)。
4、想想作者寫(xiě)了什么事來(lái)表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。
答： 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。
因?yàn)榇认榈哪赣H不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。這個(gè)課題表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、敬愛(ài)之情。
讀完《慈母情深》這篇課文，我被善良、慈祥的母親感動(dòng)了。
這篇課文主要講了一個(gè)貧窮辛勞的母親不顧同時(shí)的勸阻，毫不猶豫地給錢讓作者買《青年近衛(wèi)軍》的事。課文先講作者想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，可見(jiàn)渴望之極。但一元多的書(shū)價(jià)，貧困的家境，作者的愿望難以實(shí)現(xiàn)。接著寫(xiě)母親給錢讓作者買書(shū)。最后寫(xiě)作者有了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。
掙錢不易，毅然給錢，足見(jiàn)慈母情深。在角落工作的母親，瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)埃得很近——一個(gè)瘦弱的母親。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著——貧苦的母親?！拔彝Ω吲d他們愛(ài)看書(shū)的!”——一個(gè)通情達(dá)理的母親。
從以上幾點(diǎn)足以看出慈母的偉大，一元五角雖然不多，但是對(duì)於一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)這是不少的錢，可母親兩次給我足夠的錢，可知母親是多么愛(ài)作者啊。我們應(yīng)該珍惜母親的愛(ài)!
慈母情深（節(jié)選）閱讀答案
母親似書(shū)，啟迪我們的智慧，下面小編整理的慈母情深（節(jié)選）閱讀答案，歡迎來(lái)參考！
慈母情深
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。
母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”
“我。”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”
“我。要錢?！?/p>
我本已不想說(shuō)出“要錢”兩個(gè)字，可就是竟然說(shuō)出來(lái)了！
“要錢干什么？”
“買書(shū)。”
“多少錢？”
“一元五角?！?/p>
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這就是怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌。
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)就是那么瘦??！
那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該就是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去。
我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還就是為母親。
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機(jī)聲震聾了。
2、用“ ? ? ? ?”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會(huì)到母親為養(yǎng)家爭(zhēng)分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；“我”對(duì)母親心疼、熱愛(ài)。
“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的.母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。”連續(xù)三次“我的母親”說(shuō)明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
“我鼻子一酸”，就是因?yàn)闉樽约旱牟欢露械絻?nèi)疚；被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)，而內(nèi)心激動(dòng)，句中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
為什么說(shuō)“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還就是為母親”？
答：因?yàn)槟赣H掙錢那么不易，家境那么困難，但還就是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書(shū)，滿足“我”讀書(shū)的愿望。如果再用那錢買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親的慈愛(ài)之情。所以。
3、課文內(nèi)容填空。
《慈母情深》就是著名作家（梁曉聲）寫(xiě)的。
“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這就是（環(huán)境）描寫(xiě)，看出（母親工作環(huán)境差，工作很辛苦。）
“走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著?！边@就是對(duì)母親（ 外貌）的描寫(xiě)，道出這就是一位（瘦弱）的母親。
“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”這就是對(duì)母親的（動(dòng)作 ）描寫(xiě)，看出就是一位（貧窮、辛苦）的母親。
當(dāng)同事認(rèn)為我就是要錢買閑書(shū)，勸阻母親給我錢時(shí)，母親卻說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的”。這就是對(duì)母親（語(yǔ)言 ）的描寫(xiě)，從中看出母親的（愛(ài)子之情、深明大義、 通情達(dá)理）。
4、想想作者寫(xiě)了什么事來(lái)表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。
答： 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。
因?yàn)榇认榈哪赣H不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。這個(gè)課題表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、敬愛(ài)之情。
慈母情深的閱讀及答案
導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，下面是小編收集整理的慈母情深的閱讀及答案，一起來(lái)看看吧。
慈母情深(節(jié)選)
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
我穿過(guò)了一排排的縫紉機(jī)，走到那一個(gè)角落，看見(jiàn)了一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的'口罩上方，是一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
母親大聲的問(wèn)：“你來(lái)干什么?”
“我……”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
我本已經(jīng)不想說(shuō)出“要錢”兩個(gè)字，可是竟然說(shuō)出來(lái)了!
“要錢干什么?”
“買書(shū)……”
“多少錢?”
“一元五角……”
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他!你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇!”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇?”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!
那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我的鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
……
我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
慈母情深閱讀答案，僅供參考：
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機(jī)聲震聾了。
2、用“ ”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會(huì)到母親為養(yǎng)家爭(zhēng)分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌;“我”對(duì)母親心疼、熱愛(ài)。
“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說(shuō)明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
“我鼻子一酸”，是因?yàn)闉樽约旱牟欢露械絻?nèi)疚;被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)，而內(nèi)心激動(dòng)，句中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
為什么說(shuō)“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”?
答：因?yàn)槟赣H掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書(shū)，滿足“我”讀書(shū)的愿望。如果再用那錢買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親的慈愛(ài)之情。所以……
3、課文內(nèi)容填空。
《慈母情深》是著名作家(梁曉聲)寫(xiě)的。
“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這是(環(huán)境)描寫(xiě)，看出(母親工作環(huán)境差，工作很辛苦。)
“走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對(duì)母親( 外貌)的描寫(xiě)，道出這是一位(瘦弱)的母親。
“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對(duì)母親的(動(dòng)作 )描寫(xiě)，看出是一位(貧窮、辛苦)的母親。
當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書(shū)，勸阻母親給我錢時(shí)，母親卻說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的”。這是對(duì)母親(語(yǔ)言 )的描寫(xiě)，從中看出母親的(愛(ài)子之情、深明大義、 通情達(dá)理)。
4、想想作者寫(xiě)了什么事來(lái)表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。
答： 貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。
因?yàn)榇认榈哪赣H不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。這個(gè)課題表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、敬愛(ài)之情。
《慈母情深》閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《慈母情深》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的`眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……
1、文段中的破折號(hào)的作用是（）（2分）
A、表示解釋說(shuō)明。
B、表示話題轉(zhuǎn)換。
C、表示意思遞進(jìn)。
D、表示聲音延長(zhǎng)。
2、文段中畫(huà)“”的句子是對(duì)母親的______描寫(xiě)，突出了母親______的特點(diǎn)。（2分）
3、文段中畫(huà)“____”的句子是對(duì)母親的______描寫(xiě)。從中我們能讀出______________________________。（2分）
4、文段中加點(diǎn)的“烤”字能否換成“照”？為什么？（3分）
________________________________________________________________________________
5、文段中三次重復(fù)了“我的母親”，說(shuō)明了什么？（3分）
________________________________________________________________________________
參考答案：
1、D
2、外貌 瘦弱
3、神態(tài) 母親的疲憊與吃驚
4、不能。用“烤”字可以看出燈泡離得近，那里的溫度很高，突出母親工作環(huán)境的惡劣。
5、強(qiáng)調(diào)“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境下辛苦工作而震撼，飽含著“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
慈母情深的閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編精心整理的慈母情深的閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》，書(shū)價(jià)一元多錢。
母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢。
但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。
我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我來(lái)到母親工作的地方，呆呆地將那些母親掃視一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的母親。
七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
“你找誰(shuí)？”
“找我媽！”
“你媽是誰(shuí)？”
我大聲說(shuō)出了母親的名字。
“那兒！”
一個(gè)老頭兒朝最里邊的角落一指。
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
【背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……】
母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？“
“我……”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！“
“我……要錢……”
我本已不想說(shuō)出“要錢”兩個(gè)字，可是竟說(shuō)出來(lái)了！
“要錢干什么？”
“買書(shū)……”
“多少錢？”
“一元五角……”
（母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜（jūn）裂的手指數(shù)著。）
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)嗎？”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥（zuàn）著錢跑了出去……
那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。
“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的！不是你說(shuō)買書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢呢！”
那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒(méi)有權(quán)利再用那錢買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
1、讀文中打【】符號(hào)的部分，回答問(wèn)題。
（1）這一段的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，母親的“背直起來(lái)”“轉(zhuǎn)過(guò)身”給你怎樣的感覺(jué)？
__________________________________
（2）讀到這里，你的心里是什么滋味？
__________________________________
（3）這段話中連用三個(gè)“我的母親”，說(shuō)明了什么？
__________________________________
2、讀打括號(hào)的句子，回答問(wèn)題。
（1）句子中有一個(gè)詞“皺皺的”，你從這個(gè)詞中體會(huì)到了什么？
__________________________________
（2）聯(lián)系上下文，想一想，母親非常辛苦，賺錢很不容易，可是當(dāng)兒子要錢買書(shū)時(shí)，她卻毫不猶豫地掏衣兜，對(duì)此你有什么感受？
__________________________________
3、母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎？還有什么？
__________________________________
4、“我想我沒(méi)有權(quán)利再用那錢買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
A、這錢是母親辛辛苦苦掙來(lái)的，來(lái)之不易，“我”無(wú)權(quán)自作主張。
B、“我”一直想買《青年近衛(wèi)軍》這本書(shū)，如果用這錢再買別的.東西，就不可能再有錢買書(shū)了。
C、這錢里飽含了母親對(duì)“我”的期望和愛(ài)，“我”不可以辜負(fù)這期望和愛(ài)。
D、“我”應(yīng)該聽(tīng)母親的話，既然母親是把錢給“我”買書(shū)的，“我”就要聽(tīng)從。
參考答案：
1、（1）母親的動(dòng)作十分遲緩、機(jī)械，感覺(jué)母親很辛苦。
（2）我的心里酸酸的，感覺(jué)母親工作十分辛苦。
（3）我看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
2、（1）從這個(gè)詞中，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)家中生活條件很艱苦，這一卷毛票，已經(jīng)被母親數(shù)了無(wú)數(shù)遍、摸了無(wú)數(shù)遍了，母親很節(jié)儉。
（2）母親望子成龍，希望兒子能獲得更多的知識(shí)，將來(lái)成為棟梁之才。包含了對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意。
3、母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢。有望子成龍的殷切希望，有對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意，有溫暖，還有一份慈母情懷。
4、C
慈母情深閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家收集的慈母情深閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀短文，答題。
慈母情深
我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)-《青年近衛(wèi)軍》。書(shū)價(jià)一元多錢。
母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢。
但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。
我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我來(lái)到母親工作的地方，呆呆地將那些母親掃視一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的母親。
七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
“你找誰(shuí)？”
“找我媽！”
“你媽是誰(shuí)？”
我大聲說(shuō)出了母親的名字。
“那兒！”
一個(gè)老頭兒朝最里邊的角落一指。
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
【背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……】
母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？’’
“我……”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！’’
“我……要錢……”
我本已不想說(shuō)出“要錢”兩個(gè)字，可是竟說(shuō)出來(lái)了！
“要錢干什么？”
“買書(shū)……”
“多少錢？”
“一元五角……”
（母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜（jūn）裂的手指數(shù)著。）
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)嗎？”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥（zuàn）著錢跑了出去……
那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。
“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的！不是你說(shuō)買書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢呢！”
那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒(méi)有權(quán)利再用那錢買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
1.讀文中打【】符號(hào)的部分，回答問(wèn)題。
（1）這一段的描寫(xiě)很有特點(diǎn)，母親的“背直起來(lái)”“轉(zhuǎn)過(guò)身”給你怎樣的感覺(jué)？
__________________________________
（2）讀到這里，你的心里是什么滋味？
__________________________________
（3）這段話中連用三個(gè)“我的母親”，說(shuō)明了什么？
__________________________________
2．讀打括號(hào)的句子，回答問(wèn)題。
（1）句子中有一個(gè)詞“皺皺的”，你從這個(gè)詞中體會(huì)到了什么？
__________________________________
（2）聯(lián)系上下文，想一想，母親非常辛苦，賺錢很不容易，可是當(dāng)兒子要錢買書(shū)時(shí)，她卻毫不猶豫地掏衣兜，對(duì)此你有什么感受？
__________________________________
3．母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎？還有什么？
__________________________________
4．“我想我沒(méi)有權(quán)利再用那錢買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”，這是因?yàn)椋?）
A.這錢是母親辛辛苦苦掙來(lái)的，來(lái)之不易，“我”無(wú)權(quán)自作主張。
B．“我”一直想買《青年近衛(wèi)軍》這本書(shū)，如果用這錢再買別的東西，就不可能再有錢買書(shū)了。
C．這錢里飽含了母親對(duì)“我”的`期望和愛(ài)，“我”不可以辜負(fù)這期望和愛(ài)。
D．“我”應(yīng)該聽(tīng)母親的話，既然母親是把錢給“我”買書(shū)的，“我”就要聽(tīng)從。
參考答案：
1.（1）母親的動(dòng)作十分遲緩、機(jī)械，感覺(jué)母親很辛苦。
（2）我的心里酸酸的，感覺(jué)母親工作十分辛苦。
（3）我看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
2.（1）從這個(gè)詞中，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)家中生活條件很艱苦，這一卷毛票，已經(jīng)被母親數(shù)了無(wú)數(shù)遍、摸了無(wú)數(shù)遍了，母親很節(jié)儉。
（2）母親望子成龍，希望兒子能獲得更多的知識(shí)，將來(lái)成為棟梁之才。包含了對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意。
3.母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢。有望子成龍的殷切希望，有對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意，有溫暖，還有一份慈母情懷。
4.C
《慈母情深》閱讀習(xí)題和答案
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的.母親……
母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么?”
“我……”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
我本已不想說(shuō)出“要錢”兩個(gè)字，可是竟然說(shuō)出來(lái)了!
“要錢干什么?”
“買書(shū)……”
“多少錢?”
“一元五角……”
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他!你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇!”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇?”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!
那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
……
……我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
(一)閱讀文章，回答下列問(wèn)題
陷.入(xiàn xuàn)忙碌.(lǜlù)耽.誤(dānɡdān)攥.著(zàn zuàn)脊.背(jǐjí)龜.裂(ɡuījūn)
2我會(huì)借助字典，理解下面詞語(yǔ)的意思。
(1)數(shù)落：_______________________ (2)失魂落魄：___________________ (3)震耳欲聾：___________________
3我能把這些詞語(yǔ)變得完整又美麗。
()的眼神()地掃視瘦得() ()的母親()地閱讀感動(dòng)得() ()的紙幣()地踩踏打磨得()
4我會(huì)按要求寫(xiě)句子。
(1)母親望著我。(擴(kuò)句) ________________________
(2)那天母親狠狠地?cái)?shù)落了我。(縮句) ________________________
(二)閱讀文章，回答下列問(wèn)題
1找出文中描寫(xiě)母親外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)，并聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這是一位怎樣的母親。
(1)母親的外貌：____________________________ (2)母親的語(yǔ)言：____________________________
(3)母親的動(dòng)作：____________________________ (4)這是一位________________________的母親。
2讀完課文，我對(duì)“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”這句話有自己的理解。3如果把《慈母情深》拍成一部小小的電視劇，讓課文中的文字變成一幅幅畫(huà)面?，F(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)演兼攝像師，你準(zhǔn)備選取哪個(gè)鏡頭?為什么?
4我來(lái)填——名言警句(1)兄弟敦和睦，__________________。(2)__________;敬親者，不敢慢于人。(3)非淡泊無(wú)以明志，______________。
5用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的情感。
《慈母情深》閱讀答案
(一)1答案：xiàn √ lù √ dān √ zuàn √ jǐ √ jūn √;2答案：(1)指責(zé)，責(zé)備。(2)形容心神不定非常驚慌的樣子。(3)耳朵都快被震聾了，形容聲音很大。3答案：疲憊大膽皮包骨頭瘦弱認(rèn)真流淚皺皺小心光滑平整4答案：(1)疲憊的母親吃驚地望著我。(2)母親數(shù)落了我。
(二)1答案：略;2答案：這句話是說(shuō)，母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓“我”買書(shū)，使“我”滿足了讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望?！拔摇比绻媚清X買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親濃濃的愛(ài)子真情。3答案：(1)我會(huì)拍作者家庭的狀況，很窮，家具等很簡(jiǎn)陋。在這種情況下母親還毫不猶豫地給錢讓“我”買書(shū)，可見(jiàn)她多么愛(ài)“我”。(答案不唯一)(2)我會(huì)選母親勞動(dòng)的環(huán)境，那兒噪聲震耳欲聾，母親在角落里辛苦地工作，說(shuō)明她掙錢多么不容易。母親卻給錢讓“我”買書(shū)，她真善良!(答案不唯一) 4答案：略5答案：略
【微語(yǔ)】世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。
985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專升本 留學(xué)資訊 美國(guó)留學(xué) 留求藝網(wǎng)
溫馨提示：
