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發(fā)布時(shí)間: 2025年01月15日 06:45
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。
當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾!沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。書(shū)如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿(mǎn)著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿(mǎn)天。“呼——”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎?風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書(shū)，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心境。多讀書(shū)，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書(shū)，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)?！碑?dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出，沒(méi)有塵囂的嘈雜!
圖書(shū)館以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書(shū)的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)!大自然中，這邊風(fēng)景獨(dú)好!
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)，我的好朋友。
一年級(jí)的時(shí)候我十分討厭書(shū)，看著書(shū)上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不經(jīng)抱怨起來(lái)。但媽媽硬逼著我看著本書(shū)——《水滸傳》，看著看著我捧著書(shū)，盯著天花板想：昨天的動(dòng)畫(huà)片放到哪了，今天又有什么好看的動(dòng)畫(huà)片?等等……
記得三年級(jí)的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)?！鞍?電腦設(shè)了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現(xiàn)在只能看書(shū)了?！拔曳隽艘槐緯?shū)——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е闷嫘姆_(kāi)書(shū)本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又被帶回來(lái)，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。
正當(dāng)我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地“溜”走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書(shū)里，感受著樂(lè)趣?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門(mén)，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門(mén)于是就打了電話(huà)，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門(mén)口開(kāi)門(mén)。
書(shū)，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書(shū)。有書(shū)我是最快樂(lè)的。書(shū)，我的好朋友。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;“書(shū)籍是青年人不可或缺的導(dǎo)師和生活伴侶”;“熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)記是知識(shí)源泉。只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、正直的、有理性的人”……
我想大家對(duì)這些關(guān)于“書(shū)”的名言并不陌生吧?沒(méi)錯(cuò)，這些都是被稱(chēng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表——高爾基說(shuō)的。
今天我讀完了《童年》這本書(shū)，這本沉甸甸的書(shū)，是我的心情也變得沉甸甸的……
書(shū)中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學(xué)：即使沒(méi)有教室，沒(méi)有老師，也沒(méi)有父母的疼愛(ài)與呵護(hù)，甚至連一個(gè)小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來(lái)的奢侈品，但他仍熱愛(ài)書(shū)籍。他的一生是悲慘的：從小就沒(méi)有父母親的疼愛(ài)與呵護(hù)，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時(shí)候，高爾基在“善良號(hào)”輪船上當(dāng)洗碗工期間，遇見(jiàn)了被他稱(chēng)為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)近衛(wèi)軍中士的斯穆萊，盡管學(xué)歷不高，卻酷愛(ài)書(shū)籍。他經(jīng)常讓高爾基朗讀各種文學(xué)作品給他聽(tīng)，這種“酷愛(ài)”深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對(duì)讀書(shū)的熱情;二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒(méi)有打垮高爾基，反而成為他文學(xué)作品創(chuàng)作永不枯竭的源泉!
但今時(shí)代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說(shuō)用挨打換來(lái)讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。我們幾乎是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，每天在父母的庇護(hù)下生活，根本經(jīng)不起社會(huì)的風(fēng)吹雨打。但是，我們遲早都要當(dāng)一只飛上藍(lán)天的雛鷹，遠(yuǎn)離對(duì)父母的依賴(lài)，到那時(shí)，我們又該怎樣生活呢?讓我們學(xué)習(xí)高爾基的好學(xué)，當(dāng)一個(gè)有進(jìn)步，有才能的人!為我們社會(huì)盡一份力，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量吧!
人人都擁有書(shū)，但每個(gè)人對(duì)書(shū)的觀點(diǎn)不一;有人認(rèn)為書(shū)是智慧的源泉;有人認(rèn)為書(shū)是平日里消遣的物品：我認(rèn)為書(shū)是是哪神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)籍一同成長(zhǎng)。
凝視著滿(mǎn)柜的書(shū)，我不由自主的回想起我和書(shū)的故事。
那是四年級(jí)下學(xué)期，我邁著流星大步走入班級(jí)，開(kāi)始了新一次的知識(shí)之旅。我的語(yǔ)文水平平平庸庸，這學(xué)期的五百字作文標(biāo)準(zhǔn)讓我心急如焚。該怎么辦呢?“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我應(yīng)該多讀書(shū)。
放學(xué)后我跑到書(shū)店去尋找“屬于自己的那本書(shū)”，一進(jìn)書(shū)店無(wú)數(shù)本書(shū)籍向我展示著它們的魅力迫切的想讓我?guī)鼈兓丶?，而我一頭扎進(jìn)文學(xué)專(zhuān)區(qū)。一本本文學(xué)著作擺在書(shū)架上我則專(zhuān)心心挑選著“那本書(shū)”。忽然我眼前一亮，我看到了一本名為《吞噬星空》的書(shū)，有意思就選它了。我抱著《吞噬星空》興沖沖的回了家。
在家里我看著封面上那穿著作戰(zhàn)服，手握藍(lán)色晶體，身背6把飛刀的大漢，迫不及待的翻開(kāi)了第一頁(yè)。咦!這個(gè)作者居然叫我吃西紅柿?我不免有些哭笑不得。坐在沙發(fā)上我津津有味的看起了書(shū)。沒(méi)看幾頁(yè)我就被書(shū)中的情節(jié)吸引了：富饒時(shí)代出身貧苦家庭從小被人看不起通過(guò)自身堅(jiān)持不懈努力成為了一統(tǒng)宇宙的強(qiáng)者的主人公羅峰揮灑熱血?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
看完書(shū)后我發(fā)現(xiàn)我早已沉迷于此，緊接著我靜下心來(lái)，仔細(xì)思考作者運(yùn)用了那些方法使文章生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)吸引力。漸漸地我把書(shū)中用到的第三人稱(chēng)，伏筆，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，抑揚(yáng)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，敘議結(jié)合，情景交融，襯托對(duì)比，等方法運(yùn)用到了我的寫(xiě)作當(dāng)中，自此我的語(yǔ)文成績(jī)一路飆升。
時(shí)隔一年我的語(yǔ)文成績(jī)排在了全班前十名，這更加堅(jiān)定了我的與書(shū)為“友”的決心。我喜愛(ài)書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)籍一同成長(zhǎng)。
鷹使藍(lán)天風(fēng)塵翕張，靠的是健壯有力的翅膀;虎讓深山百獸震惶，靠的是響徹云霄的怒吼;大地得以矞矞皇皇，靠的是初綻奇花的點(diǎn)綴;而人能否立足于社會(huì)，難道不是取決于知識(shí)文化的修養(yǎng)嗎?所以，書(shū)就成為我們所汲取知識(shí)的重要渠道。高爾基曾說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！钡矣X(jué)得我好像一滴水，滴在書(shū)上——不是融于紙張，就是在表面凝成水晶，讓陽(yáng)光穿透，折射出我與書(shū)的故事……
從我懵懂記事時(shí)起，書(shū)就開(kāi)始伴隨著我。書(shū)，可以讓我駕駛自己的“鸚鵡螺號(hào)”，穿梭于文化的海洋;可以讓我前往知識(shí)的世外桃源，開(kāi)拓那未知的一片芬芳;可以讓我投入大自然的懷抱，領(lǐng)略萬(wàn)物的悲歡離合……書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像形影不離的摯友。我對(duì)書(shū)的著迷，從生活中便能依稀體現(xiàn)。
“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴?！薄@是我這本《中華上下五千年》的封面陳辭。記得前年暑假，我沉浸于古代中國(guó)的亂世歷史，那段英雄四起的歲月：春秋戰(zhàn)國(guó)、三國(guó)鼎立、五代十國(guó)等等。當(dāng)我醉心于此之時(shí)，在茫茫平原上幻出金戈鐵馬、旌旗招展;在江河兩畔意想艦船揚(yáng)帆、乘風(fēng)破浪;在古城舊址憑吊錚錚硬骨、血肉長(zhǎng)城……其中最吸引我的就是秦末之時(shí)的楚漢相爭(zhēng)。但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿(mǎn)足于這本書(shū)上的內(nèi)容。
一天下午，趁爸媽不在家，我便想騎車(chē)到附近路邊的那家新華書(shū)店。自行車(chē)的坐凳好久不擦，灰塵將其搞得“滿(mǎn)目瘡痍”。我只好胡亂一擦，也不管是否干凈，便坐上，使勁踏板，迫不及待地騎向書(shū)店。此時(shí)的天正潛移默化地暗沉起來(lái)，但我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
“什么?《史記》啊，沒(méi)有了?！焙貌蝗菀昨T到書(shū)店，售貨員阿姨的話(huà)，就好像一盆冷水，澆滅了我的滿(mǎn)腔興奮。正當(dāng)我垂頭喪氣，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，放在柜臺(tái)上的一本嶄新的《資治通鑒》突然讓我眼前一亮。拿起書(shū)瀏覽一番，頓時(shí)讓我欣喜若狂，一看標(biāo)價(jià)……沒(méi)事，不就兩個(gè)星期的零花錢(qián)嗎，哪有書(shū)重要?想罷，我便堅(jiān)決地將沾了點(diǎn)灰的錢(qián)放到柜臺(tái)上，又一把拿過(guò)書(shū)，頭也不回地騎車(chē)走了。一路上，我興高采烈地哼起小調(diào)——哈哈，是一本新書(shū)。哪知這天像孫悟空的臉——說(shuō)變就變，傾盆大雨一下子如脫韁野馬，狂瀉而下。我剛想進(jìn)一亭子躲雨，但為了早點(diǎn)能讀上書(shū)，還是一鼓作氣騎回了家，車(chē)輪激起的水花一浪高一浪。我緊緊地捂著書(shū)袋，生怕被浸濕了。結(jié)果一到家照鏡子，水珠鏈子從額頭掛起，連衣服上也“懸”著一根根。但我沒(méi)管那沒(méi)多，急匆匆打開(kāi)裝書(shū)袋，還好書(shū)沒(méi)濕，心中一塊石頭終于“咯噔”落下。
在《資治通鑒》中，我對(duì)楚漢歷史有了重新認(rèn)識(shí)：項(xiàng)羽破釜沉舟、血戰(zhàn)巨鹿，劉邦帶兵入關(guān)、約法三章。使我印象至深的當(dāng)屬“鴻門(mén)宴”，劉邦的能屈能伸，張良的臨機(jī)應(yīng)變，樊噲的忠心耿耿，項(xiàng)羽的義氣高傲，范曾的老謀深算，還有那“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，這場(chǎng)沒(méi)有兵戎相見(jiàn)卻讓空氣凝重的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我的心靈震撼了。在那個(gè)窗外大雨磅礴的黃昏，我領(lǐng)略了在簡(jiǎn)陋的火把下，那古人的智慧與膽識(shí)?！岸ｂ忊彙彪娫?huà)響了，我不舍地放下書(shū)，按下接聽(tīng)鍵?！罢玖宋宸昼娏?，怎么可能?”原來(lái)是爸媽回來(lái)了。他們已敲了五分鐘門(mén)，實(shí)在不行才打的電話(huà)。哎，這算不算是書(shū)“惹的禍”呢?
“河出伏流，一瀉汪洋”，是水滴匯成的大海。我愿像水滴一樣，在書(shū)海中汲取每一點(diǎn)知識(shí)。在徜徉知識(shí)與文化的海洋中，我會(huì)像對(duì)自己一般地對(duì)待書(shū)，因?yàn)槲遗c書(shū)的故事，才剛剛開(kāi)始。
書(shū)，從四歲開(kāi)始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講故事了。上了小學(xué)，我對(duì)看書(shū)的欲望越來(lái)越大，家中書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。
今年的暑假，我在書(shū)店里看到了許多好看的書(shū)，于是，我要求媽媽每天都送我到書(shū)店里看書(shū)。我手里只要捧著一本書(shū)，便會(huì)手不釋卷地讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書(shū)，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜?，所有的煩惱通通拋在了腦后。一次，我真在書(shū)店里看一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，看著看著就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽!“咦?媽媽?zhuān)鞘裁磿r(shí)候來(lái)的?我怎么不知道?”我滿(mǎn)臉疑問(wèn)?？蓩寢寘s笑了笑說(shuō)：“媽媽我早就來(lái)了!只是你不知道，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。”就這樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書(shū)店看書(shū)，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書(shū)的王國(guó)里度過(guò)的。
我愛(ài)看書(shū)，小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、童話(huà)我都看，看了這些書(shū)后，我的作文不斷提高，真是應(yīng)了句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊!我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫(xiě)出人們喜愛(ài)的書(shū)。
書(shū)，是我們的摯友，也是一位良師，它們無(wú)聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
相信每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些難忘的讀書(shū)故事和買(mǎi)書(shū)故事。我也不例外，下面讓我來(lái)和大家敘述一下我的買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)故事吧。
買(mǎi)書(shū)，并不困難?？捎幸淮危瑸榱速I(mǎi)書(shū)，我費(fèi)了好大一番心思。
有一天，我在電腦上找到了一冊(cè)名為《胡小鬧日記》的書(shū)?？墒沁@冊(cè)書(shū)太貴了，要132元。我央求媽媽給我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)：“太貴了。再說(shuō)了，這種書(shū)有什么好看的，不就是故事書(shū)?！奔热惶F了，我就來(lái)給它降價(jià)，我請(qǐng)來(lái)殺價(jià)高手——姐姐幫我殺價(jià)。當(dāng)晚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，132元變成了79元，我欣喜若狂，連忙跑到媽媽面前，告訴她降價(jià)了，可她還是不肯買(mǎi)。于是，我就只能用打工計(jì)了，我做一次家務(wù)得一元。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我最終買(mǎi)到了這冊(cè)書(shū)了。這次的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷太特殊了，真讓我終生難忘呀!
讀書(shū)可以獲得知識(shí)的同時(shí)，也可以獲得快樂(lè)。
有一次，媽媽有事，把我放在阿姨的店里。我和表哥一起玩，玩了一會(huì)兒，就覺(jué)得很沒(méi)意思。這時(shí)，我提議去新華書(shū)店，表哥也很贊同。于是，我們兩個(gè)偷偷摸摸地走了出去。走出店門(mén)后，我們興奮得跳了起來(lái)，接著又以百米沖刺的速度奔向新華書(shū)店。到了新華書(shū)店，我拿起一本笑話(huà)書(shū)就看了起來(lái)，邊看邊“嘿嘿”“哈哈”地笑。表哥則拿一本《水滸傳》看。正當(dāng)我們?nèi)耸忠槐緯?shū)看得津津有味時(shí)，阿姨來(lái)了!我們飛速地奔離新華書(shū)店，改去了圖書(shū)館。在圖書(shū)館里，表哥還是接著看《水滸傳》。而我，就拿了一本沈石溪寫(xiě)的書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)動(dòng)物的。讀著讀著，我仿佛來(lái)到了動(dòng)物的世界里。瞧!我站在金雕的巢里眺望群山;躺在河馬的背上聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴;騎在駿馬的身上欣賞風(fēng)景……從中，我還學(xué)到了許多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。我們看呀看，渾然不覺(jué)時(shí)間飛逝。下午五點(diǎn)左右，當(dāng)我們走在回家的路上，還談?wù)撝鴦偛抛x的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，愿我與書(shū)有更多、更有趣的故事發(fā)生!
不知從哪個(gè)時(shí)候，書(shū)就悄悄地進(jìn)入我的世界，成為我生命中不可缺少的一個(gè)細(xì)胞。
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。
記得那時(shí)年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。讓他們給我買(mǎi)了一些故事書(shū)、名著、童話(huà)……。每天晚上，我便把這些書(shū)的內(nèi)容“啃”掉，我他們成為我的個(gè)人財(cái)富。就是這些財(cái)富，使我從此愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)惜起了他們。
自從上了小學(xué)三年級(jí)，我便讀起了長(zhǎng)篇小說(shuō)。例如《紅巖》，看到主人公甫志高的軟弱與叛變，我不由得憤怒無(wú)比：許云峰、成崗、余新江和劉思揚(yáng)等人被兇狠的敵人瘋狂地折磨，我不禁欲哭無(wú)淚。還有魯迅先生寫(xiě)的《阿Q正傳》，看到阿Q社會(huì)地位低下，受壓迫、受剝削額，被侮辱、被損害，我的心中就有一股想要幫助他的力量。還有老舍先生的《駱駝祥子》，祥子他本身是一個(gè)來(lái)時(shí)、健壯、堅(jiān)韌，如同駱駝一般的青年。經(jīng)歷了三起三落，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的不良青年。反映了社會(huì)勞動(dòng)人民的生活苦難與無(wú)奈。
我愛(ài)書(shū)，他給予我無(wú)窮的知識(shí)，賦予我強(qiáng)大的力量。今天，我在書(shū)海中遨游;明天，我將用我的財(cái)富去鋪一條星光大道!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不可不讀.讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，使我的生活變得豐富多彩.讀書(shū)也使我快樂(lè)。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了面對(duì)困難自力更生的魯賓遜，聰明的福爾摩斯，智慧的華生醫(yī)生，調(diào)皮的湯姆索亞……在這許多書(shū)中，我最喜歡看的是《快樂(lè)星球》這本書(shū)。說(shuō)起這本書(shū)，我還要從看電視劇說(shuō)起。自從《快樂(lè)星球》播出后，我每集都不拉地看，電視劇演完后，我都還沉浸在那些精彩的劇情中。
一個(gè)星期天，我和媽媽一起到新華書(shū)店去。正在我瀏覽書(shū)架上那些琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)架上擺著許多本《快樂(lè)星球》這個(gè)發(fā)現(xiàn)真是讓我喜出望外。我立刻從上面抽出一本《快樂(lè)星球之電腦奇遇記》如饑似渴地看了起來(lái)。啊!書(shū)中的情節(jié)立刻把我?guī)У搅丝鞓?lè)星球上，我好像看到“多面體”在和“冰檸檬”在做實(shí)驗(yàn);一會(huì)又把我?guī)У搅硕P樂(lè)的學(xué)校里，看到胖哥和金剛在東方老師的課堂上扔紙團(tuán)……總之，書(shū)里的內(nèi)容真是太精彩了。正在我看的起勁時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下讓我回家，我馬上向媽媽提出要買(mǎi)這本書(shū)，一向重視我讀書(shū)的媽媽當(dāng)然是立刻就同意了。
回家的路上，媽媽只要一進(jìn)商店去看衣服，我就趕快找個(gè)地方坐下來(lái)看書(shū)。原來(lái)最不喜歡跟媽媽進(jìn)商店了，可今天我卻盼著媽媽在店里多待一會(huì)，嘿嘿，因?yàn)槲揖涂梢远嗫磿?huì)書(shū)了。終于到家了，一進(jìn)家門(mén)我就迫不及待地坐在沙發(fā)上，與書(shū)中的人物同喜同憂(yōu)，連媽媽叫我吃飯我都顧不上了。
這本書(shū)我已經(jīng)看了十幾遍，每看一遍我都能從里面發(fā)現(xiàn)新的東西，有新的感受。我多么想像樂(lè)樂(lè)一樣也能到快樂(lè)星球上去玩，也能像樂(lè)樂(lè)一樣結(jié)識(shí)幾個(gè)有本事的朋友。從這些故事中，我深深體會(huì)到科學(xué)不是萬(wàn)能的，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，人生的火車(chē)才會(huì)開(kāi)往理想之顛。也許這也是我喜歡這本書(shū)的原因吧?，F(xiàn)在又出版了第二部，第三部，我也買(mǎi)來(lái)幾本。每天晚上睡覺(jué)前看，還和同學(xué)交換著看。
我和書(shū)交結(jié)了不解之緣，俗話(huà)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友?！蔽蚁矚g對(duì)我有幫助的書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)也是我最喜愛(ài)的寶貝 。自從接觸了書(shū)，我的知識(shí)增加了，作文水平提高了，視野也開(kāi)闊了，書(shū)讓我的生活 充滿(mǎn)了精彩，和活力。書(shū)是讓我受益縱深的寶貝 。我能通過(guò)書(shū)與作者交談，可以從中學(xué)習(xí) 別人的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)，來(lái)彌補(bǔ)自己 的不足。
我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)一件有趣 的事。在三年級(jí) 時(shí)，我在座位上看一本名叫《最?lèi)?ài)狗狗就是你》的書(shū)，看著看著就入了迷?？吹阶詈笠粋€(gè)小故事 ，使我悄然淚下，故事是這樣的：有一只母狗，每生下一窩小狗就會(huì)被主人賣(mài)掉，這只母狗在憂(yōu)傷中度過(guò)一生，在生命 塊走到盡頭時(shí)有人抱來(lái)一只還在吃奶的小貓放在母狗旁邊，母狗看雖然不是自己 親生寶貝的小貓，還是慈祥的舔了舔小貓就離開(kāi)了世界 ，這個(gè)故事讓我感到了濃濃的母愛(ài) ，感受到動(dòng)物之間的真情。這時(shí)，美術(shù)老師 讓我們把美術(shù)書(shū)放在桌子上，她來(lái)檢查時(shí)，我正入迷，我就沒(méi)將書(shū)放在桌子上。美術(shù)老師 問(wèn)我：“你沒(méi)帶書(shū)嗎?”我本想止住眼淚告訴老師我?guī)Я?，可誰(shuí)知眼淚像水龍頭里的水一樣不聽(tīng)話(huà)地涌了出來(lái)。我嗚咽地開(kāi)口：“我?guī)Я?，現(xiàn)在就取出來(lái)?！崩蠋熞詾槲矣X(jué)得的她說(shuō)話(huà)時(shí)太兇才哭的，就給我說(shuō)了聲對(duì)不起，去檢查別的同學(xué) 去了。書(shū)真是能使人如癡如醉呀!
現(xiàn)在我一把書(shū)當(dāng)成我生命 中不可分割的一部分，我會(huì)永遠(yuǎn)把讀書(shū)當(dāng)成我生命中最大的快樂(lè) ，我會(huì)一直讀下去的。
書(shū)香是一杯雋永的淡茶，清香四溢，流淌心間，回味修長(zhǎng)。
初識(shí)書(shū)是在小時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)階段，雖然只是圖畫(huà)書(shū)但也奠定了書(shū)在我心目中崇高的位置，使我從此后看書(shū)便產(chǎn)生了一種親切喜愛(ài)的情緒。
或許是因?yàn)橄矚g聽(tīng)故事這個(gè)每個(gè)小孩都會(huì)有的嗜好，所以小時(shí)候的我嗜書(shū)如命，整天抱著爸爸媽媽買(mǎi)給我的圖書(shū)不放手，不久便在家中得到了“小書(shū)蟲(chóng)”的綽號(hào)，雖然抗義許久但也慢慢習(xí)慣了。
稍長(zhǎng)大懂事了一些，便有些驕傲自大，認(rèn)為天下就自己最聰明，小尾巴一翹就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸但笑不語(yǔ)，卻轉(zhuǎn)身扔過(guò)來(lái)一本磕頭厚的書(shū)。我不解地打開(kāi)一看，滿(mǎn)目都是密密麻麻如蝌蚪狀讓人頭暈?zāi)X脹的文字，很快我就認(rèn)識(shí)到自己的驕傲自大。在爸爸看來(lái)只是一個(gè)笑話(huà)的事實(shí)，很不爭(zhēng)氣地紅了臉，灰溜溜地把書(shū)還給爸爸，回頭認(rèn)真地去練我的“一橫，一豎……”。
經(jīng)過(guò)這次的事，我不再單純因?yàn)椤白x書(shū)”而去讀書(shū)了，沒(méi)有了“心魔”自然更愛(ài)看書(shū)更嗜書(shū)如命，雖然尚且年幼看不了什么有深度的書(shū)，但對(duì)那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)也算收獲頗豐。
跨過(guò)時(shí)間的洪流進(jìn)入初中階段的我，雖然依舊愛(ài)看書(shū)，但空余時(shí)間不斷地減少卻也是不爭(zhēng)的事實(shí)。偶爾從學(xué)習(xí)資料中抬起頭也還會(huì)懷念小學(xué)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮看書(shū)的時(shí)光。不過(guò)時(shí)間雖少，卻也不是一分一毫都沒(méi)有，不時(shí)在學(xué)習(xí)之余偷個(gè)“鮮”也算初中生活一大亮點(diǎn)，多年后我也一定為因這段經(jīng)歷而淺笑不語(yǔ)吧!
此去經(jīng)年，我也只是一個(gè)普普通通的凡人行在茫茫紅塵路上，所帶東西不多，一顆平凡心和一個(gè)愿望——愿書(shū)香伴我成長(zhǎng)，伴我前行。
我和書(shū)真正打交道是在初一時(shí)，那時(shí)的我滿(mǎn)懷信心，憧憬那未知的、充滿(mǎn)神奇的中學(xué)生涯，就這樣懷著熱情、又有點(diǎn)不安踏入了中學(xué)的校門(mén)。
但是事實(shí)告訴了我現(xiàn)實(shí)的“骨感”，我從同學(xué)們眼中看到的是冷漠，是別人對(duì)你不再有所關(guān)心有所在乎……從那時(shí)起，我那挺著的頭不知不覺(jué)地低下了，開(kāi)始踏進(jìn)書(shū)的世界走出周遭的渾濁，不再關(guān)心外面的塵土所向。
我依然忘我的沉浸于書(shū)香之中當(dāng)別人這日在題海中奮戰(zhàn)時(shí)，列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》成了我“獵取”的第一本書(shū)。
這本書(shū)講述的是聶赫留道夫以陪審員的身份出庭瑪斯諾娃的案件。他認(rèn)出被告就是他多年前被遺棄的的瑪斯諾娃，他受到了良心的譴責(zé)。為了給自己的靈魂贖罪，他四處奔走，試圖為她減刑。當(dāng)所有的努力化為烏有時(shí)，他決定陪她一起去西伯利亞服苦役……
其實(shí)聶赫留道夫也不知道自己拯救的不是別人，而是自己的靈魂即便最終他也沒(méi)有成功地救出瑪斯諾娃，但他的靈魂得到了救贖，
我剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)純粹是為了打發(fā)時(shí)間，可是到后面我發(fā)現(xiàn)我從書(shū)中獲得了意想不到的收獲，而且我也喜歡上了讀書(shū)為我那落寞的心靈找到了一絲慰藉，我明白了人生的真正意義，不是索取而是付出。
我開(kāi)始學(xué)著理解別人，不再為某件小事斤斤計(jì)較，并學(xué)會(huì)了看淡別人對(duì)你的評(píng)價(jià)以及對(duì)一些外在事物的得失，而且盡自己的力去幫助別人。
書(shū)是一個(gè)真誠(chéng)的朋友，他會(huì)回答你很多你不明白的道理，而且他永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去，只要你肯與他打交道。
古人讀書(shū)愛(ài)在書(shū)中夾些香草，乃有書(shū)香;油墨之味，亦是書(shū)香。
書(shū)對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書(shū)看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書(shū)在手，我便有了快樂(lè)，有了滿(mǎn)足。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)光悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一齊漂流，跟賣(mài)火柴的小女孩一齊哭，隨F4一齊笑，書(shū)香成為我童年記憶中最完美的香味。作文
長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候，書(shū)香便如蟻附膻，我拿起書(shū)，即有了蠶吞?？诘目鞓?lè)，便發(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書(shū)香，視線(xiàn)所視之處，都有書(shū)，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞?？?，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書(shū)香，我有了生命的禪床。作文
書(shū)香書(shū)香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書(shū)香，亦是生命永久的香味，書(shū)在左右，有書(shū)閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿(mǎn)心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以書(shū)增智慧，以書(shū)育人格，人生便愈加豐富，充實(shí)。我愿書(shū)香永伴左右。
我從小喜歡讀書(shū)，喜歡憧憬著書(shū)海中各式各樣的生活，享受著青春韶華。
書(shū)架一格，叢書(shū)一列，整整齊齊，隨時(shí)接受挑選閱覽。有時(shí)，獨(dú)處是美麗的，每當(dāng)走到書(shū)架前，拎出一本想讀的書(shū)籍，坐在明窗前或柔和的臺(tái)燈下，或默念，或吟誦，或會(huì)心微笑，或掩卷沉思，那份寧?kù)o，那份愉悅，真是一個(gè)人的狂歡。
記得初入大學(xué)，看到圖書(shū)館里書(shū)的海洋，甚是欣喜。印象最深的是讀路遙的《平凡的世界》，讓我感受到人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
有茶醉我何須酒，有書(shū)香我無(wú)需花，讀書(shū)也給我?guī)?lái)了許多奇妙的體會(huì)，在我拜讀陶淵明的《飲酒》時(shí)，其中“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧的”情景使我頗受影響，身處鬧市心靜如潭，這正是當(dāng)下人們所缺少的;還有著名的小說(shuō)《巴黎圣母院》中外表丑陋，內(nèi)心美麗善良的卡西莫多，他的淳樸、真誠(chéng)也正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的;再有金庸先生的《天龍八部》，不禁使人嗟嘆喬峰波瀾壯闊且又如彗星般一樣隕落的璀璨人生，他對(duì)敵人光明磊落，對(duì)兄弟肝膽相照，對(duì)愛(ài)人情意無(wú)雙。
閑捧詩(shī)書(shū)與墨歡，字字馨香結(jié)墨緣。讀書(shū)能夠洗滌浮躁的心靈;能夠過(guò)濾出一股沁人心脾的清新之氣;能夠讓我感受到精神力量，當(dāng)我因生活瑣事倍感迷茫時(shí)，書(shū)無(wú)疑成為了我行走路途中的指南針，為我增加生活的樂(lè)趣和信心;當(dāng)我因內(nèi)心情感備受煎熬時(shí)，書(shū)成為一劑有效的鎮(zhèn)定劑，指引我趨于冷靜;當(dāng)我因?yàn)樗苏`解而頗感憤慨時(shí)，也是書(shū)成為了我心靈的引導(dǎo)者，為我遮擋耳邊的流言蜚語(yǔ)，使我越發(fā)勇敢、自信地做自己。
時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)孩子的第一聲啼哭劃過(guò)世界長(zhǎng)空的時(shí)候，我就成了一位母親，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多了，一直探索如何做好一個(gè)母親。最近我讀了一本書(shū)——《因?yàn)槲沂菋寢尅?，?lái)學(xué)習(xí)怎樣做一位母親，怎樣教育好孩子。
《因?yàn)槲沂菋寢尅分v的是一位母親通過(guò)二十多年苦心教導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)一個(gè)腦癱兒從小學(xué)讀到高中并上了大學(xué)。當(dāng)他寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，她已得了腎衰竭。他最大的愿望不是治療自己的病，而是希望將她這二十多年的經(jīng)驗(yàn)與大家分享：“使所有病殘的男孩子得到應(yīng)有的治療，受到良好的教育，長(zhǎng)大能像正常一個(gè)人一樣地工作、生活;讓所有的媽媽們都舒展眉頭笑起來(lái)”。這位母親不愿別人用偉大形容她。她說(shuō)她只是做了一個(gè)母親應(yīng)該做的。但我覺(jué)得除了“偉大”，沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)能準(zhǔn)確的形容她。
其實(shí)每個(gè)母親都是普普通通的女人，她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地呵護(hù)、養(yǎng)育著孩子;她們失掉了自己的青春年華;她們可以?huà)仐壱磺?，卻獨(dú)獨(dú)不能拋棄孩子。每一個(gè)孩子都是母親用心血與生命撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。這就是母親的偉大。
同樣作為一位母親，我能更加深刻的體會(huì)到殘障孩子母親的不易。在我們享受家庭的溫暖的同時(shí)，不要忘記正在經(jīng)歷痛苦與磨難，奮斗與抗?fàn)帤堈虾⒆拥哪赣H。我們生活在同一片藍(lán)天下，不要歧視、不要冷漠。我真心的希望更多的人能讀到這本書(shū)，更多的人去關(guān)注殘障孩子。讓殘疾人感到社會(huì)的關(guān)懷，并得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
在此我愿與姐妹們共勉，遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，用肩膀撐起我們的家，因?yàn)槲覀兪菋寢?
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來(lái)，知識(shí)淵博起來(lái)。
書(shū)是陽(yáng)光，讓我們沐浴在七彩的世界里;書(shū)是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰;書(shū)是良藥，可以醫(yī)治我們的“頑疾”。
讀書(shū)是一種享受，“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友?！蔽覀円嘧x書(shū)：讀經(jīng)典美文，可以陶冶我們的情操，提高素養(yǎng)、完善人格;讀幽默趣文，可以使我們的性格開(kāi)朗;讀腦筋急轉(zhuǎn)彎，可以活躍我們的思維;讀關(guān)于大自然的書(shū)，可以使我們開(kāi)闊眼界和胸襟;讀醫(yī)療方面的書(shū)，讓我們懂得了如何自救;讀關(guān)于安全預(yù)防的書(shū)，可以讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……
據(jù)調(diào)查，我們?nèi)祟?lèi)中最聰明的人是猶太人，而他們是最喜歡讀書(shū)的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書(shū)，占世界首位?？梢?jiàn)，讀書(shū)的確是一種良好的習(xí)慣，不僅讓我們的生活豐富，還可以使人變得聰明，不是嗎?書(shū)讀得多，知道的多，當(dāng)然就聰明了。
許多名人都勸導(dǎo)人們讀書(shū)，也給了書(shū)很精妙的比喻。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”莎士比亞說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光?！眲e林斯基說(shuō)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命?！绷蟹?托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?/p>
書(shū)雖是一種死的物件，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體。書(shū)可以幫助我們，可以豐富我們，可以提升我們，那么你是否讀書(shū)了呢?“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！蹦闶欠耦I(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書(shū)是我生活的一部分，像一艘帆船，讓我遨游在知識(shí)的海洋，它又像啟明星，指引著我前進(jìn)的道路。
殘?jiān)孪旅嬉槐宀?，我拿出幾卷名著，在昏暗的燈光下，我的思緒隨著那飄渺而上的茶氣飄到了那時(shí)候，那地方我找到了魯濱遜，和他在孤島上一起流浪感受大自然的種.種美妙與險(xiǎn)惡，一起體會(huì)，一起學(xué)習(xí);時(shí)空一轉(zhuǎn)，我又來(lái)到了吉普賽姑娘真美的廣場(chǎng)，看著她與卡西魔多的真情無(wú)限。我慢慢離去，一陣?yán)菬熀魢[而過(guò)，我來(lái)到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)，騎上赤兔馬，拿起青龍偃月刀，在沙場(chǎng)上感受古時(shí)英雄的豪氣，隨后，呈入我眼簾的是那八卦陣的雄偉氣勢(shì)，我似乎聽(tīng)到了空城之上諸葛亮幽揚(yáng)的琴聲。
我深深的感受著五千年文明孕育的奇跡。登上長(zhǎng)城，觸摸天的邊際，在尼羅河尋找古遺跡，登上金字塔，感受與天空的距離，從南極到北極，從南半球到北半球，在番帕斯找侏羅紀(jì)，在兩河流域找漢漠拉比，在布拉格廣場(chǎng)孕育夕陽(yáng)的美麗，沿著故宮紅墻追尋文人墨客的足跡，啊啦，諾亞方舟，這是人類(lèi)五千年孕育的奇跡。
保爾的堅(jiān)毅，張飛的豪爽，諸葛亮的智能，林黛玉的才華與傷感，牛氓為革命獻(xiàn)身的精神，簡(jiǎn)愛(ài)的質(zhì)樸與善良，都深深的烙在了我的心里。
我的思緒慢慢回到了現(xiàn)實(shí)。茶香依舊。
我慢慢的品味，人生中美好的東西真的很多很多，只需用眼睛去發(fā)現(xiàn)它，用心靈去感悟它，慢慢體會(huì)，就你這茶，越品越香，越品越有內(nèi)涵。關(guān)鍵在看你善不善于去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)這生活之美，讀書(shū)之樂(lè)。書(shū)是人類(lèi)忠心不二的朋友，它能啟迪我們的心靈，開(kāi)闊我們的視野，當(dāng)我面對(duì)書(shū)香的時(shí)候，我會(huì)被它所深深吸引。朋友，那么當(dāng)你面對(duì)書(shū)香的時(shí)候，你會(huì)怎么做?
來(lái)吧，讓我們一起體會(huì)，一起品味。
莫言曾說(shuō)：“當(dāng)筆下肆意揮灑的情緒化為文字，我將用它記錄永生?！辈恢獜暮螘r(shí)開(kāi)始，我喜歡上了用文字記錄情緒，印刻記憶。文字，雖然是由簡(jiǎn)單的漢字組成，但它卻能組成詞語(yǔ)，串聯(lián)成句，記錄生活，記錄情感，扣人心弦，引起共鳴。
回首這一年來(lái)，文字帶給我的是無(wú)盡的快樂(lè)，讓我感受到了每一篇佳作字里行間那細(xì)膩的情感。文字，總是在我最無(wú)助的時(shí)候給予我溫暖與力量，也正是因?yàn)檫@樣，我喜歡上了文字。文字，它能夠是冰冷無(wú)情的，也能夠是溫暖熱情的，而我，更喜歡帶有正能量的、勵(lì)志的文字，我喜歡用文字記錄身邊的一切完美事物，記錄別人的故事，書(shū)寫(xiě)自己的情感，把生活中所看到的一切透過(guò)筆下的文字印刻在有著歲月味道的回憶錄中。
一顰一笑皆有韻，一言一行暖人心。文字，能夠極盡所能地表達(dá)腦海中的所思所想，也能夠宣泄心中的情感，透過(guò)筆下的文字，將生活中的所見(jiàn)所聞、所思所想串聯(lián)成珠，收集成冊(cè)，用最精準(zhǔn)的語(yǔ)言記錄下每一絲細(xì)膩的情感。文字，總是讓我有一種莫名的悸動(dòng)。
文字本身并沒(méi)有情緒，但是文字作為記錄思想，宣泄情感的載體，承載了能夠碰撞出火花的思想，書(shū)寫(xiě)著我們所有的喜怒哀樂(lè)。文字，能夠觸碰心房，催人淚下，也能夠令人振作。
來(lái)到青銀后每月都需要寫(xiě)讀書(shū)筆記，從一開(kāi)始的應(yīng)付性閱讀，草草的完成任務(wù)，后來(lái)慢慢地發(fā)現(xiàn)有些好的文字，可以讓我靜下心來(lái)。當(dāng)我感受到文字的力量后，我也有了想要去表達(dá)的欲望，我也想用文字表達(dá)我的情緒，我的生活。我在文字中，找到一條通向內(nèi)心深處的小徑，找到一條發(fā)現(xiàn)完美的康莊大道。
一支筆，一頁(yè)箋，一本好書(shū)，人人都可以文字中遇見(jiàn)更好的自己。
【微語(yǔ)】有些人達(dá)成了自己的人生目標(biāo)，卻輸?shù)袅苏麄€(gè)人生。
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