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發(fā)布時間: 2025年01月15日 06:37
第二課我與父母交朋友
產(chǎn)生煩惱的原因：(或兩代人產(chǎn)生隔閡的原因)
①小時候，我們對父母依附、崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾。
②父母對我們的關愛沒變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
③我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。
逆反心理有危害
(1)逆反心理產(chǎn)生的表現(xiàn)
具體表現(xiàn)為：要我這樣、我偏要那樣;你說這個好，我非說那個好;讓我相信這個，我非相信那個不可。
(2)辨證看待逆反心理 P21、P22
(3)逆反心理的危害
在多數(shù)情況下，逆反心理導致的與父母的對抗，其結果都是既懲罰了自己又傷害了父母。
架起理解的橋梁(怎樣與父母溝通?)
(1)在家中，父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾積極的做法是從現(xiàn)實中架起理解的橋梁。我們做子女的，要走進父母，親近父母、努力化解矛盾，與父母攜手同行。
(2)程序：冷靜—商量—找出分歧----解決方法 (P24正文前三句)
(3)我們與父母進行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結果要求同存異。
(4)與父母交往的藝術：
①贊賞父母，贊賞中增進親情。
②認真聆聽，聆聽中獲得教益。
③幫助父母，用行動感動親人。
④在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。
1、怎樣理解生命有時盡?
①生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生，它屬于我們自己的幸運。
②生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。
③生命是不可逆的。
④生命也是短暫的。
⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。
2、怎樣理解生命有接續(xù)?
①個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
③生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。
3、為什么說生命至上?
①生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
②生命價值高于一切。
③生命至上，并意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們才會自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
4、怎樣做到敬畏生命?
①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。
②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?/p>
做守法的公民
法律在社會生活中的作用?作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法的有效的準繩。
違法行為的含義：違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。
違法行為的類別：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。
一般違法行為和犯罪的區(qū)別：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
刑法的含義：刑法明確規(guī)定了什么是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
刑法的作用：刑罰是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
犯罪的三個基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性。
刑罰的分類：主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)和驅(qū)逐出境。
為什么要預防犯罪?犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。
怎樣預防犯罪?(1) 預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。(2)生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。(3)我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
能夠提供法律服務和幫助的機構有哪些?法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。
訴訟的重要性?訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
訴訟的分類:民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
作為青少年為什么要有勇有謀同違法行為做斗爭?(1)同違法行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。(2)我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
同違法犯罪作斗爭的常見方法?(1)及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助(2)虛張聲勢，與違法分子巧妙周旋(3)記住違法犯罪分子的體貌特征(4)了解違法犯罪分子的去向(5)保護好現(xiàn)場。
生活在法治國家里，我們該怎么辦?我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決為題靠法，努力成為一名社會主義法治的重視崇尚者、自覺遵守著和堅定捍衛(wèi)者。
1、網(wǎng)絡的應用是一把(雙刃劍)，有利又有弊。
2、網(wǎng)絡交往對象的特點：
虛擬性、間接性、隱蔽性
3、網(wǎng)絡的積極作用?
快捷、方便、擴大交往領域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經(jīng)驗。
4、沉迷于網(wǎng)絡的危害?
(1)荒廢學業(yè)、(2)損害身心健康、影響精神、(3)加重經(jīng)濟負擔、(4)誤導走入犯罪
5、容易上網(wǎng)成癮的人群?(網(wǎng)絡成癮的心理原因)
網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關。性格內(nèi)向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生，最容易上癮。
6、如何享受作健康的網(wǎng)絡文化?(在網(wǎng)絡交往中怎樣學會自我保護)
(1)提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求。
(2)不斷提高自己的辨別觀察能力，提高自己的抗誘惑能力。
(3)我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡規(guī)則。
(4)總之，要正確利用網(wǎng)絡的兩面性，趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣，做網(wǎng)絡的主人。
7、怎樣遵守網(wǎng)絡道德?
(1)在網(wǎng)絡聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人(2)對求助者，要出于愛心，盡力相助(3)與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人。
8、上網(wǎng)怎樣遵守法律?
(1)不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動(2)不泄露國家機密(3)不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡破壞公共設施。
把握學習新節(jié)奏
★1、初中學習的新特點有哪些?(同小學相比，初中的學習有了那些不同?)P11
①學習科目增多了;②難度加深了，作業(yè)量增多了;③老師講課的方式變了;④學習的方式方法變了：更強調(diào)自主學習，強調(diào)學習的方法策略，強調(diào)學習的計劃性。
我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識?！驹诨卮疬@道題時，不要忘記加上這句話?！?/p>
2、如何做學習的管理者——學會學習? P12
(1)掌握并正確運用學習的有效方法和策略。
①學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。
②提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習)，才能從整體上提高學習效率。
③科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
制定科學的學習計劃必須遵循哪些原則? P13
答：(1)彈性原則;(2)自然原則;(3)增強原則。
如何了解自己的學習方法? P14
每個人都有自己的學習方式.種.種方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。
學習中有哪些苦與樂? P18 (學習中有哪些苦?哪些樂?為什么說學習中有苦也有樂?)
(1)學習，對我們每個人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。
樂表現(xiàn)在：在學習中，我們可以①不斷地獲取知識，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學習的權利和機會，是多么的令人快樂。
(2)苦是因為：學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。
有人說：“學習對于每個學生來說，無論在什么時候都是快樂的?！彼f的對嗎? P18
這句話是錯誤的。學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
7、為什么說受教育既是權利，又是義務?P19
我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。(1)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎，受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權利。(2)教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。
★10、如何正確認識初中階段的學習?
在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學習是人們一生學習中的黃金時期，是我們終身學習的重要基礎，把握好這三年的學習生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下良好的基礎。
11、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應初中的學習?(要與第一課第1題區(qū)別開來，本題側重于學習)
①根據(jù)自身實際，及時調(diào)整心態(tài);②掌握科學的學習方法，找到適合的學習方式;③適應老師的教學風格;④建立新的友誼，融入集體生活。【起碼要說出前三點】
附：幾個知識點的詳解：
①為什么我們對初中的學習生活會有不同的感受?關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用了不同的方法和策略。
②作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴。
③最好的學習方式是適合自己的學習方式;老師的教學也是各有特點。
對幾句古文的認識：
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(說明主動學習或樂學的重要性) 不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(說明實踐的重要性) 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(說明積累的重要性)
體現(xiàn)出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些?(至少背下來三條)
①盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。②少壯不努力，老大徒傷悲。③一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。⑤黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。⑥花有重開日，人無再少年。
1、世界文化的特點：豐富性和多樣性。
2、節(jié)日是一種習俗，文化的豐富性和多樣性，往往通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。
3、怎樣看待文化差異?
文化存在差異，不分優(yōu)劣，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復存在，世界將會變得單調(diào)而毫無生氣。
4、全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢，全球化不應導致文化的單一。在全球化中，各個國家和民族的文化，應相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
5、對待不同文化，采取什么樣的態(tài)度?
面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。
要加強溝通，平等交流，互相學習。既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值，體現(xiàn)一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。
6、如何對待文化差異?(面對文化差異應采取的正確態(tài)度)
加強溝通，既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值，平等交流，相互學習。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。
7、怎樣對待外來文化?
我們在走向世界的同時，千萬不能迷失自己，不能推動失去自身的獨特性，要珍愛自己的精神家園，不能照抄照搬，要堅持以我為主、為我所用的原則，學習借鑒優(yōu)秀的外來文化，抵制腐朽落后的文化，取其精華，去其糟粕。
8、如何做友好往來的使者?
做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。
(1)學習外來的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的重任。
(3)對外交往的方法
9、 面對文化差異的做法?(怎樣面對文化差異)
克服自己的不安和焦慮;消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度;提高對其他文化的鑒賞能力;避免妄下斷言;尋找相似點;入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣;探索有效的溝通技巧;不卑不亢，以禮相待。
1、競爭，對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力，能激發(fā)潛能，提高學習和工作效率;使我們客觀的評價自己，提高自己的水平;能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習生活樂趣。
競爭，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒;引起過分緊張和焦慮;使人產(chǎn)生忌妒心理。
2、如何正確看待忌妒心理?
忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。
3忌妒心理的危害：有礙于人際關系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。
4、競爭過程必須遵守的基本準則是(道德)和(法律)，,還應遵守(公平的法則)。
5、我們參與競爭的目的?
在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
6、合作的核心是(發(fā)揚集體主義精神)。
7、合作是共享的(基礎)，共享是合作的(必然結果)。
8、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。
9、競爭與合作的關系：
(1)合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關系。
(2)競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。
(3)合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。
10、在合作中競爭的內(nèi)涵：
(1)團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭
(2)成員間相互競爭促進團體競爭力的提高
11、“在競爭中合作”體現(xiàn)著(雙贏)的原則。(相互促進、共同提高)，是競爭中合作的真諦。
12、怎樣對待競爭對手?
在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。
13、怎樣在合作中競爭?
(1)要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短，攜手共進。
(2)要找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢于與他人競爭。
(3)正確對待成功與失敗，不以成敗論英雄。
14、(取長補短，攜手共進)，是我們在合作中競爭的目標。
15、如何在競爭中合作?
(1)在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”原則
(2)要正確處理好自己與他人的關系
(3)需要我們形成團隊精神
16、怎樣處理好自己與他人的關系?
學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習;學會理解和諒解別人。
17、團隊精神的含義及核心?
含義：是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。
歡樂的青春節(jié)拍
★27、如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結，身體發(fā)育等)?
①進入青春期后，我們的身體會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。
②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。(但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果，)所以，我們所需要的是時間和耐心。
★28、如何看待青春期心理矛盾?
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。因此，我們要學會通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，如果處理的好，會構成促進我們發(fā)展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。
★29、如何解決青春期心理矛盾(如何解決青春期煩惱?) 【起碼說出①③兩點】
①(當我們感到內(nèi)心矛盾很難解決時，)可向老師、家長、親友以及社會尋求幫助;
②閱讀有關青春期的健康書籍，(形成對青春期的正確認識，從而排解煩惱);
③通過合理的方式排解煩惱，(學會當自己的心理醫(yī)生)如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等。(保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。)
★30、什么是真正的個性和獨立?
追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨立不是故作姿態(tài)，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負責的精神。
★31、男女同學之間的正常交往有哪些益處?
男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展?？梢栽鲞M彼此了解，相互取長補短，從而營造一種和諧溫馨、團結合作的氛圍。
★32、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么?
①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界;
②青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;
③青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
33、青春寄語(自由發(fā)揮)
①青春如畫，五彩的人生由自己來描繪。
②我們要珍惜寶貴的青春年華，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。
③青春是夢想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢想，擁抱青春!
④青春即使在痛苦中也閃耀著它的華彩?！旯?名言)
【公民的義務】
(一)維護國家統(tǒng)一和民族團結
我國現(xiàn)行憲法第52條規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結的義務?！眹医y(tǒng)一和民族團結是我國社會主義革命和建設取得勝利的根本保證，也是推進改革開放、建設有中國特色社會主義的根本前提。因此，全體公民必須自覺維護國家的統(tǒng)一和各民族的團結，堅決反對任何分裂國家和破壞民族團結的行為。維護國家統(tǒng)一是指維護國家的主權獨立和領土完整。任何人都不能以任何方式分裂國家、接受外國勢力支配、割讓領土、服從外國勢力或要求外國干涉中國內(nèi)政，必須堅決反對外來侵略或危害國家政權統(tǒng)一的行為。維護民族團結的義務是指每個公民都有責任維護各民族間的平等、團結和互助關系，同一切破壞民族團結和制造民族分裂的言行作斗爭。全國各族人民都把維護民族團結作為自己的崇高責任，任何人都不得以任何形式制造民族矛盾和民族沖突。
(二)遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德
我國現(xiàn)行憲法第53條規(guī)定：“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。”我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，是保護人民、打擊敵人、促進社會主義現(xiàn)代化建設順利發(fā)展的重要工具。因此，維護憲法和法律的尊嚴是每個公民對國家和社會應盡的神圣職責。國家秘密關系到國家的安全和利益，因而嚴守國家秘密是關系到國家安危的大事。公共財產(chǎn)是鞏固國家政權、使國家日益繁榮富強的物質(zhì)基礎，因而所有公民都必須愛惜和維護國家和集體的財產(chǎn)。公民遵守勞動紀律，對于保證社會化大生產(chǎn)的正常進行，提高勞動效率，保護勞動者的生產(chǎn)安全具有重要意義。公共秩序和社會公德也是保證人民正常生活和工作，謀求社會正常運行的重要條件，因此遵守公共秩序和尊重社會公德是公民的基本義務。
(三)維護祖國的安全、榮譽和利益
我國現(xiàn)行憲法第54條規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為?！眹野踩侵袊裆a(chǎn)生活、安居樂業(yè)的必要條件;國家的榮譽也就是國家和民族的尊嚴;國家的利益則是相對于外國國家利益的國家整體利益。毫無疑問，如果國家不安全，公民的工作和生活也就無法正常進行;國家的榮譽和利益受到破壞也就是中國人自己的榮譽和利益受到損害。因此，任何公民都不可為了一己之私利或小集團的利益而危害國家的安全、榮譽和利益。否則，將依法追究其法律責任。
(四)保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織
我國現(xiàn)行憲法第55條規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。”國家的主權獨立、領土完整是我國現(xiàn)代化建設和其他事業(yè)能夠順利進行的關鍵，它不僅關系到祖國的前途和命運，而且關系到人民生活的安定和幸福。因此，保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織是每一個中華兒女的崇高職責。根據(jù)義務兵役法的規(guī)定，我國公民不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有服兵役的義務，但依法被剝奪政治權利的人除外。
(五)依法納稅
我國現(xiàn)行憲法第56條規(guī)定：“中華人民共和國公民有依法納稅的義務。”稅收是國家籌措資金的重要方式和國民收入的重要來源。公民履行納稅義務在性質(zhì)上屬于公民對國家社會主義現(xiàn)代化建設的支援。為保證公民納稅義務的履行，國家頒布了一系列的稅收法規(guī)。因此，每個公民都應自覺遵守和執(zhí)行各種稅收法規(guī)，對偷稅漏稅行為，國家將依法追究其法律責任。
(六)其他基本義務
除了上述所列義務外，憲法第49條第2款規(guī)定了“夫妻雙方有實行計劃生育的義務”;第3款規(guī)定了“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務”。計劃生育、控制人口增長，是我國的一項基本國策，是保證國家繁榮富強、子孫萬代永享幸福的千秋大計。父母撫養(yǎng)教育未成年子女和成年子女贍養(yǎng)扶助父母，是我國公民家庭關系的基本準則。父母遺棄和虐待未成年子女、成年子女虐待父母的行為，不僅要受到輿論的譴責，嚴重的還要受到法律的懲處。此外，我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，勞動和受教育既是公民的權利，又是公民的義務。
【名譽權】
1、人格尊嚴權包括哪些內(nèi)容?(35頁)名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
2、名譽權的含義及表現(xiàn)(P38頁)名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權和名譽維護權。
3、侵犯名譽權的行為有哪些?
①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。
③新聞報道失實。④誣告。
【生命健康權與我同在】
1、什么是人格權?(25頁)人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內(nèi)容?(25頁)
人格權包括:(1)物質(zhì)性人格權(生命健康權);(2)精神性人格權(自由權.姓名權.肖像權.名譽權.隱私權)
3、什么是首要的人格權?(25頁第2段)在公民人格權中，生命健康權居于首要地位
4、人格權的特點(24、25頁)
答：①人格權是人把自己與社會聯(lián)結在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。如果不享有人格權，人就不可能具有獨立的人格，人的尊嚴和價值也就不復存在，現(xiàn)代社會生活也就無法正常進行。②人格權與生命相伴，從出生起就伴隨著我們;③它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。
5、人身自由權包括哪些內(nèi)容?(P26頁)
答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身體不受非法搜查;③公民的身體不受非法禁閉;④公民的身體不受非法拘禁。
人身自由權的重要性：人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。
6、我國法律對未成年人有何特殊保護?(26頁第2段)
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些?
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專門保護未成年人的法律有哪些?《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權有哪些方式?(28頁)答：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平;②有權在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì);③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護④注意自身生命安全和健康，不得輕生或自殘等。
1、了解社會生活的方式有哪些?
①到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實踐活動。②到社區(qū)進行社會調(diào)查。③閱讀報紙、收看電視。④上網(wǎng)查詢。
2、感受社會生活的意義。
①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
②我們會更加關注社區(qū)治理并獻計獻策;會更加關心國家發(fā)展或為之自豪，或準備為之分憂。
3、個人與社會的關系是怎樣的?
個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。
4、同一個人，為什么身份不同?
人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有著不同的身份。
5、在不同社會關系中，我們具有不同身份的表現(xiàn)。
我們是父母的子女;我們是老師的學生、在小區(qū)我們是業(yè)主……
6、社會關系的類型。
血緣關系、地緣關系、業(yè)緣關系
1、為什么說網(wǎng)絡改變世界?
(1)網(wǎng)絡豐富日常生活。
(2)網(wǎng)絡推動社會進步。
2、網(wǎng)絡豐富日常生活體現(xiàn)在哪些方面?
①網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。
②互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。
③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
3、互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些便利?(或網(wǎng)絡的優(yōu)勢。)
結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂。
4、網(wǎng)絡推動社會進步表現(xiàn)在哪些方面?
①網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡促進民主政治的進步。③網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。
5、網(wǎng)絡對保障公民的哪些權利發(fā)揮著重要的作用?
知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。
6、網(wǎng)絡中存在哪些消極影響?(或網(wǎng)絡的弊端。)
①網(wǎng)絡信息良莠不齊。②沉迷網(wǎng)絡影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。
7、侵犯隱私的行為表現(xiàn)、危害。
①表現(xiàn)：信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等。
②危害：這些行為會給被侵害人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
第三課 同儕攜手共進
一、同學·朋友
開放自我，積極交往的重要性P31第一段
受歡迎人的品質(zhì)P31第二段
交友的益處有哪些?(或朋友的重要性)
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
朋友可以共同分享快樂，分擔痛苦，促進情感發(fā)展;朋友可以促進性格形成;朋友可以開闊視野。
交友的原則 (怎樣建立，保持，增進友誼?)
(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
(2)欣賞他人，贊賞他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
(3)真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
(4)我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。
二、男生·女生
與異性交往的意義(或男女生交往的意義)
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。
男女同學之間如何進行正常、健康的交往?(或異性交往原則)
男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。
如何把握情感，正視男女生交往中的情感問題
(1)隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
(2)男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理。
當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任;選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
(3)在異性交往中學會自我保護 。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。
在與異性的交往中，我們應該如何保護自己?P41正文
第五課 多元文化“地球村”
一、世界文化之旅
文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗(特別是節(jié)日)表現(xiàn)出來。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。
不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。
怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)
(1)語言有差異，不分優(yōu)劣;文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權利。
(2)在經(jīng)濟全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
(3)面對文化差異，我們要相互學習，相互借鑒，求同存異。
二、做友好往來的使者
面對不同文化，開放的胸懷意味著什么?
(1) 面對不同文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。
(2)保護本民族的文化是我們義不容辭的責任，同時也要保護其他民族的文化。
(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。
怎樣搭起文化的橋梁 ?
(1)對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。
(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。
(3)對外交往的原則和方法
面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮;消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結雙方的相似點;入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣;探索有效地溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待……
(4)我們不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。
為什么要弘揚中華文化?(P63第二段)
(1)只有中華文化是延續(xù)至今，形成一個自我更新，不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。
(2)中華文化對人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻。
(3)是青少年的歷史責任。
社會生活講道德
1、為什么要學會尊重他人? (孟子說：“敬人者，人恒敬之?！弊鹬厥窍嗷サ?
答：①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人的人格、權利等。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。(對個體)
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。(對社會)
2、為什么每個人都希望得到他人和社會的尊重?
答：受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
3、如何尊重他人?
答：①積極關注、重視他人。對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。
③學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。(己所不欲，勿施于人)
④學會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。
4、禮的主要表現(xiàn)有：禮主要體現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
5、為什么待人要以禮為先?(文明有禮的重要性?)
答：①禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
②文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
③文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
④文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。
6、如何做文明有禮的人?
答：①要態(tài)度謙和，用語文明。(“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”)
②要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。要求：做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。
③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風尚。
7、為什么要講誠信?
答：①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。
②誠信是一個人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。
③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶;才能帶來持久的效益，長盛不衰。
④誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧;能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本;能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
8、如何踐行誠信?
答：自己：①樹立誠信意識。
②運用誠信智慧。遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私(善意的謊言)。
③珍惜個人的誠信記錄。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，摒棄各種不誠信行為，從身邊的小事做起，如不撒謊，不抄襲作業(yè)，考試不作弊等。
④積極參加各種以誠信為主題的活動，用自己美好的人格和行為為建設誠信的社會增添光彩。
他人：經(jīng)營者堅守誠實守信原則，誠信經(jīng)營，依法規(guī)范自身行為。
社會：加強宣傳教育與思想道德建設工作，營造良好的誠實守信氛圍。
政府：履行好監(jiān)管職責，加大監(jiān)督檢查力度，嚴厲打擊不法經(jīng)營行為。
社會生活離不開規(guī)則
1、社會秩序的含義及分類：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，常見的社會秩序包括：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序。
2、為什么社會生活需要社會秩序?
答：①社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。
3、社會規(guī)則的含義及分類：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律、習俗等。
4、為什么說維護社會秩序要靠社會規(guī)則?(社會規(guī)則的作用)
答：①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系;如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
5、自由與規(guī)則的關系如何?
答：①自由和規(guī)則不可分，社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
6、如何自覺遵守規(guī)則?
答：①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。(他律：監(jiān)督、提醒、獎懲等外在的約束;自律：嚴于律己，不斷自我反省，克服不良行為，自覺遵守規(guī)則)②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
7、如何維護和改進規(guī)則?
答：①我們要堅定維護規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規(guī)則;另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。②我們要積極改進規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規(guī)則的的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。
8、生活中看到不遵守規(guī)則的現(xiàn)象要怎么做?
答：①從自己做起，以身作則; ②以宣傳勸導為主，引導規(guī)范人們的行為; ③國家設定相關的行政法規(guī)約束不文明合理行為。9、勸導的技巧有哪些?
答：①有禮，勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態(tài)度和善。②有理，勸導時要曉之以理。③有節(jié)，勸導時要注意適可而止。
1、中學時代在成長中有什么樣的意義?
①成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。
②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，
③中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
2、為什么說中學時代是成長的禮物?
①中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。
②進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越
③我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
3、21世紀我們需要學會什么?
學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存等四種學習將是每個人一生中的知識支柱。20XX年增加三個新的支柱：學會學習、學會變革、學會成長。
4、夢想的含義。
夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
6、少年的夢想的意義。
①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷的進步和發(fā)展。
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
7、中國夢的內(nèi)涵。
中國夢，其基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。
8、努力的含義。
努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
9、努力的方法。
①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。
②勞逸結合，學會科學用腦。
③“不積跬步，無以至千里”每天進步一點點。
④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。
⑤診視團隊合作。
10、怎樣才能實現(xiàn)“我的未來不是夢(怎樣去努力?)”
①努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。
②努力，需要堅持。
③努力有方法。(5點)
第二單元 遵守社會規(guī)則
? 維護秩序
1、生活為什么需要社會秩序？（社會秩序的作用/重要性）P23
①社會正常運行需要秩序。
②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。
2、什么是社會規(guī)則？P25
社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多，如道德、紀律、法律等。★
3、社會規(guī)則的作用？P25
①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員，享有權利，承擔責任，處理好與他人社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了，當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行，對違反社會規(guī)則行為的處罰具有法律紀律等規(guī)定的強制措施，也有道德風俗等包含的非強制性手段。
遵守規(guī)則
1、自由與規(guī)則的關系是怎樣的？/如何看待自由與規(guī)則的關系？★P27
①社會規(guī)則規(guī)定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。
②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
2、如何自覺遵守規(guī)則？★P28-29
①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習慣，做到自覺遵守規(guī)則。
②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。
3、我們應該如何維護規(guī)則?P30
我們要堅定維護規(guī)則，一方面要從自身做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
4、改進規(guī)則的原因/為什么要改進規(guī)則？P31
規(guī)則不是一成不變的。隨著社會發(fā)展和社會生活的變遷一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則不合理，需要廢除；一些原有的規(guī)則不適應新變化，需要調(diào)整和完善。
5、如何改進規(guī)則?P31
我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。
? 尊重他人
1、為什么要尊重他人？P32-34
①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2、如何做到尊重他人？P35
①積極關注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不是冷落、忽視他人。
②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
③學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
?學會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
? 以禮待人
1、禮的含義是什么？P37
禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2、為什么要待人禮為先？★P37-39
①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的認可。
②文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理是處理人與人之間關系、維系社會成才生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好，增進人們團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
③文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象。
3、如何做一個文明有禮的人?P39-40
①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止放映我們高雅的氣質(zhì)。
③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
? 誠實守信
1、誠信的含義：誠信就是誠實、守信用?！?/p>
2、誠信有什么重要意義？P41-43
①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。
②誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。
③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。
?誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
3、怎樣做一個誠信的人？★P43-45
①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做老實人。
②運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對他人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
③珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信體系日益受到重視，個人誠信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。
? 法不可違
1、什么是違法行為？P48
違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。
2、違法行為的種類有哪些？★p48
根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
①民事違法行為：指違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為。
②行政違法行為：指違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。
③刑事違法行為：指違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
3、身邊違法行為的主要表現(xiàn)？P49
①謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
②民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
4、怎樣自覺遵守法律？★p51
①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。
②在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。
③在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防范民生侵權行為和合同違法行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。
? 預防犯罪
1、刑法的作用？P52
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當處什么樣的刑罰。
2、犯罪含義及基本特征是什么？。★P53
（1）含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰的行為
（2）特征：★3個特征：嚴重社會危害性（最本質(zhì)特征）、刑事違法性（法律標志）、 應受刑罰處罰性（必然法律后果）。
3、刑罰的含義及分類？P54
（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內(nèi)容。
（2）分類：根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）和附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境）兩大類。
4、如何加強自我范防？★P55-56
①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人
? 善用法律
1、遇到侵害怎樣依法求助？P57-59
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
②受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
2、訴訟的含義？P59
訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。（特點）
訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
3、青少年如何做到有勇有謀應對違法犯罪？P60-61
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
②在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取靈活機智的方式，同違法犯罪作斗爭。
③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。
4、同違法犯罪作斗爭的常見方法：P61
①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；
②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；
③記住違法犯罪分子的體貌特征；
④了解違法犯罪分子的去向；
⑤保護好現(xiàn)場和各種證據(jù)。
八年級政治上冊知識點總結
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編為大家收集的八年級政治上冊知識點總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、競爭，對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力，能激發(fā)潛能，提高學習和工作效率；使我們客觀的評價自己，提高自己的水平；能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習生活樂趣。
競爭，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒；引起過分緊張和焦慮；使人產(chǎn)生忌妒心理。
2、如何正確看待忌妒心理？
忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。
3忌妒心理的危害：有礙于人際關系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。
4、競爭過程必須遵守的基本準則是（道德）和（法律），還應遵守（公平的法則）。
5、我們參與競爭的目的？
在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
6、合作的核心是（發(fā)揚集體主義精神）。
7、合作是共享的（基礎），共享是合作的（必然結果）。
8、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。
9、競爭與合作的關系：
（1）合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關系。
（2）競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的'競爭是無力的。
（3）合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。
10、在合作中競爭的內(nèi)涵：
（1）團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭
（2）成員間相互競爭促進團體競爭力的提高
11、“在競爭中合作”體現(xiàn)著（雙贏）的原則。（相互促進、共同提高），是競爭中合作的真諦。
12、怎樣對待競爭對手？
在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。
13、怎樣在合作中競爭？
（1）要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短，攜手共進。
（2）要找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢于與他人競爭。
（3）正確對待成功與失敗，不以成敗論英雄。
14、（取長補短，攜手共進），是我們在合作中競爭的目標。
15、如何在競爭中合作？
（1）在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”原則
（2）要正確處理好自己與他人的關系
（3）需要我們形成團隊精神
16、怎樣處理好自己與他人的關系？
學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習；學會理解和諒解別人。
17、團隊精神的含義及核心？
含義：是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。
【微語】人間有種愛，沒有奢求，沒有誰對誰錯，亦不怪緣淺情深。不期的邂逅，誰也無力抗拒理解與懂你的魅力。
溫馨提示：
