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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月23日 03:12
我愛這土地
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
1.課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá) 。
2.第二行“嘶啞的”去掉可不可以?為什么?
3.第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形?
4.通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。寫出詩(shī)中土地、河流、風(fēng)和黎明的象征意義：
土地：
河流、風(fēng)：
黎明：
5.第六行中的省略號(hào)、第七行中的破折號(hào)、第十行中的省略號(hào)各代表什么意思?
6.詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛之情?
7.全文表達(dá)一種什么樣的感情?
參考答案：
1.詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛
2.不可以去掉;因?yàn)橛谩八粏〉摹备鼙憩F(xiàn)出“我”對(duì)“土地”的深愛的程度，去掉了會(huì)影響表達(dá)效果。
3.第三行中的“這”代表國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治;第四行、第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。
4.暴風(fēng)雨打擊著土地隱喻了祖國(guó)大地遭受的苦難;
悲憤的河流，激怒的風(fēng)象征著人民的悲憤和激怒;
溫柔的黎明象征人民對(duì)光明的向往和希冀。
5.美好生活的向往;表示轉(zhuǎn)折;表示語(yǔ)意未盡。
6.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
7.對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)油然而生的深沉的`愛
閱讀下列詩(shī)歌，完成1-3題。(共5分)
我愛這土地
艾青
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含著淚水?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
1.從全詩(shī)看，作者在詩(shī)中流露了一種怎樣的感情?(1分)
我的體會(huì)：
2.本詩(shī)的開頭作者為什么將自己假設(shè)成一只鳥?(2分)
我的理解：
3.品析下列詩(shī)句所包含的意義。(2分)
“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”
我會(huì)品析：：
---參考答案：
1.詩(shī)中的土地突破了土地的本身的意義，上升到了象征祖國(guó)，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)的深沉的愛，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代，為祖國(guó)的獨(dú)立自由而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲。
2.用假設(shè)語(yǔ)句，以“鳥”為意象，生動(dòng)形象，增添了詩(shī)歌的韻味，具有感染力，而且能夠讓人產(chǎn)生聯(lián)想：鳥既如此，何況人乎?拓展了詩(shī)的意境。
3.因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉，目睹山河破碎，生靈涂炭的現(xiàn)實(shí)，對(duì)祖國(guó)愛得越深，心中的痛苦就越強(qiáng)烈。
23.土地的主人指耕種田地的農(nóng)戶，土地的原住民指在田地上生存的喜鵲們(生靈)。(2分)
危害：農(nóng)戶失去了土地(的支配權(quán));喜鵲們失去了嬉戲、生育、生存的場(chǎng)所。(2分)(意思對(duì)即可)
24.(1)運(yùn)用通感手法，將視覺上的白鷺飛翔描繪成聽覺上的樂(lè)曲奏響，使畫面富有詩(shī)意和美感。
(2)運(yùn)用擬人手法，將野草擬人化，形象地寫出了人類開發(fā)給大自然生靈們帶來(lái)的創(chuàng)傷和危害之深。(每小題2分，手法1分，效果1分，共4分)
25.①進(jìn)一步揭示了人類開發(fā)帶給大自然的危害。(2分)②與河邊黑喜鵲描寫相呼應(yīng)(補(bǔ)充)，暗示楊樹上喜鵲今天的命運(yùn)就是河邊黑喜鵲明天的結(jié)局。(2分)(4分，意思對(duì)即可)
26.結(jié)尾妙處：①以喜鵲流離失所的焦灼叫聲作結(jié)，營(yíng)造了一種凄涼氛圍(或：給人以凄涼之感);(2分)②增強(qiáng)了人類無(wú)休止開發(fā)破壞大自然的悲劇色彩;(2分)③耐人尋味，發(fā)人深省。
啟發(fā)：?jiǎn)l(fā)人們開發(fā)要有度，要注意保護(hù)大自然的和諧。(2分)
①白鷺最近經(jīng)常光顧這里。它在我窗外的田野飛翔、散步，起初是一只，后來(lái)逐漸發(fā)展為一群。白鷺光臨，讓這個(gè)尋常的夏日美好得像一首唐詩(shī)。五言、七言，在高處的田埂上，它們習(xí)慣棲息成工整的格律，卻又表情輕松，透著盛世的安閑。偶爾，當(dāng)墨花綻開，領(lǐng)頭的一只掠地飛起，其余的次第跟上，藍(lán)天碧野之間，便仿佛有一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲奏響。
②七月的田野此刻應(yīng)該豎起了青紗帳，田埂上還可能閃耀著金色的葵花。但現(xiàn)在，這里被荒草占領(lǐng)。自從麥?zhǔn)者^(guò)后，土地的主人就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。兩季的青苗賠償金已經(jīng)發(fā)放到農(nóng)戶手里。今后幾十年里，他們每年都會(huì)因?yàn)檫@塊土地而得到一筆賠償。一畝地一千元，以此為代價(jià)，他們交出了自己對(duì)土地的支配權(quán)。在大批機(jī)器和建筑材料還沒(méi)有運(yùn)達(dá)之前，這里是一片暫時(shí)的安全地帶。從五月到七月，荒草瘋長(zhǎng)，野菜橫行。蠻荒家族的空前繁盛吸引了許多牧羊人前來(lái)放牧。世界暫時(shí)太平，大批昆蟲在此定居，它們?yōu)轼B類提供了豐盛的夏日大餐。
③一對(duì)黑喜鵲飛來(lái)，降落在不遠(yuǎn)處的小河旁。午后的太陽(yáng)將河水曬得暖烘烘的，泛著一股夏季特有的潮濕味。這是兩只常見的黑喜鵲。它們謹(jǐn)慎地將腳邁向水邊，小心探身下去飲水。河水溫暖，彌漫著濕漉漉的善意，放松了緊張的神經(jīng)。一只喜鵲上到河岸的高處梳理翎羽，另一只，忽然將身子一滑，做了一個(gè)干練的入水動(dòng)作，下河洗澡了。這可著實(shí)嚇我一跳，沒(méi)料到它竟有這樣的本事。印象里，喜鵲應(yīng)該和雞一樣在土里洗澡?？磥?lái)事實(shí)并非我想象的那樣。雖說(shuō)無(wú)論采取何種方式，洗澡的目的都一樣，但潛意識(shí)里，總覺得用清水淘洗較之在沙土里打滾，前者更干凈。也許，從雞不再展翅飛上藍(lán)天的那一刻起，上帝便剝奪了它作為鳥類的諸多特權(quán)——比如洗澡時(shí)的優(yōu)雅和高貴。
④那只黑喜鵲的身軀半露在淺水處，扎個(gè)猛子，像野鴨子那樣，駕輕就熟。出水之后，它甩甩頭，水珠帶著興奮的尖叫聲四處飛散，它卻氣度淡然。這個(gè)過(guò)程持續(xù)了一分多鐘。最后，它跳上高處，毛發(fā)濕淋淋地貼在頭上，像剛剛結(jié)束了一場(chǎng)舒適的淋浴。我注意到，它剛才在水里還做了幾個(gè)仰泳的動(dòng)作，將肚皮朝天。肚皮是動(dòng)物們最薄弱的地方，一旦敢于暴露，說(shuō)明這是動(dòng)物認(rèn)為最安全的時(shí)刻。作為一個(gè)異族的觀眾，喜鵲沒(méi)有被我嚇跑，而是敢于做出如此大膽的姿態(tài)，看來(lái)它們對(duì)人類有了初步的信任。
⑤春天是喜鵲戀愛的季節(jié)。學(xué)校西北角，有建校時(shí)栽下的幾株楊樹，其中最大的一棵樹上，住著兩只喜鵲。它們是最早定居小鎮(zhèn)的`居民。幾年了，每到春天，都能見到它們忙進(jìn)忙出。新生命誕生之前，先要修補(bǔ)鵲巢。干硬的枯樹枝，填補(bǔ)了一年來(lái)的破敗。柔軟的麥草，營(yíng)造出產(chǎn)房的溫馨。當(dāng)樹頂鼓脹成一蓬碧綠，濃密的枝葉間便開始傳出幼鳥的叫聲。那是喜鵲家族的人間煙火。夏季開始的時(shí)候，幼鳥已經(jīng)可以飛翔。晨光初綻，它們跟隨父母從樓頂俯沖下來(lái)。黑白的翅膀像鼓脹的帆，它們平穩(wěn)地駕駛著自己的身體，滑翔著，掠過(guò)穹窿似的天空。進(jìn)入取景框的剎那，一切真是美到了極致。
⑥最近幾年，小鎮(zhèn)周圍喜鵲的數(shù)量開始多起來(lái)。鵲巢數(shù)量的增多，一度被認(rèn)為是生態(tài)好轉(zhuǎn)的標(biāo)志。但眼前的這兩只喜鵲，我不確定它們是否就是校內(nèi)楊樹上的那兩只。從它們愜意的表情看，應(yīng)該不是。昨天下午，幾輛卡車開進(jìn)了校園。隨著一陣陣電鋸的轟鳴，陪伴這所學(xué)校十幾年的楊樹和桃樹都被砍伐殆盡了。大樹轟然倒地的剎那，一股塵埃騰地飛起，第一次堂而皇之地落滿鵲巢。紛亂的枝葉在驚魂未定之際被卡車運(yùn)走。劫后余生的野草，在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都將會(huì)談?wù)撈疬@條爆炸性的新聞。
⑦做晚飯的時(shí)候，我的目光習(xí)慣性地投向高處的鵲巢，迎接我的，卻只有空蕩蕩的風(fēng)。
⑧風(fēng)，在漫無(wú)目的地吹，以致距離這片土地一百多米的公路上，煙塵彌漫。半邊公路被剖開，露出皸裂的大地的肌膚，工人們正在鋪設(shè)通信管道。未來(lái)的幾個(gè)月，將會(huì)有幾家規(guī)模不等的工廠在此地安家落戶。平靜的小鎮(zhèn)，正在接受一次開膛破肚的變革。肥沃的田野將會(huì)被花園小區(qū)、歐式住宅取代。隨之而來(lái)，將會(huì)有大批的外來(lái)樹種占據(jù)這里。側(cè)柏、木槿、薔薇，都會(huì)在微風(fēng)里展示它們的尊寵。土地的原住民，不知道去了哪里，更不知道它們?cè)鯓恿?。有一點(diǎn)是確定的，它們不會(huì)得到一絲一毫的賠償。城里的地盤，向來(lái)是按平方米收費(fèi)的。人類已經(jīng)精明到連個(gè)窟窿眼都不會(huì)給他人留下。
⑨傍晚散步，彌漫的灰塵暫時(shí)平靜下來(lái)。疲憊的大地得到了暫時(shí)的喘息。暮色中的樓頂，突然傳來(lái)一陣熟悉的叫聲。抬頭尋找，黑暗籠罩了一切，我望不見熟悉的身影，但我心里明白，那是流離失所的焦灼，滑過(guò)喜鵲干渴的喉嚨。
(節(jié)選自《經(jīng)典美文》2014.06)
23.文中第②段和第⑧段“土地的主人”和“土地的原住民”分別指代誰(shuí)?無(wú)休止的開發(fā)給他們帶來(lái)了什么危害?(4分)
24.賞析下列文中劃線的句子。(4分)
(1)領(lǐng)頭的一只掠地飛起，其余的次第跟上，藍(lán)天碧野之間，便仿佛有一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲奏響。
(2)劫后余生的野草，在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都將會(huì)談?wù)撈疬@條新聞。
25.文章寫學(xué)校西北角楊樹上的“兩只喜鵲”的用意是什么?(4分)
26.結(jié)合全文和課文《神的一滴》《像山那樣思考》，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處及給我們的啟發(fā)。(6分)
如何理解本文的標(biāo)題——“土地的誓言”?
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怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑”中的“埋葬”這兩個(gè)詞語(yǔ)的確切含義?
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為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱呼，而到了后面時(shí)卻改口說(shuō)“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”?
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你知道作者為什么要選取“白樺林”“蒙古駒”“奔馬群”“紅高粱”“黑土地”作為描寫對(duì)象嗎?其中包含了作者怎樣的情感?
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對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金;我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。我必須回去，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通。當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來(lái)的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個(gè)我是知道的，我常常把手放在大地上，我會(huì)感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。它們從來(lái)沒(méi)有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。
土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒;我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過(guò)我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過(guò)，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，輾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
如何理解本文的標(biāo)題——“土地的誓言”?
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怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑”中的“埋葬”這兩個(gè)詞語(yǔ)的確切含義?
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為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱呼，而到了后面時(shí)卻改口說(shuō)“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”?
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你知道作者為什么要選取“白樺林”“蒙古駒”“奔馬群”“紅高粱”“黑土地”作為描寫對(duì)象嗎?其中包含了作者怎樣的情感?
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《親近土地》閱讀練習(xí)及答案
這是我驅(qū)車二千公里，迫切想看到的地方，這里就是我夢(mèng)中多少次回去過(guò)的故鄉(xiāng)。
我清晨早起，神清氣爽，漫步田間，霧靄如紗，黝黑的泥土散發(fā)著芬芳，玉米苗子，在晨露中滋潤(rùn)著，晶瑩剔透的水珠在肥厚的葉片上滾動(dòng)著，大地上那漫無(wú)邊際的綠意盡情的向朦朧的霧氣中流淌著，一株株小苗一縱縱一列列，猶如綠色的波浪，猶如顫動(dòng)的五線譜，猶如農(nóng)民們高唱的歡歌，這時(shí)，早起的燕子，在空中翻飛著呢喃著忙碌著……
我就出生在這片土地上，這里曾經(jīng)放飛我的多少夢(mèng)想，為了求學(xué)，為了走出這片土地，為了自己的思想不再是南邊的山叫南山，東邊的山叫東山，西邊的山叫西山，“那么北邊咋沒(méi)有山呢？北山在哪里？”我疑惑地問(wèn)著爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大你就知道了?！庇谑?，我盼望著自己長(zhǎng)大……
后來(lái)，才知道，自己就像井底之蛙，自幼困在這山水之間，于是，我背著書包每天往返于這田間小路，到五里外的鎮(zhèn)子上去求學(xué)，每天都對(duì)著小路說(shuō)話，路為朋，花為友，草為伴，雪為侶，是這條小路，是這片田地，見證了我的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我考試考出好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)歡快的在小路上，在田野間奔跑；當(dāng)我受到挫折，經(jīng)歷失敗，特別是中考落榜，我就像一個(gè)幽魂，散漫在小路中，回想往事，不禁黯然神傷，當(dāng)時(shí)的班主任老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才會(huì)戰(zhàn)勝困難” 。她列舉了，她的一名學(xué)生考了五年中考，終于考上了一所稱心的學(xué)校。我默默地積蓄力量，發(fā)誓要走出這片土地。老師的話應(yīng)驗(yàn)了，我通過(guò)努力，終于飛出了這山水之間，終于，從井底之蛙長(zhǎng)出了翅膀，任游太空。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃，二十幾年過(guò)去了，我又經(jīng)常想念這方土地，想念自己的風(fēng)里來(lái)雨里去，寒來(lái)暑往，傾盆的大雨澆個(gè)落湯雞，西北風(fēng)卷著鵝毛飛雪讓人舉步維艱，想來(lái)都已經(jīng)成為自己過(guò)去的人生掠影。沒(méi)有經(jīng)歷的人是個(gè)不成熟的人，我感謝經(jīng)歷，感謝困難，感謝土地，我抓起一把黑土，搓成粉末，揚(yáng)了出去，接著傳來(lái)了唰唰落土聲。
土地是亙古的，時(shí)光是運(yùn)動(dòng)的，生命是消逝的，記憶是永恒的。聽叔叔講，村里好多人都已經(jīng)去世，同齡人中，也有因這樣或那樣的原因而走了，村里二十幾歲以下的孩子們，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，那些過(guò)去的叔叔嬸子們，也被這歲月之刀雕刻了一臉皺紋，染滿了一頭白發(fā)，此時(shí)不禁想起了賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰，兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！?/p>
現(xiàn)如今，村村通公路已經(jīng)進(jìn)村，孩子們上學(xué)，再不用步行了，村里和鎮(zhèn)里通了客車，車接車送，我祝福孩子們?cè)谶@良好的環(huán)境下，好好讀書。
漸漸地，茫茫霧靄已經(jīng)散去，蓬勃而出的旭日，放射出外道光芒，露珠更加璀璨，小鳥更加歡悅，地里多了聲響，叔叔開著犁地機(jī)動(dòng)車，突突地跑過(guò)，留下的是濕潤(rùn)的土壤，整齊的壟臺(tái)，怡人的芳香……
（選自2014，有刪改）
8.結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)文章題目“親近土地”的含義。(2分)
9.文章第②段描寫細(xì)膩貼切，請(qǐng)從修辭和用詞兩個(gè)角度，品味其表達(dá)效果。（4分）
10.第④段提到了當(dāng)年班主任的情況，在記敘順序上屬于 ，有什么作用？（4分）
11.文章最后寫到家鄉(xiāng)發(fā)生翻天覆地的變化，“我祝福孩子們?cè)谶@良好的環(huán)境下，好好讀書”。請(qǐng)寫出“我”此刻的心理活動(dòng)。（3分）
12.親愛的同學(xué)們，對(duì)于青春年少的你來(lái)說(shuō)，家又是什么呢?請(qǐng)用一段話描述你對(duì)家的理解？（至少使用一種修辭手法，不少于40字）（3分）
閱讀答案
8. （共2分）既指“我”驅(qū)車二千公里，回到故鄉(xiāng)，和土地的親密接觸；（1分）也指“我”對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。（1分）
9． （共4分）三個(gè)“猶如”領(lǐng)起的.句子，運(yùn)用了排比修辭，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，形象的描繪出了小苗的蓬勃生命力和姿態(tài)。（2分）其中“黝黑、晶瑩剔透”細(xì)膩的刻畫出了泥土和水珠的富饒和空明澄澈的特點(diǎn)。（2分）
10．（共4分）插敘（1分）補(bǔ)充當(dāng)年班主任對(duì)自己說(shuō)的話和曾經(jīng)一名學(xué)生的事情，這正是自己奮斗的動(dòng)力源泉，使文章的情節(jié)更完整，使文章內(nèi)容更充實(shí)。（3分）
11．（共3分）示例：美好的故鄉(xiāng)，前進(jìn)的故鄉(xiāng)，我深愛的土地，漂泊在外的我，一定給您爭(zhēng)氣。家鄉(xiāng)的孩子們珍惜當(dāng)下的環(huán)境，努力讀書啊。
12．（共3分）示例：家就像根,永遠(yuǎn)是樹葉的家；家就像紅布條,永遠(yuǎn)系著游子的心；家就像大衣一件,不會(huì)提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
艾青《我愛這土地》閱讀理解與答案
我愛這土地
艾 青
1． ? 本詩(shī)的作者是_______。原名______，____代著名詩(shī)人。浙江金華人。
2．課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)____________________。
3．通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。象征是詩(shī)歌創(chuàng)作中常見的寫作方法。讀課文，分析并回答下列問(wèn)題：
⑴寫出詩(shī)中土地、河流、風(fēng)和黎明的象征意義：
土地：
河流、風(fēng)：
黎明：
⑵詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情？
⑶詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛之情？
4．選出下列不是“我”歌唱對(duì)象的一項(xiàng)
A、土地 ?B、河流 ?C、黎明 ?D、羽毛
5。以下分別是四位同學(xué)對(duì)這首詩(shī)所發(fā)表的看法，其中有誤的一項(xiàng)是（ ?）
A．詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)”之類詞語(yǔ)而用“嘶啞”來(lái)形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷 ?的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。
B．關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。
D．“為什么我的眼里常含淚水？／因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……” 這兩句詩(shī)中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩(shī)人自己。
6。你是怎樣理解這首詩(shī)的主題的？
7。詩(shī)歌的點(diǎn)睛之筆是哪幾句？
8．寄寓了詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心的詩(shī)句是_________________。
9．詩(shī)人為何不用“珠圓玉潤(rùn)”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉？從中你可以體會(huì)到什么？
10．給下邊加點(diǎn)字注音。
艾（ ?）青 ? ? 嘶（ ? ）?。?? ） ?姹（ ? ）紫嫣( ? ?)紅 ? ?薔（ ? ?）薇
答案：
1．艾青 蔣海澄 現(xiàn)當(dāng)代 ?2. 詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛
3．⑴暴風(fēng)雨打擊著土地隱喻了祖國(guó)大地遭受的苦難；悲憤的河流，激怒的風(fēng)象征著人民的悲憤和激怒；溫柔的黎明象征人民對(duì)光明的向往和希冀。
⑵對(duì)祖國(guó)的摯愛。
⑶為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
4．D ?5．D
6．詩(shī)歌抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，表達(dá)了作者為祖國(guó)竭盡忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的.心愿。
7．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……。
8．然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。
9．詩(shī)人把自己比作“鳥”，卻和古典詩(shī)詞中鳴翠柳的黃鸝．啼血的杜鵑等大異其趣。他沒(méi)用“珠圓玉潤(rùn)”、“啁啾”、“婉轉(zhuǎn)”等詞，而是用“嘶啞”來(lái)形容鳥的歌喉，是頗具匠心的。詩(shī)人將自己與鳥為一體，試想，抗戰(zhàn)初期悲壯的時(shí)代氛圍里怎能聽到或聽出”珠圓玉潤(rùn)“的叫聲？嘶啞的喉嚨里融入了詩(shī)人坎坷的經(jīng)歷以及他對(duì)這片土地的深沉執(zhí)著的愛。
10．ài ?sī ?yǎ ?chà ?yān ?qiáng
窗外的土地閱讀理解答案
①白鷺最近經(jīng)常光顧這里。它在我窗外的田野飛翔、散步，起初是一只，后來(lái)逐漸發(fā)展為一群。白鷺光臨，讓這個(gè)尋常的夏日美好得像一首唐詩(shī)。五言、七言，在高處的田埂上，它們習(xí)慣棲息成工整的格律，卻又表情輕松，透著盛世的安閑。偶爾，當(dāng)墨花綻開，領(lǐng)頭的一只掠地飛起，其余的次第跟上，藍(lán)天碧野之間，便仿佛有一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲奏響。
②七月的田野此刻應(yīng)該豎起了青紗帳，田埂上還可能閃耀著金色的葵花。但現(xiàn)在，這里被荒草占領(lǐng)。自從麥?zhǔn)者^(guò)后，土地的主人就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。兩季的青苗賠償金已經(jīng)發(fā)放到農(nóng)戶手里。今后幾十年里，他們每年都會(huì)因?yàn)檫@塊土地而得到一筆賠償。一畝地一千元，以此為代價(jià)，他們交出了自己對(duì)土地的支配權(quán)。在大批機(jī)器和建筑材料還沒(méi)有運(yùn)達(dá)之前，這里是一片暫時(shí)的安全地帶。從五月到七月，荒草瘋長(zhǎng)，野菜橫行。蠻荒家族的空前繁盛吸引了許多牧羊人前來(lái)放牧。世界暫時(shí)太平，大批昆蟲在此定居，它們?yōu)轼B類提供了豐盛的夏日大餐。
③一對(duì)黑喜鵲飛來(lái)，降落在不遠(yuǎn)處的小河旁。午后的太陽(yáng)將河水曬得暖烘烘的，泛著一股夏季特有的潮濕味。這是兩只常見的黑喜鵲。它們謹(jǐn)慎地將腳邁向水邊，小心探身下去飲水。河水溫暖，彌漫著濕漉漉的善意，放松了緊張的神經(jīng)。一只喜鵲上到河岸的高處梳理翎羽，另一只，忽然將身子一滑，做了一個(gè)干練的入水動(dòng)作，下河洗澡了。這可著實(shí)嚇我一跳，沒(méi)料到它竟有這樣的本事。印象里，喜鵲應(yīng)該和雞一樣在土里洗澡?？磥?lái)事實(shí)并非我想象的那樣。雖說(shuō)無(wú)論采取何種方式，洗澡的目的都一樣，但潛意識(shí)里，總覺得用清水淘洗較之在沙土里打滾，前者更干凈。也許，從雞不再展翅飛上藍(lán)天的那一刻起，上帝便剝奪了它作為鳥類的諸多特權(quán)——比如洗澡時(shí)的優(yōu)雅和高貴。
④那只黑喜鵲的身軀半露在淺水處，扎個(gè)猛子，像野鴨子那樣，駕輕就熟。出水之后，它甩甩頭，水珠帶著興奮的尖叫聲四處飛散，它卻氣度淡然。這個(gè)過(guò)程持續(xù)了一分多鐘。最后，它跳上高處，毛發(fā)濕淋淋地貼在頭上，像剛剛結(jié)束了一場(chǎng)舒適的淋浴。我注意到，它剛才在水里還做了幾個(gè)仰泳的動(dòng)作，將肚皮朝天。肚皮是動(dòng)物們最薄弱的地方，一旦敢于暴露，說(shuō)明這是動(dòng)物認(rèn)為最安全的時(shí)刻。作為一個(gè)異族的觀眾，喜鵲沒(méi)有被我嚇跑，而是敢于做出如此大膽的姿態(tài)，看來(lái)它們對(duì)人類有了初步的信任。
⑤春天是喜鵲戀愛的季節(jié)。學(xué)校西北角，有建校時(shí)栽下的幾株楊樹，其中最大的一棵樹上，住著兩只喜鵲。它們是最早定居小鎮(zhèn)的居民。幾年了，每到春天，都能見到它們忙進(jìn)忙出。新生命誕生之前，先要修補(bǔ)鵲巢。干硬的枯樹枝，填補(bǔ)了一年來(lái)的破敗。柔軟的麥草，營(yíng)造出產(chǎn)房的溫馨。當(dāng)樹頂鼓脹成一蓬碧綠，濃密的枝葉間便開始傳出幼鳥的叫聲。那是喜鵲家族的`人間煙火。夏季開始的時(shí)候，幼鳥已經(jīng)可以飛翔。晨光初綻，它們跟隨父母從樓頂俯沖下來(lái)。黑白的翅膀像鼓脹的帆，它們平穩(wěn)地駕駛著自己的身體，滑翔著，掠過(guò)穹窿似的天空。進(jìn)入取景框的剎那，一切真是美到了極致。
⑥最近幾年，小鎮(zhèn)周圍喜鵲的數(shù)量開始多起來(lái)。鵲巢數(shù)量的增多，一度被認(rèn)為是生態(tài)好轉(zhuǎn)的標(biāo)志。但眼前的這兩只喜鵲，我不確定它們是否就是校內(nèi)楊樹上的那兩只。從它們愜意的表情看，應(yīng)該不是。昨天下午，幾輛卡車開進(jìn)了校園。隨著一陣陣電鋸的轟鳴，陪伴這所學(xué)校十幾年的楊樹和桃樹都被砍伐殆盡了。大樹轟然倒地的剎那，一股塵埃騰地飛起，第一次堂而皇之地落滿鵲巢。紛亂的枝葉在驚魂未定之際被卡車運(yùn)走。劫后余生的野草，在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都將會(huì)談?wù)撈疬@條爆炸性的新聞。
⑦做晚飯的時(shí)候，我的目光習(xí)慣性地投向高處的鵲巢，迎接我的，卻只有空蕩蕩的風(fēng)。
⑧風(fēng)，在漫無(wú)目的地吹，以致距離這片土地一百多米的公路上，煙塵彌漫。半邊公路被剖開，露出皸裂的大地的肌膚，工人們正在鋪設(shè)通信管道。未來(lái)的幾個(gè)月，將會(huì)有幾家規(guī)模不等的工廠在此地安家落戶。平靜的小鎮(zhèn)，正在接受一次開膛破肚的變革。肥沃的田野將會(huì)被花園小區(qū)、歐式住宅取代。隨之而來(lái)，將會(huì)有大批的外來(lái)樹種占據(jù)這里。側(cè)柏、木槿、薔薇，都會(huì)在微風(fēng)里展示它們的尊寵。土地的原住民，不知道去了哪里，更不知道它們?cè)鯓恿?。有一點(diǎn)是確定的，它們不會(huì)得到一絲一毫的賠償。城里的地盤，向來(lái)是按平方米收費(fèi)的。人類已經(jīng)精明到連個(gè)窟窿眼都不會(huì)給他人留下。
⑨傍晚散步，彌漫的灰塵暫時(shí)平靜下來(lái)。疲憊的大地得到了暫時(shí)的喘息。暮色中的樓頂，突然傳來(lái)一陣熟悉的叫聲。抬頭尋找，黑暗籠罩了一切，我望不見熟悉的身影，但我心里明白，那是流離失所的焦灼，滑過(guò)喜鵲干渴的喉嚨。
（節(jié)選自《經(jīng)典美文》2014.06）
23．文中第②段和第⑧段“土地的主人”和“土地的原住民”分別指代誰(shuí)？無(wú)休止的開發(fā)給他們帶來(lái)了什么危害？（4分）
24．賞析下列文中劃線的句子。（4分）
（1）領(lǐng)頭的一只掠地飛起，其余的次第跟上，藍(lán)天碧野之間，便仿佛有一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲奏響。
（2）劫后余生的野草，在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都將會(huì)談?wù)撈疬@條新聞。
25．文章寫學(xué)校西北角楊樹上的“兩只喜鵲”的用意是什么？（4分）
26．結(jié)合全文和課文《神的一滴》《像山那樣思考》，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的妙處及給我們的啟發(fā)。（6分）
答案：
23．土地的主人指耕種田地的農(nóng)戶，土地的原住民指在田地上生存的喜鵲們（生靈）。（2分）
危害：農(nóng)戶失去了土地（的支配權(quán)）；喜鵲們失去了嬉戲、生育、生存的場(chǎng)所。（2分）（意思對(duì)即可）
24．（1）運(yùn)用通感手法，將視覺上的白鷺飛翔描繪成聽覺上的樂(lè)曲奏響，使畫面富有詩(shī)意和美感。
（2）運(yùn)用擬人手法，將野草擬人化，形象地寫出了人類開發(fā)給大自然生靈們帶來(lái)的創(chuàng)傷和危害之深。（每小題2分，手法1分，效果1分，共4分）
25．①進(jìn)一步揭示了人類開發(fā)帶給大自然的危害。（2分）②與河邊黑喜鵲描寫相呼應(yīng)（補(bǔ)充），暗示楊樹上喜鵲今天的命運(yùn)就是河邊黑喜鵲明天的結(jié)局。（2分）（4分，意思對(duì)即可）
26．結(jié)尾妙處：①以喜鵲流離失所的焦灼叫聲作結(jié)，營(yíng)造了一種凄涼氛圍（或：給人以凄涼之感）；（2分）②增強(qiáng)了人類無(wú)休止開發(fā)破壞大自然的悲劇色彩；（2分）③耐人尋味，發(fā)人深省。
啟發(fā)：?jiǎn)l(fā)人們開發(fā)要有度，要注意保護(hù)大自然的和諧。（2分
土地資源的閱讀習(xí)題及答案
土地資源
新國(guó)情?土地資源
土地是人類生存發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。對(duì)于總?cè)丝谡际澜缛丝诩s1/5的中國(guó)來(lái)說(shuō)，土地資源顯得尤為寶貴。隨著我國(guó)人口的不斷增加，人地關(guān)系緊張局面進(jìn)一步凸顯，其中，人與耕地的矛盾尤為突出。
國(guó)土面積遼闊，人均占有量少，人均占有耕地更少。據(jù)土地類型多樣，優(yōu)質(zhì)耕地少。我國(guó)國(guó)土面積中干旱、半干旱土地大約占一半，平原、丘陵、高原、盆地和山地等各種地貌類型兼具，這為我國(guó)因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。據(jù)《XX日?qǐng)?bào)》2012年10月報(bào)道，我國(guó)中低產(chǎn)田的比例占全國(guó)耕地面積的2/3以上;有相當(dāng)一部分耕地地塊零碎不規(guī)整，田坎、溝渠、道路、坑塘面積過(guò)多，土地利用效率低。
難以利用的`土地資源面積大，耕地后備資源不足。據(jù)《半月談》2011年2月報(bào)道，我國(guó)土地資源中難利用地多，宜農(nóng)地少，宜居面積僅占國(guó)土面積的20%。由于我國(guó)歷史悠久，人口眾多，易開發(fā)的土地基本上早就被開發(fā)利用了。國(guó)土資源部2011年7月4日公布的國(guó)土資源大調(diào)查結(jié)果顯示，全國(guó)集中連片耕地后備資源734.39萬(wàn)公頃，且主要分布在北方和西部干旱地區(qū)。
試題:
1.下列關(guān)于我國(guó)土地資源現(xiàn)狀的理解，不正確的一項(xiàng)是(? ?)。
A.我國(guó)內(nèi)陸土地總面積約144億畝，居世界第三位，但人均占有土地面積約為12畝，不到世界人均水平的1/3。
B.我國(guó)人均耕地為1.5畝，僅相當(dāng)于世界平均水平的40%左右。
C.我國(guó)集中連片耕地后備資源734.39萬(wàn)公頃，且主要分布在北方和西部干早地區(qū)。
D.我國(guó)中低產(chǎn)田面積遠(yuǎn)多于優(yōu)質(zhì)耕地面積，有相當(dāng)一部分耕地零碎不規(guī)整，田坎、溝渠、道路、坑塘面積過(guò)多，土地利用效率低。
2.請(qǐng)指出本文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。
3.第二自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些，作用是什么?
4.我國(guó)土地資源最突出的優(yōu)勢(shì)是什么?
參考答案：
1.【答案】C
【解析】這道選擇題考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容的理解和信息提取的能力。解答此類題目，宜整體把握原文內(nèi)容，同時(shí)要緊扣原文相關(guān)句子進(jìn)行比較、甄別。此題B項(xiàng)中“我國(guó)人均耕地為1.5畝”，在原文里是“我國(guó)人均耕地不足1.5畝”，改變了原意，此項(xiàng)不正確。
2.【答案】總分結(jié)構(gòu)。第一段說(shuō)明我國(guó)土地資源的總體特征，后三段分別從三個(gè)方面具體說(shuō)明。
【解析】這道題分析短文的結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)的理解、分析、綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題，先要了解說(shuō)明文的基本結(jié)構(gòu)方式，再對(duì)所選材料作分析。分析時(shí)，應(yīng)逐段了解大意，發(fā)現(xiàn)段落間的邏輯關(guān)系，理解結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。本文第一段總說(shuō)我國(guó)土地現(xiàn)狀特征。第二三四段分別從“國(guó)土面積遼闊，人均占有量少，人均占有耕地更少”;“土地類型多樣，優(yōu)質(zhì)耕地少”;“難以利用的土地資源面積大，耕地后備資源不足”三方面具體說(shuō)明，這樣我們就很容易發(fā)現(xiàn)文章總分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)了。
3.【答案】列數(shù)字、作比較。準(zhǔn)確突出的說(shuō)明“我國(guó)國(guó)土面積遼闊，人均占有量少，人均占有耕地更少”的特點(diǎn)。
【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)主要說(shuō)明方法的理解和分析能力。解答此類題目，先要判定說(shuō)明方法，還要找到說(shuō)明方法指向的說(shuō)明對(duì)象，以及這些說(shuō)明方法的表達(dá)效果。本題列舉我國(guó)內(nèi)陸土地面積和人均土地面積數(shù)據(jù)，又與世界平均水平進(jìn)行比較，說(shuō)明方法是列數(shù)字、作比較。二者共同說(shuō)明本段第一句話，目的是說(shuō)明我國(guó)土地現(xiàn)狀的一個(gè)特點(diǎn)。即準(zhǔn)確突出的說(shuō)明“我國(guó)國(guó)土面積遼闊，人均占有量少，人均占有耕地更少”的特點(diǎn)。
4.【答案】國(guó)土面積遼闊。土地類型多樣，這為我國(guó)因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。
【解析】這是一道信息提取題，考查學(xué)生理解原文、提取信息的能力。解答此題，只要按照問(wèn)題中“最突出的優(yōu)勢(shì)”的要求，關(guān)照原文的有關(guān)句子就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息。優(yōu)勢(shì)即優(yōu)點(diǎn)，原文有兩處講到我國(guó)土地資源最突出的優(yōu)勢(shì)：一、國(guó)土面積遼闊。二、平原、丘陵、高原、盆地和山地等各種地貌類型兼具，這為我國(guó)因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。只要抄錄或簡(jiǎn)要概括就可以。
《母親種過(guò)的土地》閱讀答案
每次往田里運(yùn)肥之前，母親都要用農(nóng)具把肥料再倒上兩三遍，然后把倒過(guò)的肥料堆起來(lái)，捂上三五天，直到肥堆里逸出一種淡淡的甜香才運(yùn)往農(nóng)田。母親說(shuō)，其實(shí)土地是很愛干凈的，你看，不管把多么臟的東西撒到田里去，只用一個(gè)季節(jié)的光景，那些臟物就不知去向了，土地還是原來(lái)的樣子，找不到一點(diǎn)被臟物污染的痕跡。母親說(shuō)，那些臟物是被土地悄悄打發(fā)掉了，什么也別想弄臟了她。
（1）母親把農(nóng)家肥運(yùn)到田里，整塊地就浮著一層甜香。（2）莊稼被甜香浸潤(rùn)著，枝葉舒展得很開，在原野的風(fēng)里，像一群翩翩起舞的綠色天鵝。母親說(shuō)，你看，種田就應(yīng)該這樣種，土地不欠你的，卻給你結(jié)出吃的、穿的，讓你過(guò)服服舒舒的好日子，土地疼你，你要尊重土地，別把土地不當(dāng)人看……
母親好幾年不說(shuō)關(guān)于土地的事了，母親走了。走了的母親就葬在母親種過(guò)的土地里。平坦的土地上隆起一個(gè)土包，如同發(fā)酵過(guò)的土地結(jié)出的一個(gè)碩大的果實(shí)。
如今，我種著母親種過(guò)的土地。這是一片平坦的田塊，如果不是堆了母親的一個(gè)墳包，無(wú)論從哪個(gè)方向澆進(jìn)水 去，井水都能均勻地走過(guò)，不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洼坑，也不會(huì)澆不到一棵莊稼。母親把這塊土地伺弄了好多年，這塊土地給了我們?nèi)业臏仫枺刮覐囊粋€(gè)蹣跚學(xué)步的稚子成為一個(gè)壯實(shí)的青年。自母親給我斷了奶之后，我就開始咀嚼這片土地結(jié)出的五谷了，并背著用她結(jié)出的糧食做成的煎餅，走過(guò)了一段漫漫旅程。我究竟有多少回背著這樣的煎餅行過(guò)千山萬(wàn)水，多少回背這樣的煎餅戰(zhàn)勝了一次次人生的逆境，無(wú)論如何也沒(méi)法算起了。我強(qiáng)健的骨肉就是你養(yǎng)育的呀，母親種過(guò)的土地！
母親最終成為這片土地的守護(hù)者，這仿佛也是所有人的宿命。我耕耘在這片土地上，還能聞得見這土地里散發(fā)出的母親的汗味，看得見母親在這片土地上的腳跡，聽得見母親留在土地上的笑聲。每一次走過(guò)這片土地，我都感覺母親站在一個(gè)角落笑瞇瞇的看著我，因此，對(duì)土地的耕耘、播種我不敢有一絲一毫的懈怠。每年春天，我像母親一樣把農(nóng)家肥用農(nóng)具倒上一遍又一遍，揀盡里面的任何一石一瓦，然后再把它們堆起來(lái)，培結(jié)實(shí)，直到肥堆里鉆出絲絲縷縷甜香的美味。我俯在肥堆上，貪婪地吸著美酒樣的醇香，它們直入腑肺，慢慢的彌散開去，僅僅一會(huì)兒，我便被它醉得滿臉酡紅、腳步踉蹌了。我終于悟出了，仙醪般的美味是集泥土糧食和天地雨露之大成而成的??！我突然 明白了長(zhǎng)在母親土地上的高梁為什么那么紅、地瓜為什么那么甜、玉米為什么金黃燦爛了。只有享用過(guò)如此大餐的土地，才會(huì)養(yǎng)出出類撥萃的.五谷??！我明白為什么母親向土地施肥時(shí)，不用農(nóng)具，而總用雙手去捧了。母親總是把捧起的肥料恭敬地放在莊稼的根部，這是對(duì)土地的尊敬與感恩呀！一粒普通的種子放進(jìn)地去，土地還給人類一株結(jié)實(shí)的莊稼，又捧出五顏六色的果實(shí)，這是土地對(duì)人類的回報(bào)呀！于是，我醒悟了：母親尊敬土地是因?yàn)橥恋嘏c母親的心是相通的，一稈稈的莊稼，一穗穗的果實(shí)，那不正是大地母親送給人類的乳汁嗎？
我躬身收獲，把汗滴在母親種過(guò)的土地上，汗珠中我看到了母親的微笑；太陽(yáng)出來(lái)了，照在掛在莊稼葉子和果實(shí)上的露珠上，露珠中我看到了自己對(duì)土地的虔誠(chéng)。寬廣的土地上，澎湃著無(wú)邊的五谷的浪潮，我看到莊嚴(yán)的母親站在大如車輪的金蓮上，從土地的遠(yuǎn)方飄然而至，然后又飄然而去，只留下一句若有若無(wú)的回響——兒啊，認(rèn)真地播種吧！你要像土地那樣雖歷經(jīng)磨難但莊重猶存！
站在母親種過(guò)的這片土地上，我雙手牢牢地握緊了鐮刀。
1. 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括“母親”的形象特點(diǎn)。
2 賞析劃?rùn)M線語(yǔ)句。
（1）下面句子中加點(diǎn)詞能否用括號(hào)中的詞替換？為什么？
母親把農(nóng)家肥運(yùn)到田里，整塊地就浮（飄）著一層甜香。
（2）莊稼被甜香浸潤(rùn)著，枝葉舒展得很開，在原野的風(fēng)里，像一群翩翩起舞的綠色天鵝。（請(qǐng)從修辭的角度賞析這個(gè)句子）
3. 怎樣理解“母親最終成為這片土地的守護(hù)者”這句話的含意？
4 作者說(shuō)：“我終于悟出了，仙醪般的美味是 集泥土糧食和天地雨露之大成而成的??！”用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)作者終于悟出了什么？
參考答案：
1．①“母親”是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民形象；②她對(duì)土地一往情深、深愛著土地、尊重土地的莊稼人；③母親用行動(dòng)影響著自己的孩子的母親形象，對(duì)土地感恩也影響了“我”，使“我”像土地那樣雖歷經(jīng)磨難但尊嚴(yán)猶存。
2．（1）不能替換?！案 敝竿Ａ粼诒砻嫔希x予甜香以厚度，表現(xiàn)出經(jīng)久不散的濃烈和醇厚?！帮h”表意平淡，表達(dá)不出這樣的效果。｛05 網(wǎng)｝
（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將莊稼比喻成天鵝，生動(dòng)形象地寫出了莊稼在母親侍弄下吸收養(yǎng)分后舒展的情態(tài)，表達(dá)了“我”對(duì)母親辛勤勞作的贊美。
3、母親的一生都是在土地上度過(guò)，去世后又葬在她種過(guò)的土地里；母親去世后，她的音容笑貌依然留在這片土地上，成為后來(lái)者永遠(yuǎn)的鞭策。
4．作者悟出了土地是要用虔誠(chéng)和愛去播種的，只有對(duì)土地滿懷尊敬和感恩的人，才能獲得土地的回報(bào)。
故鄉(xiāng)的土地閱讀答案
①故鄉(xiāng)的土地是一片肥沃而豐饒的土地。這片土地不僅沉積了一個(gè)民族太多的歷史和輝煌，同時(shí)，也沉積了黃河兩岸百姓太多的苦難與辛酸。
②中國(guó)的古都，有一半矗立在故鄉(xiāng)的土地上。古城的興衰，實(shí)際上也代表著文明的興衰。黃河這條可歌可泣的母親河，千百年來(lái)，她哺育了依偎在身邊的炎黃兒女。
③故鄉(xiāng)的土地啊，上面生長(zhǎng)著的是養(yǎng)活人類的糧食，而土地下面，埋藏著多少人間城郭呢?
④我們無(wú)意中挖掘出土一批文物，才知道了仰韶文化、殷墟文化、商城文化、李崗文化、賈湖遺址、太昊陵、南召猿人、許昌人等等。但這些不過(guò)是九牛一毛。中華民族經(jīng)歷了多少個(gè)時(shí)代?總共也不過(guò)三十多個(gè)，但在故鄉(xiāng)土地上建都的就有二十多個(gè)。這地下還埋藏著多少不為人類所知的東西和事情?中原土地絕對(duì)是埋藏華夏文明的富礦。在故鄉(xiāng)的土地上，農(nóng)民勞作，一不留神，一鎬下去，興許就挖出一個(gè)朝代，揭開一段鮮為人知的歷史。
⑤大地?zé)o言，她永遠(yuǎn)都沉默著。這個(gè)沉默無(wú)語(yǔ)的土地被人類踩在腳下，為人類奉獻(xiàn)著一切，并不向人類索取什么。
⑥大地有言，大地的語(yǔ)言是用另外一種表現(xiàn)形式實(shí)現(xiàn)的。這種形式就是通過(guò)土地上一年四季生長(zhǎng)著的各種植物表達(dá)的。任何一顆種子或一束秧苗丟進(jìn)泥土里，土地都用她博大的胸襟接納著這些弱小的生命。土地知道任何種子和秧苗一旦把根扎進(jìn)自己的肌體，便是以吸取自己的營(yíng)養(yǎng)來(lái)完成它們的生命延續(xù)。土地毫無(wú)怨言，她無(wú)私供給植物們所需的營(yíng)養(yǎng)。那些仰仗著土地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的植物，它們鮮嫩油綠的肢體，它們絢麗多彩的花朵，它們豐碩飽滿的果實(shí)，我以為，這便是土地的語(yǔ)言。難道不是嗎?
⑦春天的腳步無(wú)法阻擋，春分過(guò)后一天一個(gè)樣兒，到了清明時(shí)節(jié)，再看土地上的麥苗，便是萬(wàn)頃碧波，一派油綠，煞是好看。村莊的房屋也受了春的滋潤(rùn)，被大地墨綠所浸染，便融入了這綠色的春天。
⑧夏季是故鄉(xiāng)最美的季節(jié)。夏至，正是小麥染花時(shí)節(jié)。從麥子開花到芒種前收割的.一個(gè)多月的日子里，是故鄉(xiāng)大地最為輝煌的時(shí)刻。秋，是收獲季節(jié)。秋季也是農(nóng)作物品種最多的季節(jié)。你若在這個(gè)季節(jié)來(lái)到我故鄉(xiāng)的土地上，你在心底也許會(huì)涌出“此處不是江南勝似江南”的感嘆。
⑨冬天，可能是家鄉(xiāng)土地最落寞的季節(jié)。寒冷把所有的綠色都掠走了，地面上已經(jīng)少有莊稼，地皮多半都袒露著，人們需要貓冬，土地需要休眠。深翻的土地，土坷垃翹首以望，等待著靜靜的落雪，等待著那更凌厲的北風(fēng)，來(lái)消融堅(jiān)硬的土塊，儲(chǔ)備更多的墑情，為的是新的一年向人們提供更加充沛的物質(zhì)財(cái)富。
⑩我們不得不承認(rèn)，城市制造出的一種蔑視農(nóng)耕與農(nóng)人的文化，我們會(huì)不斷聽到鄉(xiāng)村衰敗的消息，但這些消息不會(huì)比股指的漲落更使人揪心。我們制造出來(lái)的蔑視農(nóng)耕的文化，其蔓延的結(jié)果導(dǎo)致坑農(nóng)害農(nóng)事件屢出不窮。
11中國(guó)社會(huì)是一個(gè)耕的社會(huì)，中華民族是一個(gè)耕民族，一部中國(guó)的歷史也是一部耕的歷史，這是中國(guó)的歷史也是中國(guó)的現(xiàn)狀，這是中國(guó)的現(xiàn)在也是中國(guó)的未來(lái)。當(dāng)想著這些的時(shí)候，電視里正在播放世界糧食危機(jī)的消息。可以說(shuō)有些人是麻木的，說(shuō)糧食危機(jī)造成了非洲各國(guó)多少多少萬(wàn)人而死亡，畫面同時(shí)出現(xiàn)一群群枯瘦如柴的黑孩子。麻木的人可能不以為然，他可能認(rèn)為這是在遙遠(yuǎn)的非洲，他不知道這種威脅面對(duì)的是整個(gè)人類，我國(guó)乃首當(dāng)其沖。對(duì)于我家鄉(xiāng)的父老，其實(shí)根本不需要這樣的消息佐證，因?yàn)樗麄內(nèi)栽谇诿惴N植，他們對(duì)土地有著天生的熱愛。(選自《散文百家》2010年第7期，有刪節(jié))
11．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)第①段在文中起什么作用。(5分)
12．文章的第⑥段主要寫了什么內(nèi)容?它在表達(dá)上有何特色?(6分)
13．分析下列兩句話在文中的含意。(6分)
(1)在故鄉(xiāng)的土地上，農(nóng)民勞作，一不留神，一鎬下去，興許就挖出一個(gè)朝代，揭開一段鮮為人知的歷史。(3分)
(2)中國(guó)社會(huì)是一個(gè)農(nóng)耕的社會(huì)，中華民族是一個(gè)農(nóng)耕民族，一部中國(guó)的歷史也是一部農(nóng)耕的歷史，這是中國(guó)的歷史也是中國(guó)的現(xiàn)狀，這是中國(guó)的現(xiàn)在也是中國(guó)的未來(lái)。(3分)
14．本文主要寫了作者對(duì)故鄉(xiāng)土地的感情與思考，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。(6分)
參考答案
11．(1)從結(jié)構(gòu)上來(lái)講，第①段直接點(diǎn)題——“故鄉(xiāng)的土地”，統(tǒng)領(lǐng)了全文內(nèi)容，在全文結(jié)構(gòu)中能起到提綱挈領(lǐng)、引出下文的作用，為下文寫土地的“輝煌”與遭受的“創(chuàng)傷”埋下了伏筆；(2分)
(2)從內(nèi)容上說(shuō)，第①段既寫到了土地沉積的“歷史和輝煌”，又寫到了黃河兩岸百姓的“苦難與辛酸”，為全文張本；(2分)
(3)從藝術(shù)表達(dá)效果上來(lái)講。能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考。(1分)
12．第一問(wèn)(內(nèi)容)：大地的語(yǔ)言是通過(guò)土地上一年四季生長(zhǎng)著的各種植物來(lái)表達(dá)與演繹出來(lái)的(大意對(duì)即可)。(1分)
第二問(wèn)(表達(dá)特色)：(1)表達(dá)上綜合運(yùn)用了議論與抒情相結(jié)合的敘述方式，歌頌了土地偉大的奉獻(xiàn)精神；(2分)(2)運(yùn)用了多種修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力量，如運(yùn)用了擬人的修辭手法，將土地人格化，謳歌了土地寬廣的胸懷和無(wú)私的高貴品質(zhì)，還運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)．強(qiáng)化了感情的抒發(fā)。(3分)
13．(1)①故鄉(xiāng)的土地沉積了民族太多的歷史和輝煌；②故鄉(xiāng)的土地沉積了人們太多的苦難與辛酸；③故鄉(xiāng)的土地上曾經(jīng)矗立著不同年代的中國(guó)的古都。
(2)①?gòu)臍v史來(lái)講，中國(guó)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的大國(guó)，農(nóng)耕歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；②從現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，我們必須摒棄蔑視農(nóng)耕與農(nóng)人的文化的思想傾向。這種有害的思想會(huì)讓我們步人誤區(qū)；③從未來(lái)計(jì)議，糧食危機(jī)將威脅著整個(gè)人類，我國(guó)乃首當(dāng)其沖，我們應(yīng)重視勤勉種植，應(yīng)熱愛生育我們且養(yǎng)育著我們的土地。
14．這是一道探究題，只要能聯(lián)系本文、自圓其說(shuō)即可。示例：(1)寫無(wú)意中挖掘出土一批文物；中華土地歷史悠久，絕對(duì)是埋藏華夏文明的富礦。(1分)(2)寫四季土地不同的景色：表達(dá)了對(duì)土地的熱愛，土地是生育我們養(yǎng)育我們的母親。(1分)(3)寫城市制造出的一種蔑視農(nóng)耕與農(nóng)人的文化；體現(xiàn)了作者對(duì)某些人不重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不關(guān)心愛護(hù)農(nóng)民的做法非常不滿與極度的憂慮。(2分)(4)寫世界的糧食危機(jī)：警告人們要重視保護(hù)我們的土地，要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，要關(guān)愛農(nóng)民。(2分)
土地老了的閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的土地老了的閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
很久以前，在遠(yuǎn)離山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生長(zhǎng)著茂盛的野草和野花。
山村里住著一個(gè)農(nóng)夫，家里很窮。忽然有一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了這片肥沃的土地。從此，一年四季，他便在這片土地上勞動(dòng)、耕作。辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的果實(shí)，全家人過(guò)上了幸福的生活。
后來(lái)，農(nóng)夫老了，死了。
農(nóng)夫的`兒子很懶，不愿去遠(yuǎn)離山村的土地上勞動(dòng)。春天里播下種子，以后就再也不管了，只等著秋天去收獲。
結(jié)果，一年又一年，土地越來(lái)越貧瘠，收獲的莊稼也越來(lái)越少，家里也越來(lái)越貧窮。兒子有氣無(wú)力地感嘆道：“唉，土地老了！”
他再也不到那片土地上去了。
小草知道了農(nóng)夫的兒子再也不去那片土地上播種了，便和它的伙伴們爭(zhēng)先恐后地又回到原來(lái)的土地上。年年春風(fēng)，年年生長(zhǎng)，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃。
過(guò)往的人們看見了，都不禁贊嘆道：“好一片肥沃的土地啊！”
好詞：豐碩 爭(zhēng)先恐后 郁郁蔥蔥 蓬蓬勃勃
佳句：小草知道了農(nóng)夫的兒子再也不去那片土地上播種了，便和它的伙伴們爭(zhēng)先恐后地又回到原來(lái)的土地上。年年春風(fēng)，年年生長(zhǎng)，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃。
1.“土地老了”的原因是（ ）。
A.農(nóng)夫的兒子很懶，不愿勞動(dòng)。
B.農(nóng)夫沒(méi)有施肥，所以沒(méi)有好的收獲。
C.土地太貧瘠，長(zhǎng)不出好莊稼。
正確答案：A
2.“土地老了”具體表現(xiàn)在哪里？
A.一年又一年，土地越來(lái)越貧瘠，收獲的莊稼也越來(lái)越少。
B.家里越來(lái)越貧窮。
C.春天里播下種子，以后就再也不管了，只等著秋天去收獲。
正確答案：A
3.“有氣無(wú)力”的意思是（ ）。
A.有氣息，沒(méi)有力量
B.疲勞，沒(méi)力氣
C.沒(méi)精打采
正確答案：C
4.“兒子有氣無(wú)力地感嘆道：‘唉，土地老了！’”這個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是（ ）。
A.設(shè)問(wèn)
B.比喻
C.擬人
正確答案：C
5.這則寓言告訴我們什么道理？
A.懶惰就會(huì)受窮。
B.只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福的生活。
C.土地需要打理、施肥，否則，真的會(huì)長(zhǎng)不出莊稼，變老。
正確答案：B
這片土地是神圣的閱讀練習(xí)附答案
如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?？諝馀c它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道。
如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣?如果所有的動(dòng)物都死去，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的'命運(yùn)終將也會(huì)降臨到人類身上。
1.這幾段文字選自課文《__________》，作者是__________。
2.文中的“我們”指的是__________，“你們”指的是__________。
3.文中的問(wèn)句是一個(gè)__________。
A.設(shè)問(wèn)句 B.疑問(wèn)句 C.反問(wèn)句
4.對(duì)每段的主要意思，請(qǐng)分別用四個(gè)字來(lái)概括。
①__________ ②__________ ③__________
5.“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用是什么?
【參考答案】
1、這片土地是神圣的 西雅圖
2、印第安人 白人
3、A
4、善待河水 善待空氣 善待動(dòng)物
5、產(chǎn)生一詠三嘆的效果，不僅深化了主題，也強(qiáng)化了作者所要表達(dá)的情感。
【微語(yǔ)】勇敢不是無(wú)所畏懼，而是明知道害怕卻依然選擇前行。
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