我愛這土地
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉……
1.課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達 。
2.第二行“嘶啞的”去掉可不可以?為什么?
3.第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形?
4.通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。寫出詩中土地、河流、風和黎明的象征意義：
土地：
河流、風：
黎明：
5.第六行中的省略號、第七行中的破折號、第十行中的省略號各代表什么意思?
6.詩中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情?
7.全文表達一種什么樣的感情?
參考答案：
1.詩人對祖國的摯愛
2.不可以去掉;因為用“嘶啞的”更能表現(xiàn)出“我”對“土地”的深愛的程度，去掉了會影響表達效果。
3.第三行中的“這”代表國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治;第四行、第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。
4.暴風雨打擊著土地隱喻了祖國大地遭受的苦難;
悲憤的河流，激怒的風象征著人民的悲憤和激怒;
溫柔的黎明象征人民對光明的向往和希冀。
5.美好生活的向往;表示轉(zhuǎn)折;表示語意未盡。
6.為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
7.對土地、對祖國油然而生的深沉的`愛
閱讀下列詩歌，完成1-3題。(共5分)
我愛這土地
艾青
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含著淚水?
因為我對這土地愛得深沉……
1.從全詩看，作者在詩中流露了一種怎樣的感情?(1分)
我的體會：
2.本詩的開頭作者為什么將自己假設(shè)成一只鳥?(2分)
我的理解：
3.品析下列詩句所包含的意義。(2分)
“為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這土地愛得深沉……”
我會品析：：
---參考答案：
1.詩中的土地突破了土地的本身的意義，上升到了象征祖國，詩中表達了詩人對生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國的深沉的愛，抒發(fā)了那個時代，為祖國的獨立自由而奮斗獻身的華夏兒女的共同心聲。
2.用假設(shè)語句，以“鳥”為意象，生動形象，增添了詩歌的韻味，具有感染力，而且能夠讓人產(chǎn)生聯(lián)想：鳥既如此，何況人乎?拓展了詩的意境。
3.因為我對這土地愛得深沉，目睹山河破碎，生靈涂炭的現(xiàn)實，對祖國愛得越深，心中的痛苦就越強烈。
23.土地的主人指耕種田地的農(nóng)戶，土地的原住民指在田地上生存的喜鵲們(生靈)。(2分)
危害：農(nóng)戶失去了土地(的支配權(quán));喜鵲們失去了嬉戲、生育、生存的場所。(2分)(意思對即可)
24.(1)運用通感手法，將視覺上的白鷺飛翔描繪成聽覺上的樂曲奏響，使畫面富有詩意和美感。
(2)運用擬人手法，將野草擬人化，形象地寫出了人類開發(fā)給大自然生靈們帶來的創(chuàng)傷和危害之深。(每小題2分，手法1分，效果1分，共4分)
25.①進一步揭示了人類開發(fā)帶給大自然的危害。(2分)②與河邊黑喜鵲描寫相呼應(yīng)(補充)，暗示楊樹上喜鵲今天的命運就是河邊黑喜鵲明天的結(jié)局。(2分)(4分，意思對即可)
26.結(jié)尾妙處：①以喜鵲流離失所的焦灼叫聲作結(jié)，營造了一種凄涼氛圍(或：給人以凄涼之感);(2分)②增強了人類無休止開發(fā)破壞大自然的悲劇色彩;(2分)③耐人尋味，發(fā)人深省。
啟發(fā)：啟發(fā)人們開發(fā)要有度，要注意保護大自然的和諧。(2分)
①白鷺最近經(jīng)常光顧這里。它在我窗外的田野飛翔、散步，起初是一只，后來逐漸發(fā)展為一群。白鷺光臨，讓這個尋常的夏日美好得像一首唐詩。五言、七言，在高處的田埂上，它們習慣棲息成工整的格律，卻又表情輕松，透著盛世的安閑。偶爾，當墨花綻開，領(lǐng)頭的一只掠地飛起，其余的次第跟上，藍天碧野之間，便仿佛有一支悠揚的樂曲奏響。
②七月的田野此刻應(yīng)該豎起了青紗帳，田埂上還可能閃耀著金色的葵花。但現(xiàn)在，這里被荒草占領(lǐng)。自從麥收過后，土地的主人就再也沒來過。兩季的青苗賠償金已經(jīng)發(fā)放到農(nóng)戶手里。今后幾十年里，他們每年都會因為這塊土地而得到一筆賠償。一畝地一千元，以此為代價，他們交出了自己對土地的支配權(quán)。在大批機器和建筑材料還沒有運達之前，這里是一片暫時的安全地帶。從五月到七月，荒草瘋長，野菜橫行。蠻荒家族的空前繁盛吸引了許多牧羊人前來放牧。世界暫時太平，大批昆蟲在此定居，它們?yōu)轼B類提供了豐盛的夏日大餐。
③一對黑喜鵲飛來，降落在不遠處的小河旁。午后的太陽將河水曬得暖烘烘的，泛著一股夏季特有的潮濕味。這是兩只常見的黑喜鵲。它們謹慎地將腳邁向水邊，小心探身下去飲水。河水溫暖，彌漫著濕漉漉的善意，放松了緊張的神經(jīng)。一只喜鵲上到河岸的高處梳理翎羽，另一只，忽然將身子一滑，做了一個干練的入水動作，下河洗澡了。這可著實嚇我一跳，沒料到它竟有這樣的本事。印象里，喜鵲應(yīng)該和雞一樣在土里洗澡?？磥硎聦嵅⒎俏蚁胂蟮哪菢印ｋm說無論采取何種方式，洗澡的目的都一樣，但潛意識里，總覺得用清水淘洗較之在沙土里打滾，前者更干凈。也許，從雞不再展翅飛上藍天的那一刻起，上帝便剝奪了它作為鳥類的諸多特權(quán)——比如洗澡時的優(yōu)雅和高貴。
④那只黑喜鵲的身軀半露在淺水處，扎個猛子，像野鴨子那樣，駕輕就熟。出水之后，它甩甩頭，水珠帶著興奮的尖叫聲四處飛散，它卻氣度淡然。這個過程持續(xù)了一分多鐘。最后，它跳上高處，毛發(fā)濕淋淋地貼在頭上，像剛剛結(jié)束了一場舒適的淋浴。我注意到，它剛才在水里還做了幾個仰泳的動作，將肚皮朝天。肚皮是動物們最薄弱的地方，一旦敢于暴露，說明這是動物認為最安全的時刻。作為一個異族的觀眾，喜鵲沒有被我嚇跑，而是敢于做出如此大膽的姿態(tài)，看來它們對人類有了初步的信任。
⑤春天是喜鵲戀愛的季節(jié)。學校西北角，有建校時栽下的幾株楊樹，其中最大的一棵樹上，住著兩只喜鵲。它們是最早定居小鎮(zhèn)的`居民。幾年了，每到春天，都能見到它們忙進忙出。新生命誕生之前，先要修補鵲巢。干硬的枯樹枝，填補了一年來的破敗。柔軟的麥草，營造出產(chǎn)房的溫馨。當樹頂鼓脹成一蓬碧綠，濃密的枝葉間便開始傳出幼鳥的叫聲。那是喜鵲家族的人間煙火。夏季開始的時候，幼鳥已經(jīng)可以飛翔。晨光初綻，它們跟隨父母從樓頂俯沖下來。黑白的翅膀像鼓脹的帆，它們平穩(wěn)地駕駛著自己的身體，滑翔著，掠過穹窿似的天空。進入取景框的剎那，一切真是美到了極致。
⑥最近幾年，小鎮(zhèn)周圍喜鵲的數(shù)量開始多起來。鵲巢數(shù)量的增多，一度被認為是生態(tài)好轉(zhuǎn)的標志。但眼前的這兩只喜鵲，我不確定它們是否就是校內(nèi)楊樹上的那兩只。從它們愜意的表情看，應(yīng)該不是。昨天下午，幾輛卡車開進了校園。隨著一陣陣電鋸的轟鳴，陪伴這所學校十幾年的楊樹和桃樹都被砍伐殆盡了。大樹轟然倒地的剎那，一股塵埃騰地飛起，第一次堂而皇之地落滿鵲巢。紛亂的枝葉在驚魂未定之際被卡車運走。劫后余生的野草，在今后很長一段時間里，都將會談?wù)撈疬@條爆炸性的新聞。
⑦做晚飯的時候，我的目光習慣性地投向高處的鵲巢，迎接我的，卻只有空蕩蕩的風。
⑧風，在漫無目的地吹，以致距離這片土地一百多米的公路上，煙塵彌漫。半邊公路被剖開，露出皸裂的大地的肌膚，工人們正在鋪設(shè)通信管道。未來的幾個月，將會有幾家規(guī)模不等的工廠在此地安家落戶。平靜的小鎮(zhèn)，正在接受一次開膛破肚的變革。肥沃的田野將會被花園小區(qū)、歐式住宅取代。隨之而來，將會有大批的外來樹種占據(jù)這里。側(cè)柏、木槿、薔薇，都會在微風里展示它們的尊寵。土地的原住民，不知道去了哪里，更不知道它們怎樣了。有一點是確定的，它們不會得到一絲一毫的賠償。城里的地盤，向來是按平方米收費的。人類已經(jīng)精明到連個窟窿眼都不會給他人留下。
⑨傍晚散步，彌漫的灰塵暫時平靜下來。疲憊的大地得到了暫時的喘息。暮色中的樓頂，突然傳來一陣熟悉的叫聲。抬頭尋找，黑暗籠罩了一切，我望不見熟悉的身影，但我心里明白，那是流離失所的焦灼，滑過喜鵲干渴的喉嚨。
(節(jié)選自《經(jīng)典美文》2014.06)
23.文中第②段和第⑧段“土地的主人”和“土地的原住民”分別指代誰?無休止的開發(fā)給他們帶來了什么危害?(4分)
24.賞析下列文中劃線的句子。(4分)
(1)領(lǐng)頭的一只掠地飛起，其余的次第跟上，藍天碧野之間，便仿佛有一支悠揚的樂曲奏響。
(2)劫后余生的野草，在今后很長一段時間里，都將會談?wù)撈疬@條新聞。
25.文章寫學校西北角楊樹上的“兩只喜鵲”的用意是什么?(4分)
26.結(jié)合全文和課文《神的一滴》《像山那樣思考》，簡要分析結(jié)尾的妙處及給我們的啟發(fā)。(6分)
如何理解本文的標題——“土地的誓言”?
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怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義?
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為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”?
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你知道作者為什么要選取“白樺林”“蒙古駒”“奔馬群”“紅高粱”“黑土地”作為描寫對象嗎?其中包含了作者怎樣的情感?
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對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金;我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風……這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會突然想到是我應(yīng)該回去的時候了。我必須回去，我從來沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠的溝通。當我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個我是知道的，我常常把手放在大地上，我會感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。它們從來沒有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。
土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒;我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，輾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
如何理解本文的標題——“土地的誓言”?
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怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義?
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為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”?
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你知道作者為什么要選取“白樺林”“蒙古駒”“奔馬群”“紅高粱”“黑土地”作為描寫對象嗎?其中包含了作者怎樣的情感?
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《親近土地》閱讀練習及答案
這是我驅(qū)車二千公里，迫切想看到的地方，這里就是我夢中多少次回去過的故鄉(xiāng)。
我清晨早起，神清氣爽，漫步田間，霧靄如紗，黝黑的泥土散發(fā)著芬芳，玉米苗子，在晨露中滋潤著，晶瑩剔透的水珠在肥厚的葉片上滾動著，大地上那漫無邊際的綠意盡情的向朦朧的霧氣中流淌著，一株株小苗一縱縱一列列，猶如綠色的波浪，猶如顫動的五線譜，猶如農(nóng)民們高唱的歡歌，這時，早起的燕子，在空中翻飛著呢喃著忙碌著……
我就出生在這片土地上，這里曾經(jīng)放飛我的多少夢想，為了求學，為了走出這片土地，為了自己的思想不再是南邊的山叫南山，東邊的山叫東山，西邊的山叫西山，“那么北邊咋沒有山呢？北山在哪里？”我疑惑地問著爺爺，爺爺笑著說：“長大你就知道了?！庇谑牵遗瓮约洪L大……
后來，才知道，自己就像井底之蛙，自幼困在這山水之間，于是，我背著書包每天往返于這田間小路，到五里外的鎮(zhèn)子上去求學，每天都對著小路說話，路為朋，花為友，草為伴，雪為侶，是這條小路，是這片田地，見證了我的悲歡離合、喜怒哀樂。當我考試考出好成績的時候，我會歡快的在小路上，在田野間奔跑；當我受到挫折，經(jīng)歷失敗，特別是中考落榜，我就像一個幽魂，散漫在小路中，回想往事，不禁黯然神傷，當時的班主任老師鼓勵我們說：“要有堅強的毅力，才會戰(zhàn)勝困難” 。她列舉了，她的一名學生考了五年中考，終于考上了一所稱心的學校。我默默地積蓄力量，發(fā)誓要走出這片土地。老師的話應(yīng)驗了，我通過努力，終于飛出了這山水之間，終于，從井底之蛙長出了翅膀，任游太空。
時光荏苒，歲月如梭，一晃，二十幾年過去了，我又經(jīng)常想念這方土地，想念自己的風里來雨里去，寒來暑往，傾盆的大雨澆個落湯雞，西北風卷著鵝毛飛雪讓人舉步維艱，想來都已經(jīng)成為自己過去的人生掠影。沒有經(jīng)歷的人是個不成熟的人，我感謝經(jīng)歷，感謝困難，感謝土地，我抓起一把黑土，搓成粉末，揚了出去，接著傳來了唰唰落土聲。
土地是亙古的，時光是運動的，生命是消逝的，記憶是永恒的。聽叔叔講，村里好多人都已經(jīng)去世，同齡人中，也有因這樣或那樣的原因而走了，村里二十幾歲以下的孩子們，我?guī)缀醵疾徽J識，那些過去的叔叔嬸子們，也被這歲月之刀雕刻了一臉皺紋，染滿了一頭白發(fā)，此時不禁想起了賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來?！?/p>
現(xiàn)如今，村村通公路已經(jīng)進村，孩子們上學，再不用步行了，村里和鎮(zhèn)里通了客車，車接車送，我祝福孩子們在這良好的環(huán)境下，好好讀書。
漸漸地，茫茫霧靄已經(jīng)散去，蓬勃而出的旭日，放射出外道光芒，露珠更加璀璨，小鳥更加歡悅，地里多了聲響，叔叔開著犁地機動車，突突地跑過，留下的是濕潤的土壤，整齊的壟臺，怡人的芳香……
（選自2014，有刪改）
8.結(jié)合文意，說說文章題目“親近土地”的含義。(2分)
9.文章第②段描寫細膩貼切，請從修辭和用詞兩個角度，品味其表達效果。（4分）
10.第④段提到了當年班主任的情況，在記敘順序上屬于 ，有什么作用？（4分）
11.文章最后寫到家鄉(xiāng)發(fā)生翻天覆地的變化，“我祝福孩子們在這良好的環(huán)境下，好好讀書”。請寫出“我”此刻的心理活動。（3分）
12.親愛的同學們，對于青春年少的你來說，家又是什么呢?請用一段話描述你對家的理解？（至少使用一種修辭手法，不少于40字）（3分）
閱讀答案
8. （共2分）既指“我”驅(qū)車二千公里，回到故鄉(xiāng)，和土地的親密接觸；（1分）也指“我”對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。（1分）
9． （共4分）三個“猶如”領(lǐng)起的.句子，運用了排比修辭，句式整齊，節(jié)奏感強，形象的描繪出了小苗的蓬勃生命力和姿態(tài)。（2分）其中“黝黑、晶瑩剔透”細膩的刻畫出了泥土和水珠的富饒和空明澄澈的特點。（2分）
10．（共4分）插敘（1分）補充當年班主任對自己說的話和曾經(jīng)一名學生的事情，這正是自己奮斗的動力源泉，使文章的情節(jié)更完整，使文章內(nèi)容更充實。（3分）
11．（共3分）示例：美好的故鄉(xiāng)，前進的故鄉(xiāng)，我深愛的土地，漂泊在外的我，一定給您爭氣。家鄉(xiāng)的孩子們珍惜當下的環(huán)境，努力讀書啊。
12．（共3分）示例：家就像根,永遠是樹葉的家；家就像紅布條,永遠系著游子的心；家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
艾青《我愛這土地》閱讀理解與答案
我愛這土地
艾 青
1． ? 本詩的作者是_______。原名______，____代著名詩人。浙江金華人。
2．課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達____________________。
3．通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。象征是詩歌創(chuàng)作中常見的寫作方法。讀課文，分析并回答下列問題：
⑴寫出詩中土地、河流、風和黎明的象征意義：
土地：
河流、風：
黎明：
⑵詩人對土地、河流、風和黎明的描寫，蘊涵了他怎樣的思想感情？
⑶詩中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情？
4．選出下列不是“我”歌唱對象的一項
A、土地 ?B、河流 ?C、黎明 ?D、羽毛
5。以下分別是四位同學對這首詩所發(fā)表的看法，其中有誤的一項是（ ?）
A．詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷 ?的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。
B．關(guān)于“土地”“河流”“風”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。
D．“為什么我的眼里常含淚水？／因為我對這土地愛得深沉……” 這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。
6。你是怎樣理解這首詩的主題的？
7。詩歌的點睛之筆是哪幾句？
8．寄寓了詩人愿為祖國獻出一切的決心的詩句是_________________。
9．詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉？從中你可以體會到什么？
10．給下邊加點字注音。
艾（ ?）青 ? ? 嘶（ ? ）?。?? ） ?姹（ ? ）紫嫣( ? ?)紅 ? ?薔（ ? ?）薇
答案：
1．艾青 蔣海澄 現(xiàn)當代 ?2. 詩人對祖國的摯愛
3．⑴暴風雨打擊著土地隱喻了祖國大地遭受的苦難；悲憤的河流，激怒的風象征著人民的悲憤和激怒；溫柔的黎明象征人民對光明的向往和希冀。
⑵對祖國的摯愛。
⑶為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
4．D ?5．D
6．詩歌抒發(fā)了作者對祖國的熱愛之情，表達了作者為祖國竭盡忠誠和無私奉獻的.心愿。
7．為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……。
8．然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。
9．詩人把自己比作“鳥”，卻和古典詩詞中鳴翠柳的黃鸝．啼血的杜鵑等大異其趣。他沒用“珠圓玉潤”、“啁啾”、“婉轉(zhuǎn)”等詞，而是用“嘶啞”來形容鳥的歌喉，是頗具匠心的。詩人將自己與鳥為一體，試想，抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍里怎能聽到或聽出”珠圓玉潤“的叫聲？嘶啞的喉嚨里融入了詩人坎坷的經(jīng)歷以及他對這片土地的深沉執(zhí)著的愛。
10．ài ?sī ?yǎ ?chà ?yān ?qiáng
窗外的土地閱讀理解答案
①白鷺最近經(jīng)常光顧這里。它在我窗外的田野飛翔、散步，起初是一只，后來逐漸發(fā)展為一群。白鷺光臨，讓這個尋常的夏日美好得像一首唐詩。五言、七言，在高處的田埂上，它們習慣棲息成工整的格律，卻又表情輕松，透著盛世的安閑。偶爾，當墨花綻開，領(lǐng)頭的一只掠地飛起，其余的次第跟上，藍天碧野之間，便仿佛有一支悠揚的樂曲奏響。
②七月的田野此刻應(yīng)該豎起了青紗帳，田埂上還可能閃耀著金色的葵花。但現(xiàn)在，這里被荒草占領(lǐng)。自從麥收過后，土地的主人就再也沒來過。兩季的青苗賠償金已經(jīng)發(fā)放到農(nóng)戶手里。今后幾十年里，他們每年都會因為這塊土地而得到一筆賠償。一畝地一千元，以此為代價，他們交出了自己對土地的支配權(quán)。在大批機器和建筑材料還沒有運達之前，這里是一片暫時的安全地帶。從五月到七月，荒草瘋長，野菜橫行。蠻荒家族的空前繁盛吸引了許多牧羊人前來放牧。世界暫時太平，大批昆蟲在此定居，它們?yōu)轼B類提供了豐盛的夏日大餐。
③一對黑喜鵲飛來，降落在不遠處的小河旁。午后的太陽將河水曬得暖烘烘的，泛著一股夏季特有的潮濕味。這是兩只常見的黑喜鵲。它們謹慎地將腳邁向水邊，小心探身下去飲水。河水溫暖，彌漫著濕漉漉的善意，放松了緊張的神經(jīng)。一只喜鵲上到河岸的高處梳理翎羽，另一只，忽然將身子一滑，做了一個干練的入水動作，下河洗澡了。這可著實嚇我一跳，沒料到它竟有這樣的本事。印象里，喜鵲應(yīng)該和雞一樣在土里洗澡?？磥硎聦嵅⒎俏蚁胂蟮哪菢?。雖說無論采取何種方式，洗澡的目的都一樣，但潛意識里，總覺得用清水淘洗較之在沙土里打滾，前者更干凈。也許，從雞不再展翅飛上藍天的那一刻起，上帝便剝奪了它作為鳥類的諸多特權(quán)——比如洗澡時的優(yōu)雅和高貴。
④那只黑喜鵲的身軀半露在淺水處，扎個猛子，像野鴨子那樣，駕輕就熟。出水之后，它甩甩頭，水珠帶著興奮的尖叫聲四處飛散，它卻氣度淡然。這個過程持續(xù)了一分多鐘。最后，它跳上高處，毛發(fā)濕淋淋地貼在頭上，像剛剛結(jié)束了一場舒適的淋浴。我注意到，它剛才在水里還做了幾個仰泳的動作，將肚皮朝天。肚皮是動物們最薄弱的地方，一旦敢于暴露，說明這是動物認為最安全的時刻。作為一個異族的觀眾，喜鵲沒有被我嚇跑，而是敢于做出如此大膽的姿態(tài)，看來它們對人類有了初步的信任。
⑤春天是喜鵲戀愛的季節(jié)。學校西北角，有建校時栽下的幾株楊樹，其中最大的一棵樹上，住著兩只喜鵲。它們是最早定居小鎮(zhèn)的居民。幾年了，每到春天，都能見到它們忙進忙出。新生命誕生之前，先要修補鵲巢。干硬的枯樹枝，填補了一年來的破敗。柔軟的麥草，營造出產(chǎn)房的溫馨。當樹頂鼓脹成一蓬碧綠，濃密的枝葉間便開始傳出幼鳥的叫聲。那是喜鵲家族的`人間煙火。夏季開始的時候，幼鳥已經(jīng)可以飛翔。晨光初綻，它們跟隨父母從樓頂俯沖下來。黑白的翅膀像鼓脹的帆，它們平穩(wěn)地駕駛著自己的身體，滑翔著，掠過穹窿似的天空。進入取景框的剎那，一切真是美到了極致。
⑥最近幾年，小鎮(zhèn)周圍喜鵲的數(shù)量開始多起來。鵲巢數(shù)量的增多，一度被認為是生態(tài)好轉(zhuǎn)的標志。但眼前的這兩只喜鵲，我不確定它們是否就是校內(nèi)楊樹上的那兩只。從它們愜意的表情看，應(yīng)該不是。昨天下午，幾輛卡車開進了校園。隨著一陣陣電鋸的轟鳴，陪伴這所學校十幾年的楊樹和桃樹都被砍伐殆盡了。大樹轟然倒地的剎那，一股塵埃騰地飛起，第一次堂而皇之地落滿鵲巢。紛亂的枝葉在驚魂未定之際被卡車運走。劫后余生的野草，在今后很長一段時間里，都將會談?wù)撈疬@條爆炸性的新聞。
⑦做晚飯的時候，我的目光習慣性地投向高處的鵲巢，迎接我的，卻只有空蕩蕩的風。
⑧風，在漫無目的地吹，以致距離這片土地一百多米的公路上，煙塵彌漫。半邊公路被剖開，露出皸裂的大地的肌膚，工人們正在鋪設(shè)通信管道。未來的幾個月，將會有幾家規(guī)模不等的工廠在此地安家落戶。平靜的小鎮(zhèn)，正在接受一次開膛破肚的變革。肥沃的田野將會被花園小區(qū)、歐式住宅取代。隨之而來，將會有大批的外來樹種占據(jù)這里。側(cè)柏、木槿、薔薇，都會在微風里展示它們的尊寵。土地的原住民，不知道去了哪里，更不知道它們怎樣了。有一點是確定的，它們不會得到一絲一毫的賠償。城里的地盤，向來是按平方米收費的。人類已經(jīng)精明到連個窟窿眼都不會給他人留下。
⑨傍晚散步，彌漫的灰塵暫時平靜下來。疲憊的大地得到了暫時的喘息。暮色中的樓頂，突然傳來一陣熟悉的叫聲。抬頭尋找，黑暗籠罩了一切，我望不見熟悉的身影，但我心里明白，那是流離失所的焦灼，滑過喜鵲干渴的喉嚨。
（節(jié)選自《經(jīng)典美文》2014.06）
23．文中第②段和第⑧段“土地的主人”和“土地的原住民”分別指代誰？無休止的開發(fā)給他們帶來了什么危害？（4分）
24．賞析下列文中劃線的句子。（4分）
（1）領(lǐng)頭的一只掠地飛起，其余的次第跟上，藍天碧野之間，便仿佛有一支悠揚的樂曲奏響。
（2）劫后余生的野草，在今后很長一段時間里，都將會談?wù)撈疬@條新聞。
25．文章寫學校西北角楊樹上的“兩只喜鵲”的用意是什么？（4分）
26．結(jié)合全文和課文《神的一滴》《像山那樣思考》，簡要分析結(jié)尾的妙處及給我們的啟發(fā)。（6分）
答案：
23．土地的主人指耕種田地的農(nóng)戶，土地的原住民指在田地上生存的喜鵲們（生靈）。（2分）
危害：農(nóng)戶失去了土地（的支配權(quán)）；喜鵲們失去了嬉戲、生育、生存的場所。（2分）（意思對即可）
24．（1）運用通感手法，將視覺上的白鷺飛翔描繪成聽覺上的樂曲奏響，使畫面富有詩意和美感。
（2）運用擬人手法，將野草擬人化，形象地寫出了人類開發(fā)給大自然生靈們帶來的創(chuàng)傷和危害之深。（每小題2分，手法1分，效果1分，共4分）
25．①進一步揭示了人類開發(fā)帶給大自然的危害。（2分）②與河邊黑喜鵲描寫相呼應(yīng)（補充），暗示楊樹上喜鵲今天的命運就是河邊黑喜鵲明天的結(jié)局。（2分）（4分，意思對即可）
26．結(jié)尾妙處：①以喜鵲流離失所的焦灼叫聲作結(jié)，營造了一種凄涼氛圍（或：給人以凄涼之感）；（2分）②增強了人類無休止開發(fā)破壞大自然的悲劇色彩；（2分）③耐人尋味，發(fā)人深省。
啟發(fā)：啟發(fā)人們開發(fā)要有度，要注意保護大自然的和諧。（2分
土地資源的閱讀習題及答案
土地資源
新國情?土地資源
土地是人類生存發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。對于總?cè)丝谡际澜缛丝诩s1/5的中國來說，土地資源顯得尤為寶貴。隨著我國人口的不斷增加，人地關(guān)系緊張局面進一步凸顯，其中，人與耕地的矛盾尤為突出。
國土面積遼闊，人均占有量少，人均占有耕地更少。據(jù)土地類型多樣，優(yōu)質(zhì)耕地少。我國國土面積中干旱、半干旱土地大約占一半，平原、丘陵、高原、盆地和山地等各種地貌類型兼具，這為我國因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。據(jù)《XX日報》2012年10月報道，我國中低產(chǎn)田的比例占全國耕地面積的2/3以上;有相當一部分耕地地塊零碎不規(guī)整，田坎、溝渠、道路、坑塘面積過多，土地利用效率低。
難以利用的`土地資源面積大，耕地后備資源不足。據(jù)《半月談》2011年2月報道，我國土地資源中難利用地多，宜農(nóng)地少，宜居面積僅占國土面積的20%。由于我國歷史悠久，人口眾多，易開發(fā)的土地基本上早就被開發(fā)利用了。國土資源部2011年7月4日公布的國土資源大調(diào)查結(jié)果顯示，全國集中連片耕地后備資源734.39萬公頃，且主要分布在北方和西部干旱地區(qū)。
試題:
1.下列關(guān)于我國土地資源現(xiàn)狀的理解，不正確的一項是(? ?)。
A.我國內(nèi)陸土地總面積約144億畝，居世界第三位，但人均占有土地面積約為12畝，不到世界人均水平的1/3。
B.我國人均耕地為1.5畝，僅相當于世界平均水平的40%左右。
C.我國集中連片耕地后備資源734.39萬公頃，且主要分布在北方和西部干早地區(qū)。
D.我國中低產(chǎn)田面積遠多于優(yōu)質(zhì)耕地面積，有相當一部分耕地零碎不規(guī)整，田坎、溝渠、道路、坑塘面積過多，土地利用效率低。
2.請指出本文在結(jié)構(gòu)上的特點，并作簡要分析。
3.第二自然段運用的說明方法有哪些，作用是什么?
4.我國土地資源最突出的優(yōu)勢是什么?
參考答案：
1.【答案】C
【解析】這道選擇題考查學生對原文內(nèi)容的理解和信息提取的能力。解答此類題目，宜整體把握原文內(nèi)容，同時要緊扣原文相關(guān)句子進行比較、甄別。此題B項中“我國人均耕地為1.5畝”，在原文里是“我國人均耕地不足1.5畝”，改變了原意，此項不正確。
2.【答案】總分結(jié)構(gòu)。第一段說明我國土地資源的總體特征，后三段分別從三個方面具體說明。
【解析】這道題分析短文的結(jié)構(gòu)，考查學生對結(jié)構(gòu)的理解、分析、綜合能力和語言表達能力。解答此題，先要了解說明文的基本結(jié)構(gòu)方式，再對所選材料作分析。分析時，應(yīng)逐段了解大意，發(fā)現(xiàn)段落間的邏輯關(guān)系，理解結(jié)構(gòu)特點。本文第一段總說我國土地現(xiàn)狀特征。第二三四段分別從“國土面積遼闊，人均占有量少，人均占有耕地更少”;“土地類型多樣，優(yōu)質(zhì)耕地少”;“難以利用的土地資源面積大，耕地后備資源不足”三方面具體說明，這樣我們就很容易發(fā)現(xiàn)文章總分的結(jié)構(gòu)特點了。
3.【答案】列數(shù)字、作比較。準確突出的說明“我國國土面積遼闊，人均占有量少，人均占有耕地更少”的特點。
【解析】這道題考查學生對主要說明方法的理解和分析能力。解答此類題目，先要判定說明方法，還要找到說明方法指向的說明對象，以及這些說明方法的表達效果。本題列舉我國內(nèi)陸土地面積和人均土地面積數(shù)據(jù)，又與世界平均水平進行比較，說明方法是列數(shù)字、作比較。二者共同說明本段第一句話，目的是說明我國土地現(xiàn)狀的一個特點。即準確突出的說明“我國國土面積遼闊，人均占有量少，人均占有耕地更少”的特點。
4.【答案】國土面積遼闊。土地類型多樣，這為我國因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。
【解析】這是一道信息提取題，考查學生理解原文、提取信息的能力。解答此題，只要按照問題中“最突出的優(yōu)勢”的要求，關(guān)照原文的有關(guān)句子就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息。優(yōu)勢即優(yōu)點，原文有兩處講到我國土地資源最突出的優(yōu)勢：一、國土面積遼闊。二、平原、丘陵、高原、盆地和山地等各種地貌類型兼具，這為我國因地制宜全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)提供了有利條件。只要抄錄或簡要概括就可以。
《母親種過的土地》閱讀答案
每次往田里運肥之前，母親都要用農(nóng)具把肥料再倒上兩三遍，然后把倒過的肥料堆起來，捂上三五天，直到肥堆里逸出一種淡淡的甜香才運往農(nóng)田。母親說，其實土地是很愛干凈的，你看，不管把多么臟的東西撒到田里去，只用一個季節(jié)的光景，那些臟物就不知去向了，土地還是原來的樣子，找不到一點被臟物污染的痕跡。母親說，那些臟物是被土地悄悄打發(fā)掉了，什么也別想弄臟了她。
（1）母親把農(nóng)家肥運到田里，整塊地就浮著一層甜香。（2）莊稼被甜香浸潤著，枝葉舒展得很開，在原野的風里，像一群翩翩起舞的綠色天鵝。母親說，你看，種田就應(yīng)該這樣種，土地不欠你的，卻給你結(jié)出吃的、穿的，讓你過服服舒舒的好日子，土地疼你，你要尊重土地，別把土地不當人看……
母親好幾年不說關(guān)于土地的事了，母親走了。走了的母親就葬在母親種過的土地里。平坦的土地上隆起一個土包，如同發(fā)酵過的土地結(jié)出的一個碩大的果實。
如今，我種著母親種過的土地。這是一片平坦的田塊，如果不是堆了母親的一個墳包，無論從哪個方向澆進水 去，井水都能均勻地走過，不會出現(xiàn)一個洼坑，也不會澆不到一棵莊稼。母親把這塊土地伺弄了好多年，這塊土地給了我們?nèi)业臏仫枺刮覐囊粋€蹣跚學步的稚子成為一個壯實的青年。自母親給我斷了奶之后，我就開始咀嚼這片土地結(jié)出的五谷了，并背著用她結(jié)出的糧食做成的煎餅，走過了一段漫漫旅程。我究竟有多少回背著這樣的煎餅行過千山萬水，多少回背這樣的煎餅戰(zhàn)勝了一次次人生的逆境，無論如何也沒法算起了。我強健的骨肉就是你養(yǎng)育的呀，母親種過的土地！
母親最終成為這片土地的守護者，這仿佛也是所有人的宿命。我耕耘在這片土地上，還能聞得見這土地里散發(fā)出的母親的汗味，看得見母親在這片土地上的腳跡，聽得見母親留在土地上的笑聲。每一次走過這片土地，我都感覺母親站在一個角落笑瞇瞇的看著我，因此，對土地的耕耘、播種我不敢有一絲一毫的懈怠。每年春天，我像母親一樣把農(nóng)家肥用農(nóng)具倒上一遍又一遍，揀盡里面的任何一石一瓦，然后再把它們堆起來，培結(jié)實，直到肥堆里鉆出絲絲縷縷甜香的美味。我俯在肥堆上，貪婪地吸著美酒樣的醇香，它們直入腑肺，慢慢的彌散開去，僅僅一會兒，我便被它醉得滿臉酡紅、腳步踉蹌了。我終于悟出了，仙醪般的美味是集泥土糧食和天地雨露之大成而成的??！我突然 明白了長在母親土地上的高梁為什么那么紅、地瓜為什么那么甜、玉米為什么金黃燦爛了。只有享用過如此大餐的土地，才會養(yǎng)出出類撥萃的.五谷??！我明白為什么母親向土地施肥時，不用農(nóng)具，而總用雙手去捧了。母親總是把捧起的肥料恭敬地放在莊稼的根部，這是對土地的尊敬與感恩呀！一粒普通的種子放進地去，土地還給人類一株結(jié)實的莊稼，又捧出五顏六色的果實，這是土地對人類的回報呀！于是，我醒悟了：母親尊敬土地是因為土地與母親的心是相通的，一稈稈的莊稼，一穗穗的果實，那不正是大地母親送給人類的乳汁嗎？
我躬身收獲，把汗滴在母親種過的土地上，汗珠中我看到了母親的微笑；太陽出來了，照在掛在莊稼葉子和果實上的露珠上，露珠中我看到了自己對土地的虔誠。寬廣的土地上，澎湃著無邊的五谷的浪潮，我看到莊嚴的母親站在大如車輪的金蓮上，從土地的遠方飄然而至，然后又飄然而去，只留下一句若有若無的回響——兒啊，認真地播種吧！你要像土地那樣雖歷經(jīng)磨難但莊重猶存！
站在母親種過的這片土地上，我雙手牢牢地握緊了鐮刀。
1. 用簡明的語言概括“母親”的形象特點。
2 賞析劃橫線語句。
（1）下面句子中加點詞能否用括號中的詞替換？為什么？
母親把農(nóng)家肥運到田里，整塊地就?。h）著一層甜香。
（2）莊稼被甜香浸潤著，枝葉舒展得很開，在原野的風里，像一群翩翩起舞的綠色天鵝。（請從修辭的角度賞析這個句子）
3. 怎樣理解“母親最終成為這片土地的守護者”這句話的含意？
4 作者說：“我終于悟出了，仙醪般的美味是 集泥土糧食和天地雨露之大成而成的??！”用自己的語言說說作者終于悟出了什么？
參考答案：
1．①“母親”是一個勤勞樸實的農(nóng)民形象；②她對土地一往情深、深愛著土地、尊重土地的莊稼人；③母親用行動影響著自己的孩子的母親形象，對土地感恩也影響了“我”，使“我”像土地那樣雖歷經(jīng)磨難但尊嚴猶存。
2．（1）不能替換?！案 敝竿Ａ粼诒砻嫔希x予甜香以厚度，表現(xiàn)出經(jīng)久不散的濃烈和醇厚。“飄”表意平淡，表達不出這樣的效果。｛05 網(wǎng)｝
（2）運用了比喻的修辭手法，將莊稼比喻成天鵝，生動形象地寫出了莊稼在母親侍弄下吸收養(yǎng)分后舒展的情態(tài)，表達了“我”對母親辛勤勞作的贊美。
3、母親的一生都是在土地上度過，去世后又葬在她種過的土地里；母親去世后，她的音容笑貌依然留在這片土地上，成為后來者永遠的鞭策。
4．作者悟出了土地是要用虔誠和愛去播種的，只有對土地滿懷尊敬和感恩的人，才能獲得土地的回報。
故鄉(xiāng)的土地閱讀答案
①故鄉(xiāng)的土地是一片肥沃而豐饒的土地。這片土地不僅沉積了一個民族太多的歷史和輝煌，同時，也沉積了黃河兩岸百姓太多的苦難與辛酸。
②中國的古都，有一半矗立在故鄉(xiāng)的土地上。古城的興衰，實際上也代表著文明的興衰。黃河這條可歌可泣的母親河，千百年來，她哺育了依偎在身邊的炎黃兒女。
③故鄉(xiāng)的土地啊，上面生長著的是養(yǎng)活人類的糧食，而土地下面，埋藏著多少人間城郭呢?
④我們無意中挖掘出土一批文物，才知道了仰韶文化、殷墟文化、商城文化、李崗文化、賈湖遺址、太昊陵、南召猿人、許昌人等等。但這些不過是九牛一毛。中華民族經(jīng)歷了多少個時代?總共也不過三十多個，但在故鄉(xiāng)土地上建都的就有二十多個。這地下還埋藏著多少不為人類所知的東西和事情?中原土地絕對是埋藏華夏文明的富礦。在故鄉(xiāng)的土地上，農(nóng)民勞作，一不留神，一鎬下去，興許就挖出一個朝代，揭開一段鮮為人知的歷史。
⑤大地無言，她永遠都沉默著。這個沉默無語的土地被人類踩在腳下，為人類奉獻著一切，并不向人類索取什么。
⑥大地有言，大地的語言是用另外一種表現(xiàn)形式實現(xiàn)的。這種形式就是通過土地上一年四季生長著的各種植物表達的。任何一顆種子或一束秧苗丟進泥土里，土地都用她博大的胸襟接納著這些弱小的生命。土地知道任何種子和秧苗一旦把根扎進自己的肌體，便是以吸取自己的營養(yǎng)來完成它們的生命延續(xù)。土地毫無怨言，她無私供給植物們所需的營養(yǎng)。那些仰仗著土地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的植物，它們鮮嫩油綠的肢體，它們絢麗多彩的花朵，它們豐碩飽滿的果實，我以為，這便是土地的語言。難道不是嗎?
⑦春天的腳步無法阻擋，春分過后一天一個樣兒，到了清明時節(jié)，再看土地上的麥苗，便是萬頃碧波，一派油綠，煞是好看。村莊的房屋也受了春的滋潤，被大地墨綠所浸染，便融入了這綠色的春天。
⑧夏季是故鄉(xiāng)最美的季節(jié)。夏至，正是小麥染花時節(jié)。從麥子開花到芒種前收割的.一個多月的日子里，是故鄉(xiāng)大地最為輝煌的時刻。秋，是收獲季節(jié)。秋季也是農(nóng)作物品種最多的季節(jié)。你若在這個季節(jié)來到我故鄉(xiāng)的土地上，你在心底也許會涌出“此處不是江南勝似江南”的感嘆。
⑨冬天，可能是家鄉(xiāng)土地最落寞的季節(jié)。寒冷把所有的綠色都掠走了，地面上已經(jīng)少有莊稼，地皮多半都袒露著，人們需要貓冬，土地需要休眠。深翻的土地，土坷垃翹首以望，等待著靜靜的落雪，等待著那更凌厲的北風，來消融堅硬的土塊，儲備更多的墑情，為的是新的一年向人們提供更加充沛的物質(zhì)財富。
⑩我們不得不承認，城市制造出的一種蔑視農(nóng)耕與農(nóng)人的文化，我們會不斷聽到鄉(xiāng)村衰敗的消息，但這些消息不會比股指的漲落更使人揪心。我們制造出來的蔑視農(nóng)耕的文化，其蔓延的結(jié)果導致坑農(nóng)害農(nóng)事件屢出不窮。
11中國社會是一個耕的社會，中華民族是一個耕民族，一部中國的歷史也是一部耕的歷史，這是中國的歷史也是中國的現(xiàn)狀，這是中國的現(xiàn)在也是中國的未來。當想著這些的時候，電視里正在播放世界糧食危機的消息?？梢哉f有些人是麻木的，說糧食危機造成了非洲各國多少多少萬人而死亡，畫面同時出現(xiàn)一群群枯瘦如柴的黑孩子。麻木的人可能不以為然，他可能認為這是在遙遠的非洲，他不知道這種威脅面對的是整個人類，我國乃首當其沖。對于我家鄉(xiāng)的父老，其實根本不需要這樣的消息佐證，因為他們?nèi)栽谇诿惴N植，他們對土地有著天生的熱愛。(選自《散文百家》2010年第7期，有刪節(jié))
11．聯(lián)系全文，說說第①段在文中起什么作用。(5分)
12．文章的第⑥段主要寫了什么內(nèi)容?它在表達上有何特色?(6分)
13．分析下列兩句話在文中的含意。(6分)
(1)在故鄉(xiāng)的土地上，農(nóng)民勞作，一不留神，一鎬下去，興許就挖出一個朝代，揭開一段鮮為人知的歷史。(3分)
(2)中國社會是一個農(nóng)耕的社會，中華民族是一個農(nóng)耕民族，一部中國的歷史也是一部農(nóng)耕的歷史，這是中國的歷史也是中國的現(xiàn)狀，這是中國的現(xiàn)在也是中國的未來。(3分)
14．本文主要寫了作者對故鄉(xiāng)土地的感情與思考，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。(6分)
參考答案
11．(1)從結(jié)構(gòu)上來講，第①段直接點題——“故鄉(xiāng)的土地”，統(tǒng)領(lǐng)了全文內(nèi)容，在全文結(jié)構(gòu)中能起到提綱挈領(lǐng)、引出下文的作用，為下文寫土地的“輝煌”與遭受的“創(chuàng)傷”埋下了伏筆；(2分)
(2)從內(nèi)容上說，第①段既寫到了土地沉積的“歷史和輝煌”，又寫到了黃河兩岸百姓的“苦難與辛酸”，為全文張本；(2分)
(3)從藝術(shù)表達效果上來講。能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考。(1分)
12．第一問(內(nèi)容)：大地的語言是通過土地上一年四季生長著的各種植物來表達與演繹出來的(大意對即可)。(1分)
第二問(表達特色)：(1)表達上綜合運用了議論與抒情相結(jié)合的敘述方式，歌頌了土地偉大的奉獻精神；(2分)(2)運用了多種修辭手法，增強了語言的感染力量，如運用了擬人的修辭手法，將土地人格化，謳歌了土地寬廣的胸懷和無私的高貴品質(zhì)，還運用了排比的修辭手法，增強了語勢．強化了感情的抒發(fā)。(3分)
13．(1)①故鄉(xiāng)的土地沉積了民族太多的歷史和輝煌；②故鄉(xiāng)的土地沉積了人們太多的苦難與辛酸；③故鄉(xiāng)的土地上曾經(jīng)矗立著不同年代的中國的古都。
(2)①從歷史來講，中國是一個以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的大國，農(nóng)耕歷史源遠流長；②從現(xiàn)實來說，我們必須摒棄蔑視農(nóng)耕與農(nóng)人的文化的思想傾向。這種有害的思想會讓我們步人誤區(qū)；③從未來計議，糧食危機將威脅著整個人類，我國乃首當其沖，我們應(yīng)重視勤勉種植，應(yīng)熱愛生育我們且養(yǎng)育著我們的土地。
14．這是一道探究題，只要能聯(lián)系本文、自圓其說即可。示例：(1)寫無意中挖掘出土一批文物；中華土地歷史悠久，絕對是埋藏華夏文明的富礦。(1分)(2)寫四季土地不同的景色：表達了對土地的熱愛，土地是生育我們養(yǎng)育我們的母親。(1分)(3)寫城市制造出的一種蔑視農(nóng)耕與農(nóng)人的文化；體現(xiàn)了作者對某些人不重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不關(guān)心愛護農(nóng)民的做法非常不滿與極度的憂慮。(2分)(4)寫世界的糧食危機：警告人們要重視保護我們的土地，要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，要關(guān)愛農(nóng)民。(2分)
土地老了的閱讀答案
在學習、工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的土地老了的閱讀答案，希望對大家有所幫助。
很久以前，在遠離山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生長著茂盛的野草和野花。
山村里住著一個農(nóng)夫，家里很窮。忽然有一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了這片肥沃的土地。從此，一年四季，他便在這片土地上勞動、耕作。辛勤的汗水換來了豐碩的果實，全家人過上了幸福的生活。
后來，農(nóng)夫老了，死了。
農(nóng)夫的`兒子很懶，不愿去遠離山村的土地上勞動。春天里播下種子，以后就再也不管了，只等著秋天去收獲。
結(jié)果，一年又一年，土地越來越貧瘠，收獲的莊稼也越來越少，家里也越來越貧窮。兒子有氣無力地感嘆道：“唉，土地老了！”
他再也不到那片土地上去了。
小草知道了農(nóng)夫的兒子再也不去那片土地上播種了，便和它的伙伴們爭先恐后地又回到原來的土地上。年年春風，年年生長，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃。
過往的人們看見了，都不禁贊嘆道：“好一片肥沃的土地??！”
好詞：豐碩 爭先恐后 郁郁蔥蔥 蓬蓬勃勃
佳句：小草知道了農(nóng)夫的兒子再也不去那片土地上播種了，便和它的伙伴們爭先恐后地又回到原來的土地上。年年春風，年年生長，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃。
1.“土地老了”的原因是（ ）。
A.農(nóng)夫的兒子很懶，不愿勞動。
B.農(nóng)夫沒有施肥，所以沒有好的收獲。
C.土地太貧瘠，長不出好莊稼。
正確答案：A
2.“土地老了”具體表現(xiàn)在哪里？
A.一年又一年，土地越來越貧瘠，收獲的莊稼也越來越少。
B.家里越來越貧窮。
C.春天里播下種子，以后就再也不管了，只等著秋天去收獲。
正確答案：A
3.“有氣無力”的意思是（ ）。
A.有氣息，沒有力量
B.疲勞，沒力氣
C.沒精打采
正確答案：C
4.“兒子有氣無力地感嘆道：‘唉，土地老了！’”這個句子運用的修辭手法是（ ）。
A.設(shè)問
B.比喻
C.擬人
正確答案：C
5.這則寓言告訴我們什么道理？
A.懶惰就會受窮。
B.只有付出辛勤的勞動，才能過上幸福的生活。
C.土地需要打理、施肥，否則，真的會長不出莊稼，變老。
正確答案：B
這片土地是神圣的閱讀練習附答案
如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?？諝馀c它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風經(jīng)過草地后的甜美味道。
如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。沒有了動物，人類會怎樣?如果所有的動物都死去，人類也會滅亡。降臨到動物身上的'命運終將也會降臨到人類身上。
1.這幾段文字選自課文《__________》，作者是__________。
2.文中的“我們”指的是__________，“你們”指的是__________。
3.文中的問句是一個__________。
A.設(shè)問句 B.疑問句 C.反問句
4.對每段的主要意思，請分別用四個字來概括。
①__________ ②__________ ③__________
5.“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用是什么?
【參考答案】
1、這片土地是神圣的 西雅圖
2、印第安人 白人
3、A
4、善待河水 善待空氣 善待動物
5、產(chǎn)生一詠三嘆的效果，不僅深化了主題，也強化了作者所要表達的情感。
【微語】勇敢不是無所畏懼，而是明知道害怕卻依然選擇前行。
溫馨提示：
