原標(biāo)題：中醫(yī)專業(yè)學(xué)什么課程？
中醫(yī)專業(yè)學(xué)什么課程？中醫(yī)是中華民族五千年文化所傳承下來(lái)的，現(xiàn)如今通過(guò)專業(yè)的學(xué)校教育，能夠幫助學(xué)生全方位學(xué)到中醫(yī)的各類專業(yè)知識(shí)和技能，爭(zhēng)取在未來(lái)發(fā)展中占據(jù)更加強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)水平，那么中醫(yī)專業(yè)現(xiàn)在具體都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？未來(lái)就業(yè)前景怎么樣呢？一起來(lái)了解看看吧！
一、中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
中醫(yī)專業(yè)主要培養(yǎng)更多具有中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)以及中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，專業(yè)的實(shí)踐技能，能夠從事中藥鑒定、調(diào)劑等工作，掌握各類中藥學(xué)和各類科學(xué)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)以及基本知識(shí)技能，體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)以及現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的集合，是中醫(yī)專業(yè)學(xué)子能夠成為真正適應(yīng)社會(huì)主要醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。
二、中醫(yī)專業(yè)所學(xué)課程：
每個(gè)學(xué)校的中醫(yī)專業(yè)有著不同的側(cè)重點(diǎn)，或者不同的具體專業(yè)分支和不同的發(fā)展方向。
一般來(lái)說(shuō)中醫(yī)學(xué)專業(yè)課程主要包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、傷寒論、中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等等相關(guān)課程。
三、中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景：
有一基本方針為“發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重”，這是現(xiàn)如今的發(fā)展現(xiàn)狀，中醫(yī)藥專業(yè)有著豐富的發(fā)展歷史，所以對(duì)于人們來(lái)說(shuō)更容易接受，同時(shí)中醫(yī)也在新冠肺炎治療上起到了至關(guān)重要的作用，所以這樣看來(lái)社會(huì)對(duì)于中醫(yī)藥專業(yè)人才的認(rèn)可程度越來(lái)越高，也凸顯了對(duì)于此類人員的需求量。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要，具備良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，具有較強(qiáng)臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的中醫(yī)學(xué)專門人才。以北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)專業(yè)為例，在本科階段主要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課包括：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、正常人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、內(nèi)經(jīng)、方劑學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、藥理學(xué)；傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)急診學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、針灸學(xué)等。
2.開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校制訂的課程計(jì)劃必須明確課程目標(biāo)。
3.開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校必須注重課程計(jì)劃和課程體系的科學(xué)性以及完整性，體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)、提高能力、注重素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性的原則。
4.開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校必須安排滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
5.開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校必須向?qū)W生明確課程設(shè)置及基本要求。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么?中醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有《病理解剖學(xué)》、《方劑學(xué)》、《溫病學(xué)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《醫(yī)古文》、《中醫(yī)兒科學(xué)》、《中藥炮制學(xué)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《推拿學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：骨傷、養(yǎng)生、英語(yǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)生、針灸推拿、中醫(yī)臨床、美容與康復(fù)、中西醫(yī)結(jié)合。中醫(yī)學(xué)專業(yè)是什么?中醫(yī)學(xué)主要研究人體生理病理、疾病診斷與防治以及攝生康復(fù)等方面的基本知識(shí)和技能，從中醫(yī)角度進(jìn)行疾病的診斷、調(diào)節(jié)人體五臟六腑等。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸學(xué)等。中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要，具備良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能、一定的中藥學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，具有較強(qiáng)臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的中醫(yī)學(xué)專門人才。
各校偏重的專業(yè)方向課程設(shè)置有所差異，考生可具體查看各校詳細(xì)專業(yè)和課程設(shè)置情況。
溫馨提示：