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中醫(yī)養(yǎng)生保健開(kāi)設(shè)課程有哪些

發(fā)布時(shí)間: 2024-10-24 10:20

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)飲食保健學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)、人文環(huán)境養(yǎng)生學(xué)、實(shí)用流行保健技術(shù)等

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)用處

中醫(yī)養(yǎng)生保健主要研究中醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康評(píng)估與管理等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行中醫(yī)養(yǎng)生保健與中醫(yī)療養(yǎng)調(diào)理等。例如:中醫(yī)推拿、按摩保健,中醫(yī)針灸、刮痧調(diào)理,亞健康的檢測(cè)與調(diào)理,藥膳的制作等。關(guān)鍵詞:中醫(yī)養(yǎng)生亞健康藥膳

中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)習(xí)課程

《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《藥膳食療技術(shù)》、《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》、《中醫(yī)飲食保健學(xué)》、《中醫(yī)運(yùn)動(dòng)保健學(xué)》、《中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)》、《中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)》、《健康評(píng)估》、《健康管理》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):中醫(yī)養(yǎng)生旅游。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)解釋

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具備必要的中、西醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí),掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實(shí)用養(yǎng)生保健基本技術(shù),能從事中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)、養(yǎng)生保健教育培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)實(shí)用型人才。就業(yè)面向

主要面向各級(jí)醫(yī)院治未病??啤B(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu),從事養(yǎng)生保健、養(yǎng)老服務(wù)、健康管理、健康教育、健康培訓(xùn)等工作;也可在各類養(yǎng)生保健院、養(yǎng)生保健企業(yè)從事養(yǎng)生保健護(hù)理、化妝、指導(dǎo)咨詢、養(yǎng)生保健經(jīng)營(yíng)與管理等工作,以及從事養(yǎng)生保健化妝用品及養(yǎng)生保健儀器的營(yíng)銷等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備運(yùn)用中醫(yī)理論及針灸、推拿、中藥保健、膳食調(diào)理、體質(zhì)調(diào)養(yǎng)、情志調(diào)護(hù)等中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)和方法維護(hù)和修復(fù)人體健康的能力;

2.掌握現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)的基本知識(shí);

3.具備對(duì)亞健康狀態(tài)進(jìn)行保健調(diào)治及對(duì)慢性疾病進(jìn)行防治的能力;

4.掌握系統(tǒng)的中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)的理論體系、運(yùn)用機(jī)理、操作原則、方法等;

5.掌握必要的中醫(yī)養(yǎng)生保健、保健的基本理論和基本知識(shí),以及中醫(yī)傳統(tǒng)美學(xué)及現(xiàn)代養(yǎng)生保健專業(yè)知識(shí)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1.核心課程中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)飲食保健學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學(xué)、人文環(huán)境養(yǎng)生學(xué)、實(shí)用流行保健技術(shù)等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行仿真模擬練習(xí)、角色扮演、案例分析、崗位體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)訓(xùn)。

在醫(yī)療機(jī)構(gòu)保健中心、社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)單位等進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

公共營(yíng)養(yǎng)師健康管理師養(yǎng)生保健師

銜接中職專業(yè)舉例

營(yíng)養(yǎng)與保健中醫(yī)康復(fù)保健

接續(xù)本科專業(yè)舉例

食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)休閑體育

中醫(yī)養(yǎng)生保健就業(yè)方向

醫(yī)療保健類機(jī)構(gòu):中醫(yī)保健、中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)。

985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專升本

溫馨提示:
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