PETS英語等級(jí)考試常見的問題解答

PETS英語等級(jí)考試常見的問題解答

最近很多朋友想了解公共英語等級(jí)考試（pets）的情況，隨著cet漸漸的對(duì)社會(huì)考生關(guān)上大門，pets應(yīng)運(yùn)而來，正是時(shí)候。對(duì)于很多即將對(duì)四六級(jí)告別的學(xué)生而言，這種考試自然是明智選擇。下面是對(duì)這個(gè)考試一些問題的解答。

網(wǎng)友：pets等級(jí)是如何劃分的？

回答：公共英語考試等級(jí)根據(jù)難度由低到高分為一級(jí)b、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)。其中，五級(jí)由教育部考試中心選定的高等院校負(fù)責(zé)，其它級(jí)別的考試由各地教育考試院社會(huì)考試辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施。其中pets－3是中間級(jí)，相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)了兩年公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平（此級(jí)別筆試合格成績(jī)可替代自學(xué)考試本科階段英語（二）考試成績(jī)）。pets－4是中上級(jí)，相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后在大學(xué)至少又學(xué)習(xí)了3~4年的公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平。pets－5是最高級(jí)，相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)英語專業(yè)二年級(jí)結(jié)束時(shí)的水平。

網(wǎng)友：它的考試報(bào)名條件是不是很低？

回答：公共英語等級(jí)考試各級(jí)別的考試除常規(guī)性的筆試外，還有聽力和口語。考試對(duì)考生沒有學(xué)歷限制，報(bào)名時(shí)考生需帶身份證、近期免冠同一底版1寸照片3張及考試費(fèi)。筆試和口試都合格的考生在領(lǐng)取合格證書時(shí)需交納證書費(fèi)5元。

網(wǎng)友：考試報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)有統(tǒng)一安排嗎？

回答：每年一月第二周的周三至周日，可報(bào)考一級(jí)b、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)；每年七月第二周的周三至周日，可報(bào)考一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)；具體時(shí)間以當(dāng)年當(dāng)次通知為準(zhǔn)。每年三月和九月的第二個(gè)周末考試。三月開考一級(jí)b、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)；九月開考一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)。筆試（含聽力）是周六上午；口試是周六下午、周日全天。

不同級(jí)別的考試持續(xù)時(shí)間，詳見《考生須知》。筆試、口試的具體時(shí)間和地點(diǎn)，均以《考試通知單》為準(zhǔn)。請(qǐng)考生注意：從2006年起，pets-4級(jí)考試時(shí)間從每年3月第二個(gè)周六、周日調(diào)整至每年9月第二個(gè)周六、周日。pets考生統(tǒng)一到各地教育考試院社會(huì)考試辦公室設(shè)立的“全國(guó)公共英語等級(jí)英語考試報(bào)名站”報(bào)名。

網(wǎng)友：需要準(zhǔn)備怎樣的資料？

回答：教育部考試中心委托高教出版社出版了各級(jí)別的教材《全國(guó)公共英語等級(jí)考試**級(jí)》及《考試大綱》?？忌梢栽趫?bào)名時(shí)到各報(bào)名站（或在各地考試書店）購(gòu)買相應(yīng)的《考試大綱》和教材。

網(wǎng)友：這樣的證書有什么作用呢？

回答：筆試（合聽力）按100分制計(jì)分，60分以上為合格；口試按5分制計(jì)分，3分以上為合格。考試結(jié)束后兩個(gè)月，考生可通過聲訊臺(tái)查詢成績(jī)：1605782；16898201。全國(guó)統(tǒng)一電話號(hào)碼：168-97026

pets口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一印制的《全國(guó)英語等級(jí)考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證號(hào)碼。口試或筆試只有一項(xiàng)合格的，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一印制的《全國(guó)英語等級(jí)考試筆試（口試）成績(jī)合格證》，其單項(xiàng)合格成績(jī)可保留到相鄰的下一次考試。

pets的證書也很特別，與英語四六級(jí)證書只標(biāo)明“合格”或“優(yōu)秀”的字眼不同，pets每一級(jí)別的證書背面都會(huì)注明通過該級(jí)別考試的考生英語水平所適合從事的崗位，非常簡(jiǎn)明，既方便了用人單位對(duì)應(yīng)聘者的語言能力的評(píng)估，同時(shí)也在一定程度上拓寬了應(yīng)聘者的就業(yè)面。這個(gè)證書反映出了一個(gè)人的具體能力，更容易讓用人單位量才而用。

2019年英語六級(jí)考試口語經(jīng)典問答題三篇

你的考試準(zhǔn)備的怎么樣了?考試時(shí)欄目組我為你提供了2019年英語六級(jí)考試口語經(jīng)典問答題三篇，希望能夠幫助到你，想知道更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)站更新。

英語六級(jí)考試口語經(jīng)典問答題：studying English

Unit1 studying English

1.What do you think is the most important thing in the study of English: a good pronunciation,a good command of grammar,or a large vocabulary?

I think a large vocabulary is more important to me. Vocabulary is just like bricks in building a big house. We need to learn and know as many words as possible in order to read fluently. Moreover,remembering new words is time-consuming and hard for me. Sometimes I feel that my memory is so poor that I often forget more words than I've learned.

2. Among the four skills,listening,speaking,reading and writing,which one do you think is the most important for a non-English major student?

I think that among the four skills,reading is the most important for a non-English major student. According to some statistics,more than 90 percent of scientific papers are published in English in the world today. So if we have a good reading skill,at least we can read English to get information about science and technology. Besides,reading skill is the basis for the other three skills.

英語六級(jí)考試口語經(jīng)典問答題：fun with English

Unit2 fun with English

1. Have you ever observed how a child starts to learn to speak his / her mother tongue? What can you learn from the way a child learns to speak?

It is interesting to see how babies and young children learn to talk. They learn from people around them. They learn by repeating what they have heard. And they learn through trial and error. When they first say a word,use a phrase or make a sentence,they would most likely do it wrong. But they are not "afraid" of such errors. They would keep trying,making adjustments in the process,until they could make sense.

From the way a child learns to speak,I can learn a lot as far as language learning is concerned. One useful lesson,as I see it,is that,if you want to improve your English speaking skills,you should listen and observe carefully how other people,especially native speakers,speak English,and then open your mouth and do the same thing

2. Is there any difference between conversations in English and conversations in Chinese so far as safe topics,openings and endings are concerned?

This is a complicated question but the answer is yes. There certainly are some differences. As language is based on culture,if we learn more about the culture or cultures related to the English language,we will have a better understanding of safe topics,openings and endings for English conversations. Then,when we talk in English,we would know what topics are safe with what kind of people,and what is appropriate to say to start or end a conversation.

Our course book contains plenty of good examples. Here we can find very useful information about safe topics,and appropriate openings and endings for English conversations.

英語六級(jí)考試口語經(jīng)典問答題：school life

Unit3 school life

1. What do you like about your apartment / room?

My dormitory room faces south and has a lot of sunshine in fine weather. It also has a very good view of the garden in front of the building and the mountains in the distance. It makes me feel good when I look at the lovely grass,flowers and trees in the garden. The color of the mountains changes with different seasons and in different weather. I really enjoy watching the view from my room.

2. What do you dislike about your apartment / room?

What I dislike most about my room is that it is not big enough. The six of us share the 18-square-meter room. When everybody is in the room,there simply is not enough space for us to move around. And with six people in it,there isn't much privacy (隱私) for anyone.

3. What is your idea of an ideal apartment?

A good student apartment should have a relatively large living room and three or four small single bedrooms. This design will provide enough space for meetings and gatherings while at the same time give each student his or her own room.

4. What kind of student accommodation does your college offer?

At my college/university,students have different types of accommodation depending on their status (身份). Undergraduate (大學(xué)本科的) students generally share dormitory rooms six to a room,master's students (碩士生) four to a room,and doctor's students (博士生) each have a room. New apartment houses are also available to students who pay an additional rent.

5. How do you apply for it?

All applications for accommodation on campus are handled by the university's housing office (住房管理處). Students apply to that office for accommodation at the beginning of each school year.

電大英語網(wǎng)考統(tǒng)考怎么才能通過呢？

一、高度重視，積極對(duì)待英語網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考
大家知道所有網(wǎng)絡(luò)教育專升本的學(xué)員都需通過國(guó)家組織的英語和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考。只有通過這個(gè)考試，網(wǎng)絡(luò)教育專升本的學(xué)員才能順利畢業(yè)。而目前英語網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考通過率較低。經(jīng)過對(duì)參考學(xué)員和通過考試的學(xué)員調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)：只有高度重視這個(gè)考試，積極配合我們進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同學(xué)，才能順利通過考試。
此外，在態(tài)度上，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)英語統(tǒng)考就要像打仗一樣。只要報(bào)名了就要想方設(shè)法，一鼓作氣把它拿下。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。意思是說：作戰(zhàn)是靠勇氣的。第一次擊鼓振作了士氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就衰竭了。其實(shí)考試也是如此。所以只要大家報(bào)名參加英語網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考就一定要努力學(xué)習(xí)，通過考試。只要有了這個(gè)信念，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力，而且大家一定要明白一點(diǎn)：只要通過考試，就可以一勞永逸，今后也就再也沒有英語網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考負(fù)擔(dān)了。
二、 了解考試
任何考試都有自身特點(diǎn)，考試前請(qǐng)大家一定徹底了解英語網(wǎng)絡(luò)考試的基本情況：題型設(shè)置、題量、考試時(shí)間以及考試形式等基本信息。做到這一點(diǎn)非常容易，請(qǐng)看下表：
三、 分析自己、制定計(jì)劃、貴在堅(jiān)持
掌握了解考試的基本信息后，需要對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真的分析。清楚自己與考試的差距，了解自己的薄弱點(diǎn)。然后根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。英語學(xué)習(xí)切忌一時(shí)心血來潮、惡補(bǔ)幾日，然后三天打魚、兩天曬網(wǎng)。一定要記住：每天學(xué)習(xí)1小時(shí)，堅(jiān)持60天的效果比每天學(xué)習(xí)6小時(shí)，但只學(xué)10天的效果要好很多。
另外，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)螺旋式上升的漸進(jìn)過程，不可能是直線上升的。我們針對(duì)英語網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考的學(xué)習(xí)也將是如此，不可能僅學(xué)兩天英語，我們的英語水平就有了很大的提高。在備考復(fù)習(xí)階段，可能大家感受到的是疲憊、艱辛，經(jīng)常會(huì)想到放棄。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)一定要：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。請(qǐng)大家一定要堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！
四、 積極參加輔導(dǎo)
針對(duì)2011年4月的英語網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考，我們對(duì)各個(gè)題型、考試內(nèi)容、答題技巧進(jìn)行詳細(xì)的講解和梳理。希望大家積極學(xué)習(xí)、并把自己不會(huì)，不懂的問題及時(shí)與我們溝通、交流。我們一定會(huì)盡他們所能幫助大家。下面把2010年12月參加輔導(dǎo)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考成績(jī)分析向大家匯報(bào)一下：輔導(dǎo)1218人，缺考34人，合格1135人，不合格49人，通過率達(dá)到93.18%，比全國(guó)通過率高出百分之40.
可見，參加輔導(dǎo)的學(xué)員考試通過率大大高于全國(guó)通過率。復(fù)習(xí)越是認(rèn)真，其通過率就越高。所以，我們強(qiáng)烈建議大家要充分利用我們提供的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加，以期順利通過2011年4月的英語網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考。

大學(xué)英語問答題怎么寫

大學(xué)英語考試簡(jiǎn)答題應(yīng)試技巧大學(xué)英語考試中的"簡(jiǎn)短回答題"與完形填空、翻譯一道作為考試的備選題型。簡(jiǎn)答題在寫作之前，通常是一篇文章，其難度和長(zhǎng)度與閱讀理解的短文相當(dāng)，短文后附有五個(gè)問題或不完整的句子，要求考生閱讀后用簡(jiǎn)短的英語（一般要求不超過10個(gè)詞）回答問題或補(bǔ)足不完整的句子，每題2分，共計(jì)10分。一、題型分析對(duì)歷次試卷進(jìn)行分析，我們可以看出簡(jiǎn)答題的題型與閱讀理解題型基本一致。以問細(xì)節(jié)類的為主，主旨題、推斷題和詞匯語義題也各占一定的比例，而且其提問方式大多以 wh-question為主?，F(xiàn)以1999年1月和1999年6月兩套題中的簡(jiǎn)答題為例進(jìn)行分析。1．具體細(xì)節(jié)題這類題所占比重，一般來講考生在文章中找到答案出處并不太難。但關(guān)鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案。因?yàn)楹?jiǎn)答題要求考生既要用最簡(jiǎn)短的語言，又不能原封不動(dòng)地照搬原文的整句話。所以，得分易，而得滿分難，便成了此類試題的一大特色。答題時(shí)需要注意找準(zhǔn)答案，即找到問題中的關(guān)鍵詞在文章中的大體位置，并盡可能地縮小范圍，找準(zhǔn)目標(biāo)。否則答案涉及無關(guān)問題要扣分。例如：1999年1月簡(jiǎn)答題第一題：S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．答案為：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。這道題的關(guān)鍵所在就是線索"used to"在原文中的體現(xiàn)。文章第一段指出，在世界各地要當(dāng)語言教師都有共同的要求，第二段話題一轉(zhuǎn)，指出10年前情況就完全不同。由此斷定答案在第二段的第二句中。2．主旨類試題此類題出現(xiàn)頻率較高，常見的提問方式有：1．The main idea of this passage is ．2．The passage is mainly about ．
3．The best title for this passage is ．4．The most appropriate title for the selection is ．5．The title that expresses the main idea of the passage is ．回答這類題的關(guān)鍵是要抓住文章的主旨句。但考生應(yīng)注意不可照抄原句，而需要重新歸納組織、概括，從而用不多于10個(gè)詞來表達(dá)文章的主要內(nèi)容。例如：1999年6月第一題：S1：Which word in the first two parag raphs best explains why many women have to work？答案為：Survive。由第一段和第二段可知，對(duì)許多婦女來說，不上班是一種奢侈，只有上班，她們才能生存（survive）。原文第一段提出論點(diǎn)，第二段開展論證。3．推斷類試題這類題與閱讀理解題中的推斷題一樣，簡(jiǎn)答題的答案在原文中是不能找到的，它要求考生進(jìn)行合理的推斷。當(dāng)然這種推斷并不是毫無目的的。文章中的某些詞及作者的寫作手法都可能成為你做出推論的依據(jù)。例如：1999年6月第5題：S5：If given a second chance，the writer would probably choose to ．答案為：stay home with her little girl或stay home and enjoy family life。作者在第5段里通過自身的體驗(yàn)總結(jié)說，不要輕易放棄家庭生活，她對(duì)自己迫不及待地出去工作深表后悔，并表示但愿能享受一下與自己的孩子在一起生活的快樂。由此可斷定，如果再有一次選擇的機(jī)會(huì)，她會(huì)如何也就不言自明了。所以答案為：stay home with her little g irl或stay home and enjoy family life。
4．詞匯語義題這類題的目的在于考查考生轉(zhuǎn)述（paraphrase）或解釋（explain）某個(gè)詞或語句在特定場(chǎng)合下的特定含義的能力。該類題要求考生不僅要讀懂原文，而且要表達(dá)出來。其出題方式為：1．The word"．．．"in line ．．．refers to ．2．The expression"．．．"in Paragraph ．．．is closest in meaning to ．3．"．．．"as used in the passag e，can best be defined as ．4．The expression"．．．"in the context of the passage refers to ．解這類題時(shí)，可注意找出原詞在文章中的同義代換詞。如果沒有，還應(yīng)注意破折號(hào)、同位語從句、定語從句、插入句等具有解釋、說明作用的語言成分。例如：1999年1月第5題：The phrase"the ling uistically oppressed"（Line 7，Para．4）refers to those who were ．答案為：Qualified but discriminated as non-native Eng lish teachers或Qualified but discriminated because of their non-native status或 Qualified non-native English teachers。
資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。資料精選，適合職場(chǎng)人士使用借鑒參考。
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大學(xué)英語考試中的"簡(jiǎn)短回答題"與完形填空、翻譯一道作為考試的備選題型。簡(jiǎn)答題在寫作之前，通常是一篇文章，其難度和長(zhǎng)度與閱讀理解的短文相當(dāng)，短文后附有五個(gè)問題或不完整的句子，要求考生閱讀后用簡(jiǎn)短的英語（一般要求不超過10個(gè)詞）回答問題或補(bǔ)足不完整的句子，每題2分，共計(jì)10分。
一、題型分析
對(duì)歷次試卷進(jìn)行分析，我們可以看出簡(jiǎn)答題的題型與閱讀理解題型基本一致。以問細(xì)節(jié)類的為主，主旨題、推斷題和詞匯語義題也各占一定的比例，而且其提問方式大多以 wh-question為主?，F(xiàn)以1999年1月和1999年6月兩套題中的簡(jiǎn)答題為例進(jìn)行分析。
1．具體細(xì)節(jié)題
這類題所占比重，一般來講考生在文章中找到答案出處并不太難。但關(guān)鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案。因?yàn)楹?jiǎn)答題要求考生既要用最簡(jiǎn)短的語言，又不能原封不動(dòng)地照搬原文的整句話。所以，得分易，而得滿分難，便成了此類試題的一大特色。答題時(shí)需要注意找準(zhǔn)答案，即找到問題中的關(guān)鍵詞在文章中的大體位置，并盡可能地縮小范圍，找準(zhǔn)目標(biāo)。否則答案涉及無關(guān)問題要扣分。

大學(xué)英語口語問答考試

I think a good teacher should be knowledgeable,patient and responsible.? He is knowledgeable so that he can answer students' questions and help students in?study.? Then all students like the teacher who is patient,because everyone wants to be treated gently. Besides,students need teachers who are responsible?to?care about their study and life,so they can grow up happily and healthily.

I want to be a interpreter in the future,because I like to learn different kinds of languages and to interact with different kinds of people. I want to make full use of what I have learned and?prove myself.

I think happiness is that you can do what you want to do.?And?being happy?is simple,as long as we cherish what we have.

It is normal for college students to date. I think this can improve?our ability of dealing with?interpersonal relationships and increase our sense of happiness and confidence. But it also will cost? much time to do it,which may cause our absence of study.5.

I think that?the most important factors for success are persistaence,bravery and everlasting self-charge.? Being successful is a longterm dedication. We need?to have strong will to stick to it,because we will meet many difficulties. Besides,people who are coward are difficult to be successful. They?are not brave enough to?grasp the opportunity for success. Finally,it is the age of information. If we want to be successful,we need to live and learn so that we can keep pace with the society.

Thank you !

打字好費(fèi)時(shí)間哦，請(qǐng)采納??！有問題可以繼續(xù)追問。

CET6（英語六級(jí)）考試題型，及考試時(shí)應(yīng)注意的問題??！謝謝哦

六級(jí)考試題型如下,建議如下:
一、閱讀（占35%，含速讀，精讀和選詞填空）
在快速閱讀的考前練習(xí)中，可以迅速瀏覽大小標(biāo)題，了解文章的中心和文章整體的布局。出題者常以依次而下的順序出題，而且每題基本都是細(xì)節(jié)題，分別對(duì)應(yīng)文章一段，可以采用關(guān)鍵詞定位的方法。
簡(jiǎn)短回答題本質(zhì)上屬于閱讀理解范疇，但結(jié)合了書面表達(dá)。簡(jiǎn)短回答題選擇了填空和問答兩種出題形式。填空題就是根據(jù)文中的信息將句子補(bǔ)充完整。填空題的題干是一個(gè)殘缺句，而所殘缺的部分必定在原句中充當(dāng)一定的句子成分。因此，考生在備考過程中可以三步走：一是分析題干，查找缺少的成分，二是利用題干關(guān)鍵詞在文中定位答案的所在范圍，三是結(jié)合題干，填入符合語法結(jié)構(gòu)的成分，使句子完整并忠實(shí)于原文。
仔細(xì)閱讀就是傳統(tǒng)的閱讀理解，考生備考中首先應(yīng)該判斷考查題型（主旨題、態(tài)度題、猜詞題、細(xì)節(jié)題和推論題），確定做題方法，然后圈定題干關(guān)鍵詞。然后可以借助題干中的關(guān)鍵詞通讀全文，圈定關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系詞（因果、轉(zhuǎn)折、舉例等）。最后利用初步劃定的各題區(qū)域，運(yùn)用排除等方法解題。
二、聽力（占35%，含長(zhǎng)短對(duì)話，短文聽力和復(fù)合式聽寫）
短對(duì)話的主要考察部分仍然是校園場(chǎng)景，需要同學(xué)門平時(shí)注意積累場(chǎng)景高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，考生只要在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出，強(qiáng)化訓(xùn)練，就可以在短對(duì)話部分做到未聽半知的狀態(tài)。
兩組長(zhǎng)對(duì)話對(duì)學(xué)生短時(shí)記憶和快速提取信息的能力提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)對(duì)話分值為7分，難度不大，但是由于連續(xù)發(fā)問和對(duì)答使部分考生不太適應(yīng)。建議學(xué)生訓(xùn)練時(shí)要抓緊時(shí)間審題、讀選項(xiàng)、做筆記，否則考試中很難適應(yīng)。另外注意的就是問答之間的關(guān)系。
短文聽力對(duì)考生的語言感知能力、邏輯思維能力、短時(shí)記憶能力都是一個(gè)挑戰(zhàn)?？忌挥性诙嘧x、多聽的基礎(chǔ)上才能提高短文理解的準(zhǔn)確率。
復(fù)合式聽寫的長(zhǎng)句填空的步驟：完整地聽、簡(jiǎn)要地記、仔細(xì)地核。長(zhǎng)句聽寫的關(guān)鍵技巧是寫大意，原句照搬是很難的。因此可以通過關(guān)鍵詞提煉和難詞替換來寫長(zhǎng)句大意。長(zhǎng)句聽寫是聽力最難的部分，考生同時(shí)可以根據(jù)上下文的信息來推測(cè)大意，然后再結(jié)合聽到的內(nèi)容進(jìn)行意義上的做答。
三、綜合（占10%，含完形填空或改錯(cuò)）
四級(jí)主要以綜合部分的考試為主，六級(jí)則會(huì)把重心更多地放在改錯(cuò)上。希望以下的改錯(cuò)題目通用公式對(duì)你有所幫助（每個(gè)條目的橫線左邊為原題，右邊為改后答案）。
常見七大錯(cuò)：動(dòng)詞、連詞、平行結(jié)構(gòu)、代詞、語義矛盾、詞性、固定搭配。
1.動(dòng)詞：
謂語動(dòng)詞：注意時(shí)態(tài)，語態(tài)，主謂一致
時(shí)態(tài)： do——did ,did——do
語態(tài)： 被動(dòng)語態(tài)：be + v-ed + by(of/with...)
例如：...the countries which threatened by...(05年)
主謂一致：n. + (prep. + n.) + v
非謂語動(dòng)詞：doing——done
2.連詞：三大從句
定語從句：that + 從句——which/who prep + that/who + 從句 —— which/whom
名詞性從句：that —— what
狀語從句： S + even/just + S
3.平行結(jié)構(gòu)： do,do,and doing prep + do and doing
4.代詞： it —— they/them its —— their
5.語義矛盾：acceptance —— rejection
6.詞性：adj —— adv，adv —— adj
7.固定搭配：考查較簡(jiǎn)單。
四、寫作和翻譯（寫作占15%，翻譯占5%）
1、背誦
背誦是提高英語綜合能力的法寶，可分為以下5個(gè)層次：（1）精彩詞匯；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）萬能框架；（5）經(jīng)典范文。注意句子和句型不一樣，精彩句子應(yīng)作為單詞來記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內(nèi)容。
2、默寫
背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫。然后對(duì)照原文糾錯(cuò)，搞清楚錯(cuò)在什么地方。多數(shù)同學(xué)在寫的時(shí)候都會(huì)犯小錯(cuò)誤，如拼寫、單復(fù)數(shù)、大小寫等。這些就是你在寫作中的弱點(diǎn)，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說過：“Writing makes an exact man.”（寫作使人精確。）只有默寫下來你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯(cuò)誤。
3、中譯英
中譯英也是提高寫作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關(guān)鍵。這時(shí)，對(duì)照范文，看看原作者是怎么寫的，思考為什么這么寫。同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型？你使用了哪些詞匯和句型？學(xué)習(xí)范文使用不同的詞匯和句型。
4、寫作
模仿范文寫作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時(shí)可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來會(huì)越來越順手。

英語幾級(jí)是網(wǎng)上人大專升本學(xué)位英語考試的難度呢？求高手解答！

網(wǎng)絡(luò)教育的英語考試，以前叫成人三級(jí)，后來因?yàn)槊植缓寐?，故改為成人本科學(xué)位學(xué)士英語統(tǒng)一考試，是由省級(jí)教育主管部門組織的國(guó)家級(jí)考試，難度比大學(xué)英語四級(jí)容易，比公共英語三級(jí)也容易（前提是如果你不考公三的口語，只考筆試那么難度基本是一樣的），網(wǎng)上一般有輔導(dǎo)材料，不過我聽說人大網(wǎng)院的學(xué)位英語輔導(dǎo)班老師講的不錯(cuò)，通過率一般會(huì)高于平均通過率，如果你英語一般，可以咨詢一下人大的老師。

英語四級(jí)問題

2008.6月英語四級(jí)考試報(bào)名時(shí)間及問答
2008.6月英語四級(jí)考試報(bào)名時(shí)間各個(gè)學(xué)校不一樣，一般在開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)學(xué)校會(huì)組織同學(xué)報(bào)名，詳細(xì)報(bào)名情況請(qǐng)大家留意本站相關(guān)欄目：“動(dòng)態(tài)觀察”
一、英語四級(jí)考試日期
2008年6月全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)筆試考試將于6月21日舉行，考試分上午、下午兩個(gè)單元時(shí)間進(jìn)行。四級(jí)考試時(shí)間為9：00至11：20。六級(jí)考試時(shí)間為15：00至17：20。
二、英語四級(jí)考試報(bào)名
（一）報(bào)名資格
1．全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)考試的主要對(duì)象分別是高等學(xué)校修完大學(xué)英語四級(jí)的本科生；
2．同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加英語四級(jí)考試；
3．同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加英語四級(jí)考試；
4．凡已取得 CET-4 合格證書者不能再參加 CET-4 考試。但參加過 CET-4 考試未及格者，可以再次報(bào)名參加考試；
5．1987 年后畢業(yè)本科畢業(yè)生。
本校已設(shè)考點(diǎn)的在校學(xué)生不得跨校參加英語四級(jí)考試，一經(jīng)查出，取消考試成績(jī)；
（二）英語四級(jí)考試報(bào)名時(shí)間與方法
1．英語四級(jí)考試報(bào)名工作08年3月和9月進(jìn)行，考生須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在指定地點(diǎn)報(bào)名，報(bào)名結(jié)束后，不再接受補(bǔ)報(bào)；
2．在?？忌詫W(xué)校為單位自愿參加，集體報(bào)名；考試日若考生在外地實(shí)習(xí)，仍應(yīng)在所在學(xué)校報(bào)名；
大學(xué)英語四六級(jí)考試報(bào)名近日開始，有培訓(xùn)學(xué)校宣稱可替自考生報(bào)考四級(jí)。對(duì)此，大學(xué)英語四六級(jí)考示，英語四六級(jí)考試已不再接受非在校生報(bào)名，考委會(huì)從沒有委托任何培訓(xùn)學(xué)校組織社會(huì)考生報(bào)考四六級(jí)。
三、英語四級(jí)考試考生注意事項(xiàng)
考生在報(bào)名時(shí)，須交一寸近期免冠照片一張。參加考試時(shí)，一律要攜帶身份證和考點(diǎn)發(fā)放的準(zhǔn)考證，否則，不得進(jìn)入考場(chǎng)。
四、英語四級(jí)考試成績(jī)
1．大學(xué)英語四級(jí)考試成績(jī)報(bào)道采用以750制為形式的正態(tài)分制，426 分為合格，85 %分為優(yōu)秀；
2．大學(xué)英語考試只報(bào)導(dǎo)總分；
3．各考試中心在考試后 50 天內(nèi)將成績(jī)寄給參加考試的學(xué)校；
4．如考生對(duì)考試結(jié)果問，可憑本人準(zhǔn)考證及學(xué)校教務(wù)處證明向有關(guān)考試中心提出查詢，并交納人工查詢費(fèi)。
五、英語四級(jí)考試合格證書
大學(xué)英語四級(jí)考試合格者發(fā)給教育部高等教育司印制的證書，證書上注明"合格"或"優(yōu)秀"；凡遺失證書者，在證書發(fā)放日起 4 年內(nèi)可由原所在學(xué)校教務(wù)處出具證明，向所屬考試中心申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)由考試委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制的"CET 考試合格證明"，不再補(bǔ)發(fā)證書，申請(qǐng)者交納工本費(fèi)。超過 4 年，不再補(bǔ)發(fā) CET 考試合格證明。
六、英語四級(jí)考試口試
凡在兩年內(nèi)參加過四級(jí)考試并且四級(jí)成績(jī)560分以上的考生均可報(bào)名參加大學(xué)英語四級(jí)考試口試。大學(xué)英語四級(jí)考試口試每年5月、11月舉行。報(bào)名時(shí)間為3月、9月?？谠嚦煽?jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，A、B、C級(jí)均頒發(fā)口試證書。
只有四級(jí)通過的人才有資格去考六級(jí)
友情提示：
1.2007年1月起，四六級(jí)考試將不再接受非在校生報(bào)名。
目前畢業(yè)兩年內(nèi)仍需參加四六級(jí)考試的本科畢業(yè)生，可在原高校報(bào)考。所以，2006年6月是社會(huì)考生的最后一次機(jī)會(huì)，08年沒有了。
2.非正規(guī)渠道報(bào)考四六級(jí)考試報(bào)名費(fèi)上漲數(shù)十倍。找自己所在的市教委打聽所指定的報(bào)考點(diǎn)在哪兒。除此之外，沒有別的門路。
根據(jù)教育部有關(guān)四六級(jí)考試的報(bào)考規(guī)定，高校在校學(xué)生只能在本校報(bào)考，社會(huì)考生則需要持有大專以上畢業(yè)證才能在指定的報(bào)考點(diǎn)報(bào)考。
某些高校出于對(duì)英語四六級(jí)考試過級(jí)率的考慮，對(duì)學(xué)生四六級(jí)考試的報(bào)考時(shí)間和次數(shù)有一定的限制，這使得部分未達(dá)到本校報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)的在校學(xué)生，選擇了中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名。
而更多的報(bào)名者則是民辦學(xué)校的在校學(xué)生，因尚未畢業(yè)他們并沒“大專以上的學(xué)歷”，通過正規(guī)的社會(huì)報(bào)考點(diǎn)“肯定報(bào)考無門”。而考生在這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，絕大多數(shù)“帶身份證和錢就可以了”。
具體報(bào)名時(shí)間等問題，你可以直接到報(bào)名點(diǎn)咨詢。
3.通過高校英語應(yīng)用能力考試的在校?？粕蓤?bào)名參加大學(xué)英語四級(jí)考試。

貴州英語口語考試計(jì)算機(jī)問答會(huì)問什么問題

貴州英語口語考試計(jì)算機(jī)問答會(huì)問什么問題
這個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案
一般都會(huì)有題庫，每次考什么不一定的
考試還是一些基本
如關(guān)于你個(gè)人情況，計(jì)劃，末來或計(jì)機(jī)算機(jī)專業(yè)方面一些簡(jiǎn)單話題等

大學(xué)英語考試題型試卷是什么?

1、聽力問答

英語考試的第一項(xiàng)是英語聽力，如果不好的話會(huì)影響后面問題的解答。在聽之前，你必須先看一下每個(gè)聽力問題，熟悉每個(gè)聽力選項(xiàng)，然后猜測(cè)這個(gè)聽力小主題對(duì)話可能會(huì)說什么，答案可能是哪個(gè)。這樣有問題的聽力，可以提高對(duì)重要詞匯的靈敏度，提高聽力的準(zhǔn)確性，得到更高的分?jǐn)?shù)。

2、單選題

單選題注重平時(shí)的積累、詞語的熟悉、短語的使用、語法的運(yùn)用是單選題得分的重點(diǎn)。另外，在考試時(shí)可以先排除自己決定的錯(cuò)誤答案，消除這個(gè)選擇，避免我們反復(fù)看這個(gè)選擇來延遲其他問題的時(shí)間。

3、補(bǔ)齊漏洞

這個(gè)題型會(huì)抽取文章中的一部分單詞，找來三個(gè)相近的單詞，混淆我們的選擇。第一步，可以把各個(gè)單詞帶入文章中，試著翻譯一下句子是否通用。遇到單詞的格式，例如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或一般的過去式，可以看看前后短語是否可以構(gòu)成，然后根據(jù)短語決定單詞的格式。

4、閱讀理解

理解講究閱讀的速度和質(zhì)量，以及對(duì)文章的理解度。閱讀前，先簡(jiǎn)單閱讀以下文章下面的各個(gè)主題，了解文章要考我們哪些內(nèi)容，相信帶著疑問閱讀文章，會(huì)有更大的收獲。

5、作文問題

作文的問題還在于平時(shí)的積累。寫作需要大量的單詞和固定短語，在日常學(xué)習(xí)過程中要注意作文常用表達(dá)的收藏和運(yùn)用?？荚嚨臅r(shí)候我們可以直接搬家使用，節(jié)約了很多時(shí)間，使自己的作文看起來更加連貫優(yōu)美。

本文PETS英語等級(jí)考試常見的問題解答就介紹到這里，學(xué)習(xí)沒有捷徑，能力增強(qiáng)自信，樂觀有益人生！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步?。▉碓矗号嘤?xùn)啦 http://trustlankalog.com）文章共18549字

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