太原山大附中12月月考試題

2012-2013學年第一學期高三(12月)月考
英語試題
(考查時間:100分鐘)命題人溫美 審核人 韓雯娟
I.單項填空(共15小題;每小題1分,滿分15分)
1. _____ scenery in this small town is sofascinating that it attracts _____ great number of tourists every day.
A.The; the B. The; a C. The; / D. A; the
2. I can’t believe that you got fined forspeeding. I ______ of you as a careful driver.
A.think B. thought C.am thinking D. have thought
3. Please turn the radio off immediately,______ it will wake the sleeping baby up.
A.and B. so C. but D. or
4. --What happened to him?
--He was _____ of stealing the ring at the party last night,and thepolice were looking into the matter.
A.informed B. suspected C. reminded D. approved
5. The tennis match between Li Na and JustineHenin was so fierce that everyone _______their breath at the end.
A will hold B. hadheld C. hold D.was holding
6. They did come to listen to my lecture,but how muchdid they ______? I don’t know for sure. A. take away B. take out C. takeback D. take in
7. -- Have you passed the driving test?
--Forget it. It couldn’t be _____.
A.worse B. so bad C. better D. the worst
8. Leave the old man wher
e he is. Whensomeone is badly injured,you __ ___ move him or her but call for help.
A.don’t have to B. mustn’t C. may not D. haven’t to
9. From Mum’s love,patience andunderstanding,I have learned what a huge respo
nsibility _____ is to raise achild.
A. it B.that C. this D. one
10. Children's _______to the Internet getstheir parents worried.
A addicted B. being addicted C. to addict D. to be addicted
11. "War Horse" is mainly a
boutthe story of a remarkable horse and his experience with people and soldiers. Ithas an anti-war message _____through the eyes of the brave horse.
A. havin
g delivered B.delivering C. to be delivered D.delivered
12. I agree that _______punishment is notthe answer to the problem of crimes.
A. modest B. fragile C. severe D. delicate
13. It takes more than just practice_______ an Olympian. Gold medal performances require some serious nutrition.
A. became B. becoming C. become D. to become
14. Christopher Columbus and his mentraveled on and on across the ocean until they came to _____ they thought was India,_____ was in fact the New Continent,_____ the American Indians lived lo
ngbefore they arrived .
A. a land ; wher
e ; there B.wher
e ; it ; in which
C. a place ; that ; in which D.what ; which ; wher
e
15. --I’ve decided to quit the job,but I’mafraid I won’t be able to find a better one.
--______ . You never know until you try.
A. Forget it B. Go for it C. Good luck D. Never mind
II.完形填空(共20小題;每小題2分,共40分)
The family had just moved. The young woman was feeling a little ___16___. It was Mother’s Day—and 800 miles separated her from her parents.
She had called them that morning,and her mother had __17__ howcolorful their backyard was __18__ springhad arrived. Later,she told her husband how she __19__ those lilacs(丁香) in their patents’ yard. “I know wher
e we can find some,“ he said. “Get the __20__ and come on.” So off they went.
Some time later,they stopped at a hill and there were lilacs allaround. The young woman rushed up to the nearest __21__ and buried her face in the flowers. Carefully,she __22__ some. Finally,they returned to their car for the __23__ home. The womansat smiling,surrounded by her __24__ .
When they were near home,she shouted “Stop,” got offquickly and __25__ to a nearby nursing home. She went to the endof the porch(門廊) ,wher
ea(n) __26__ patient was sitting in herwheelchair,and put the flowers into her lap. The two __27__ ,bursting into laughter now and then.Later the young woman turned and ran back to her __28__ . As the car pulledaway,the woman in the wheelchair __29__ with a smile,and held the lilacs __30__ .
“Mom,” thekids asked,“ __31__ did you give herour flowers?” “It’s Mother’s Day,and she seems so __32__ while I have all of you. And anyone would be __33__ by flowers.
This satisfied the kids,but not thehusband. The next day he __34__ some young lilacs around their yard.
I was the husband. Now,every May,our yard is full of lilacs. EveryMother’s Day our kids __35__ purple lilacs. And every year I remember thatsmile of the lo
nely old woman.
16 A moved B worried C angry D depressed
17 A learned B imagined C mentio
ned D realized
18 A now that B so that C as if D evenif
19 A missed B grew C watered D showed
20 A cars B kids C clothes D lilacs
21 A bush B hill C yard D door
22 A bought B picked C set D raised
23 A break B holiday C trip D dinner
24 A friends B memory C flowers D honor
25 A respo
nded B pointed C drove D hurried
26 A loving B elderly C serious D sensitive
27 A hesitated B waited C sat D chatted
28 A family B mother C path D home
29 A nodded B waved C left D continued
30 A sadly B politely C quickly D tightly
31 A why B when C how D wher
e
32 A quiet B co
nfused C alone D patient
33 A calmed B persuadedC disappointed D cheered
34 A arranged B dried C planted D hid
35 A find B gather C receive D sell
山西太原市2010屆高三年級第一次測評化學試題的答案
一、選擇題(本題包括18小題,每小題3分,共54分)
1—5 ADBAD 6—10 BCCAD 11—15 ADADB 16—18 ACA
二、選擇題(本題包括4小題,每小題4分,共16分)
19—22 DDCD
三、填空題(本題包括3小題,共35分)
23.(共8分)
(1)AsH3(1分)
(2)Br2(1分)
(3)ac(2分)
24.(共12分)
(1)Fe2+、Cu2+(2分) NO-3、SO2-4、Cl-(3分)
(2)3Fe2++4H+、NO-3===3Fe3++NO↑+2H2O;Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3(結合1~6個SCN-均可)(4分)
(3)16g(3分)
25.(共15分)
(1)第三周期第VIIA族(1分)
(2)8Al+3Fe3O4 9Fe+4Al2O3(2分)
(3)將飽和FeCl3溶液逐滴加入沸水中,繼續(xù)加熱至液體變?yōu)榧t褐色(2分)
FeCl3+3H3O Fe(OH)3(膠體)+3HCl(2分)滲析(1分)abd(選對1~2個得1分,錯選得0分,全對得2分)
(4)堿(1分)AlO-2+2H2O Al(OH)3+OH-(2分)
(5)MnO2+H2O2++2H+===Mn2++O2↑+2H2O(2分)
四、實驗題(本題包括3小題,共35分)
26.(共11分)
(1)①CO2(1分) 充分除去CO2(1分)溶液褪色或變淺(1分)CO(1分)
②H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O(2分)
(2)①2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2(2分)
②a—d—e—j 取F中的固體,滴加稀硫酸,將生成的氣體通入澄清石灰水,若變渾濁,則發(fā)生了反應;若不變渾濁,則未發(fā)生反應(3分)
27.(每空2分,共12分)
(1)2Cl—-2e-+===Cl2↑ 升高
(2)Ca2++CO2-3===CaCO3↓ Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓
(3)ac
(4)bc(錯選0分,漏選1分)
(5)結晶、過濾
28.(每空2分,共12分)
(1)坩堝 干燥器
(2)連續(xù)兩次加熱冷卻后稱重誤差不超過0.1g
(3)5.3(寫為5.1、5.2等合理答案均可給分)偏高
(4)ABC(只要選對1~2個得1分,有錯0分)
五、計算題(10分)[來源:Zxxk.Com]
29.(10分,第一小題2分,其余每空2分)
(1)1、6、14,2、6、7
(2)FeS2(s)+11/4O2(g) 2SO2(g)+1/2Fe2O3(s);△H=-853kJ/mol
(3)得到 6
(4)90.00%
山西太原市2022高三一模理綜難度如何
2022山西理綜試卷采用的是全國乙卷,全國乙卷理綜試題整體來說,今年全國卷理綜物理部分難度整體與去年相當,區(qū)分度不大,注重對物理概念、物理規(guī)律的理解及其運用,著重考查學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力及運用數(shù)學解決問題的能力。
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最新的高考滿分作文
一、填空題
1.電源是提供__________的裝置.干電池的碳棒是它的__________極,鋅筒是它的__________極.
2.在玻璃、碳、銅、橡膠、人體、陶瓷、鋁、干燥的木材、油中,__________是導體;__________是絕緣體.
3.電線芯用金屬來做,因為金屬是__________,電線外面包一層橡膠或塑料,因為它們是__________.
4.家庭中的用電器是__________聯(lián)在電路中的,控制用電器的開關跟用電器是__________聯(lián)的.
5.電路如圖5—54所示,閉合開關后,電路將__________,要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導線__________.
圖5—54 圖5—55
6.如圖5—55所示的電路,如果使燈L1、L2串聯(lián),則應閉合開關__________,斷開開關__________,如果使燈L1、L2并聯(lián),則應閉合開關__________,斷開開關__________,如果閉合開關S1、S3,則會出現(xiàn)__________,這是不允許的.
7.如圖5—56所示,在用電流表測電路中電流的實驗中,電流表測定的是__________(填“甲電阻”或“乙電阻”“干路”)的電流,測得電流的大小是__________.
圖5—56 圖5—57
8.圖5—57為一個三孔插座,其中有一個插孔的導線是與室外大地相連的,如果這個插孔的導線斷了,使用這個插座還能使洗衣機轉動,但是存在的問題是_________________.
9.如圖5—58所示,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關,它們的連接電路在桌面下無法看到,某同學試了一下,閉合開關時兩燈泡均亮,斷開開關時,兩個燈泡均熄滅,這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)連接,還是并聯(lián)連接,請你寫出一種簡單的判斷方法:__________.
圖5—58
二、選擇題
1.某家庭用電器工作時,用電流表測得通過用電器的電流為4 A,則此用電器可能是下列電器中的哪一個
A.家用空調機 B.晶體管收音機
C.彩色電視機 D.電風扇
2.下列說法中,正確的是
A.電路中,開關必須接在電源正極和用電器之間,開關才能控制用電器
B.絕對不能把電池的正極和負極直接用導線連起來
C.馬路上的路燈是依次排成一列安裝的,可以確定,它們必定都是串聯(lián)的
D.用一開關控制兩盞燈,使它們同時亮,同時滅,這兩盞燈一定是串聯(lián)的
3.下列用電器的連接中,屬于串聯(lián)的是
A.節(jié)日里裝飾房間用的小彩燈
B.家庭里的電冰箱、電扇、電視機等用電器之間的連接
C.馬路上照明用的路燈
D.電冰箱內的壓縮機和箱內的照明燈
4.將兩盞小燈泡和一個開關接入電路中,下列說法正確的是
A.若開關同時控制兩盞燈,兩盞燈一定是串聯(lián)
B.若開關同時控制兩盞燈,兩盞燈一定是并聯(lián)
C.若開關只控制一盞燈,則兩盞燈一定是并聯(lián)
D.以上說法都不正確
5.如圖5—59所示,若閉合開關S,將會發(fā)生的現(xiàn)象是
圖5—59
A.L2發(fā)光,L1不發(fā)光
B.電池被燒壞
C.L1、L2都發(fā)光
D.L1被燒壞
6.如圖5—60所示,用電流表測量通過燈泡L2的電流的四個電路圖中,其測量方法正確的是
圖5—60
7.學生使用電流表時,本應使用“+”和“3”兩接線柱,但誤將“+”和“0.6”兩接線柱接入電路,而電流還是從“+”流入電流表,從“0.6”流出電流表,這樣做的結果將是
A.指針偏轉的角度小了
B.指針偏轉的角度大,電流表全損壞,電流表可能被損壞
C.指針不動
D.指針會反向偏轉,電流表會損壞
8.圖5—61中,L1和L2是兩只完全相同的燈泡,閉合開關S后,電流表的示數(shù)如圖5—62所示,則通過L1的電流為
圖5—61 圖5—62
A.0.5 A B.0.25 A C.2.5 A D.1.25 A
9.小剛家中的幾盞電燈突然全部熄滅了,檢查保險絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷,用試電筆測試各處電路時,氖管都發(fā)光.他對故障作了下列四種判斷,其中正確的是
A.燈泡全都燒壞
B.進戶零線斷路
C.室內線路發(fā)生短路
D.進戶火線斷路
10.小紅家的家庭電路進戶開關上安裝著漏電保護器,上面寫著右表中的一些數(shù)據.在以下幾種說法中,正確的是
A.漏電電流大于30 mA,保護器會在0.1 s之內切斷電源
B.漏電持續(xù)時間超過0.1 s時保護器才能工作
C.當漏電電流達到以15 mA時就能起到可靠的保護作用
D.只有當進戶電壓大于220 V或用電電流大于20 A時,才能起保護作用
11.在表演臺上,某人聲稱具有特異功能——“不怕電”.他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上,燈泡亮,取下燈泡后,他用雙手同時抓住這兩根電線芯,并讓別人用測電筆觸其肌膚,眾人見氖管發(fā)光而瞠目結舌.對此,某班同學展開討論后形成以下觀點,其中不正確的是
A.這是偽科學的招搖撞騙行為
B.此人也許真有不導電的特異功能
C.此人與大地之間一定有良好的絕緣
D.他去抓那兩根電線前,零線已被助手切斷
三、實驗、作圖題
1.如圖5—63所示,通過L1的電流估計為0.4 A,通過L2的電流估記為0.7 A,要求:
圖5—63
(1)燈L1、L2并聯(lián),電流表A1測L1的電流,電流表A2測干路電流,請用筆畫線代替導線把實物連接起來,導線不交叉.
(2)根據你連接的實物圖畫出電路圖.
2.在圖5—64中,有帶風葉的小電動機一只,電熱絲一段,開關兩只(S1、S2),插頭一只,導線若干,利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求:只閉合S1時吹冷風,只閉合S2時既無風又不發(fā)熱,同時閉合S1、S2時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連接起來(連線不要交叉).
圖5—64
3.小明同學為了更好的學習,搬進了新書房,可新書房缺少了一盞用拉線開關控制的照明燈和一個可插風扇的插座,請在圖5—65中,為小明同學的正確接線設計一個完整的電路.
圖5—65
過程與方法
小強想利用圖5—66所示的電路探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.請你幫助小強:
圖5—66
(1)預測探究結論.
(2)設計實驗方案(器材、原理圖、方法步驟)
(3)設計記錄實驗數(shù)據的表格
(4)推測:三個支路上的電流是否一定相同?對實驗結論有無影響?
科學探究
1.洋洋買了一個新型的全封閉鎳鎘電池(外形與鉛蓄電池相似),電池的兩極旁只涂了兩種不同的顏色,并未標明“+”“-”極.現(xiàn)在有以下器材:電流表、小燈泡、發(fā)光二極管(正、負極已標明,用符號“ ”表示)、電池、開關、導線.請你幫助洋洋用上述器材設計兩種判斷電池正、負極的方法.說明所選器材,畫出電路圖,簡述實驗方法.
2.實驗課上,小明把兩個燈泡連成了如圖5—67所示的電路.閉合開關,兩燈均不亮.經檢查,電路連接無誤,老師告訴他是其中一個小燈泡壞了.于是,小明又找來了一個小燈泡,想出了一種檢測方法(如下面表格中方法一),請你幫助小明,在圖5—68所示的實驗器材中任選一種,連入電路,設計出另外三種檢測方法,并完成下表.
圖5—67 圖5—68
器材 檢測電路圖 現(xiàn)象及結論
方
法
一
開關閉合,若檢測燈泡亮,則燈L1壞了;若檢測燈泡不亮,則燈L2壞了
方
法
二
方
法
三
方
法
四
3.圖5—69中的開關叫做單刀雙擲開關,當把閘刀向左邊按下時,a、b兩個接線柱是接通的,a、c之間是斷開的;當把閘刀向右邊按下時,a、c兩個接線柱是接通的,a、b之間是斷開的.現(xiàn)在請你用這個閘刀來控制紅燈和綠燈,使閘刀向左邊按下時紅燈亮綠燈熄,向右邊按下時綠燈亮紅燈熄,畫出導線的連接圖.
圖5—69
4.給你下列器材:一個電池組,一只小燈泡,一只開關,一只電鈴(用符號“ ”表示)和若干細導線,請你設計一自動放養(yǎng)奶牛的裝置圖.
要求:用細導線將牛群圍住,合上開關后,當牛在圈內吃草時,小屋內燈亮而鈴不響;當有牛碰斷了圈住的細導線到圈外時,電鈴便會響起來,放牛的人能及時發(fā)現(xiàn).
?章后小結
☆測一測,你學得怎樣
知識與技能
一、1.電能;正;負 2.碳、銅、人體、鋁;玻璃、橡膠、陶瓷、干燥的木材、油
3.導體 絕緣體 4.并 串 5.短路 b 6.S1;S2、S3;S2、S3;S1;短路
7.乙電阻 0.9 A 8.當電路發(fā)生漏電現(xiàn)象時,易發(fā)生觸電事故 9.取下一個燈泡,再閉合開關,若另一燈熄滅則兩燈串聯(lián);若另一盞燈仍然發(fā)光,則兩個小燈泡是并聯(lián)的.
二、1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.A 11.C
三、1.(1)實物圖如圖33所示
圖33
(2)電路圖如圖34所示
圖34
2.如圖35所示
圖35 圖36
3.如圖36所示
過程與方法
(1)干路電流等于三個支路中的電流之和.
(2)提示:用電流表分別測干路、L1、L2、L3支路中的電流.
(3)表格如下:
次數(shù) 干路電流(A) 燈L1中電流(A) 燈L2中的電流(A) 燈L3中的電流(A)
1
2
(4)三個支路上的電流不一定相等,無論三支路上的電流相等還是不相等,干路電流總等于各支路的電流之和,因而對實驗結論沒有影響.
科學探究
1.方法1:把電池、開關、小燈泡、電流表組成如圖37的串聯(lián)電路.試著閉合開關,觀察電流表指針偏轉方向,通過判斷電流方向來確定電池的正、負極
方法2:把電池、開關、發(fā)光二極管組成如圖38的串聯(lián)電路,閉合開關通過觀察二極管是否發(fā)光,根據二極管的正、負極判斷電池的正、負極.
圖37 圖38
2.如下表
選用器材 檢測電路圖 現(xiàn)象及結論
導線
L2亮、L1壞,否則L2壞
電流表
有讀數(shù)L1已壞,無讀數(shù)L2壞
發(fā)光二極管
二極管發(fā)光L1壞,不發(fā)光L2壞
3.連接圖如圖39所示
圖39
4.如圖40所示
圖40
單元測試題
一、填空題(每空1分,共25分)
1.電路由____、____、____、____組成,常用的電源的有____、____.
2.只有電路____時,電路中才有電流.電流沿著“____→用電器→____”的方向流動.
3.常見的導體有____、____、____.
4.在串聯(lián)電路中,用電器是____連接的.
5.電流強弱可用____來表示,字母是____,單位是____,簡稱____.
6.電流表必須和被測的用電器____.
7.串聯(lián)電路中各點電流____.
8.并聯(lián)電路中,干路電流等于_____________________________.
9.用來顯示家庭所用電能的儀表是____.
10.進戶的兩條輸電線是____和____.
11.如果發(fā)生了觸電事故,要立即______________.
12.火線可由____判斷出來.
二、選擇題(每題4分,共40分)
13.下列物體是絕緣體的是
A.金屬 B.人體 C.橡皮 D.大地
14.用一個開關同時控制兩盞燈
A.一定串聯(lián)
B.一定并聯(lián)
C.可能串聯(lián)也可能并聯(lián)
D.不可能串聯(lián)
15.電流的單位安培、毫安、微安之間的關系正確的是
A.1 A=102 mA
B.1 A=106 μA
C.1 mA=102 μA
D.1 μA=10-3 A
16.下列關于電流表的使用,錯誤的是
A.電流必須從黑色接線柱(或標著“-”接線柱)流進去,從紅色接線柱(或標著“+”接線柱)流出來.
B.中間的接線柱標著“0.6”的字樣,右邊的接線柱標著“3”的字樣.
C.電流表必須和被測的用電器串聯(lián)
D.不能使電流表直接連到電源的兩極
17.用試電筆可以判斷
A.火線和零線 B.零線
C.地線 D.火線
18.如果發(fā)生了觸電事故,正確的措施是
A.立即切斷電源,再對觸電者進行人工呼喚,同時盡快通知醫(yī)務人員搶救
B.先通知醫(yī)務人員,再切斷電源,對觸電者進行人工呼吸
C.趕快進行人工呼吸,同時盡快通知醫(yī)務人員搶救
D.等醫(yī)務人員的搶救
19.家庭電路的組成如下,順序正確的是
A.電燈、總開關、電能表、保險裝置、插座
B.總開關、保險裝置、插座、電燈、電能表
C.電能表、總開關、保險裝置、插座、電燈
D.保險裝置、插座、總開關、電能表、電燈
20.以下情況不會觸電的是
A.使用試電筆時,手指按住筆卡,用筆尖接觸被測的導線,但手指絕對碰不到筆尖.
B.在電線上晾衣服
C.一只手接觸火線,另一只手接觸零線
D.人站在地上,一只手接觸火線,另一只手不接觸零線
21.關于電流,說法正確的是
A.電流的單位只有一個安培
B.串聯(lián)電路中,電流有時不相同
C.并聯(lián)電路中,干路的電流等于各支路電流的和
D.電路不閉合時也會有電流
22.安全用電的原則是
A.不接觸低壓帶電體
B.不靠近高壓帶電體
C.防止絕緣部分破損
D.避免電線跟其他金屬物接觸.
三、簡答題(共11分)
23.(5分)簡述在探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律時你是如何做的?
24.(6分)如果有人觸了電,你應如何急救?
四、電路設計與計算題(每題8分共24分)
25.有三盞電燈,想把它們連接在一個電路中,要求用不同的每盞電燈都不影響別的電燈.請你設計出這個電路,畫出電路圖.
26.如下圖所示,是理發(fā)用電吹風機的典型電路.其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動機通電后可以送風.選擇開關分別放在“熱”“冷”“?!比齻€位置,請你分析一下這個電路是怎樣工作的.?
27.某控制電路的一個封閉部件上,有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只.連接A、C燈亮,鈴不響;連接A、B鈴響,燈不亮;連接B、C燈不亮,鈴不響.請你根據上述情況畫出這個部件的電路圖.
〔參考答案〕
1.電源、導線、開關、用電器、干電池、發(fā)電機
2.閉合、正極、負極
3.金屬、人體、大地
4.首尾
5.電流、I、安培、安
6.串聯(lián)
7.相等
8.各支路電流之和
9.電能表
10.火線、零線11.切斷電源
12.試電筆
13.C 14.C 15.B 16.A
17.D 18.A 19.C
20.A 21.C 22.ABCD
23.答案:第一步先對串聯(lián)電路中各點的電流關系進行猜想或假設,之后設計實驗證實猜想.設計好實驗后,進行實驗操作,最后根據實驗的結果進行分析、歸納,得出最后的 結果.
24.答案:如果有人觸電,我會立即切斷電源,再用絕緣木棒(干木棒)挑開觸電者身上的電線,必要時對觸電者進行人工呼吸,同時盡快通知醫(yī)務人員搶救.
25.答案:略
解析:三盞電燈連接在同一電路中,要互不影響,應采取并聯(lián)方式,如下圖:
26.答案:略
解析:如下圖,選擇開關放在“熱”的位置時,電熱絲與電動機同時工作,這時既有風又有熱,所以得到熱風;選擇開關放在“冷”的位置時,只有電動機工作,所以得到的是冷風;當選擇開關放在“?!钡奈恢脮r,電熱絲與電動機都是斷路,都不工作,所以既無風也無熱,也就是停止工作.
27.答案:電路圖如下圖.
解析:由題意知封閉部件內一定有一個電源和若干根導線,把電源、電燈、電鈴,A、B、C三個接線連接在一起.由于連接A、C燈亮,鈴不響;連接A、B鈴響,燈不亮,可確定電燈和電鈴是并聯(lián)關系.又因為連接B、C燈不亮,鈴不響,可知,B到電鈴到電燈再到C上沒有電源,那么電源和A接線柱相連.所以電路圖如下:
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海度統(tǒng)計 貴賓統(tǒng)計 上找,什么都有。
教育政策法規(guī)案例分析的答案
1.不合法,侵犯了學生的隱私權。
2.
1、學校執(zhí)行教育方針。鄧小平同志指出,教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。學校該如何落實三個“面向”的教育方針?這就要求各級各類學校大力推行素質教育,即通過科學的教育方法,充分發(fā)掘受教育者的天賦條件,提高受教育者的各種素質水平,從而使其得到全面,充分,協(xié)調的發(fā)展。一般認為,素質教育中的素質包括思想道德教育,科學文化素質,專業(yè)素質,身體素質和心理素質五個方面。然而,目前,許多學校說一套,做一套,并未真正領會和全面貫徹這一教育方針,其教育往往只注重智育即學生的科學文化知識教育,而忽視其他素質的培養(yǎng),特別是偏廢對學生進行思想道德課的基礎教育。雖然近年來國家十分重視對學生進行思想品德的教育,又增加了介紹憲法,刑法,民法等法律常識的課程,但在具體的執(zhí)行中,許多學校卻不以為然,還是將其視為“副課”,不但沒有專門的授課教師,而且其占有的課時還往往被挪作它用,成為語文,數(shù)學,外語等主課爭相擠占的時間。這樣的結果導致一些青少年對法律,道德這些行為規(guī)范缺乏正確的理解和認識,未能樹立起正確的全面的法律觀和道德觀。可見,青少年對法律認知的混沌狀態(tài)和思想品德的懵懂,幼稚狀態(tài),使得對他們加強法制教育和思想品德教育顯得相當迫切,這要求有關學校必須全面,認真落實三個“面向”的教育方針,努力推行素質教育,重視法制課和思想品德課的教育。
2、教師的綜合素質有待提高。學校老師一般具有較高的專業(yè)水平,但確有一些老師欠缺較好的法律意識,他們在教育,管理學生時,只顧一味嚴厲,而不顧及學生感受,方法簡單,行為粗暴,嚴重損害了學生的身心健康。不可否認,我們絕大部分老師已盡到了關心愛護,教育學生的職責,但也不能忽視,仍有少數(shù)老師固守古代那種家長式的野蠻教育方式,他們以成績論英雄,歧視“差等生”,“劣等生”,教師的這種行為導致的后果是相當嚴重的。一方面,它使后進生感受不到做人的尊嚴,體會不到集體的溫暖,從而自暴自棄,破罐子破摔,最終滑入犯罪。隨著人類物質文明程度的日益發(fā)達,人們相互間交往的手段和傳媒也愈加現(xiàn)代化,世界經濟全球化“地球村”拉近了不同國度,不同民族的距離,但人們不能比以往更加珍惜和保留只屬于自己內心世界安寧和相對隔離紛繁世界的寧靜居所環(huán)境。世界各國對隱私權的保護越來越重視,各國法律保護隱私權的規(guī)定也朝統(tǒng)一化方向發(fā)展。我國隱私權法律保護問題日趨凸現(xiàn),在民法領域里構建隱私權保護制度具有十分必要的現(xiàn)實性和迫切性。
總之,學生的學業(yè)成績屬于個人隱私,應當受到尊重和保護,由于學生的學業(yè)成績是家長和教師知情的一種特殊的個人隱私,且學生的法律意識淡薄,自我保護能力差,同時在學校教師和學生的法律關系中,學生處于弱者地位,學生學業(yè)成績的隱私權很容易被侵犯,如果教師采取張榜排隊等方式侵犯學生的學業(yè)成績隱私權,不僅傷害了學生自尊心和人格尊嚴,而且對被害者心靈的傷害會影響一生,為此,一方面,教師要增強守法意識,依法規(guī)范自己的行為,避免侵犯學生學業(yè)成績隱私權的違法行為發(fā)生,使學生的身心得到健康發(fā)展;另一方面,學生也要知法懂法,增強維權意識,學會運用申訴等法律救濟途徑來維護自己的合法權益,以敦促學校教師充分認識和尊重學生學業(yè)成績的隱私權,自覺履行其義務。
幾道高三文綜試題,求高手解答一下。
首先要知道!現(xiàn)在高考文科,做文科的題目,都會給你個材料!特別是歷史與政治題目給你的材料很重要!多看兩遍!看材料是寫什么,問題問什么?有時候材料和題目都有個主題,把材料看準,主題明確,最后看選擇項!!
27題就是考查對材料信息的提取能力。材料中“只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他們,也可以撤換他們”這句話很重要!可以看出,官吏的權力是人民給的(人民賦予的權力),但是人民又可以罷免他,原因就是人民監(jiān)督他,他做錯了或是做對不起人民的事,人民就可以撤換他。另外“對這些官吏來說,只是服從的問題?!币部梢钥闯龉倮粜惺箼嗔r需要接受人民的監(jiān)督。其他選項材料體現(xiàn)不出來,首先材料沒有提及契約的問題,A不對;B項一看就是錯的!盧梭的觀點就是反對個人專制;C項官民關系的處理不應該用暴力,但是材料中沒有談到關系的處理問題。故答案為D。
25題,首先《明史》是官方記錄的史料,只要是官方的史料,不會記錄對于本朝的具有諷刺的事件,都是在宣揚本朝如何如何厲害,如何如何發(fā)達,所以選項B肯定錯。材料的“詔”字意思是皇帝(高等貴族)下達命令,也就是說你給我在什么時間段做多少多少東西,限時限量,這就表明命令做的東西是供皇族用的,平民是沒資格用的,現(xiàn)在我們看看那些文物都是大官的陪葬品,沒有見多少平民的墳墓中有寶貝的,也就是說這些東西僅供那些名門世族玩耍,在社會市場流通!所以A項說是社會市場的需求,社會市場就是廣大的平民市場,所以肯定錯的,同學你也可以想象,要是社會市場的需求,那這個詔書意思是“計劃做多少個投放市場,那就是計劃經濟”!明朝還沒聽說有計劃經濟!
上面我們說了下詔告訴你在什么時間段做多少多少東西,限時限量,在材料中我們看到,增加了八萬的量,還“畢工”,說明什么問題,說明你江西可以啊,讓你做十五萬九千東西,你做的令我滿意,我高興了,那你就再做八萬吧,那江西也就按時完工了!所以我們這里就可以看出江西的燒瓷工藝技術高!所以D項正確。本題難就在C,但是C為什么不選,當時全國瓷器主要來源確實是江西,但是材料中只說江西,沒有其他地方的產量,要記得,有比較才能說誰更占主導地位,我們心里知道江西是全國的瓷器來源,那是我們比較了安徽,浙江,山西,陜西等地才知道的,要是材料中給了說陜西官窯做了多少,浙江官窯做了多少,都沒有江西的多,那么我們才可以說材料表現(xiàn)了全國瓷器主要來源確實是江西。
30題,首先看材料,看是誰在做,做什么,目的啥,結果是什么。我們看,是重慶國民政府(是抗日戰(zhàn)爭時期,日軍攻陷了南京,蔣介石就遷都到重慶),重慶國民政府干嘛,呵呵,“貸款”,那么貸款干什么?材料中“建設公營住宅(出租給平民使用)而貸款”,另外材料還有一句“投資力度之大前所未有”,形容詞要人命“前所未有”。我們現(xiàn)在就回頭想想,蔣介石丟了南京,在重慶還前所未有的投資為平民建房,進行貸款。所以,這樣細看材料,只有A項符合材料。B項錯,材料沒有官僚侵蝕的意味,(注,現(xiàn)在大陸共產黨政府在慢慢的辯證看待國民黨政府,例如大陸的部分影視劇作都對國民黨政府在抗日戰(zhàn)爭發(fā)揮的重大作用予以贊同到贊揚,要知道以前是不允許的)。D項“房地產市場”這個詞太新,呵呵,命題人再前衛(wèi)再high也不會把它(D)作為正確選項的。C項說民族資本主義飛速發(fā)展,這是錯誤的說法,在抗日戰(zhàn)爭時期,我國華北及東南大擴地區(qū)被日軍所占,國家統(tǒng)治中心轉移到西南(重慶)。西南地區(qū)原來工業(yè)落后,交通不發(fā)達,加之戰(zhàn)時環(huán)境不同于平時,所以經濟情況較之戰(zhàn)前有很大不同?!巴ㄘ浥蛎洝笔浅B牭脑~,還有“增加稅賦”!哎,所以C項是錯的。同學你也可以試想一下,抗戰(zhàn)期間增加人民負擔,帳不該算在中國政府頭上??偛荒苡忠箲?zhàn),又不許政府獲得戰(zhàn)爭所需的金錢啊。這都是侵略者的罪。戰(zhàn)爭玩的就是金錢!
14題,政治題目,這個很簡單了,因為問題問主題是“國家”!有時候問不同級別的“政府”“企業(yè)”問“社會”等等。
這個題目問的是國家采用的經濟手段是什么?那么我們知道國家在社會經濟活動中扮演的角色是像“無形的手”,調節(jié)手段和方法的主要特點是“宏觀”,“宏觀調控”也就不會是一條一條的規(guī)定那么細致,“宏觀”的特點是什么,大方向的“向前、向后”“升、降”“多、少”等。所以只有②③;中國農業(yè)銀行屬于企業(yè)法人,不屬于國家機關,④是最容易排除的;銀監(jiān)會出臺通知是為了解決小型微型企業(yè)融資難題,但是屬于行政手段,不能上升到國家層次。所以①是錯的。
21題,發(fā)明,無論是題目中的發(fā)明還是燈泡的發(fā)明等等一切的發(fā)明,都是人類未涉獵這個領域之前就存在的、固有的聯(lián)系,不以人類的意識為轉移的,話說回來為什么有些東西被發(fā)明創(chuàng)造了,就是人的能動性在作用,知道這些,那么這題就只能選擇A。B項說思維是事物發(fā)展的決定性因素,翻譯過來就是想了就能事事物發(fā)展,并且不想就不能發(fā)展!意識論!C錯,事物的聯(lián)系不以人的存在或意識轉移而轉移的,D人們可以根據自身的需要創(chuàng)造條件,建立起新的聯(lián)系,錯!C項已經說了聯(lián)系的存在性。舉一個不恰當?shù)睦?,你想你的文綜考299,但是能不能實現(xiàn)是在于你的努力,你的主觀能動性的發(fā)揮,不管你想不想,那299分就在那里!不離不棄!只有你更加努力……
政治、歷史選擇題,就是考察你細致分析材料的內容!其實很簡單,難就在自己的不確定選項!遇到不確定就回頭再看材料!祝好!咕~~(╯﹏╰)b 一個字一個字寫的!祝你高考好成績!??!
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