德語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)方法

針對(duì)德語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，*適合的資源是兒歌和動(dòng)畫(huà)片。至于怎么用*好呢?今天小編給大家介紹一下方法，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。

兒歌

兒歌特別容易跟唱，德語(yǔ)兒歌，很好聽(tīng)，每天給孩子放半個(gè)小時(shí)，孩子沒(méi)幾天就會(huì)跟唱了。對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，四五歲以上，還可以把兒歌打印出來(lái)。孩子邊看歌詞邊跟唱，久而久之，好些單詞都認(rèn)識(shí)了，這也是不錯(cuò)的選擇。如果用兒歌啟蒙，每天要*證一定量的輸入哦。半小時(shí)以上。選擇從易到難兒歌，每周三首，適合精聽(tīng)和跟唱，而其他泛聽(tīng)的兒歌，可以在喜馬拉雅里搜雅迪小學(xué)堂，找到德語(yǔ)兒歌專(zhuān)輯，有上百首兒歌在線聽(tīng)。

動(dòng)畫(huà)片

動(dòng)畫(huà)片不要一次性全放，太多了，幾集幾集地來(lái)。每天至少聽(tīng)45分鐘以上。重復(fù)播放。動(dòng)畫(huà)片不在多，在于重復(fù)。當(dāng)然，孩子興趣*位，如果產(chǎn)生抵觸心理了，那沒(méi)辦法，換唄。啟蒙要以尊重孩子興趣為前提。孩子會(huì)在某段時(shí)間特別迷戀某部動(dòng)畫(huà)片，那就那個(gè)時(shí)候趁熱打鐵。等磨耳朵超過(guò)100個(gè)小時(shí)以后，我們可以慢速播放，試試看孩子能否跟讀一些簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。如果有難度，可以打開(kāi)視頻，看孩子能否跟著視頻重復(fù)對(duì)話(huà)。這個(gè)時(shí)候?qū)儆诔跗?，如果沒(méi)有輸出，也不要著急，繼續(xù)聽(tīng)，據(jù)家長(zhǎng)反饋，300個(gè)小時(shí)以后，孩子可以掌握基本詞匯，可以跟讀部分臺(tái)詞，還可以跟德國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

拼讀、打卡

《我的*堂德語(yǔ)拼讀課》，從字母開(kāi)始學(xué)習(xí)，也是不錯(cuò)的選擇。但這個(gè)也要配合動(dòng)畫(huà)片和兒歌磨耳朵的，同時(shí)進(jìn)行，效果會(huì)比較好。拼讀的*是自主閱讀。由于德語(yǔ)的特殊性，就像漢語(yǔ)拼音似的，學(xué)完拼音就能拼讀大部分字，德語(yǔ)也差不多這個(gè)道理。每天打卡，有動(dòng)力有氛圍，不是自己孤身奮戰(zhàn)，感覺(jué)會(huì)好很多。學(xué)完《*堂德語(yǔ)拼讀課》以后，再進(jìn)入繪本朗讀打卡，還有上課，德語(yǔ)就入門(mén)并漸入佳境了。

繪本

孩子們可以在學(xué)完拼讀以后，每天讀一讀繪本，堅(jiān)持下去，慢慢走上自主閱讀道路。有些孩子，天賦比較好，跟讀繪本，發(fā)音方面也很準(zhǔn)，讀得也流利，但有些孩子，朗讀繪本方面，還是需要一些外部助力的。這樣的孩子，*好還是上課，在跟母語(yǔ)外教交流中不知不覺(jué)糾正了發(fā)音，另外，更得加強(qiáng)磨耳朵的時(shí)間。先*證輸入再?lài)L試輸出。

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