MORAR
PRESENTE do Indicativo
eu moro
tu moras
ele mora
nós moramos
vós morais
eles moram
PERFEITO do Indicativo
eu morei
tu moraste
ele morou
nós moramos
vós morastes
eles moraram
IMPERFEITO o do Indicativo
eu morava
tu moravas
ele morava
nós morávamos
vós moráveis
eles moravam
MAIS-QUE-PERFEITO do Indicativo
eu morara
tu moraras
ele morara
nós moráramos
vós moráreis
eles moraram
FUTURO DO PRESENTE do Indicativo
eu morarei
tu morarás
ele morará
nós moraremos
vós morareis
eles morar?o
FUTURO DO PRETERITO do Indicativo
eu moraria
tu morarias
ele moraria
nós moraríamos
vós moraríeis
eles morariam
TRABALHAR
PRESENTE do Indicativo
eu trabalho
tu trabalhas
ele trabalha
nós trabalhamos
vós trabalhais
eles trabalham
IMPERFEITO do Indicativo
eu trabalhava
tu trabalhavas
ele trabalhava
nós trabalhávamos
vós trabalháveis
eles trabalhavam
PERFEITO do Indicativo
eu trabalhei
tu trabalhaste
ele trabalhou
nós trabalhamos
vós trabalhastes
eles trabalharam
MAIS-QUE-PERFEITO do Indicativo
eu trabalhara
tu trabalharas
ele trabalhara
nós trabalháramos
vós trabalháreis
eles trabalharam
FUTURO DO PRETERITO do Indicativo
eu trabalharia
tu trabalharias
ele trabalharia
nós trabalharíamos
vós trabalharíeis
eles trabalhariam
FUTURO DO PRESENTE do Indicativo
eu trabalharei
tu trabalharás
ele trabalhará
nós trabalharemos
vós trabalhareis
eles trabalhar?o
SER
PRESENTE do Indicativo
eu sou
tu és
ele é
nós somos
vós sois
eles s?o
IMPERFEITO do Indicativo
eu era
tu eras
ele era
nós éramos
vós éreis
eles eram
PERFEITO do Indicativo
eu fui
tu foste
ele foi
nós fomos
vós fostes
eles foram
MAIS-QUE-PERFEITO do Indicativo
eu fora
tu foras
ele fora
nós f?ramos
vós f?reis
eles foram
FUTURO DO PRETERITO do Indicativo
eu seria
tu serias
ele seria
nós seríamos
vós seríeis
eles seriam
FUTURO DO PRESENTE do Indicativo
eu serei
tu serás
ele será
nós seremos
vós sereis
eles ser?o
TER
PRESENTE do Indicativo
eu tenho
tu tens
ele tem
nós temos
vós tendes
eles têm
IMPERFEITO do Indicativo
eu tinha
tu tinhas
ele tinha
nós tínhamos
vós tínheis
eles tinham
PERFEITO do Indicativo
eu tive
tu tiveste
ele teve
nós tivemos
vós tivestes
eles tiveram
MAIS-QUE-PERFEITO do Indicativo
eu tivera
tu tiveras
ele tivera
nós tivéramos
vós tivéreis
eles tiveram
FUTURO DO PRETERITO do Indicativo
eu teria
tu terias
ele teria
nós teríamos
vós teríeis
eles teriam
FUTURO DO PRESENTE do Indicativo
eu terei
tu terás
ele terá
nós teremos
vós tereis
eles ter?o
FALAR
PRESENTE do Indicativo
eu falo
tu falas
ele fala
nós falamos
vós falais
eles falam
IMPERFEITO do Indicativo
eu falava
tu falavas
ele falava
nós falávamos
vós faláveis
eles falavam
PERFEITO do Indicativo
eu falei
tu falaste
ele falou
nós falamos
vós falastes
eles falaram
MAIS-QUE-PERFEITO do Indicativo
eu falara
tu falaras
ele falara
nós faláramos
vós faláreis
eles falaram
FUTURO DO PRETERITO do Indicativo
eu falaria
tu falarias
ele falaria
nós falaríamos
vós falaríeis
eles falariam
FUTURO DO PRESENTE do Indicativo
eu falarei
tu falarás
ele falará
nós falaremos
vós falareis
eles falar?o
vouloir動詞變位是什么？
vouloir】<法> v.t.想，愿意動詞變位：je veux nous voulons,tu veux vous ? ? voulez,il ? ? ?veut ils veule nt,elle ?veut elles veulent.
變位(英文: conjugation、拉丁文:conjugatīo)是指動詞根據(jù)人稱、數(shù)、性、時態(tài)、體、式的不同而產(chǎn)生的詞形變化。變位是語法學(xué)中屬于動詞的特有范疇。靜詞的詞形變化不能稱為變位，而往往稱為變格。
葡萄牙語動詞變位(葡萄牙語:a conjugação)，是指葡萄牙語動詞為了表達不同的語式、時態(tài)、體、人稱或數(shù)而改變動詞詞尾的后綴與輔助動詞的形式。葡萄牙語動詞可分為三組，以動詞的不定式后綴分類:分別結(jié)尾于-ar,-er,-ir。
葡萄牙語viver的變位
大哥實在是太多了，有現(xiàn)在式，未來式，過去式，有afirmativo，subjuntivo。imperativo等。我把動詞viver的所有變位的網(wǎng)址給你吧：http://www.conjuga-me.net/verbo-viver
小提示：要是需要動詞變位的話就進：www.google.com.br 然后寫 conjugacao do verbo+ 你想知道的動詞就OK了。
求采納，謝謝。
幫我看下這兩句葡萄牙語是什么意思
葡萄牙語（葡萄牙語：Português）簡稱葡語，是羅曼語族的一種語言。葡萄牙語是世界上少數(shù)幾種分布廣泛的語言，同時也是世界上第五（或六）大語言。葡萄牙語是繼
英語和
西班牙語之后世界上使用最廣泛的語種之一。截止至2013年，全世界共有約230,000,000的人口使用葡萄牙語（Português），是世界流行語種的第6位，僅次于漢語、英語、
法語、西班牙語和
阿拉伯語。葡萄牙語的使用者絕大部分居住在巴西，而只有1200萬左右使用者居住在葡萄牙。學(xué)習(xí)葡萄牙語能夠增加工作機會。
學(xué)葡萄牙語和學(xué)習(xí)任何一種語言一樣，分為兩個階段，一個是語音階段，一個是基礎(chǔ)階段.
語音階段：
一、葡萄牙語23個字母的發(fā)音如下：
A a 發(fā)音部位在口腔的中部。發(fā)音時嘴張開，舌面自然放平。
B b 發(fā)音時雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然后雙唇突然張開，氣流沖出成音。是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。
C c 舌面后部隆起，緊貼軟騰，形成阻塞，然后舌面與軟騰突然分開，氣流沖出，爆破成音。
D d 發(fā)音時舌尖緊貼上齒齦，對氣流形成阻塞，然后舌尖突然下降，氣流沖出成音。[d]是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。
E e 發(fā)音部位在口腔中前部。嘴張開的程度略小于[a]，但略大于[α]。舌尖接觸下齒齦，舌面低平。發(fā)音時雙唇稍向兩側(cè)咧開。
F f 發(fā)音時上唇輕觸下齒，對氣流形成一定的阻塞然后突然微微張開，氣流通過時摩擦起音。[f]是清輔音，發(fā)音時聲帶不振動。
G g 發(fā)音要領(lǐng)與[k]相同。區(qū)別在于： [g]是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。
H h h單獨使用時一般都出現(xiàn)在單詞的開頭，這時，它不發(fā)音。
I i 發(fā)音部位在口腔前部。發(fā)音時嘴張得很小，舌尖抵住下齒，舌面向硬腭隆起，雙唇略向兩側(cè)咧開。
J j 發(fā)音時舌面抬起，靠近上腭，形成一條狹長的通道，同時雙唇向外突出，翹起。氣流從口腔后部往外摩擦舌面發(fā)音。[?]是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。
K k 舌面后部隆起，緊貼軟騰，形成阻塞，然后舌面與軟騰突然分開，氣流沖出，爆破成音。
L l 舌尖抵上齒齦，形成阻塞，聲帶振動，氣流從舌的兩側(cè)泄出。
M m 發(fā)音時雙唇閉攏，形成阻塞，聲帶振動，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。
N n 舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，聲帶振動，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。
O o 發(fā)音部位在口腔中后部，發(fā)音時口腔張大，雙唇收圓，舌身向后縮。
P p 雙唇閉攏，形成阻塞，然后突然張開，氣流沖出口腔。
Q q q后面一般總跟著u。當(dāng)qu出現(xiàn)在元音字母a(包括an)、o之前時，u要發(fā)半元音[w]。這樣，qu就發(fā)[kw] 音。
R r 發(fā)音時將舌面抬起，整個舌部盡量放松，然后讓氣流通過，在聲帶振動的同時，使舌尖顫動多次。
S s 發(fā)音時舌尖靠近齒齦，但不貼住，上下牙床靠攏，氣流由舌尖齒齦間泄出，摩擦成音。
T t 舌尖抵住上齒和上齒齦，形成阻塞，然后突然下降，氣流沖 出口腔。
U u 發(fā)音部位在口腔的后部。發(fā)音時嘴張開的程度很小，雙唇收圓，并向前突出。
V v 發(fā)音方法 與[f]相同，但要振動聲帶，是濁輔音。
W w 雙唇收得很圓很小，并向前突出，舌后部向軟腭抬高，氣流經(jīng)過口腔，由雙唇間空隙而出。
X x 發(fā)音時舌面抬起，靠近上腭，形成一條狹長的通道，同時雙唇向外突出，翹起。氣流從口腔后部往外摩擦舌面發(fā)音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
Z z 發(fā)音時舌尖靠近齒齦，但不貼住，上下牙床靠攏，氣流由舌尖齒齦間泄出，摩擦成音。
二、如何歸納開閉元音？
葡萄牙語中有些單詞的某些音節(jié)上會出現(xiàn)重音符號。重音符號只出現(xiàn)在元音字母上方，它一方面標(biāo)明這個元音字母的發(fā)音，另一方面則表示這個元音所在的音節(jié)要重讀。葡萄牙語的基本重音符號有：尖音符、鈍音符、軟音符、長音符、分音符、鼻音符等。
尖音符用在五個元音字母的上方，這時a、e、o發(fā)尖音，也就是這個元音字母的名字。
鈍音符用在元音字母a的上方，這時的元音字母a也要念它的名字，這是一種語法現(xiàn)象，介系詞a和元音字母a合寫時，a就要帶上鈍音符。
長音符俗稱三角重音，放在a、e、o三個元音字母上面，這時這三個元音字母發(fā)長元音：
A a 發(fā)音部位也在口腔的中部。不同之處在于嘴張開的程度要略小些，舌面稍稍抬起。字母a處于以鼻輔音字母m、n開頭的音節(jié)之前且重讀，或者不重讀，也發(fā)這個音。
E e 發(fā)音部位在口腔中前部。發(fā)音要領(lǐng)與發(fā)[ε]時基本相同，但嘴張開的程度小于[ε]。當(dāng)字母e處于以鼻輔音字母m、n開頭的音節(jié)之前且重讀時，也發(fā)這個音。
O o 發(fā)音部位在口腔的中后部。發(fā)音時嘴張開的程度略小于[?]，雙唇收圓，向前突的程度略大于[?]。當(dāng)字母o處于以鼻輔音字母m、n開頭的音節(jié)之前且重讀時，或在字首非重讀音節(jié)中時，也發(fā)這個音。
鼻音符，放在元音字母a、o的上方，a和o要發(fā)鼻音，氣流同時從口腔和鼻腔外出。
分音符，放在元音字母u上，表示這個元音字母u要發(fā)音。
三、輔音字母組合的發(fā)音。
ch 發(fā)音時舌面抬起，靠近上腭，形成一條狹長的通道，同時雙唇向外突出，翹起。氣流從口腔后部往外摩擦舌面發(fā)音。
nh 發(fā)音時雙唇自然張開，舌面緊貼上腭，軟下腭垂，使氣流從鼻腔泄出成音。
lh 發(fā)音時舌面向上 抬起，抵住硬腭，氣流通過舌身，與兩側(cè)上臼齒之間形成的縫隙，摩擦成音。
四、c和g的硬音和軟音。
c在a、o、u和輔音字母前發(fā)硬音，在e、i、y前和帶軟音符時發(fā)軟音。
g在a、o、u和輔音字母前發(fā)硬音，在e、i、y前要發(fā)軟音。
五、葡萄牙語重音。
在葡萄牙語中，除了少數(shù)本身不重讀的單音節(jié)詞以外，絕大多數(shù)單詞都是有重讀音節(jié)的。這些單詞只有個別的是單音節(jié)詞，其他的都是有兩個以上音節(jié)的多音節(jié)詞。而一般情況下，一個單詞只有一個重讀音節(jié)。在葡萄牙語中，葡萄牙語有幾種重音符號。帶重音符號的音節(jié)要重讀。不帶重音符號的單詞，單詞的重音通常位于倒數(shù)第二個音節(jié)上，如果有重音符號，那么這個單詞的重音位于有重音符號的那個音節(jié)上。
任何單詞，只要是帶有尖音符、長音符、或鼻音符的音節(jié)就是重讀音節(jié)。但是，如果一個單詞，除了鼻音符號以外，還帶有其他的重音符號，那么，單詞的重音就落在帶有其他重音符號的音節(jié)上。
以元音字母a、e、o結(jié)尾的單詞，如果不含有帶重音符號的音節(jié)，那么，重音永遠落在倒數(shù)第二個音節(jié)上。
在非重讀音節(jié)中，a、e、o的發(fā)音會有些變化：
A a 發(fā)音部位也在口腔的中部。不同之處在于嘴張開的程度要略小些，舌面稍稍抬起。
E e 發(fā)音部位在口腔中部。發(fā)音時嘴張得很小，舌面隆起，雙唇微向兩邊咧，程度小于長音e。
O o 發(fā)u的音，但在字首發(fā)成長音o。
基礎(chǔ)階段。
葡萄牙語是一種屈折語，名詞、形容詞和代詞有性、數(shù)的變化，動詞隨著人稱和時態(tài)進行變位。
一、冠詞：
冠詞既分陽性、陰性，又分單數(shù)、復(fù)數(shù)。
um carro
uma casa
o carro
a casa
os carros
as carras
a janela duma casa（介系詞de和冠詞uma要縮合）
numa casa（介系詞em和冠詞uma要縮合）
二、形容詞：
葡萄牙語的形容詞有"性"、"數(shù)"的區(qū)別。一個形容詞，如果結(jié)尾是o，則是陽性形式，用來修飾陽性名詞，如果結(jié)尾是a，則是陰性形式，用來修飾陰性名詞。
um carro antigo
uma casa antiga
名詞如果是復(fù)數(shù)，則形容詞也必須是復(fù)數(shù)：
os carros antigos
as casas antigas
形容詞與名詞必須“性、數(shù)”完全一致，這是葡萄牙語的一個重要特點。第二，絕大多數(shù)形容詞放在名詞的后面，只有幾個最常用的形容詞放在名詞的前面，這一點與英語正好相反。第三，有少數(shù)形容詞，結(jié)尾不是o或a，而是其它字母，例如feliz（幸福的）、grande（大的），這種形容詞，既是陽性，又是陰性，不分“性”，只分“數(shù)”。
三、動詞。
葡萄牙語動詞變位（葡萄牙語：a conjugac?o），是指葡萄牙語動詞為了表達不同的語式、時態(tài)、體、人稱或數(shù)而改變動詞詞尾的后綴與輔助動詞的形式。葡萄牙語動詞可分為三組，以動詞的不定式后綴分類：分別結(jié)尾于-ar，-er和-ir。
一、現(xiàn)在時：
現(xiàn)在時由動詞詞干加上人稱詞尾構(gòu)成：
eu como
tu comes
ele come
nós comemos
vós comeis
eles comem
二、現(xiàn)在進行時。
"現(xiàn)在進行時"表示此時此刻正在進行的動作，一般翻譯為"正在"，例如：我正在吃飯、他正在睡覺等。葡萄牙語現(xiàn)在進行時由estar加上副動詞構(gòu)成：
Eu estou comendo.
Ele está domindo.
三、最近將來時。
最近將來時表示將來的事情，例如“我明天去游泳”，由ir加上動詞原形構(gòu)成：
Eu vou partir amanh?.
Eu vou nadar amanh?.
希望我能幫助你解疑釋惑。
葡萄牙語中 我對男性說‘謝謝’是 obrigado 對女性是說obrigada 這樣對嗎？
不對，如果自己是男性，則可以對所有人說obrigado，如果自己是女性，則可以對所有人說obrigada，而不是僅限于對男性或者女性。
obrigado有兩個詞性，感嘆詞和形容詞。
感嘆詞是“謝謝”的意思；
形容詞則是“對...表示感謝的”“對…感激的”“感恩的”。被修飾方為男性。
擴展資料：
葡萄牙語動詞變位（葡萄牙語：a conjugac?o），是指葡萄牙語動詞為了表達不同的語式、時態(tài)、體、人稱或數(shù)而改變動詞詞尾的后綴與輔助動詞的形式。葡萄牙語動詞可分為三組，以動詞的不定式后綴分類：分別結(jié)尾于-ar，-er，-ir。
詞性：
1、不定冠詞
與定冠詞相似，不定冠詞既分陽性、陰性，又分單數(shù)、復(fù)數(shù)。單數(shù)一般譯為“一個”，復(fù)數(shù)一般譯為“一些”。
2、形容詞
葡萄牙語的形容詞有“性”、“數(shù)”的區(qū)別。一個形容詞，如果結(jié)尾是o，則是陽性形式，用來修飾陽性名詞，如果結(jié)尾是a，則是陰性形式，用來修飾陰性名詞。
會葡萄牙語的進來幫忙
Morar
eu moro
tu moras
ele/ela/você mora
nós moramos
vós morais
eles moram
Trabalhar
eu trabalho
tu trabalhas
ele/ela/você trabalha
nós trabalhamos
vós trabalhais
eles trabalham
Ser
eu sou
tu és
ele/ela/você é
nós somos
vós éis
eles s?o
Ter
eu tenho
tu tens
ele/ela/você tem
nós temos
vós tendes
eles têm
Falar
eu falo
tu falas
ele/ela/você fala
nós falamos
vós falais
eles falam
（注意：tu是“你”的意思，但在巴西“你”通常用"você"來表示，tu只在某些地區(qū)如南方使用。vós是tu的復(fù)數(shù)形式，意為“你們”。）
早上好葡萄牙語怎么念？
葡萄牙語好不好學(xué)，感覺這個話題和內(nèi)容更適合零基礎(chǔ)入門的學(xué)生，以及非科班的想學(xué)葡萄牙語的同學(xué)。不管你是出于興趣、還是工作、移民需求，開始學(xué)習(xí)葡萄牙語，步入社會就意味著不像大學(xué)生能安坐在課堂花上三四年時間專門學(xué)葡語。學(xué)習(xí)方式、遇到的教學(xué)教師資源、能支配的時間不一，也就意味著這部分小伙伴有可能遇到比科班生更多問題。那么，今天就跟大家聊一聊，在繁忙的日常生活、工作之余，大家要如何利用已經(jīng)七零八碎的時間來學(xué)習(xí)葡萄牙語？并且還能夠盡可能高效的學(xué)好葡萄牙語呢？有沒有一些切實可行的學(xué)習(xí)方法呢？首先：時間是碎片的，但語言不是。首先，大家要明確，無論是什么樣的學(xué)習(xí)，都必須是一個完整、規(guī)律和系統(tǒng)的過程。時間可以是零碎的，但學(xué)習(xí)目的必須明確，學(xué)習(xí)計劃必須成體系并有周期性，執(zhí)行力度必須到位?？傊?，僥幸心理和懶散的人……嗯……自己懂就好。另外，想要學(xué)習(xí)“地道”的葡萄牙語，一定要先打好基礎(chǔ)。萬事開頭難，一定要邁好第一步。自學(xué)的話玩玩速成、應(yīng)付眼前的問題還行，但絕對稱不上“地道”。在缺乏語言環(huán)境的前提下，專業(yè)葡語老師必不可少。其次，拿一天來舉例，我們來看看在這一天里，我們哪些時間可以用來進行葡語學(xué)習(xí)。Time1：通勤/午休/工作累了（日常積累與刺激）學(xué)習(xí)語言不光是要學(xué)聽說讀寫，了解一點文化背景有助于培養(yǎng)語言興趣。平時自己要注意搜集一些有關(guān)葡語或葡國的資訊熱點。以下公眾號和網(wǎng)站就可以供大家在閑暇時間進行瀏覽：1、日常閱讀關(guān)注微信公眾號：人民網(wǎng)葡文版CRI葡萄牙語歐那葡萄牙語操作指南：公眾號的知識點可以隨手收藏，或者用筆記軟件積累下來。這些日積月累的葡語知識點，會讓你越來越熟悉葡萄牙語，以及幫助你拓寬眼界和葡語知識。2、瀏覽葡語網(wǎng)站中國國際廣播電臺：http://portuguese.cri.cn/葡萄牙RTP廣播與電視：http://www.rtp.pt/巴西圣保羅月報：http://www.folha.uol.com.br/安哥拉日報：http://jornaldeangola.sapo.ao//操作指南：網(wǎng)站的內(nèi)容瀏覽，有個時候看不是光看完就了事了，建議大家在翻翻報，看看文章的時候，看見好詞好句就背下來，有大量的背誦積累會讓你受益無窮。3、外國新聞app葡萄牙新聞：Público,RTP(葡萄牙廣播)Sapo,Jornal de Notícias巴西新聞：News Republic,TopbuzzCentral das Notícias,UOL,Jovem Pan操作指南：在能看懂句子結(jié)構(gòu)后就可以試著看新聞啦，新聞的措辭和語法相對比較嚴謹。利用碎片時間看個短新聞，甚至可以是新聞標(biāo)題，能擴大單詞量，感受地道的語言表達。4、單詞類APP背單詞：Memrise,Duolingo查單詞：Priberam(含動詞變位的葡葡字典)Linguee,Mdict,歐路詞典操作指南：便利貼，隨身攜帶本，手機ipad......保證單詞隨時隨地在你眼前晃悠的可能性。再難找的路，多走幾次也能記住，同樣的，再難對付的單詞，每天多看幾眼，它也就自己印到你腦子里了。5、日常聽力（1）聽力頻道：CRI PortuguêsAprender Português（2）葡語音樂： 推薦音樂網(wǎng)站：VALUME； 搜歌詞的APP：letras（3）手機APP：podcastBabblebusuuitalki 操作指南：每天保證至少30分鐘的聽力時間，聽聽新聞，不要怕聽不懂，跟著念，重復(fù)；看電影不要怕不懂字幕或者干脆沒字幕，可以先猜意思。如果有條件翻墻的話，去Google，YouTube上面看看，資源豐富，國內(nèi)太有限了。Time2:下班回家/PM:8點~10點（日常輸出性練習(xí)）1、日記養(yǎng)成用葡語寫日記的習(xí)慣。不需要太長，旨在提高語言組織和運用能力，和規(guī)范化寫作素養(yǎng)——光靠一張嘴巴拉巴拉說是不夠的。當(dāng)然如果能有老師幫你批改糾錯就更好了。時間可以自行把控。2、日?？谡Z聽力用社交軟件聊天的方式，可以學(xué)到很多地道的葡語。像很多巴西人都超乎想象的熱情，超愛聊。葡萄牙人并沒有巴西人這么愛侃，不過同樣是很禮貌的。3、在線葡語課程如果想要學(xué)習(xí)到流利標(biāo)準(zhǔn)的葡萄牙語，建議還是跟著優(yōu)秀的有經(jīng)驗的專業(yè)老師學(xué)習(xí)吧，專業(yè)人士給初學(xué)者的建議都是不要自學(xué)，至少語音部分不要自學(xué)。因為即使網(wǎng)上可以找到很多免費的葡語語音學(xué)習(xí)資料，但是對于初學(xué)者來說，并沒有辨別自己發(fā)得是否準(zhǔn)確的能力，也就是說，因為你對于葡語語音是完全陌生的，并不知道這些發(fā)音的要點是什么，對于純錄播的語音的模仿往往是不得要領(lǐng)，念錯了都不知道錯在哪里。然后你會帶著這種“口音葡語”，一直錯下去（如果你沒有從入門到放棄的話）。對于白天有工作或其他事情的非科班學(xué)葡萄牙語的小伙伴，報個在線課程也是不錯的選擇。歐那葡萄牙語就比較適合每天晚上下班回到家里后，在家里就上一兩個小時葡語課程，通過老師的糾音和督促，再加上自己的操練，葡萄牙語掌握得很快，也能養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？偟膩碚f，想要真真實實學(xué)好葡萄牙語，還是如開頭所說：時間是碎片的，但語言不是。希望本文關(guān)于學(xué)習(xí)葡萄牙語的方式方法對你來說是有用的。
麻煩翻譯一下葡語
葡萄牙語（葡萄牙語：Português）簡稱葡語，是羅曼語族的一種語言。葡萄牙語是世界上少數(shù)幾種分布廣泛的語言，同時也是世界上第五（或六）大語言。葡萄牙語是繼英語和西班牙語之后世界上使用最廣泛的語種之一。截止至2013年，全世界共有約230,000,000的人口使用葡萄牙語（Português），是世界流行語種的第6位，僅次于漢語、英語、法語、西班牙語和阿拉伯語。葡萄牙語的使用者絕大部分居住在巴西，而只有1200萬左右使用者居住在葡萄牙。學(xué)習(xí)葡萄牙語能夠增加工作機會。
學(xué)葡萄牙語和學(xué)習(xí)任何一種語言一樣，分為兩個階段，一個是語音階段，一個是基礎(chǔ)階段.
語音階段：
一、葡萄牙語23個字母的發(fā)音如下：
A a 發(fā)音部位在口腔的中部。發(fā)音時嘴張開，舌面自然放平。
B b 發(fā)音時雙唇閉攏，形成氣流阻塞，然后雙唇突然張開，氣流沖出成音。是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。
C c 舌面后部隆起，緊貼軟騰，形成阻塞，然后舌面與軟騰突然分開，氣流沖出，爆破成音。
D d 發(fā)音時舌尖緊貼上齒齦，對氣流形成阻塞，然后舌尖突然下降，氣流沖出成音。[d]是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。
E e 發(fā)音部位在口腔中前部。嘴張開的程度略小于[a]，但略大于[α]。舌尖接觸下齒齦，舌面低平。發(fā)音時雙唇稍向兩側(cè)咧開。
F f 發(fā)音時上唇輕觸下齒，對氣流形成一定的阻塞然后突然微微張開，氣流通過時摩擦起音。[f]是清輔音，發(fā)音時聲帶不振動。
G g 發(fā)音要領(lǐng)與[k]相同。區(qū)別在于： [g]是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。
H h h單獨使用時一般都出現(xiàn)在單詞的開頭，這時，它不發(fā)音。
I i 發(fā)音部位在口腔前部。發(fā)音時嘴張得很小，舌尖抵住下齒，舌面向硬腭隆起，雙唇略向兩側(cè)咧開。
J j 發(fā)音時舌面抬起，靠近上腭，形成一條狹長的通道，同時雙唇向外突出，翹起。氣流從口腔后部往外摩擦舌面發(fā)音。[?]是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。
K k 舌面后部隆起，緊貼軟騰，形成阻塞，然后舌面與軟騰突然分開，氣流沖出，爆破成音。
L l 舌尖抵上齒齦，形成阻塞，聲帶振動，氣流從舌的兩側(cè)泄出。
M m 發(fā)音時雙唇閉攏，形成阻塞，聲帶振動，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。
N n 舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，聲帶振動，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。
O o 發(fā)音部位在口腔中后部，發(fā)音時口腔張大，雙唇收圓，舌身向后縮。
P p 雙唇閉攏，形成阻塞，然后突然張開，氣流沖出口腔。
Q q q后面一般總跟著u。當(dāng)qu出現(xiàn)在元音字母a(包括an)、o之前時，u要發(fā)半元音[w]。這樣，qu就發(fā)[kw] 音。
R r 發(fā)音時將舌面抬起，整個舌部盡量放松，然后讓氣流通過，在聲帶振動的同時，使舌尖顫動多次。
S s 發(fā)音時舌尖靠近齒齦，但不貼住，上下牙床靠攏，氣流由舌尖齒齦間泄出，摩擦成音。
T t 舌尖抵住上齒和上齒齦，形成阻塞，然后突然下降，氣流沖 出口腔。
U u 發(fā)音部位在口腔的后部。發(fā)音時嘴張開的程度很小，雙唇收圓，并向前突出。
V v 發(fā)音方法 與[f]相同，但要振動聲帶，是濁輔音。
W w 雙唇收得很圓很小，并向前突出，舌后部向軟腭抬高，氣流經(jīng)過口腔，由雙唇間空隙而出。
X x 發(fā)音時舌面抬起，靠近上腭，形成一條狹長的通道，同時雙唇向外突出，翹起。氣流從口腔后部往外摩擦舌面發(fā)音。
Y y 舌前部向硬腭抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
Z z 發(fā)音時舌尖靠近齒齦，但不貼住，上下牙床靠攏，氣流由舌尖齒齦間泄出，摩擦成音。
二、如何歸納開閉元音？
葡萄牙語中有些單詞的某些音節(jié)上會出現(xiàn)重音符號。重音符號只出現(xiàn)在元音字母上方，它一方面標(biāo)明這個元音字母的發(fā)音，另一方面則表示這個元音所在的音節(jié)要重讀。葡萄牙語的基本重音符號有：尖音符、鈍音符、軟音符、長音符、分音符、鼻音符等。
尖音符用在五個元音字母的上方，這時a、e、o發(fā)尖音，也就是這個元音字母的名字。
鈍音符用在元音字母a的上方，這時的元音字母a也要念它的名字，這是一種語法現(xiàn)象，介系詞a和元音字母a合寫時，a就要帶上鈍音符。
長音符俗稱三角重音，放在a、e、o三個元音字母上面，這時這三個元音字母發(fā)長元音：
A a 發(fā)音部位也在口腔的中部。不同之處在于嘴張開的程度要略小些，舌面稍稍抬起。字母a處于以鼻輔音字母m、n開頭的音節(jié)之前且重讀，或者不重讀，也發(fā)這個音。
E e 發(fā)音部位在口腔中前部。發(fā)音要領(lǐng)與發(fā)[ε]時基本相同，但嘴張開的程度小于[ε]。當(dāng)字母e處于以鼻輔音字母m、n開頭的音節(jié)之前且重讀時，也發(fā)這個音。
O o 發(fā)音部位在口腔的中后部。發(fā)音時嘴張開的程度略小于[?]，雙唇收圓，向前突的程度略大于[?]。當(dāng)字母o處于以鼻輔音字母m、n開頭的音節(jié)之前且重讀時，或在字首非重讀音節(jié)中時，也發(fā)這個音。
鼻音符，放在元音字母a、o的上方，a和o要發(fā)鼻音，氣流同時從口腔和鼻腔外出。
分音符，放在元音字母u上，表示這個元音字母u要發(fā)音。
三、輔音字母組合的發(fā)音。
ch 發(fā)音時舌面抬起，靠近上腭，形成一條狹長的通道，同時雙唇向外突出，翹起。氣流從口腔后部往外摩擦舌面發(fā)音。
nh 發(fā)音時雙唇自然張開，舌面緊貼上腭，軟下腭垂，使氣流從鼻腔泄出成音。
lh 發(fā)音時舌面向上 抬起，抵住硬腭，氣流通過舌身，與兩側(cè)上臼齒之間形成的縫隙，摩擦成音。
四、c和g的硬音和軟音。
c在a、o、u和輔音字母前發(fā)硬音，在e、i、y前和帶軟音符時發(fā)軟音。
g在a、o、u和輔音字母前發(fā)硬音，在e、i、y前要發(fā)軟音。
五、葡萄牙語重音。
在葡萄牙語中，除了少數(shù)本身不重讀的單音節(jié)詞以外，絕大多數(shù)單詞都是有重讀音節(jié)的。這些單詞只有個別的是單音節(jié)詞，其他的都是有兩個以上音節(jié)的多音節(jié)詞。而一般情況下，一個單詞只有一個重讀音節(jié)。在葡萄牙語中，葡萄牙語有幾種重音符號。帶重音符號的音節(jié)要重讀。不帶重音符號的單詞，單詞的重音通常位于倒數(shù)第二個音節(jié)上，如果有重音符號，那么這個單詞的重音位于有重音符號的那個音節(jié)上。
任何單詞，只要是帶有尖音符、長音符、或鼻音符的音節(jié)就是重讀音節(jié)。但是，如果一個單詞，除了鼻音符號以外，還帶有其他的重音符號，那么，單詞的重音就落在帶有其他重音符號的音節(jié)上。
以元音字母a、e、o結(jié)尾的單詞，如果不含有帶重音符號的音節(jié)，那么，重音永遠落在倒數(shù)第二個音節(jié)上。
在非重讀音節(jié)中，a、e、o的發(fā)音會有些變化：
A a 發(fā)音部位也在口腔的中部。不同之處在于嘴張開的程度要略小些，舌面稍稍抬起。
E e 發(fā)音部位在口腔中部。發(fā)音時嘴張得很小，舌面隆起，雙唇微向兩邊咧，程度小于長音e。
O o 發(fā)u的音，但在字首發(fā)成長音o。
基礎(chǔ)階段。
葡萄牙語是一種屈折語，名詞、形容詞和代詞有性、數(shù)的變化，動詞隨著人稱和時態(tài)進行變位。
一、冠詞：
冠詞既分陽性、陰性，又分單數(shù)、復(fù)數(shù)。
um carro
uma casa
o carro
a casa
os carros
as carras
a janela duma casa（介系詞de和冠詞uma要縮合）
numa casa（介系詞em和冠詞uma要縮合）
二、形容詞：
葡萄牙語的形容詞有"性"、"數(shù)"的區(qū)別。一個形容詞，如果結(jié)尾是o，則是陽性形式，用來修飾陽性名詞，如果結(jié)尾是a，則是陰性形式，用來修飾陰性名詞。
um carro antigo
uma casa antiga
名詞如果是復(fù)數(shù)，則形容詞也必須是復(fù)數(shù)：
os carros antigos
as casas antigas
形容詞與名詞必須“性、數(shù)”完全一致，這是葡萄牙語的一個重要特點。第二，絕大多數(shù)形容詞放在名詞的后面，只有幾個最常用的形容詞放在名詞的前面，這一點與英語正好相反。第三，有少數(shù)形容詞，結(jié)尾不是o或a，而是其它字母，例如feliz（幸福的）、grande（大的），這種形容詞，既是陽性，又是陰性，不分“性”，只分“數(shù)”。
三、動詞。
葡萄牙語動詞變位（葡萄牙語：a conjugac?o），是指葡萄牙語動詞為了表達不同的語式、時態(tài)、體、人稱或數(shù)而改變動詞詞尾的后綴與輔助動詞的形式。葡萄牙語動詞可分為三組，以動詞的不定式后綴分類：分別結(jié)尾于-ar，-er和-ir。
一、現(xiàn)在時：
現(xiàn)在時由動詞詞干加上人稱詞尾構(gòu)成：
eu como
tu comes
ele come
nós comemos
vós comeis
eles comem
二、現(xiàn)在進行時。
"現(xiàn)在進行時"表示此時此刻正在進行的動作，一般翻譯為"正在"，例如：我正在吃飯、他正在睡覺等。葡萄牙語現(xiàn)在進行時由estar加上副動詞構(gòu)成：
Eu estou comendo.
Ele está domindo.
三、最近將來時。
最近將來時表示將來的事情，例如“我明天去游泳”，由ir加上動詞原形構(gòu)成：
Eu vou partir amanh?.
Eu vou nadar amanh?.
希望我能幫助你解疑釋惑。
葡萄牙語一些字母上的標(biāo)記表示什么意思，在葡萄牙語中有什么作用
除了á其他并不是語法的含義，他們僅僅是葡語中一個簡單的字母而已，? ?在 a o的基礎(chǔ)上突出一些鼻音即可，?類似于發(fā) 思 的音，bar?a 就是巴薩。ê在 e的基礎(chǔ)上嘴張小一些發(fā)音就好了
可以在諸如萬門大學(xué)/歐那葡語等地方學(xué)些發(fā)音和語法規(guī)則，初學(xué)葡語的話大多數(shù)人用的都是 《速成葡萄牙語》
求解葡萄牙語動詞變位中的過去直陳式與過去完成直陳式差異
它們的全稱分別是：
※陳述式簡單過去完成時（完美過去時）：ei/aste/ou/amos/astes/aram
表示過去發(fā)生過或者完成的動作，常與表示過去的時間狀語連用，表示過去某人做了某事。
※陳述式簡單大過去時（大過去時）：ara/aras/ara/áramos/áreis/aram
表示在另一動作之前完成的動作，常與“quando（當(dāng)）”連用，表示：“當(dāng)某人做某事的時候，某人已經(jīng)做完了某事?！保ㄇ懊嬉粋€動作用完美過去時，后面一個動作用大過去時。）
溫馨提示：
