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發(fā)布時間: 2025年04月12日 22:06
相信對于很多人來說 學習英語 的時候，語法知識是一大難點，但恰巧語法也是一大重點。下面是我為大家整理的必備英語基礎語法知識，歡迎大家一起學習。
必備英語基礎語法知識第1課1、be(是)動詞的用法：am接I;is接第三人稱單數(shù)，即除you、I外;are接表示多個人或事物，即復數(shù)。(我是am，你是are，is連接它、她、他，單數(shù)is，復數(shù)are)。
2、not是表示否定的詞：不是的表達，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。
3、“一個”和“幾個”的問題：“一個”是a+名詞;“多個”是名詞后面加s。
4、以元音開頭(如O、E等)，前面的冠詞用an。
必備英語基礎語法知識第2課1、及物動詞與不及物動詞的區(qū)別：及物動詞后面接賓語;而不及物動詞后面不接賓語。如I like ice cream，It hurts。
2、主語是he、she、it和單數(shù)名詞時，動詞要發(fā)生第三人稱的變化，即加s。
3、否定的用法：在動詞之前加do not或does not。I、You和復數(shù)名詞做主語時，否定就用do not;凡是單數(shù)名稱和he、she、it做主語，否定就用does not。
必備英語基礎語法知識第3課1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他們的)、our(我們的)、its(它的)+名詞，如my love，your love。
2、名詞所有格形式為：名詞+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、用名詞+of+名詞，一般用在無生命的名詞上，表示“……的’’，如The sound of music(音樂之聲)。
必備英語基礎語法知識第4課1、“have”和“there be”翻譯成漢語都可以用一個“有”字來表示，但have是指主觀的“所有、擁有”，而there be則是指客觀的“存在，某處有某物”。
2、There be的單復數(shù)變化與be的變化規(guī)則相同，取決于后面所接的主語。主語為單數(shù)，就變成there is，主語是復數(shù)，就變成there are。
3、“have”在第三人稱單數(shù)時變成“has”。
4、“there be”的否定形式在be后加not，對于have通常直接在它的賓語前加“no”，表示“沒有”的意思。
必備英語基礎語法知識第5課1、 一般疑問句概念：是可以用“yes”或“no”來回答的疑問句。
2、 一般疑問句的結構模式：助動詞+陳述句形式+?
如：Do you have a car? No,I don’t 或Yes,I do
Are you a chicken guy? No ,I am not 或Yes ,I am
Is there any cake in the icebox? No ,there isn’t 或 Yes ,there is
3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 這句中的Has在助動詞does提前時，需要改變成原形。
4、在一般疑問句中，表示“一些”的概念時，用Many而不用some。
必備英語基礎語法知識第6課1、六個特殊疑問詞：what(什么，對什么提問);where(在哪里，對地點提問);why(為什么，對原則提問);when(何時，對時間提問);who(誰，對人提問);how(怎么樣，對方式提問)。
2、特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句+?。
3、特殊疑問句回答法：把句中的一般疑問句改為陳述句，再加上被提問部分。
例：Who am I? Who is she? What is her name? Where do you live?
How old are you? 你多大了? How old問年齡。
How long is the rope? 這繩子有多長? How long問長度。
How far is it from A to B? 從A至B有多遠? How far 問距離。
What many books do you have? 你有多少書? What many 對“可數(shù)名詞的多少”提問。
What much is the book? 這本書多少錢? What much 問價格
How often do you visit here? 你多久來 拜訪 這里? How often 對“頻率”提問。
必備英語基礎語法知識第7課1、現(xiàn)在進行時：它是由主語+be動詞+實義動詞的ing形式構成的，表示現(xiàn)在正在發(fā)生和進行的動作。比如：現(xiàn)在我在講，你在聽。就應該說：Now I am talking，You are listing。
2、現(xiàn)在進行時的否定形式：就是在be動詞的后面加Not來構成，這點和be動詞的否定式是一樣的。
3、兩種進行時的基本法：一種與Now連用;另一種是與一些表示一段時間的詞連用，表示現(xiàn)階段正在進行的動作。
4、一般情況下，實義動詞是可以直接加“ing”的，但有兩種特殊的情況是需要有一些變化的。第一種是像put和get這樣以一個元音字母加一輔音字母結尾并重讀的實義字母，需雙寫結尾的輔音字母再加ing，就是putting和getting。第二種是以一個元音加e結尾的實義動詞，要把“e”去掉，再加ing，如dance(跳舞)，come(來)。
必備英語基礎語法知識第8課1、動詞的過去式：一般的動詞后面可直接加“ed”。但是以“e”結尾的動詞，直接加“d”;以輔音字母加“y”結尾的詞，變“y”為“i”加“ed”;一個元音字母+一個輔音字母結尾的詞，且此音節(jié)重讀，雙寫結尾的這個輔音字母，再加“ed”。
2、常用過去式時的一些時間狀語。
3、過去時的否定和疑問結構。
必備英語基礎語法知識第9課1、主語+will+動詞原形，如：You will be rich。
主語+be going to+動詞原形，如He is going to buy a car。
2、 否定形式：
主語+will not (won’t)+動詞原形，如You will not be rich.
主語+be not going to+動詞原形，如Tom is not going to quit smoking.
3、疑問形式：
Will +主語+動詞原形+? 如，Will you be rich?
Be+主語+going to+動詞原形+? 如，Are you going to study English?
必備英語基礎語法知識第10課1、 一般現(xiàn)在時的含義：進行一般性描述。
2、 動詞單數(shù)第三人稱的變化規(guī)則：
(1) 當主語是he、she、it和單數(shù)名詞時，動詞要發(fā)生第三人稱的變化，即在詞尾加s;
(2) 當主語是復數(shù)和you時，動詞不發(fā)生變化;
3、 一般現(xiàn)在時的否定句：在動詞原形前加don’t或doesn’t。
4、 一般疑問句和特殊疑問句：
(1) 一般疑問句：把助動詞提前;
(2) 特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句。
必備英語基礎語法知識第11課1、 現(xiàn)在完成時的概念：現(xiàn)在完成時表示動作發(fā)生在過去，其結果對現(xiàn)在有影響。
例：Tom has gone out (go的動作發(fā)生在過去，對現(xiàn)在有影響)
2、 延續(xù)性動詞可以和表示一段時間的時間狀語連用;非延續(xù)性動詞則不可以。
例：正確說法：The train has been in the station for two hours;
錯誤說法：The train has stopped in the station for two hours.
(這輛火車進站停了兩個小時)
延續(xù)性動詞 非延期性動詞
定義 動作有持續(xù)性，可以持續(xù)一段時間。如：live(居住)就可live一年兩年。運作在短時間內結束，不能延續(xù)。如marry(結婚)就不能marry一年兩年。
例詞 Listen,play,rain,work Arrive,begin,borrow,finish
3、現(xiàn)在完成時的構成：
(1)have(has)+過去分詞：Tom has gone out。
(2)現(xiàn)在完成時的否定和疑問形式：否定形式在have、has后加not;疑問形式將Have、has提前，如Has Tom gone out。
(3)過去分詞的概念及其變化形式：
概念：它和現(xiàn)在進行時中的“動詞的ing形式”一樣，只是英語中表達時態(tài)的一種固定形式。
變化形式：大多數(shù)動詞的過去分詞的外形和動詞的過去式完全一樣。只有那些不規(guī)則變化的動詞，不運詞的過去式不一樣。具體參照“不規(guī)則動詞表”。
必備英語基礎語法知識第12課1、過去完成時的構成：Had(not)+動詞過去分詞
例：He had (not) worked there before 1980。
2、八種時代的 總結
一般現(xiàn)在時 一般過去式 一般將來時
現(xiàn)在進行時 過去進行時 將來進行時
現(xiàn)在完成時 過去完成時
時態(tài)的種類及形式： 舉例說明：He(他)(work工作)
時態(tài) 以時間分 現(xiàn)在
過去
將來
以動詞分 一般
進行
完成
完成進行
現(xiàn)在 過去 將來
一般 He works He worked He will work
進行 He is working He was working He will be working
完成 He has worked He had worked He will have worked
完成進行 He has been working He had working
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英語必備語法知識
一、過去完成進行時
1.概念：表示某個正在進行的動作或狀態(tài)，持續(xù)到過去某個時刻，還未完成，一直持續(xù)到之后的當前才結束。
2.基本結構：主語+ had + been + doing +其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試之前一直患重感冒。Had they been expecting the news for some time?他們期待這個消息有一段時間了吧?
4.特殊含義：①尚未完成：He had been writing the novel.他已經在寫小說了。(他沒寫完)
②企圖：He had been studying the meaning of this proverb.他曾經學習過這個諺語。(他曾努力學習過它) ③未得結果：We had been studying what our enemy had said.我們一直致力于敵人所說的。(但是我們沒有理解) ④最近情況：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一場架。(最近)
⑤反復動作：He had been asking me the same question.他一直問我相同的問題。(屢次)
⑥情緒：What had he been doing?他做了什么?(不耐煩)
二、 將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續(xù)到將來某一時間。是否繼續(xù)下去，要視上下文而定。
2.基本結構：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們如不快一點兒，等我們到了那兒，店門就會關了。
英語重要語法知識
介 詞
一、介詞的主要用法：介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之后一般有名詞或代詞(賓格)..或相當于名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞,
如：out of(從…中出來)because of(因為)away from(距離…),
on top of(在…頂上)ever since(自從…)next to(在…隔壁),
according to(根據(jù)…) in front of(在…前方)等。
二、介詞短語的句法作用：
介詞短語相當于一個形容詞或副詞,可用作狀語、定語和表語。
如：The man came .(狀)(那個人走下樓來)
The woman is from the countryside.
(定)(頭上戴花的婦女來自鄉(xiāng)下)
The teacher is now with the pupils.
(表)(老師現(xiàn)在和學生在一起)
三、介詞短語在句子中的位置：
介詞短語做狀語時,如果表示時間/地點,可以放在句首或句尾,
如果表示方向/方式/伴隨/涉及/原因/目的/比較,一般放在句尾;
介詞短語作表語時放在連系動詞之后;
介詞短語作定語時,只能放在被修飾的名詞之后。
如：He wanted to find a good jobin Shanghai the next year.
(狀語)(他想來年在上海找份好工作) They searched the roomfor the thief.(他們在房間里搜索小偷)
The letters are for you.(表語)(信是給你的)
Have you seen a cat with a black head and four white legs?
(定語)(你看見一只黑頭白腿的貓了嗎?)
英語語法知識要點
一、主語
1、名詞、代詞(人稱代詞用主格)、動詞不定式、動名詞等充當,說明動作是“誰”發(fā)出的。
如：The painter painted a very nice picture. (畫家畫了一幅漂亮的畫。)
They fought against SARS bravely. (他們勇敢地與非典搏斗。)
To see is to believe.(耳聽為虛眼見為實).
Helping animals is to help people. (幫助動物就是幫助人類。)
2、動詞不定式或動名詞做主語時可用it代替,而不定式或動名詞移至表語或賓語之后。
如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey.
(在長途旅行中能有個甲等座位簡直太舒服了。) Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多對你的身體不利。)
3、口語中常見主語或“主--系”省略： (It is) nothing. ((那)沒有什么。) (It) doesn’t matter. ((那)沒有關系。) (I) thank you. ((我)謝謝你。)
4、反意問句的附加問句,主語必須是代詞：
The man looks worried,doesn’the? (這個人看上去很著急不是嗎?)
Tigers are dangerous animals,aren’t they? (老虎是危險的動物不是嗎?)
5、祈使句一般省略主語。加主語時往往用來指定某個人。
Keep the keyboards clean,children. (孩子們請保持鍵盤的清潔。) (省略了主語) You go there and fetch me a glass of water. (你去給我弄一杯水來。)
6、主語一般在句首,但在問句中會處于第二位和句尾;倒裝句及there be句型主語在動詞之后。
如：Computers are made in this factory. (計算機生產于這家工廠。)
Where are they? (他們在哪兒?)
Does the boy like staying home? (這個男孩喜歡呆在家里嗎?)
7、主語與謂語必須保持單、復數(shù)的一致,而謂語與表語或賓語之間沒有這一要求。
Neither Jim nor Rosehas passed the exam. (Jim和Rose都沒有通過考試。)
The Chinese peopleare a hardworking and brave people.
(中華民族是一個勤勞勇敢的民族。)
8、主語可以由從句充當,詳見“主語從句”。
拓展： 初高中基礎英語語法知識
一、詞 法
1、名詞
(1)名詞的可數(shù)與不可數(shù)
可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來計量，它有單數(shù)與復數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數(shù)目來統(tǒng)計，都稱為不可數(shù)名詞。
不可數(shù)名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數(shù)量，沒有復數(shù)形式。要表示“一個……”這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數(shù)名詞，在英語里卻不可數(shù)。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名詞復數(shù)的規(guī)則變化
A.一般情況下加-s。
B.以s,x,ch,sh,結尾的加-es。
C.以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es。
D.以f，fe結尾的.，去掉f或fe，變成v再加-es。
(3)名詞的所有格
A. 單數(shù)名詞詞尾加’s，復數(shù)名詞詞尾若沒有s，也要加’s。
如：the worker’ s bike，the Children’ s ball
B. 表示幾個人共有一樣東西，只需在最后一個人的名字后加’ s若表示各自所有，則需在各個名字后加’ s。
如： This is Lucy and Lily’ s room.
These are Kate’ s and jack’ s rooms.
C. 如果是通過在詞尾加-s構成的復數(shù)形式的名詞，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses
(另外：如果名詞是有生命的，我們就用’s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系。)
2、代詞
人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞
(1)人稱代詞
第一人稱單數(shù)
I me my mine myself
復數(shù) we us our ours ourselves
第二人稱
單數(shù) you you your yours yourself
復數(shù) you you your yours yourselves
第三人稱
單數(shù) he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
復數(shù) they them their theirs themselves
(2)物主代詞
物主代詞的用法：形容詞性物主代詞后面一定要跟一個名詞;
名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。
(3)反身代詞
反身代詞的構成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞后加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves.
反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發(fā)出的動作又回到動作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一種是作名詞或代詞的同位語;用來加強語氣。如：I can do it myself.
(4)指示代詞
指示代詞的特殊用法：
(1)為了避免重復，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。
(2)this，that有時可代替句子或句子中的一部分。
(5)不定代詞
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。
3、冠詞
(1)不定冠詞an用在元音讀音開頭(不是指元音字母)的詞前，其余用不定冠詞a。
(2)定冠詞的基本用法
A. 用在重新提到的人或事物前面。
B. 指談話雙方都知道的人或事物前面。
C. 用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示某一類人或事物。
(3)定冠詞的特殊用法
A. 用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。
B. 用在序數(shù)詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。
C. 用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。
D. 用在由普通名詞和另外一些詞所構成的專有名詞前面。
E. 用在姓氏的復數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。
F. 用在樂器名稱前。
G. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。
(4)名詞前不用冠詞的情況
A. 在專有名詞 (包括人名、地名、節(jié)日、月份、季節(jié)) 、物質名詞和抽象名詞前一般不用冠詞。但在以festival組成的民間節(jié)日前要加the。
B. 表示一類人或事物的復數(shù)名詞前。
C. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。
D. 三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。在有些詞組中，有無冠詞含義不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌邊
go to school去上學;go to the school去那所學校;in hospital住院;in the hospital在那個醫(yī)院里
4、數(shù)詞
(1)數(shù)字的表示
三位數(shù)數(shù)詞要在百位和十位(若無十位則和個位)之間加and。
1，000以上的數(shù)字，從后向前第三位數(shù)加一個“，”，第一個“，”前為thousand，第二個“，”前為million，第三個“，”前為billion。
(2)序數(shù)詞除了first，second，third外，其余都在基數(shù)詞尾加-th構成。
(3)分數(shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當分子大于1時，分母序數(shù)詞要變成復數(shù)。
(4)hundreds(thousands，millions)of…
5、形容詞、副詞
(1)形容詞的位置
A. 形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之后。如：something important，nothing serious。
B. 當形容詞帶有表示度量的詞或詞組作定語或表語時，定語或表語要后置。如：
We have dug a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
(2)形容詞的比較等級
單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，在詞尾加-(e)r，-(e)st來構成比較級和最高級。其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構成比較級和最高級。如：
popular—more popular—most popular
important—more important—most important
(3)副詞的比較等級
單音節(jié)副詞和個別雙音節(jié)副詞通過加-er，-est來構成比較級和最高級。絕大多數(shù)副詞借助more，most來構成比較級和最高級。
(4)少數(shù)形容詞和副詞比較級/最高級的不規(guī)則變化：
原級 比較級 最高級
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
(5)副詞的最高級前面可以不加定冠詞the。
6、介詞
(1)表示時間的介詞及介詞短語
in,at,on,before，after，till，since，for,from…to,until，by，in the middle of，at the beginning of，at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise，in spring / summer / autumn /winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of
(2)表示地點的介詞及介詞短語
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above,under,outside,inside,up,from,far,near,across,off，down，among，past，between，out of，around，in the front of，in the middle of，at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky，on the ground，in a tree，in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of
二、八種基本時態(tài)
1、一般現(xiàn)在時
概念: 表示經常發(fā)生的動作或經常存在的狀態(tài)。
常和 always ,often ,usually ,sometimes ,every day 等表時間的狀語連用。如：
1) I go to school every day. 我每天都去學校。(表經常)
2) He is always like that. 他總是那樣。(表狀態(tài))
構成：
1) 主語 + be (am / are / is ) +……
2) 主語 + 實義動詞/三單動詞 + …
2、一般過去時
概念:
1) 表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài) ,常和表示過去的時間狀語連用。如: yesterday ,last week ,in 1998 ,two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場電影。
2) 也可表示過去經?；蚍磸桶l(fā)生的動作。
如: He always went to work by bike last week.
構成:
1) 主語 + be (was / were ) +……
2) 主語 + 實義動詞過去式 +……
3、現(xiàn)在進行時
概念: 表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作。如:
He is singing.
They are watching TV now.
構成: 主語 + 助動詞be(am/are/is) + 動詞-ing形式構成。
4、過去進行時
概念: 表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。這一特定的過去時間除了有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示。
如:
1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
構成: 主語 + 助動詞be(was/were) + 動詞-ing形式構成。
5、一般將來時
概念: 表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),也表示將來經常或反復發(fā)生的動作,常與表示將來的時間狀語連用,如: tomorrow,next week,next year,in the future等。如:
He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
構成:
1) 主語 + 助動詞will + 動原 +……
2) 主語 + be going to + 動原 + ……
6、過去將來時
概念: 表示在過去將來的某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。
構成:
1) 主語(第一人稱) + 助動詞should + 動原 +……
2) 主語 + would + 動原 + ……
3) 主語 + was/ were going to +動原……
用法: 過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態(tài)。如:
1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Nanjing.
7、現(xiàn)在完成時
構成: 主語 + 助動詞 ( have / has ) + 動詞過去分詞 +……
用法例句表示過去發(fā)生或已經完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。
---Have you had your lunch yet?
---Yes,I have. (現(xiàn)在我不餓了)
8、過去完成時
構成: 主語 + 助動詞 had + 動詞過去分詞 +……
例句表示在過去某一時間或動作之前已經發(fā)生或完成了的動作。它表示的動作發(fā)生的時間是”過去的過去”.表示過去某一時間可用by,before 等構成的短語,也可用when,before,等引導的從句或者通過上下文表示。
I had finished my homework when my mom came back home.
三、三種基本從句
從句的共同特點：
從句是指在一個句子中充當一個成分的句子，充當什么成分就叫什么從句，如：充當賓語就叫賓語從句，充當定語成分就叫定語從句。
從以上定義中我們可以得出關于從句的一個最大特點：從句是句子。
從句的共同特點：
1.從句都有自己的連接詞
2.從句都是陳述語序(陳述語序就是主語在前，謂語在后，如：He is a teacher主語 He 在謂語is之前，因此是陳述語序，而Is he a teacher? 主語 He 在謂語is之后，因此不是陳述語序。)
1、賓語從句
賓語從句是指在一個句子中充當賓語的句子，如：
He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
賓語從句的特點：
①賓語從句有自己的連接詞
②賓語從句用陳述語序
③賓語從句的時態(tài)
(1)賓語從句的連接詞：
賓語從句的連接詞包括that、if/whether(是否)、特殊疑問詞。
(2)賓語從句的語序：
A. 賓語從句的連接詞后加陳述語序(主語在前，謂語在后),如：
I want to know if he can come tomorrow.
B. 當連接詞本身又是賓語從句的主語時，后面直接加謂語動詞，如：She asked me who had helped him.
(3)賓語從句的時態(tài)，只要記住以下口訣就可以了“主現(xiàn)則從任，主過則從過，客觀真理一般現(xiàn)”
A. 主現(xiàn)則從任：主句如果是一般現(xiàn)在時，則從句根據(jù)時間狀語需要從八種時態(tài)中任選一種，如：1.He tells me he likes English very much.(一般現(xiàn)在時)。
B. 主過則從過：主句如果是一般過去時，則從句根據(jù)時間狀語需要從四種帶“過”字的時態(tài)中任選一種，帶“過”字的時態(tài)分別是：一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時。
如：He told me that he liked playing football(一般過去時)
C. 客觀真理一般現(xiàn):客觀真理永遠用一般現(xiàn)在時。
如：He says the moon goes around the earth.
2、狀語從句
(1)時間狀語從句：在一個句子中作時間狀語的句子。
時間狀語的連接詞：when(當…時候) while(當…時候) as(當…時候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自從…到現(xiàn)在) till /until(直到…才) by the time(到…為止)依舊是連接詞后加陳述語序。
舉例：when當…的時候(一般情況下主句是將來時的時候，從句要用一般現(xiàn)在時。)
Mozart started writing music when he was four years old.
(2)原因狀語從句：在一個句子中作原因狀語的句子。
連接詞：由連詞because,since,as引導,也可由for,now that 等詞引導。
舉例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.
(3)條件狀語從句：在一個句子中作條件狀語的句子。
連接詞：if如果,unless (=if not) 除非(讓步)
舉例：If it doesn’t rain tomorrow,we will go hiking.
(4)目的、結果狀語從句
目的狀語從句是指在一個句子中充當目的狀語的句子。
結果狀語從句是指在一個句子中充當結果狀語的句子
目的狀語從句連接詞so that,so…that ,in order that 引導。
結果狀語從句連接詞 so…that,such…that,so much/many…that引導。
舉例：so…that 如此…以至于
The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.
(5)讓步狀語從句
讓步狀語從句是指在句子中作讓步的狀語的句子
連接詞： though,although.，whether…or not
舉例：Although he is rich,yet he is not happy.
3.no matter從句
結構："no matter +特殊疑問詞+陳述語序" 或"特殊疑問詞+后綴ever+陳述語序"
如：No matter what happened,he would not mind.
注意：no matter 不能引導主語從句和賓語從句。
3、定語從句
定語是指在句子中用來修飾名詞、代詞的成分。
如：I will give my teacher a bunch of beautiful flowers.(beautiful是定語)
定語從句是指在一個句子中作定語的句子，定語從句要放在所修飾的詞后。如：
I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定語從句的連接詞：
連接代詞：who，which，whom，whose，that
連接副詞：when，where，why
適合大家入門的英語基礎語法有哪些?下面是我給大家整理的英語基礎語法的相關知識，供大家參閱!
英語基礎語法：時態(tài)用法■一般現(xiàn)在時表示經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語every day,usually,always,often,sometimes,on Sunday等連用。如：
I go to school at 6 every morning. 每天早上我七點去上學?！鲆话悻F(xiàn)在時表示客觀存在及普遍真理。如： Summer follows spring. 春天之后是夏天。
The sun rises in the east. 太陽從東方升起。
注意：此種用法即使出現(xiàn)在過去的語境中，仍用一般現(xiàn)在時。如：
I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小學就學過地球是圍繞太陽轉的。
■一般現(xiàn)在時表示格言或警句。如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
■一般現(xiàn)在時表示目前的情況或狀態(tài)。如：
I am a teacher. 我是教師。
Peter writes good Chinese but does not speak well. 彼得漢語寫得不錯，講的可不行。
■以here,there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 車來了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 鈴響了。
■在下列情況下表示將來：
1. 在狀語從句中用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。如：
I will give it to him as soon as I see him. 我一看見他就交給他。
He will come if you invite him. 如果你請他,他會來的。
Suppose he doesn’t agree，what shall we do?假如他不同意，那怎么辦?
I shall do as I please. 我高興怎么做就怎么做。
He will continue the work no matter what happens. 不管發(fā)生什么情況他都要繼續(xù)這項工作。
2. 在the more…the more …(越……越……) 句型中,前者通常用一般現(xiàn)在時代替一般將來時，因為前者相當于條件狀語從句。如：
The harder you study,the better results you will get. 你學習越努力，成績就會越好。
3. 在make sure (certain) ,see to it,mind,care,matter后的賓語從句的謂語動詞用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。如：
See to it that you are not late again. 注意別再遲到了。
4. 表示按計劃或時間表將要發(fā)生的動作，通常有表示將來的時間狀語。如：
The plane takes off at 11:30 and arrives in Shanghai at l:20. 飛機十一點半起飛，一點二十分抵達上海。
注：只限于少數(shù)動詞能這樣用，如 begin,start,,end,finish,stop,go,come,leave,sail,arrive,return,close,open 等。
英語基礎語法：現(xiàn)在進行時一、構成方法
現(xiàn)在進行時由 am/is/are 加現(xiàn)在分詞構成。
二、用法說明
■表示此時此刻或現(xiàn)階段正在進行的動作。如：
They’re having a meeting. 他們在開會。
I’m studying at an evening school. 我在上夜校。
■表示計劃或安排好了的將來動作，常與一個表示將來的時間狀語連用。如：
Mike is coming home on Thursday. 邁克星期四回來。
They’re having a party next week. 下星期他們將開一個晚會。
注：表示安排將要做的事，人作主語宜用現(xiàn)在進行時，事物作主語，宜用一般現(xiàn)在時。試比較： I’m not going out this evening. 今晚我不準備出去。(不宜說I don’t…)
The concert starts at 7: 30. 音樂會七點半開始。
■現(xiàn)在進行時與always,often,forever等連用表示贊揚、厭煩等語氣。如：
You’re always interrupting me! 你老打斷我的話!(抱怨)
My father is always losing his car keys. 我爸老丟車鑰匙。(不滿)
She’s always helping people. 她老是幫助別人。(贊揚)
■現(xiàn)在進行時在時間和條件狀語從句中，代替過去將來時。如：
He promised to buy me a computer if he got a raise. (from www.yygrammar.com)
注意：像 be,think,understand,love,have,own,see,hear,find,belong to 等靜態(tài)動詞通常不用于進行時。
英語基礎語法：一般過去時一、構成方法
一般過去時用動詞的過去式構成，即在動詞原形后加ed。
二、用法說明
■表示在過去某個時間所發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)。常與yesterday,last week,in 1989,just now,a moment ago,the other day等連用。如：
He was here just now. 他剛才還在這里。
What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?
■在過去一段時間內的經常性或習慣性動作。如：
We often played together when we were children. 我們小時候常在一起玩。
注：表示過去經常發(fā)生的動作還可用used to 和would。如：
He used to smoke a lot,but he doesn’t now. 他過去經常抽煙，但現(xiàn)在不抽了。
Whenever we were in trouble,he would help us. 每當我們遇到困難，他都會幫助我們。
■表示主語過去的特征或性格。如：
At that time she was very good at English. 那時她英語學得很好。
■用在狀語從句中表示過去將來。如：
He said he would wait until they came back.
■一般過去時有時可以表示現(xiàn)在，多與 want,hope,wonder,think,intend 等動詞連用，使語氣更委婉。如：
I wondered if you could help me. 不知你能不能幫我一下。
有時用一般過去時也是時態(tài)一致的需要。如：
I didn’t know you were here. 沒想到你在這里。
注意：
1. 表示一系列的動作，盡管有先后，都用一般過去時，最后兩個動詞之間用and連結。如：
He opened the door,rushed out and then disappeared. 他打開門，沖了出去，然后就消失了。
2. 注意在語境中理解“我剛才/原來還不……”。如：
—Your phone number again? I didn’t quite catch it. —It’s 2566666. 請再說一次你的電話號碼，好嗎?我剛才沒聽清楚。是2566666。
英語基礎語法：過去進行時一、構成方法
過去進行時由 was/were 加現(xiàn)在分詞構成。
二、用法說明
■表示在過去某一時刻或某一階段正在發(fā)生的動作。如：
What were you doing this time yesterday? 昨天這個時候你在做什么?
During the summer of 1999 she was travelling in Europe. 1999年夏天她在歐洲旅行。
■表示過去將來，多用于go,come,leave,start,take off等動詞。如：
He said he was leaving for home in a day or two. 他說他一兩天之內就動身回家了。
■表示過去的經常動作，常與always，forever等連用，略帶感****彩。如：
She was always thinking of others. 她老是想到別人。(贊揚)
She was forever complaining. 她老是抱怨。(厭煩)
■表示某個短暫性動作發(fā)生的背景。如果主句謂語和從句謂語都發(fā)生在過去，動作時間長的用過去進行時，表達談話背景;動作時間短的用一般過去時，表達新的信息。如：
I was reading the newspaper when the doorbell rang. 我正在看報，突然門鈴響了。
Jim burnt his hand when he was cooking the dinner. 吉姆做飯時把手燙了。
I met Diana while I was shopping this morning. 我今早買東西時碰到了戴安娜。
■表示兩個同時持續(xù)的動作。如：
I was doing my homework while he was listening to music. 我在做作業(yè)而他在聽音樂。
■過去進行時可以表示客氣的語氣。如：
I was wondering if you could give me a lift. 不知我可否順便搭你的車
沒有深厚 經驗 襯托的廣博思想和知識，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書。下面我給大家分享一些初高中英語語法知識點 總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
英語語法知識點1
初中英語語法口訣歌
? 1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣
兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。
構成先談基數(shù)詞，1至12請認真記。
13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。
若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。
One hundred一百記，若表幾百幾十幾。
幾百and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。
再把序數(shù)談仔細，第一至三獨立記。
第四至十九結尾th,第廿到九十有規(guī)律。
基數(shù)基礎y變ieth。第幾十幾有特例，
第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。
第一百one hundred。若說第一百幾十幾。
One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。
序有縮式莫忘記，上述須用心體味。
? 2. 句子 種類口訣
句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。
陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。
祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。
上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。
若將其變成否定形式，動詞之前加don’t是正理。
? 3.陳述句變感嘆句口訣
英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。剩余照寫句末用感嘆號。
How后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。
? 4.一般現(xiàn)在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理，是一般現(xiàn)在時的定義。構成除單三皆動原式。
若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。
若要變成否定的形式，動詞原形之前加don’t。
除單三人稱外無特例，單三式前doesn’t動原基。
句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。
? 5.變動詞單三人稱口訣
一般情況動詞尾-s加。
O,s,ch,sh結尾“-es”沒有差。
輔音加y去y為“-ies”是 方法。
? 6.現(xiàn)在進行時及句型轉換口訣
現(xiàn)在正在進行之動作，用現(xiàn)在進行時來掌舵。
構成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動詞。
切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。
Be提句首疑問有把握，上述內容記清好處多。
? 7.現(xiàn)在分詞構成口訣
詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。
重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
? 8.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。
一輔音結尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。
詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。
有些不規(guī)則變化請你記全?！半p好”better,best記的寬。
“壞病”worse,worst莫記亂?！半p多”more,most不用管
“老、遠”兩種形式別記篡，“有點”less,least記清盼。
? 9.感觀使役動詞記憶和使用口訣
記憶口訣：
二聽四看一感覺，使役動詞有三個。
一感;feel二聽：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice
使用口訣：
感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。
主動句里它走開，被動句里它回來。
動詞let要除外，to詞可來可不來。
? 10.規(guī)則動詞加-ed的讀音口訣
元音后[t]，濁音后[d]，[t][d]后讀[id]。
注：濁音包括濁輔音和元音。
? 11.時刻表達法口訣
時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。
整點時把點鐘數(shù)打，時分俱全不好表達。
請記下列幾種方法：先時后分莫給弄差。
若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。
前分后時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分后時來表達。
? 12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣
一者比較用原級。比較級限二者比。
三者三者往上比，最高級的用法起。
若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。
比較級二句型記，做出句子沒問題。
若甲乙程度相同，as…as結構體。
甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。
上述內容全記起，比較等級談完畢。
英語語法知識點2
高中英語語法口訣
一、詞法
? (一)巧記名詞變復數(shù)的規(guī)則：
單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)式，一般詞尾加-s;
下列句詞詞尾后，要加-s先加-e。
發(fā)音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時。
有些名詞變復數(shù)，詞尾變化要注意。
y前字母是輔音，一律變y為-ies.
遇到f和fe，有時需要變-ves.
少數(shù)名詞不規(guī)則，特殊情況要強記。
說明：
1.名詞變復數(shù)形式，一般在詞尾加-s.
Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....
2.詞尾發(fā)音為[f,ts,z]的名詞(即以字母sh,ch,s,x結尾者)在變復數(shù)時，要在詞尾加-es，
eg：watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc)
3.若詞尾字母o的前面是輔音字母，變?yōu)閺蛿?shù)時，有些加-es，
eg: hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.
這四個詞可組成一句話來記憶：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。)
但有些以o結尾的名詞則加-s，
eg:photo–photoes,piano–pianos等。
4.若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變?yōu)閺蛿?shù)，首先把y變?yōu)閕，再加-es,
eg: family–families,city-cities,baby–babies等，
但若詞尾y前為元音字母時，則可直接加-s,
eg: day-days,boy-boys等。
5.以f和fe結尾的名詞變復數(shù)時，首先將f和fe變?yōu)関,再加-es，我們也可用一句話來記，
“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威脅書架(shelf)上的半片(half)葉子(leaf)的生命(life)。
另外記住一些常見特殊詞，eg: roof—roofs.
6.有些名詞的復數(shù)變化是不規(guī)則的
eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，
平時多留心，稍微加以歸納，是不難發(fā)現(xiàn)其的特征的。
? (二)定冠詞
冠詞是NMET試題中出現(xiàn)較頻繁的詞性，近五年復出率高達83.3%。因而掌握冠詞，尤其是定冠詞的用法也尤其必要。
請看下面的 順口溜，它可以幫助我們記憶定冠詞的一些用法：
特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣;
海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山;
方位、順序和樂器，年代，團體與機關;
船名，建筑和組織，會議，條約與報刊;
姓氏復數(shù)，國全名，請你記住用定冠。
? (三)非謂語動詞
非謂語動詞包括動詞不定式，動詞的過去分詞和動詞的-ing形式三種。這是高考中的 熱點，其考查量多、面廣，幾乎是必考的一個知識點。近六年高考復現(xiàn)率達百分之百。縱觀試題，其考查重點為動詞非謂語形式的作用及功能相同的非謂語動詞之間的區(qū)別。學生對此知識也“知之半解”，深感頭疼。請看下面的方法，將有助于記住不定式及動名詞。
1、動詞的不定式
①不定式有標記，to與動詞連一起。
②沒有人稱數(shù)變化，動詞特點它具備。
③主賓定狀表補語，唯獨作謂不可以。
④not加上不定式，否定結構要牢記。
⑤疑問詞與不定式，構成 短語 有意義。
⑥仔細推敲多思考，準確判斷有依據(jù)。
解析：
①“to+動詞原形”是它的基本構成形式，即不定式的標記。
②它沒有人稱和數(shù)的變化，不管主語是任何人稱，單數(shù)還是復數(shù)，動詞不定式都沒有變化。但它仍保留動詞的特點，可以有自己的賓語或狀語。
③它具有名詞、形容詞和副詞三大特點，所以，它在句中可以作主語、賓語、定語、表語、狀語和賓補。
④“not+動詞不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影響，要記住規(guī)律。
⑤疑問代詞what,who,whom,which和疑問副詞where,when,why,how加上不定式在句中可以做主語，賓語、表語、狀語。
⑥通過以上分析，只要仔細研究，把不定式的功能用法搞清楚，在應用時就能作出準確的判斷。
2、動名詞：
喜歡、考慮不可免(enjoy,consider,escape,avoid)
停止，放棄太冒險(stop,give up,risk)
反對想象莫推延(mine,imagine,delay,put off)
要求完成是期望(require,finish,look forward to.)
建議繼續(xù)勤-練(suggest,go on,practice )
不禁原諒要堅持(can’t help,excuse,insiston)
繼續(xù)注意使成功(keep on,mind,succeed in)
? (四)多個形容詞并開修飾一個名詞的問題
有兩三個形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個形容詞修飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。
其意思是：縣(限)代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有格，數(shù)字等。
官(觀)代表表示觀點的描繪性形容詞，eg: fine,beautiful,interesting等。
行(形)代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg: small,tall,high,little,round等。
令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg: old,young等。
殺色(近似音)代表表示顏色的形容詞：eg: white,black等。
國代表國籍、地區(qū)、出處的形容詞：eg: Englsih,American,mountain等。
材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg: wooden,silk,plastic,stone等。
? (五)序數(shù)詞中的特殊詞：
記憶序數(shù)詞中的特殊詞時，可用順口溜來記：
八去t，九減e,f來把ve替，若是遇上幾十幾，ie就把y來替。
即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...
? (六)一些動詞
1.lie的變化
記憶lie的變化時，可用順口溜來幫助記憶：
規(guī)則的說謊，不規(guī)則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規(guī)則。
即：lie—lied—lied—lying(說謊)
lie—lay—lain—lying(躺，位于)
lay—laid—laid—laying(產卵，下蛋)
2.感官動詞和使役動詞：
記憶此項動詞，可歸納于“五三二一”，即：
“五看”—see,watch,notice,observe,look at;
“二使”—let,make,have;
“三聽”—hear,listen to;
“一覺”—feel.
3.“否定轉移”的5個常用詞：
我認為(think)猜想(suppose)與想象(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等著你的回答。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.
4.“同源賓語”的七個常用詞
微筆(smile)著生話(live)歌唱(sing)著戰(zhàn)斗(fight)死(die)也像睡覺(sleep)做夢(dream)一樣甜蜜。
eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.
5.巧記常用于“主語沒有生命勝似有”之類句子謂語的七個動詞：
如果看見(see)或發(fā)現(xiàn)(discover)Turn(音譯：特恩)，一定要找到(find)他，并帶(bring)他到這兒給(give)大伙展示(show)一下。
eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.
英語語法知識點3
句法
? (一)巧學定語從句
由兩個簡單句合并成一個含定語從句的復句時，對于關系代詞、關系副詞的取舍是個難點。如下兩句話，用起來倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，無介關副代④。
說明：①是說用關系代詞代替定語從句中的代詞或名詞。即將兩個句子合并成定語從句時，在確定先行詞后(在主句中)，把另一個句子(定語從句)中的代詞或名詞用關系代詞代替，緊跟在先行詞之后即可。這里當然要記住，應把被代替的代詞或名詞去掉。
②與①同理。即用關系副詞代替定語從句中的副詞(或作狀語的介詞短語)。這時的關系副詞也照樣緊跟在先行詞之后。
③和④兩句是指如果定語從句中有作狀語的介詞短語，保留介詞就要用關系代詞，或用關系副詞代替整個介詞短語。
[短語、詞組歸納]
由動詞開頭構成的短語、詞組很多。復習時應分類處理：
一、動詞+介詞
1.look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料…
2.listen to…聽……
3.welcome to…歡迎到……
4.say hello to …向……問好
5.speak to…對……說話
此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。
二、動詞+副詞
“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類：
A.動詞(vt.)+副詞
1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下
此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可;賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。B.動詞(vi)+副詞。
1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家
4.come in進來 5.sit down坐下 6.stand up起立
此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。
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英語語法知識：It be time +（that）從句
在英語里，“It be time +（that）從句”是一個較為常用的句型，它表示“該做……的時候了”的意思。該句型屬于主從復合句的一種；其主句部分為"It be time"，從句部分的連詞that可以省略。以下從三個方面簡要談談這一句型。
一、time前面的修飾語
句型“It be time +（that）從句”通常暗示“有點遲了”，為了強調這一含義，可以在time的前面加形容詞high.例如：
It's high time we started.
It is high time that more women ran the arts.
為了使語氣得到進一步的加強，還可以在high的前面加certainly,more than等副詞或詞組：
It is certainly high time that we ordered dinner.
形容詞full也可以加在time的前面，用來加強語氣。例如：
It's full time you had a nice day.
It is full time that boy went to herding.
time前面還可以加about,這時句型所表達的意思是“早該……”。例如：
It's about time we started.
It's about time I settled down.
上面兩例中的about可以用getting來代替，句意不變；這可以視為句型“It be time +（that）從句”的一種變體。
二、從句中的動詞形式
在“(that)從句”中，動詞形式通常是一般過去時。這是一種奇特而有趣的語言現(xiàn)象，即用假設的過去時來代替實際的將來時。從英語史的角度來看，從句中的動詞形式用過去時原是屬虛擬語氣；但從語言發(fā)展的觀點來看，目前這種動詞形式視為陳述語氣比較合適。
著名語言學家夸克（R. Quirk）教授等人在1985年出版的《英語語法大全》一書中認為，“(that)從句”的動詞形式一定要用“假設的`過去時”。他們舉了一例：It's time I was in bed.其實，動詞形式除常用過去時外，也可以用其他時態(tài)和語態(tài)（用何種形式應視情況而定）。正如著名語言學家周海中教授在1988年發(fā)表的《探討“It be time （that）…”句型》一文中所言：在現(xiàn)代英語里，“(that)從句”中的動詞形式一般用過去時，這是基本規(guī)則；有時也可以用其他的動詞形式，但應視為特殊用法。他在其文中列舉了大量實例，用于論證和說明。
1．用were型虛擬語氣。例如：
It's high time I were hence. (W. Shakespeare)
It's time I were gone. (A. Tennyson)
由于英語的發(fā)展，虛擬語氣與陳述語氣之間的區(qū)別正在逐漸消失?；谶@種情況，虛擬語氣的were也正在逐漸地代替陳述語氣的was.
2．用be型虛擬語氣。例如：
You reckon I be found anywhere with him,time he start belle ring. (W. Faulkner)
It is time that more of the research dollars now devoted to cure be diverted to finding new and more humane ways of curing that will make a cancer patient's remaining years happier,more comfortable,and more productive. (Science,1984,Vol. 5,No.7)
動詞形式用be型虛擬語氣是古英語的用法。目前，這一用法在英國英語中已“日薄西山”，而在美國英語中卻有“東山再起”之勢，但主要見于正式文體。
3．借助情態(tài)動詞should
It's time this heart should be unmoved. (G. Byron)
It may be time that I should meet with some misfortune; but I hope it is not this. (C. Dickens)
上面用法主要見于文學作品，尤其是英國人寫的。
4．用過去進行時。例如：
It's time we were leaving. (H. Maclnnes)
It's time we were getting home. (E. O'Neil)
上面用法通常是一些表示位置轉移的動作動詞。
5．用一般現(xiàn)在時。例如：
It is high time that the U. S. realizes it cannot continue to hide its head in the sand,for the sand has started to blow. (Newsweek,Oct. 15,1979)
“It is time that the burden of Reaganomics is shared by those in the upper-income groups,” 0'Neill declared. (Time,Jun. 20,1983)
上面用法主要見于美國英語，尤其在新聞文體里。這是一種值得關注的語言現(xiàn)象。
6．用完成時。例如：
It's time that reduction in force has finally hit the federal government also. (U. S. News and World Report,Mar. 15,1982)
Fooleries! Pshaw! It's time you'd done with fooleries. (G. Eliot)
上面用法也是一種值得關注的語言現(xiàn)象。
三、句型中的省略現(xiàn)象
在口語中，可以把句型“It be time +（that）從句”中的"It be"省略。例如：
High time we left. （J. Linsay)
Time we were going. (M. Hammonds)
在一定的上下語境中，也可以把句型中的“(that)從句”省略。例如：
This program goes in that direction,and I believe it's time. （T. Wicker)
在特定的語境里，甚至還可以把句型中的"It be"和“(that)從句”都省掉，意義仍然是顯豁的；不過，這時time前面要用high來修飾，其后面常跟副詞too,該詞只是用來加強語氣，并無具體意義。例如：
He's gone back to work.—— High time,too! (Longman Dictionary of English Idioms)
順帶一提，句型“It be the +序數(shù)詞+ time +（that）從句”與句型“It be time +（that）從句”在結構上有點相似，但它們在句意上是完全不同的。前者也是主從復合句，當其主句的be用一般現(xiàn)在時，從句的動詞形式通常為現(xiàn)在完成時，it可以用this來代替；當其主句的be用一般過去時，從句的動詞形式通常為過去完成時，it可以用that 來代替。例如：
It/This is the first time (that) I have seen him.
It/That was the third time (that) I had been there.
be可以用于下列幾種情況：
1) be + 形容詞
I am very happy. 我很幸福。
He is very kind. 他人非常好。
The fruit is very nice. 這水果很新鮮。
2) be + 名詞
Mr. Wang is our English teacher. 王先生是我們的英語老師。
They are our friends. 他們都是我們的朋友。
He is a very clever boy. 他是一個非常聰明的男孩兒。
3) be + 介詞短語
The book is on the desk. 書在桌子上呢。
She is at home now. 她現(xiàn)在在家。
Are they from America? 他們是美國來的`嗎?
4) be + 形容詞短語
He is only twelve years old. 他只有12歲。
5) be + 副詞
Class is over. 下課了。
英語語法知識重點一、 一般將來時
1.概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。
2.時間狀語：Tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.
3.基本結構：主語+am/is/are +going to + do+其它;主語+will/shall + do+其它
4.否定形式：主語+am/is/are not going to do ;主語+will/shall not do+其它
5.一般疑問句：be放于句首;will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他們將有一場比賽和我們一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
二、 一般過去將來時
1.概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning,year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：主語+was/were +going to + do+其它;主語+would/should + do+其它
4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放于句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
I asked who was going there.我問，誰要去那里。
英語語法基礎知識情態(tài)動詞 can
如果你想表達自己能做某事，該怎么說呢?你可以說：
I can speak English. 我會說英語。
I can dance. 我會跳舞。
I can play table tennis. 我會打乒乓球。
在表達“某人能做某事”時，一般可以用“can+動詞原形”表達。如果表達自己不能做某事，可以在can后直接加not，成為cannot，也可以縮寫為can't。如： I cannot play football. 我不會踢足球。
Dick can't speak Chinese. 迪克不會說漢語。
can是情態(tài)動詞，沒有人稱和數(shù)的變化。不論表示誰能(不能)做某事，都是用can (not)。
Daming can ride a bike. He can't drive a car. 大明會騎自行車，他不會開車。They can swim. They can't dance. 他們會游泳，不會跳舞。
She can play football. She can't play basketball. 她會踢足球，不會打籃球。
如果是詢問某人能不能做某事，則要使用can的疑問形式，即將can提至句首。如：
— Can you speak Chinese? 你會說漢語嗎?
— Yes,I can. / No,I can't. 是的，我會。/不，我不會。
— Can she swim? 她會游泳嗎?
— Yes,she can. / No,she can't. 是的，她會。/不，她不會。
英語語法中，有哪些語法是最基本的。下面是我給大家整理的最基本的英語語法的相關知識，供大家參閱!
最基本的英語語法：代詞代詞(pronoun)是用來指代人或事物的詞。代詞包括：
1。人稱代詞，如：I,you,they,it等;
2。物主代詞，如：my,his,their,our,mine,hers等;
3。反身代詞，如：myself,yourself,itself,ourselves,oneself等;
4。相互代詞，如：each other,one another等;
5。指示代詞，如：this,that,these,those,such,same等;
6。疑問代詞，如：who,whom,whose,which,what等;
7。關系代詞，如：who,whom,whose,which,that等;
8。不定代詞，如：some,any,no,all,one,every,many,a little,someone,anything等;
最基本的英語語法：句子成分(members of the sentence)英語的句子由主語部分與謂語部分組成。具體地講，主要有下列六種句子成分：
1)主語(subject)它是句子所要說明的人或事物，是一句的主體。如I study English(我學習英語)中的I。
2)謂語動詞(predicate verb)它是說明主語的動作或狀態(tài)的，如I study English中的study。
3)表語(predicative)它是放在連系動詞之后表示主語的身分或特征的，如I am a student(我是一個學生)中的student;Our classroom is clean(我們的教室很干凈)中的clean。
4)賓語(object)它是表示及物動詞動作的對象的，如I study English中的English。介詞后面的名詞或代詞，叫做介詞的賓語，如They don't work on Sunday(他們星期天不工作)中的Sunday，就是介詞on的賓語。
5)定語(attribute)它是限定或修飾名詞或代詞用的，如He likes to drink co1d milk(他喜歡喝冷牛奶)中的co1d。
6)狀語(adverbial)它是修飾動詞、形容詞、副詞用的，如He works hard(他努力工作)中的hard。
[注]虛詞在句子中一律不能作為句子成分。
最基本的英語語法：英語詞法1.詞法(morphology)詞法研究的對象是各種詞的形式及其用法。
英語詞類的形式變化有：名詞和代詞的數(shù)、格和性的形式變化;動詞的人稱、時態(tài)、語態(tài)、語氣等形式變化;以及形容詞和副詞比較等級的形式變化。
2.句法(syntax)句法研究的對象是句子各個組成部分及其安排的規(guī)律。
(一)詞類和句子成分的關系
在句子里，一定的句子成分由一定的詞類來擔任?，F(xiàn)將哪些句子成分通常由哪些詞類來擔任列述如下：
主語：名詞和代詞
Beijing is the capital of our country.北京是我國的首都。(名詞Beijing作主語) She is fond of sports.她愛好運動。(代詞She作主語)
謂語動詞：動詞
My brother rides. his bicycle to work.我哥哥騎自行車上班。(動詞rides作謂語動詞)
表語：名詞、代詞和形容詞
His father is a doctor.他父親是個醫(yī)生。(名詞doctor作表語)
The lesson is easy and Short.這課書又容易又短。(形容詞easy和short作表語) That classroom is ours，那個教室是我們的。(代詞ours作表語)
賓語：名詞和代詞
I love music.我熱愛音樂。(名詞music作賓語)
The medicine is good for her.這藥對她有效。(代詞her作賓語)
定語：形容詞
Li Hong is an excellent teacher.李紅是一位好老師。(形容詞excellent作定語) 狀語：副詞
Our monitor does well in English.我們班長英語學得好。(副詞well作狀語)
最基本的英語語法：句法短語、從句和句子
短語(phrase)具有一定意義但不構成從句或句子的一組詞，叫做短語。短語在句子里可以單獨作為一個句子成分。短語的種類很多，但本書只用下列幾個短語名稱：
a)不定式短語(infinitive phrase)如He 1ikes to read newspapers after lunch(他喜歡在午飯后讀報)中的to read newspapers after lunch。
b)動名詞短語(gerundial phrase)如：
Staying indoors all day is unhealthy(整天呆在家里不利于健康)中的staymg indoors all day。
c)分詞短語(participial phrase)如：
I saw many people walking along the lake(我看見許多人在湖邊散步)中的walking along the lake。
d)介詞短語(prepositional phrase)如：
He came by bus(他乘公共汽車來)中的by bus。
從句(clause)內含主語部分和謂語部分，表達一定的概念，但不成為一個獨立句子的一組詞，叫做從句。從句在句子里可以作為一個句子成分，一般由連詞、關系代詞或關系副詞所引導。
從句在句中可用作主語、表語、賓語、定語、狀語等句子成分;
a)主語從句(subject clause)如What I want to say is this(我要說的是這么一點)中的what I want to say。
b)表語從句(predicative clause)如This is what I want to say(這是我要說的)中的what I want to say。
c)賓語從句(object clause)如I have said what I want to say(我說完了我要說的話)中的what I want to say。
d)定語從句(attributive clause)如This is the thing I want to say(這就是我要說的)中的I want to say。
e)狀語從句(adverbial clause)如If you want to say something，say it clearly(假如你要說什么，就應說清楚)中的if you want to say something。
句子(sentence)內含主語部分和謂語部分，有比較完整的意義的一組詞，叫做句子。
從句子結構本身來看，句子可分為：
a)簡單句(simple sentence)只有一個主語部分和一個謂語部分，如：
The people's Republic of China was founded in 1949.中華人民共和國于一九四九年成立。
b)并列句(compound sentence)包括兩個或兩個以上的簡單句，中間常由連詞連接，如：
Tom's father worked from morning till night but he got very little money.湯姆的父親從早干到晚，但掙得的錢很少。
c)復合句(complex sentence)內含一個或一個以上的從句，如：
It's a long time since I saw you last.好久沒有看見你了。
從說話人說話的目的來看，句子可分為：
a)陳述句(declarative sentence)用來敘述一件事，如：
I saw him yesterday.昨天我看見他了。
b)疑問句(interrogative sentence)用來提出疑問，如：
Did you see him yesterday?你昨天見到他了嗎?
c)祈使句(imperative sentence)表示請求、命令等，如：
Please come in.請進來。
d)感嘆句(exclamatory sentence)表示喜怒等各種情感，如：
What a beautiful voice she has!她嗓子多好啊!
第1課：
1、be(是)動詞的用法：am接I;is接第三人稱單數(shù)，即除you、I外;are接表示多個人或事物，即復數(shù)。(我是am，你是are，is連接它、她、他，單數(shù)is，復數(shù)are)。
2、not是表示否定的詞：不是的表達，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。
3、“一個”和“幾個”的問題：“一個”是a+名詞;“多個”是名詞后面加s。
4、以元音開頭(如O、E等)，前面的冠詞用an。
第2課：
1、及物動詞與不及物動詞的區(qū)別：及物動詞后面接賓語;而不及物動詞后面不接賓語。如I like ice cream，It hurts。
2、主語是he、she、it和單數(shù)名詞時，動詞要發(fā)生第三人稱的變化，即加s。
3、否定的用法：在動詞之前加do not或does not。I、You和復數(shù)名詞做主語時，否定就用do not;凡是單數(shù)名稱和he、she、it做主語，否定就用does not。
第3課
1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他們的)、our(我們的)、its(它的)+名詞，如my love，your love。
2、名詞所有格形式為：名詞+’s，表示“??的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、用名詞+of+名詞，一般用在無生命的'名詞上，表示“??的’’，如The sound of music(音樂之聲)。
英語?？颊Z法知識一、英語的詞類
句子要由詞組成，英語詞類有十種：
句中成分用實詞，名、代、動、副、數(shù)、形容;
冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通。
詞類功能掌握了，造句之時好運用。
二、語序歌
主、謂、賓、表同漢語，定語有同也有異。
狀語位置最特殊，不能全和漢語比。
三、肯定句變一般疑問句
have 和be 提句首，其它助詞比開頭。
時間、人稱由do 變，動詞只把原形留。
謂語助詞有幾個，第一助詞提句首。
四、肯定旬變否定句
否定謂語加not，放在be 和have 后。
其它要加助詞do，do的后邊加not，時間、人稱由do 變，
謂語若是助詞多，not緊跟第一個。
五、名詞的所有格
名詞只變數(shù)，不分主賓格。
人和動物類，可變所有格。
撇(’)后加s，相當漢語“的”。
時間、距離等，也變所有格。
英語語法知識重點if,whether引導的名詞從句
1)yes-no型疑問從句
從屬連詞if,whether引導的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問轉化而來的，因此也分別被稱為yes-no型疑問句從句和選擇型疑問從句，其功能和wh-從句的功能相同，例如：
主語：Whether the plan is feasible remains to be proved. 這一計劃是否可行還有等證實。
賓語：Let us know whether / if you can finish the article before Friday. 請讓我們知道你是否能在星期五以前把文章寫完。
表語：The point is whether we should lend him the money. 問題在于我們是否應該借錢給他。
同位語：They are investigating the question whether the man is trustworthy. 他們調查他是否值得信賴。
形容詞賓語： She's doubtful whether we shall be able to come. 她懷疑我們是否能夠前來。
介詞賓語： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness. 我擔心他是否能度過疾病的危險期。
2)選擇性疑問從句 選擇性疑問從句由關聯(lián)詞if/whether…or或whether…or not構成，
例如： Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 請告訴我他們是瑞典人還是丹麥人。
小學英語基礎語法知識大全
基礎英語是英語入門者所必須學習的內容，基礎英語是否學得好，關系到以后英語進階學習的學習效果。下面是我整理的關于英語基礎語法知識大全，希望大家認真閱讀!
一、定義與分類
名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞。根據(jù)名詞的詞匯意義，通常可將其分為專有名詞和普通名詞。專有名詞表示人、地方、組織、機構等的專有名稱，專有名詞的第一個字母通常大寫;普通名詞表示人、物、概念等的一般名稱。普通名詞根據(jù)其語法性質可分為個體名詞、物質名詞、集合名詞和抽象名詞四類。
二、名詞復數(shù)的構成方法
1. 在一般情況下，加詞尾 –s;而以 s,x,z,sh,ch 等結尾的名詞，通常加詞尾 –es。如：
desk / desks 課桌 class / classes 班，課
box / boxes 盒子 dish / dishes 盤子
注：stomach / stomachs(胃)是例外。
2. 以y 結尾的名詞，其復數(shù)構成要分兩種情況：以“輔音字母+y”結尾的名詞，將 y 改為 ies;以“元音字母+y”結尾的名詞，直接加詞尾-s;以 f 或 fe 結尾的名詞，也有兩種可能：即有些直接加詞尾-s，有些則把 f / fe 改為 ves：
family / families 家 key / keys 鑰匙
thief / thieves 賊 wolf / wolves 狼
注：在中學英語范圍內，要改 f / fe 為 ves 的只有以下10個詞(它們都是日常生活中的常用詞)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(樹葉)，thief(賊)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。
3. 以 o 結尾的名詞，有些加詞尾 -s，有些加-es，有些加-s或-es均可：
kilo / kilos 公斤 hero / heroes 英雄 zero / zero(e)s 零
注：在中學英語范圍內，加詞尾-es 的主要有以下4個：tomato(西紅柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
三、單數(shù)與復數(shù)同形的名詞
sheep 綿羊 fish 魚
deer 鹿 Chinese 中國人
Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人
Swiss 瑞士人 aircraft 飛行器
means 方法 series 系列
head (牛等的)頭數(shù) works 工廠
注：fish 有時也用 fishes 這樣的復數(shù)形式，尤其是表示種類時;head 若不是表示牲口的“頭數(shù)”，而是表示“人的頭”或“人數(shù)”，則要用 heads 這樣的復數(shù)形式。
四、不規(guī)則的復數(shù)名詞
man / men 男人 woman / women 女人
child / children 小孩 tooth / teeth 牙齒
foot / feet 腳 goose / geese 鵝
mouse / mice 老鼠 ox / oxen 公牛
五、名詞的'可數(shù)性
名詞根據(jù)其可數(shù)性可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。這兩類名詞的主要特點如下：
1. 可數(shù)名詞的用法特點：可以有復數(shù)形式;可直接在其前使用不定冠詞或數(shù)詞;可受 these,those,few,a few,many,a good [great] many,a great [good] number of 等修飾。如：
There are five rooms in the apartment. 公寓里有五間房。
There were many things to be done. 有很多事情要做。
A large number of students are Asians. 很多學生是亞洲人。
2. 不可數(shù)名詞的用法特點：通常沒有復數(shù)形式;其前不可直接用不定冠詞或數(shù)詞;可用(a) little,much,a great deal,a lot of,plenty of,a large amount of,a large quantity of,some,any 等修飾;要表示數(shù)量不可在前面直接加數(shù)詞，而要用 a piece of 之類的結構。如：
Knowledge is power. 知識就是力量。
They haven't much furniture. 他們沒有多少家具。
He lost a great quantity of blood. 他大量失血。
六、不可數(shù)名詞與可數(shù)名詞的轉化
有的不可數(shù)名詞在某些特殊情況下可轉化為可數(shù)名詞，如：
1. 有些物質名詞表示不同種類或表示“一杯 / 罐 / 瓶”等數(shù)量意義時，可用作可數(shù)名詞。如：
It was a special tea. 這是一種特別的茶。
She brought us three coffees. 她給我們端來三杯咖啡。
2. 有些抽象名詞表示具體的事物時，可用作可數(shù)名詞。如：
The party was a great success. 晚會非常成功。
3. 有些由動詞思轉化來的名詞，表示“一場 / 陣 / 件…”時，可受不定不定冠詞的修飾(此時通常有形容詞或 of 短語修飾)。如：
A heavy snow was falling. 下著一場大雪。
I’d better go and have a wash now. 我還是現(xiàn)在去洗個澡。
七、名詞的所有格
名詞的所有格表示所屬關系，它分-’s 所有格和 of 所有格兩種形式。
1. -’s所有格的構成方法為：對于單數(shù)名詞和不帶詞尾-s的復數(shù)名詞，直接在其后加 -’s構成;對于帶詞尾-s的復數(shù)名詞只加省字撇(’)。如：
Jim’s parents 吉姆的父母 men’s club男子俱樂部
the teachers’ office 教師辦公室
注：用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關系時，要分別在并列名詞后加-’s，表示共同的所有關系時，只在最后一個名詞后加-’s：
Jack’s and Mike’s rooms 杰克和邁克(各自)的房間
Jack and Mike’s room杰克和邁克(共同)的房間
2. -’s所有格的用法：-’s 所有格通常用于有生命者，但有時也可用于無生命的東西，如用于表時間或距離的名詞后，用于表示國家、城市、組織機構等的名詞后等。如：
Where’re today’s papers? 今天的報紙在哪里?
What’s your government’s policy? 你們政府的政策是什么?
It is the country’s biggest city. 它是這個國家最大的城市。
3. of 所有格即指在名詞后使用 of 短語來表示所有關系，它既可用于有生命的人或物，也可用于無生命的東西。如：
We all like the son of Mr Green. 我們都喜歡格林先生的兒子。
I’ll never forget the beauty of the lake. 我永遠不會忘記那座湖的美麗。
注：of 所有格有時可以與-’s 所有格互換。如：
That man’s name is interesting. = The name of that man is very interesting. 那個人的名字很有趣。
4. 雙重所有格。雙重所有格就是指同時既使用 -’s 所有格又使用 of 所有格。如：
a friend of my father’s 我父親的一位朋友
a photo of Mr Smith’s 史密斯先生的一張照片
注：被雙重所有格修飾名詞前有指示代詞時，通常帶有一定的感彩(如贊賞、不滿、厭惡等)。如：
That little daughter of your cousin’s is really lovely. 你表哥的那個小女兒真是可愛。(表贊賞)
That daughter of your cousin’s is constantly complaining. 你表哥的那個女兒老是在報怨。(表厭惡)
另外，有時是否使用雙重所有格會導致意義的變化。比較：
a photo of Mr Smith’s 史密斯先生收藏的一張照片
a photo of Mr Smith 史密斯先生照的一張照片
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