日語小問題 整理する和片づける的區(qū)別

日語小問題 整理する和片づける的區(qū)別

整理する，比較生硬，店鋪的整理之類的，也可以是比較是書面的，用漢字多的場合一般是正式點點的，
片づける，收拾，生活化點點，玩具啊撲克啊，生活口語用的比較多，很明顯漢字少，另外“片”本身和這個詞沒有直接意義上的關(guān)聯(lián)，日本本土產(chǎn)生的詞匯
相同意思，可以互換使用

日文漢字“整理整頓”是什么意思??？

整理
（1）〔亂れたものを〕〔秩序だてる〕整理zhěnglǐ,整頓zhěngdùn;〔かたづける〕收拾shōushi.
區(qū)畫整理／調(diào)整tiáozhěng區(qū)劃.
耕地整理／整地.
原稿を整理する／整理┏原稿〔稿子〕.
交通を整理する／指揮交通; 疏導(dǎo)shūdǎo交通.
（2）〔処理する〕處理chǔlǐ;〔徹底的に〕清理qīnglǐ.
殘品を整理する／清理存貨.
身辺を整理する／清理身邊種種事情.
家財を整理する／處理什物shíwù家具.
（3）〔削減する〕裁減cáijiǎn.
會社が人員の整理をする／公司實行裁員.
整頓
〔組織?規(guī)律などの〕整頓zhěngdùn;〔秩序だてる〕整理zhěnglǐ;〔かたづける〕收拾shōushi.
へやの整頓に気をつける／注意收拾屋子.
機の上を整頓する／整理桌子上.
隊列を整頓する／整隊;排好隊.

日語中　 片付けると　整理都有整理，收拾的意識 他們的區(qū)別是什么？

這兩個詞95%意思相同。
片付ける----針對東西、物品的情況比較多。
整理----可針對東西、物品，也多用于“心情”等抽象的東西。
比如：気持ちを整理する
因為意思幾乎相同，所以在使用的時候，你可以忽略這點點差異。
不會出現(xiàn)這兩個詞用岔了，讓對方理解產(chǎn)生偏差的事。

5S是指整理、整頓、清掃、清潔、習(xí)慣（紀律）等五個單詞組成，其日文的羅馬拼音均為S，因此簡稱“5S”。

一、"5S"活動的含義
"5S"是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)和修身(Shitsuke)這5個詞的縮寫。因為這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是"S"，所以簡稱為"5S"，開展以整理、整頓、清掃、清潔和修身為內(nèi)容的活動，稱為"5S"活動。
"5S"活動起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行，它相當(dāng)于我國企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動。"5S"活動的對象是現(xiàn)場的"環(huán)境"，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規(guī)范化管理。"5S"活動的核心和精髓是修身，如果沒有職工隊伍修身的相應(yīng)提高，"5S"活動就難以開展和堅持下去。
二、"5S"活動的內(nèi)容
（一）整理
把要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是開始改善生產(chǎn)現(xiàn)場的第一步。其要點是對生產(chǎn)現(xiàn)場的現(xiàn)實擺放和停滯的各種物品進行分類，區(qū)分什么是現(xiàn)場需要的，什么是現(xiàn)場不需要的；其次，對于現(xiàn)場不需要的物品，諸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料頭、切屑、垃圾、廢品、多余的工具、報廢的設(shè)備、工人的個人生活用品等，要堅決清理出生產(chǎn)現(xiàn)場，這項工作的重點在于堅決把現(xiàn)場不需要的東西清理掉。對于車間里各個工位
或設(shè)備的前后、通道左右、廠房上下、工具箱內(nèi)外，以及車間的各個死角，都要徹底搜尋和清理，達到現(xiàn)場無不用之物。堅決做好這一步，是樹立好作風(fēng)的開始。日本有的公司提出口號：效率和安全始于整理！
整理的目的是：①改善和增加作業(yè)面積；②現(xiàn)場無雜物，行道通暢，提高工作效率；③減少磕碰的機會，保障安全，提高質(zhì)量；④消除管理上的混放、混料等差錯事故；⑤有利于減少庫存量，節(jié)約資金；③改變作風(fēng)，提高工作情緒。
（二）整頓
把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理后，對生產(chǎn)現(xiàn)場需要留下的物品進行科學(xué)合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規(guī)章、制度和最簡捷的流程下完成作業(yè)。
整頓活動的要點是：①物品擺放要有固定的地點和區(qū)域，以便于尋找，消除因混放而造成的差錯；②物品擺放地點要科學(xué)合理。例如，根據(jù)物品使用的頻率，經(jīng)常使用的東西應(yīng)枚得近些（如放在作業(yè)區(qū)內(nèi)），偶而使用或不常使用的東西則應(yīng)放得遠些（如集中放在車間某處）；③物品擺放目視化，使定量裝載的物品做到過日知數(shù)，擺放不同物品的區(qū)域采用不同的色彩和標記加以區(qū)別。
生產(chǎn)現(xiàn)場物品的合理擺放有利于提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量，保障生產(chǎn)安全。這項工作己發(fā)展成一項專門的現(xiàn)場管理方法－－定置管理（其內(nèi)容將在第三節(jié)中進一步介紹）。
（三）清掃
把工作場所打掃干凈，設(shè)備異常時馬上修理，使之恢復(fù)正常。生產(chǎn)現(xiàn)場在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生灰塵、油污、鐵屑、垃圾等，從而使現(xiàn)場變臟。臟的現(xiàn)場會使設(shè)備精度降低，故障多發(fā)，影響產(chǎn)品質(zhì)量，使安全事故防不勝防；臟的現(xiàn)場更會影響人們的工作情緒，使人不愿久留。因此，必須通過清掃活動來清除那些臟物，創(chuàng)建一個明快、舒暢的工作環(huán)境。
清掃活動的要點是：①自己使用的物品，如設(shè)備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工；②對設(shè)備的清掃，著眼于對設(shè)備的維護保養(yǎng)。清掃設(shè)備要同設(shè)備的點檢結(jié)合起來，清掃即點檢；清掃設(shè)備要同時做設(shè)備的潤滑工作，清掃也是保養(yǎng)；③清掃也是為了改善。當(dāng)清掃地面發(fā)現(xiàn)有飛屑和油水泄漏時，要查明原因，并采取措施加以改進。
（四）清潔
整理、整頓、清掃之后要認真維護，使現(xiàn)場保持完美和最佳狀態(tài)。清潔，是對前三項活動的堅持與深入，從而消除發(fā)生安全事故的根源。創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使職工能愉快地工作。
清潔活動的要點是：（1）車間環(huán)境不僅要整齊，而且要做到清潔衛(wèi)生，保證工人身體健康，提高工人勞動熱情；（2）不僅物品要清潔，而且工人本身也要做到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時理發(fā)、刮須、修指甲、洗澡等；（3）工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的"清潔"，待人要講禮貌、要尊重別人；（4）要使環(huán)境不受污染，進一步消除混濁的空氣、粉塵、噪音和污染源，消滅職業(yè)病。
（五）修身
修身即教養(yǎng)，努力提高人員的修身，養(yǎng)成嚴格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是"5S"活動的核心。沒有人員素質(zhì)的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。所以，抓"5S"活動，要始終著眼于提高人的素質(zhì)。

それぞれの案をできるだけ具體的にまとめてください 這里的まとめる是“整理，完成”的意思呢還是“匯總

“まとめる”　根據(jù)原版日文詞典的解釋大致就是：ばらばらだったものをひとつの整った狀態(tài)にする。（把分散的東西整理成一個完整的狀態(tài)）；望ましい狀態(tài)に成就させる。（形成一個滿意的狀態(tài)）
你根據(jù)這個原意可以演化成各種適當(dāng)?shù)闹形?，其實《日漢詞典》的所有中文解釋也是這樣來的?！白g詞”沒有一個統(tǒng)一的規(guī)定，根據(jù)整個具體語境會發(fā)生許許多多的合適的中文。這是個再創(chuàng)造工程，一般日語系的學(xué)生手頭也就是本日語原版詞典，并未有《日中詞典》參考（只萬不得已時看看）。你所提的這句也同樣處理。

日語翻譯

1．オーダー受注：銅材の取引先
2．生產(chǎn)進捗調(diào)整：不良品、特注品、納期などの調(diào)整
3．出荷処理：配送臺帳の作成、整理；その他取引先臺帳の作成
4．注文整理：未納分の整理、制造手配、取引先別在庫管理表の更新
5．取引先との帳簿照合：伝票作成、発送
6．コミッション処理：上海日鉱ステンレスの件、銅材?鍍金の件
7．原材料在庫管理：月末棚卸、保管費用の照會
8．出荷納期延長品一覧表の作成
9．クレーム処理
字不少呢，多給點唄

日語口語中十類常用語氣詞梳理

日語口語中十類常用語氣詞梳理

你知道日語口語中十類常用語氣詞有哪些嗎?你對日語口語中十類常用語氣詞了解嗎?下面是我為大家?guī)淼娜照Z口語中十類常用語氣詞梳理的知識，歡迎閱讀。

1、な「終助詞]

(1)接在動詞連用形下,表示輕微的命令.是[～なさい」的簡略形.

*早く言いな。/快點說.

(2)接在動詞終止形下,表示禁止.相當(dāng)于中文的"不要.....".

*動くな。/不要動.

2、かな：「終助詞]

(1)表示疑問或懷疑的語氣.常用在自言自語的場合.

*手紙、送ったかな。/我把信寄出去了吧?

(2)表示自己的希望和愿望.通常會以[～ないかな」的形式出現(xiàn).相當(dāng)于中文的."這么還不.....呢?]

*バス、早く來ないかな。/公共汽車這么還不快來呢?

3、の：[終助詞]

(1)表示質(zhì)問或疑問.(語調(diào)上揚)

*まだ分からないの。/你還不懂嗎?

(2)表示輕微的斷定.(語調(diào)下降)

*明日は行かないの。/明天不去啦!

4、なんて：「副助詞」

表示感到意外的語氣,大概是以下說法的口語簡略形.

(1)などと言って

*自分で「清純派」などといって、厚かましい。

*自分で「清純派」なんて、厚かましい。/竟然說自己是清純派,真是厚顏無恥.

(2)などとは

*全部食べちゃうなどとはひどいよ。

*全部食べちゃうなんてひどいよ。/你竟然把它全部吃光,真是太過分了.

(3)など(舉例說明時)

*いやだよ、一緒になって騙すなど。

*いやだよ、一緒になって騙すなんて。/我才不要和你一起騙人呢.

(4)などと

*今日テストなどと聞いてないよ。

*今日テストなんて聞いてないよ。/我這么沒聽說今天要考試啊!

5、のに「連續(xù)助詞」

(1)接在活用語連體形下,連接前后兩句,有責(zé)怪,不滿或感到意外的語氣.通常表示結(jié)果出乎意料或不合常理.

*何回も言ったのに、何でまだ分からないの。/我已經(jīng)說過很多遍了,為何你還是不懂呢?

(2)作為[終助詞]放在句末時,含有遺憾,惋惜,不滿,責(zé)怪的語氣或埋怨對方不了解自己的心情.

*何で食べないの。わざわざ料理を作ってあげたのに。/為何不吃呢?我特地為你下廚,你竟然……

6、なんか：「副助詞」

(1)「なにか」的口語說法

*なにか得することでもある。

*なんか得することでもある。/有啥好處嗎?

(2)「なんだか」的口語說法.說不出個啥,但總覺得……

*なんだか、やっぱり上海の方が暮らしやすいと思うよ。

*なんか、やっぱり上海の方が暮らしやすいと思うよ。/總覺得還是在上海容易生活!

(3)「など」的口語說法.表示列舉事例.

*お茶などどう?

*お茶なんかどう?/要不要喝杯茶啊?

7、もん「終助詞」

為女性或小孩用語,放在句末,表示原因.常與「だって」一起出現(xiàn),有撒嬌的語氣.

*どうして太郎という名をつけたの?/為啥取太郎這個名字呢?

*だってかわいいんだもん。/因為很可愛呀!

8、わけ

當(dāng)名詞用,表示”意思”.放在句尾使之成為疑問句時,表示確認或質(zhì)問對方表達的意思.相當(dāng)于中文的”你是說……嗎?”、”你的意思是……嗎?”

*コピーしてから出すと言うわけ?/你是說復(fù)印之后再寄出去嗎?

9、わけがない

動詞連體形+わけがない」表示”不可能……”,”不會……”.

*知るわけがないじゃない。/我不是不知道.(我是知道的.)

わけではない

「動詞連體形+わけではない」表示”并不是……”,”又不是……”.

*貴方だけが悪いと言うわけではない。/并不只是你的錯.

10、よ、さ、ぜ、か、のか、かな、わ

「よ、さ、ぜ、わ」等是表示傳達語氣的終助詞

「な、かな」等則是表示“確認、詠嘆”的終助詞

よ：表示說話人認為聽話人應(yīng)該認識到談話的內(nèi)容。基本上是對聽話人使用，表示說話人所思考的事情，認為聽話人對此應(yīng)有所認識。男女都可以使用。

さ：表示說話人并非對所作的判斷負責(zé)，而是作為理所當(dāng)然的事情或暫且的判斷表示提示。作為終助詞時一般是男性使用，作為間投助詞時則男女通用。

ぜ：用于說話人單方面向聽話人傳達語句的內(nèi)容。想要改變聽話人對某事情認識的意圖并不強。一般是男性使用。

わ：基本用法是表示說話人在表達對說話內(nèi)容的認識時常伴隨著自己強烈的感情或驚訝等。如果是對聽話人使用的話，則作為說話人對說話內(nèi)容的個人認識或經(jīng)驗。升調(diào)「わ」主要是女性使用;降調(diào)「わ」則在地方方言中是男女共用。

な：降調(diào)的「な」可用于獨語，表示說話人再次確認自己的感情等。有時在有聽話人存在的模擬獨語中也可使用不將調(diào)的「な」。與「ね」相近的「な」用于獨語時和「ね」一樣，有邊表示與某種認識相一致邊敘述的性質(zhì)。用于對話的「な」一般是男性用的比較多，在獨語或接近于獨語的發(fā)話中女性也可使用。

かな：是「か」和「な」的復(fù)合性終助詞，后面一般接「思う」之類的動詞。這種發(fā)話聽起來像獨語。男女都可使用

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