關(guān)于韓語的語速，連音以及音變

關(guān)于韓語的語速，連音以及音變

不連讀也能聽得懂，只不過是使用習(xí)慣的問題。連讀顯得更自然。但是該音變的地方不音變是會出錯的，對方可能就聽不懂你要說的什么。
至于語速，也是和熟練程度有關(guān)系的，韓國人日常說話肯定都會比較快的，初學(xué)的話還是慢慢來對方也能聽懂的。

韓語語速為什么那么快？

你好，我以前也有過此方面的疑惑，首先一點(diǎn)，韓語是多音節(jié)語言，一個簡單的含義往往會說出若干個發(fā)音，不像中文一個字或兩個字就可以搞定，所以為了能快速表達(dá)出自己的想法，肯定得下意識地加快說話語速。
在我聽來感覺韓語是比日語語速略慢，比中文快很多的語言，甚至說感覺只要不是中文，所有的語言聽起來語速都很快，所以一直覺得中文是世界上最慢、最另類的語言。
后來我就有機(jī)會先后問到了兩個韓國人，一個是在北京生活了10年的中國通，一個是在本國還沒畢業(yè)的學(xué)生，我問他們是不是覺得中文聽起來很慢，結(jié)果他們的回答都出乎我的意料，他們都說感覺中文聽起來非?？欤绕涫悄俏粚W(xué)生回答得非常堅定，后來我就說自己以前一直以為中文是世界最慢的語言，結(jié)果她驚疑地回道：“真的假的??？” 所以后來我就想，是不是不論哪國人，只要是他們聽不懂的語言，都會覺得語速很快？

語速一分鐘多少字才算標(biāo)準(zhǔn)?

一般人正常的語速是 120～200 字/分鐘，而聽、想的速度可以達(dá)到 400 字/分鐘以上，這就使得人們在聽的過程中很容易開小差，甚至表現(xiàn)出不耐煩。要想真正傾聽就要克服這些毛病。
中國著名主持人華少，因為在主持《中國好聲音》時，被要求1分鐘內(nèi)念完一大串贊助商名單，最終以43秒350字的語速為電視臺賺200多萬廣告費(fèi)?？芍^是天賦異稟，語速驚人。更為驚嘆的是還有比華少語速更快的人，據(jù)說在中國語速瑯琊榜上排名第一的是中央電視臺體育節(jié)目主持人宋世雄，其語速可達(dá)8.7字每秒，而華少是8.1字每秒。
根據(jù)資料顯示，一般人正常連續(xù)用最平常溫和的語速講話一分鐘平均要說300個字，十分鐘應(yīng)該在2500左右，當(dāng)然照著稿子念速讀可以更快是個例外。

怎樣提高韓語的聽力水平

第一、 自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的韓語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不
準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力
中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二、 閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽
力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都
不能有一個真正的韓國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)
是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、
語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及
我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是
否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來
裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候
遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的
作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎
？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽
說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
第三、 韓語初級聽力是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽
一些韓國人正常語速的東西。你不可能要求韓國人用韓語初級聽力教程的語速說話給你聽。
事實上初級聽力教程和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的
影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速
跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂
與否的關(guān)鍵要素。初級聽力教程里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達(dá)才不需
要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且初級教程里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)
雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別韓語，別想自己還是特別的了，聽聽
正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，初級聽力教程應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)
放在上面了。因為初級聽力教程不但是入門韓語中不可多得的聽力材料，也是糾正
發(fā)音的絕佳材料。無論你韓語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽韓語初級聽力教程。
第四、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平
時是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)
時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句
子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第五、 精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精
聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在
不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們
在精聽時都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。
請在泛聽中讓自己習(xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預(yù)報天氣的說一句
后又重復(fù)一次吧。
第六、 如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽
每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使
是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什
么程度呢？聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當(dāng)然是不能看著文
本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費(fèi)時間要省得多。
第七、 如何泛聽？看電影是泛聽。聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正
常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛
聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽的目的是
讓自己習(xí)慣正常的語速，或者說，習(xí)慣韓國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注
的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。
第八、 別理會什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時幫你的忙。以前讀高中的時候，老師
教了許多的閱讀技巧，說看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。
這些閱讀技巧在考試時大概有用吧，至少我沒有用過。因為我的詞匯量大，語感好，別人
還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一
句主題句？在閱讀原著時，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒有。又如聽力技巧，聽關(guān)鍵詞，遇
到不懂的單詞先別理會，繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關(guān)鍵
詞的？如果你在口譯中只聽關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來？只聽關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電
影中多少東西？更重要的是，在正常的語速當(dāng)中，你能夠找到多少個關(guān)鍵詞
？你還有時間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞？恐怕你早就忘了。
第九、 關(guān)注一下常用的單詞。韓國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的
往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以
為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會了。那些是常用的單詞？在這里，初級教程有好與不好的地方。
它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知 道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。
第十、 韓語學(xué)習(xí)是終身的事情，聽力練習(xí)也是一樣。別想著我強(qiáng)化練習(xí)半年，終于聽懂手
頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會遇到問題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽懂？
信息瞬息萬變，今天的新聞你聽懂，明天的你也十拿九穩(wěn)聽懂？我自己不敢說。
第十一、 別急，聽不懂是很自然的事情。不是你的錯，不是別人比你聰明，只是別人練習(xí)
得比你多而已。慢慢練習(xí)，把自己融入韓語的世界里，隨著時間的流逝，你會看到成績的。

韓國語能力考試說明

第一部分 說明

一、本大綱依據(jù)國際貿(mào)易基層輔助人員工作內(nèi)容分析結(jié)果編制，是國際商務(wù)韓語等級考試（初級）的依據(jù)。

二、通過本考試能對應(yīng)試者掌握外貿(mào)流程中各環(huán)節(jié)韓語的聽解能力，表達(dá)能力及其對韓貿(mào)易專用詞匯和篇章的掌握、理解、運(yùn)用能力，翻譯、撰寫外貿(mào)函電技能等作初步認(rèn)定。

三、本大綱知識點(diǎn)依據(jù)教材《國際商務(wù)韓語等級考試教程（初級）》編排。

第二部分 考試內(nèi)容

本考試為職業(yè)能力考試，主要考核應(yīng)試者對國際貿(mào)易實踐中相關(guān)操作流程及其對應(yīng)專業(yè)韓語載體的識別及表達(dá)，考試范圍包括：聽、讀、寫、譯等。

第三部分 考試形式

一、考試形式：考試題分主觀題和客觀題。

二、考試時間：120分鐘。

三、考試評分：筆試加聽力滿分100分，60分及格，根據(jù)各部分的難易程度，評分的比例用%表示。

第四部分 考試題型及考核目標(biāo)

考試試題分為客觀選擇題及主觀表達(dá)題兩部分。

第一部分 客觀選擇題

1、 聽力理解

題型：

單項選擇題，共10題。

內(nèi)容為句子、對話。

聽力部分的每道題后留10秒空隙，供考生回答問題，要求從試卷所給的`4 個答案中選取一個最佳答案。聽力內(nèi)容讀兩遍。

考核目的：測試考生獲取口頭信息的能力。

要求：

能聽懂韓國人用標(biāo)準(zhǔn)語以正常語速進(jìn)行的日常生活交談、商貿(mào)交談。

能聽懂語速為每分鐘160-200字的原文聽力材料，聽一遍后能理解中心大意，抓住主要內(nèi)容和重要情節(jié)、并能辨別說話人的語氣和態(tài)度等。

能聽懂用韓語進(jìn)行的商務(wù)談判。

2、 閱讀理解

（1）詞匯、語法

題型：單項選擇題，共10題。其中詞匯題5題，語法題5題。每題均有四個選項，要求考生從中選擇一個最佳答案。

考核目的：測試考生詞匯的理解能力以及對語法結(jié)構(gòu)、基本語法概念的掌握和理解程度。

要求：

能熟練掌握5500個商務(wù)用詞的基本用法。

能正確運(yùn)用商務(wù)韓語中規(guī)定的語法知識。

（2）閱讀能力

題型：單項選擇題。要求考生在閱讀短文后根據(jù)文章內(nèi)容在4個答案中選出一個最佳選項。

考核目的：測試考生在一定閱讀速度的前提下獲取正確的文字信息的能力。

要求：

能讀懂商務(wù)韓語原文材料，掌握所讀材料的主旨和大意，了解文章的事實細(xì)節(jié)。

既能理解字面意思，又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論。

既能理解個別句子的意義，又能理解上下文的邏輯關(guān)系。

第二部分 主觀表達(dá)題

題型：由完成句子，翻譯（漢譯韓、韓譯漢），判斷和經(jīng)貿(mào)函電寫作等四部分構(gòu)成。

考核目的：測試考生在商務(wù)活動方面的表達(dá)能力。

要求：

完成句子要求句子內(nèi)容完整、恰當(dāng)，語法正確。

翻譯部分要求文字內(nèi)容完整、恰當(dāng)，書寫與語法正確。

函電寫作部分要求考生能正確地撰寫國際貿(mào)易各個環(huán)節(jié)的往來韓語函電。要求表達(dá)正確、措辭得當(dāng)、條理清晰、格式規(guī)范。

考試中心根據(jù)需要抽取部分題型作為考試題型。

第五部分 考試內(nèi)容選材原則

一、主要參考教材：《國際商務(wù)韓語等級考試教程（初級）》，延邊大學(xué)出版社出版。

二、聽力理解的句子、對話取材于日常商務(wù)生活用語、商務(wù)工作交談。

三、詞匯、語法主要為商務(wù)韓語詞匯表中的單詞、慣用語及語法知識。

四、閱讀理解題材廣泛，包括商務(wù)生活用語，商業(yè)標(biāo)牌，商業(yè)告示，商業(yè)廣告，以及合同、索賠、仲裁等商務(wù)工作交談，所涉及的背景知識能為考生所理解，文章語言難度適中，文中出現(xiàn)的基本詞匯不超出商務(wù)日語教材所學(xué)的詞匯范圍。

五、寫作主要為商務(wù)往來的信函。

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