北京聚德華天學校好嗎？

北京聚德華天學校好嗎？？？？

一、學校概況
我校建于1982年，位于西城區(qū)百萬莊地區(qū)。校舍面積約900平方米?，F(xiàn)有專職教職工6人，兼職教師20余名。學校隸屬于聚德華天控股有限公司。因此，我們各項工作也是圍繞集團公司整體工作進行。幾年來，我們的培訓工作緊密與企業(yè)經營工作相聯(lián)系，并牢固確立“兩個服務”（服務企業(yè)、服務員工）的根本目標。每年工作會上，在方針、策略上確定和落實具體目標，使整體培訓工作有了遵循的依據(jù)。學校在公司教育委員會的領導下，安排實施教學計劃，結合公司整體經營思路，開展各類培訓。在當前市場經濟社會中，企業(yè)唯一持久的競爭優(yōu)勢在于具備比競爭對手學習得更好、更快的能力。在培訓中更好地體現(xiàn)她的前瞻性、針對性和實效性。
二、公司發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)需求
我校培訓工作基本上分為三大類：第一、全員素質培訓。包括：新員工崗前培訓；職業(yè)道德教育培訓；企業(yè)文化、企業(yè)管理模式、職業(yè)禮儀、外語、服務規(guī)范、服務技巧的培訓。第二類：管理人員培訓。包括：高、中層經理工商管理培訓班；企業(yè)經理崗位培訓；廚師長、服務經理崗位培訓。第三類：專業(yè)技術人員培訓。包括：專業(yè)晉升培訓；各類專業(yè)技能培訓；計算機培訓；繼續(xù)教育培訓等。
三、迎奧運各項培訓情況
華天集團公司在認真貫徹落實《北京市商業(yè)服務業(yè)迎奧運三年行動計劃》制定了《華天集團公司關于迎奧運培訓工作安排意見。以全面提升全公司員工素質；為奧運會提供優(yōu)質服務為目標；以樹立大都市文明形象、提升服務水平為主題；以提高全體員工職業(yè)道德、崗位知識技能、服務規(guī)范和雙語交流水平為重點，開展迎奧運培訓工作。
（一）外語培訓：（英語、日語、韓語、馬來語、阿語、手語）共培訓了642人。占全體一線服務員人數(shù)的92%（698人）。
（二）餐廳服務規(guī)范培訓：918人次，占全體一線服務人員的132%。
（三）專業(yè)技能培訓1375人，占一線員工（1466人）94%。
（四）職業(yè)道德培訓：占全員培訓率100%（因為職業(yè)道德培訓貫穿于所有各項培訓）。
（五）《迎奧運窗口行業(yè)員工讀本》在培訓40名小教員的基礎上進行了全員學習培訓，培訓率達到100%。
四、提高技術工人的持證上崗率
公司現(xiàn)有技術工人1207人。持有初、中、高級技工；高級技師、餐廳服務宴會設計師等級證書的為987人。今年為了提高持證上崗率，公司加大了培訓力度，對公司所屬單位155人（餐廳中級服務員68人、中級烹調廚師53人、中級面點廚師61人）進行了培訓。經考試合格，頒發(fā)了國家勞動和社會保障部職業(yè)資格證書。全公司技術工人的持證上崗率可達到94%。
五、教育經費的使用情況
公司領導把發(fā)展戰(zhàn)略與人才培訓教育工程，實施“科教興企，以人為本”的管理思想貫徹始終。做到了領導認識超前，培訓資金到位。2005年至2006年公司對培訓學校撥付教育經費630828元。有效的保證了各項培訓工作的順利進行。總之，在這次迎奧運三年培訓計劃工作中學校擔當著光榮和重要的角色。
六、認真做好迎奧運外語培訓工作
為適應2008年北京奧運會和中外交流日趨頻繁的形勢需要，認真貫徹落實《北京市商業(yè)服務業(yè)迎奧運三年行動計劃》和《華天集團公司關于迎奧運培訓工作安排意見》的精神要求，在2005年首先對集團公司所屬企業(yè)烤肉宛飯莊和鴻賓樓飯莊開展迎奧運英語培訓試點的基礎上，從2006年2月份開始，華天職業(yè)技能培訓學校針對華天所屬飯店、飯莊、酒家不同風味餐廳、接待不同賓客的特點；分別舉辦了英語、日語、韓語、阿拉伯語、馬來語和手語等外語培訓班。華天所屬16個單位1000余人次參加了培訓。并于2006年7月11日舉行了豐富多彩的華天老字號“迎奧運”外語培訓成果匯報表演。8月8日是北京2008年奧運會倒計時兩周年的日子。由于我們培訓的成果顯著，被推薦參加了市商務局組織召開的“首都商業(yè)服務業(yè)迎奧運學先進推進交流會”。公司所屬貴陽飯店、砂鍋居飯莊、西來順飯莊和延吉餐廳4家企業(yè)進行了外語服務匯報表演。充分展示了華天迎奧運外語培訓成果和華天人與時俱進的時代風貌，受到與會領導及來賓的好評。
現(xiàn)將外語培訓工作總結如下：
1、培訓學校精心策劃、公司領導全力支持
培訓學校在培訓課程設置上動了不少腦筋，突出培訓體現(xiàn)“前瞻性、真對性、實效性”的培訓理念，目的是達到學以至用。使服務員能夠用簡單的英語或符合本企業(yè)服務接待特點的語種為賓客服務。培訓內容不局限于《北京市商業(yè)服務業(yè)英語培訓教程》中的禮貌用語和餐廳服務日常用語，還根據(jù)企業(yè)需求和各企業(yè)經營特色、菜品名稱、菜品典故、企業(yè)文化等內容設置課程。特別是圍繞餐飲企業(yè)服務接待工作流程即：迎賓、領位、開票、斟茶、上菜、介紹菜品典故、征詢賓客意見至賓客離店全過程設計培訓內容。根據(jù)培訓內容和語種分別安排2至3個月的培訓時間，送學到店。培訓學校想方設法聯(lián)系各語種老師，聘請有教學經驗的教師授課，并協(xié)調各企業(yè)的培訓時間，安排班主任到企業(yè)帶班管理，掌握培訓進度，隨時解決培訓過程中出現(xiàn)的問題。
2、教師授課貼近實際
授課教師認真?zhèn)湔n，所講內容貼近實際。雖然老師講授餐廳服務接待禮貌用語輕車熟路，但是對于菜品名稱、菜品典故等餐飲業(yè)專業(yè)性較強的用語講起來有一定難度。教師們非常敬業(yè)，跑圖書館上網查閱資料，向廚師請教烹調技法等。由于備課準備充分，講課生動有趣，培訓內容貼近企業(yè)實際，受到企業(yè)好評。
3、班主任管理認真負責
培訓學校為保證培訓質量，安排班主任到企業(yè)帶班管理。培訓過程中班主任不辭辛苦幾乎每天都要到企業(yè)帶班，掌握每個學員的學習情況，并把學員在學習當中遇到的困難及時反饋給教師，把餐飲服務接待等專業(yè)知識介紹給老師，在老師與學員之間起到了橋梁和紐帶的作用。班主任與企業(yè)領導、老師、學員共同策劃、編排外語培訓成果匯報表演節(jié)目，很好地完成了培訓任務。
4、員工學習刻苦努力
各企業(yè)員工素質有高有低，外語基礎參差不齊，在培訓時間每周兩次（業(yè)余時間）2-3個月的短期內，學習并掌握外語服務接待用語、菜品名稱、菜品典故等實屬不易，學習難度可想而之。員工們克服文化程度不高、外語底子薄等不利因素，邊工作邊學習，工作學習兩不誤。有的員工晚上下班后，利用錄音機、電子詞典等學習工具，對一個單詞或一句話的準確發(fā)音反復讀，甚至讀300遍之多，直到掌握為止。有的員工晚上學習至深夜，連做夢說夢話都說外語。
5、培訓效果顯著
通過2-3個月左右時間的培訓，員工們的外語水平有了不同程度的提高，服務水平明顯提升。各企業(yè)90%以上的服務員達到能夠用外語（英語、日語、韓語、阿拉伯語、馬來語等）流利地向外賓問好、介紹企業(yè)文化、菜品典故等，得到外賓的夸獎。例如：
烤肉季飯莊服務員用英語為外賓服務時，外賓很高興，與服務員簡單交流時盡量把語速放慢。服務員還不失時機地向外賓請教個別詞的發(fā)音，更好地為外賓服務。有的外賓還饒有興趣地向餐廳服務員學習勺子、筷子和菜名的漢語發(fā)音，大大增添了飲食情趣。
有一次，阿聯(lián)酋大使夫人在鴻賓樓飯莊就餐后準備離店時，服務員用剛學會的阿語說了一句再見，得到大使夫人的贊賞，大使夫人用同樣的語音、語調回答了一句。服務員特激動地說：“沒想到，我說的阿語她能聽懂，真是學了就能用上”。員工們學習阿語的積極性更加高漲?，F(xiàn)在，鴻賓樓飯莊大多數(shù)服務員都能用簡單的阿拉伯語為外賓服務。
西來順飯莊在接待馬來西亞外賓時，服務員用馬來語和外賓交流，外賓有一種賓至如歸的感覺。外賓臨走時戀戀不舍地與服務員一起唱起了馬來西亞民歌。外賓通過導游發(fā)出這樣的感慨：我到過很多地方，沒有一家餐廳能用馬來語服務，表示要把西來順飯莊介紹給更多的朋友。
由于培訓針對性、應用性、實效性強，學以至用，企業(yè)的領導和員工對這種生動活潑趣味性強的外語培訓形式既感性趣又認可。培訓后的服務員說：“在接待服務工作中，能夠與外賓簡單對話，感到特興奮，特自豪，覺得風度氣質都不一樣了?！?br>總之，在集團公司各級領導的高度重視下，我們不斷加大對員工職業(yè)道德、崗位知識技能、服務規(guī)范和外語交流水平的培訓工作的力度。通過多年常抓不懈的培訓工作，我們取得了較好的成績：
1．企業(yè)員工的服務質量和技術水平顯著提高，員工持證上崗率在95%以上；
2．所屬企業(yè)不斷創(chuàng)造佳績，在各項服務、烹飪技術比賽中取得優(yōu)異成績。在今年西安舉行的烹飪大賽中榮獲10金、4銀的成績。占獎牌總數(shù)的85％。展示了華天實力和風采，是多年培訓工作的成果。
3．通過多主題、多內容、多形式的系統(tǒng)教育培訓，在提高員工素質的同時，增強了企業(yè)的凝聚力，創(chuàng)造了企業(yè)內部和諧氛圍，員工更加熱愛華天企業(yè)，愛崗敬業(yè)，自覺自愿為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
2007年是迎奧運各項工作的決戰(zhàn)之年。2008年奧運會離我們越來越近，形勢逼人，有很多工作需要去做。盡管我們在“迎奧運”培訓工作上做了一點工作，但距“迎奧運”協(xié)調領導小組對培訓工作的要求還有距離，我們將在集團公司領導下，認真貫徹落實《迎奧運三年培訓計劃》，繼續(xù)抓好培訓工作，為奧運做出我們的貢獻。

北京新動力教育怎么樣？

那學校挺不錯的`!
2001年，一群志向宏大的留學歸國英才與多位知名培訓專家為了共同的夢想走到一起，創(chuàng)建了北京新動力外語學校。經過多年發(fā)展，新動力學?，F(xiàn)已發(fā)展為融英語培訓、日語培訓、德語培訓、法語培訓、韓語培訓、西班牙語培訓、意大利語培訓、阿拉伯語、俄語培訓等多語種培訓，四六級、托福、雅思等各類考試輔導、團體（企業(yè)）培訓、翻譯服務、就業(yè)指導、美國留學服務于一體的語種門類齊全、特色和優(yōu)勢鮮明的綜合性語言培訓機構。
在多年為中國培養(yǎng)“世界人”的教育經歷中，新動力一直秉承 “ 誠信、開拓、創(chuàng)新、發(fā)展 ” 的辦學宗旨，勵精圖治，穩(wěn)步成長。以一支由國內外知名學府外語教學骨干、優(yōu)秀外籍教師、資深企業(yè)培訓專家和原外企經理人所組成的穩(wěn)定、優(yōu)秀的教師隊伍，為數(shù)萬名學員提供了中國具實效性的外語培訓服務；新動力也因此獲得了在小語種培訓市場的領先地位，成為中國多語種培訓的領導品牌。
每年，新動力以其獨特教學魅力和雄厚師資吸引著數(shù)萬名學員的加入，并使他們逐漸成長為推動中國經濟高速發(fā)展的商貿精英和留學英才。學校也因此數(shù)次接受包括中央電視臺、《北京青年報》、《北京現(xiàn)代教育報》、新浪網、搜狐網等多家頂級媒體的專訪報道。而多年來的精心教學服務工作也獲得了社會各界廣泛認可，新動力先后多次被政府、媒體評為：北京市 自律與誠信建設活動先進單位 、全國優(yōu)秀小語種培訓機構、中國最具影響力的多語種培訓品牌、全國優(yōu)秀等級類外語培訓機構、全國優(yōu)秀應試培訓機構、首批誠信辦學承諾學校、全國十大潛力外語培訓機構等數(shù)十項行業(yè)性領先榮譽稱號。

初學者學好阿拉伯語的方法

初學者學好阿拉伯語的方法

導語：小語種圈里有句行話：“三分鐘韓語，三小時英語，三天的法語，三個月的日語，三年的德語，三百年的阿拉伯語?！?其實，最難學的語言是不用心學的語言。下面我分享初學者學好阿拉伯語的方法，歡迎參考!

有人說：“最難掌握的語言除了我們的母語，就是阿拉伯語了，這是全世界人民的共識。那些出溜彎鉤的文字，跟我們使用的漢語和學習的英語都沒什么淵源，沒有相當?shù)墓Ψ?，真是很難分辨和記住。阿拉伯語似乎把西方語言的難點也都吸收了過來，名詞有數(shù)跟格的變化。動詞也有性數(shù)時態(tài)配合的概念。最異類的一點，就是它的文字是從右往左寫的，這對治療頸椎病或許有幫助。學好阿語，沒有一千零一夜的功夫，那就是天方夜譚?！?/p>

學習掌握阿拉伯語卻是很多青年的夢想和追求。無論是在遍布全國的清真寺，還是為數(shù)不少的阿拉伯語學校，都有很多年輕人在苦學阿語;還有為數(shù)不少的通過函授或自學的莘莘學子，孜孜不倦;還有一部分年輕人自費到北京專業(yè)的外語大專院?；驒嗤呐嘤枡C構(如新天方)進修學習。

其實，學習和掌握任何一門外語的前提無非是兩個，一是具有濃厚的興趣，二是需要正確的方法。

興趣：眾所周知，阿語對于穆斯林而言是神圣的，因為它是《古蘭經》的語言，是履行伊斯蘭宗教功課時所使用的語言。因此，宗教感情維系著學習阿語的興趣和熱情，是他們學習阿語的源源不斷的動力。那對于一般人，動力又是什么呢?是阿拉伯的魅力、財富，還是歸屬?

方法：語言也是一種生活和自然的需要。無論學阿語的是孩子還是成年人，隨心所欲的說，趣味盎然的讀，才是最原始也是最完美的'方法，千萬不要受語法的約束。地道的、純正的阿語必須來自于實踐，大量的聽與說是必由之路。學阿語是一個漫長的過程，走走停停便很難有成就，要有連續(xù)性、持續(xù)性;要一鼓作氣，天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。

新天方阿拉伯語培訓中心自編的《大學阿拉伯語教程》里，楊孝柏教授曾講：

“以往，有‘漢語和阿拉伯語是世界上最難學的兩種語言’的說法。我們作為中國人并不覺得漢語有多么你難以掌握，而目前世界上許多外國朋友，漢語也學的非常好。如果說漢語有難點，那就只在文字的書寫?！⒗Z和其他任何一種外語一樣，并不難學。比起東南亞國家一些語言的字母表，阿拉伯字母并不難寫。而阿拉伯語的語法現(xiàn)象在其他語言中也都有，只要我們把它梳理好，是容易掌握的?！灰嗉泳毩?，完全是可以學好的。要以一種樂觀、平常的心態(tài)，快快樂樂地學會并精通阿拉伯語?！?/p>

本人也在國圖查過，目前世界上最難學的語言是中文和梵文。呵呵，我想，這就好比對于某一個人來說，做飯是最難的事，但這不是不會的借口啊。

隨著金融危機的加劇，東亞和中東的將成為新的投資方?？磥淼厍蛉艘彩菚r候學學中文跟阿拉伯語，免得不懂與未來股東打交道。

怎樣學好阿拉伯語?

1.單詞是基礎，讀甚至背課文是條件，讀的時候注意看看句子的意思和語法，不要沒頭沒腦的讀。

2.可以上skype找阿拉伯人聊天，個人覺得這是進步最快的方法，畢竟學校老師教的都是應試的東西，我們學的目標還是嘴上使用。

3.誦讀古蘭經，能背最好。

4.找一些阿拉伯語網站看新聞或者文章之類的，聽廣播5.讀阿拉伯詩歌，阿拉伯語很多的文化都滲透在詩歌里了。

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哪里學習阿拉伯語比較好

大學：北京大學、北京外國語大學、上海外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語學院等。
培訓機構的話，有新天方。
網課的話，有滬江網校、新天方。
另外很多清真寺也有教，只是偏宗教使用。

阿拉伯語入門哪里有學的，知道的朋友說說

阿拉伯語入門是基礎，很重要，你最好多打聽打聽再做選擇，免得費時費力。阿拉伯語國家留學最好會基礎的阿拉伯語，以保證留學生在阿拉伯語國家能正常生活。華南師范大學旁邊有個湯尼語言培訓機構聽同學說還不錯，據(jù)她說很多想去留學的學生在那里學阿拉伯語/德語之類的小語種。

阿拉伯語語音入門基礎教程

阿拉伯語的元音和輔音

語音的最小單位叫做音素，阿拉伯語共有三十六個音素。

阿拉伯語的音素有元音和輔音之分。

1. 元音：聲帶振動，氣流在口腔中不受任何阻礙，只受口腔開閉，舌位高低、前后，雙唇圓展的制約。阿拉伯語共有八個元音。

2. 輔音：氣流通過口腔或鼻腔時，受到這種或那種阻礙的音素叫輔音。阿拉伯語的輔音共有二十八個。

(1)依聲帶的振動與否，輔音可分成清輔音(清音)和濁輔音(濁音)。

清輔音：聲帶不振動，氣流較強。如： [t]、 [s]。

濁輔音：聲帶振動，氣流較弱。如： [d]、 [z]。

(2)依發(fā)音方法的不同，輔音又可分為塞音、擦音、擦塞音、鼻音、邊音、顫音、半元音等。

塞音：唇或舌把口腔里的各相應部位完全阻塞，同時軟腭上升，鼻腔關閉。如： [k]、 [q]。

擦音：氣流從口腔中形成的縫隙摩擦而出。如： [f]、 [s]。

擦塞音：兼有塞音和擦音的特點，氣流經過口腔時，由完全阻塞迅速轉到由縫隙摩擦而出。如： [d]。

鼻音：口腔被唇或舌完全阻塞，軟腭下垂，鼻腔放開。如： [m]、 [n]。

邊音：氣流在口腔中部受阻，而從舌頭兩邊的間隙流出。如： [l]。

顫音：舌尖顫動，使氣流通道在短時間內發(fā)生多次開閉。如： [r]。

半元音：是介于元音和輔音之間的一種輔音，但氣流較弱摩擦較小。阿拉伯語的半元音有 [w]、 [j]。

(3)依發(fā)音部位的不同，輔音還可以分為：

唇音，如 [b]、 [m];

唇齒音，如 [f];

齒間音，如 []、 [θ];

舌尖音，如 [t]、 [d];

頂音，如 [s]、 [d];

舌面音，如 [j];

舌根音，如 [k];

小舌音 [q];

喉壁音，如 [ ]、 [];

喉音 [h]、 []。

阿拉伯語語音的特點

1. 阿拉伯語的語音從發(fā)音部位上看，大都集中于前后兩頭，多舌尖音、頂音和喉音。阿拉伯語頂音的主要特點是發(fā)音時舌端向上齒齦靠攏，舌面下凹。典型的頂音有四個，其中 [dad]這個音素在世界諸語言中為阿拉伯語所獨有。阿拉伯語因此而被稱為“達德語言”。

2. 阿拉伯語有幾組較難分辨的音，學習發(fā)音時要給予特別的注意。

3. 每種語言的語音都有自己的特點，學習阿拉伯語發(fā)音，必須時刻注意阿拉伯語語音不同于本民族語或其它外語的地方，千萬不要用已經習慣的本民族語或其它外語的近似音素去代替阿拉伯語音素。

拓展內容： 阿拉伯語的學習方法

我們的母語是漢語，阿拉伯語是大家未來謀生的工具。漢語如同“人”字的一撇，阿語就象“人”字的一捺，互相支撐，才成為頂天立地的一個“人”字，我們應把漢語和阿語視為“雙母語”。

阿拉伯語的本質是什么呢？它不是純知識性的學科，也不是高端技術日新月異型的學科，阿語是一門帶著人文色彩、規(guī)則約定俗成、規(guī)律性穩(wěn)定的一種工具型學科。

阿拉伯語這個工具的單詞和句子雖然無數(shù)，其詞法和句法就那么幾條。初看有些復雜困難，摸到規(guī)律了就覺得簡單容易了。初學有點枯燥單調，把規(guī)則“活化”了就覺得有趣好玩了。

如何“活化”規(guī)則學得容易又有趣呢？夯實基礎，掌握方法，分級定向，互動共贏。首推：

（一）聽說直接學習法：

在初級階段，模仿為主。聽說領先，精講多練。就是到了中級階段和高級階段，聽說能力都是重中之重。聽是前提，說是表達。克服怕錯怕羞的心理障礙，從大聲朗讀入手，勇于聽說，鍛煉口才，與人交流，敢說巧說。如下幾種方法易行有效：

（1）模仿錄音：注意語音的輕重緩急和語調的抑揚頓挫，體味阿語的節(jié)奏感、韻律美和表述方式。然后口述聽懂的內容，就會潛移默化。

（2）交流互動：學語言就要多言語，力爭聲音宏亮、口齒清楚。情景教學，模擬演練，學生是主演，老師是導演。課上師生互動，課下同學互動，個人自問自答，枯燥變?yōu)榫省?/p>

（3）限時連續(xù)提問，個人或小組就熟悉的題目限時三分鐘提出二十五個內容有深度表達有質量的問題，提高表達能力，訓練思維能力。

（4）“死去活來”討論會：幾個同學就熟悉的題材展開討論。合作學習，相互促進。不要背課文，而是運用課文中的詞匯句型靈活表達自己的想法。我們學課文，如同買建材學設計，然后用來蓋自己的房子。走進課文，闖出教材。這就是人們常說的“死去活來”，即學用結合，學中用，用中學，思維高度運轉，享受思考的'樂趣，挖掘自己的潛力，潛力如同地下水。

（5）接龍講故事：幾個同學接龍講述熟悉的故事，一人一兩句，多人有條理并有聲有色地講述一個完整的故事?？此剖菆龊脩颍W于樂，即啟迪思維，又練習聽說。個人能力有限，與人共贏才能成功?！叭诵校赜形?guī)??！焙献骰锇榈亩喙褯Q定著成功的大小。

我們倡導聽說領先，還要讀寫跟上，讀說一板一眼，書寫迅速規(guī)范。經常練習“聽寫”是一種重要的有效的方法，并會書法的手寫體。

阿拉伯語是“先懂后讀”的語言。書面文字只寫出輔音字母，只給讀者75%的意思，另外的25%則要靠讀者運用詞法和句法知識去正確判斷出來。語法是看不見摸不著但可分析出來的語言的靈魂。到了中級階段，語言知識學多了，就應

在繼續(xù)提高聽說能力基礎上，逐步采用：

(二)語法分析學習法：

在研讀課文時，要剖析每個派生詞的來歷，了解每個詞組的構成，分析每個句子中各單詞的語法成分。對每個單詞的“性、數(shù)、格、指”不僅知其然，還要知其所以然，從而克服盲目性，提高自覺性。

堅持語法分析法，有助于正確理解阿語句的含意，有利于漢阿雙語句式的對比，從而提高互譯的能力。阿語重形合，講究形式主義。一個阿語動詞的內含豐富，它同時表示動作、時態(tài)、人稱、人數(shù)、性別、語態(tài)六個概念。漢語重意合，常省略主語、沒有形態(tài)變化，但字里行間容量很大，可謂言簡意賅。通過分析漢語句和阿語句語法成分的構成，我們發(fā)現(xiàn)兩種語言的表達形式和成分面貌各不相同，卻分別表達同一個意思。從而，我們就可以理解人們常說的翻譯技巧——“得意忘形”和“貌離神合”，明白這兩個成語的另類解讀。我們還會發(fā)現(xiàn)，漢語句和阿語動詞句中相似語法成分的排序有些相反，就明白人們常說的“遞向翻譯”的含意。我們還會看到，阿語動詞句各成分的排列線條是：動詞+主語+賓語+若干各類狀語（補語），句子拖個長尾巴。漢語句各成分的排列線條是：主語+若干各類狀語（補語）+動詞+賓語，句中的肚子很大。兩種不同的排列線條就是兩種不同的句子模式，兩種不同的排列程序，可解讀為兩種不同的“電腦軟件”。在翻譯時，只要把原文的句子成分拆開，按譯文的成分程序輸入進去，就可得到一個基本正確的陳述句譯文。大家說，這叫“程序轉換翻譯法”。

語法分析學習法有助于學生把要說出的詞語按照既定的程序調整為一條直線，從而有條不紊地表達。通過對眾多類似句子的分析，學生就可把相同句子的形象思維提高到抽象思維，從而可以靈活遷移，觸類旁通。

謀職是學生的命脈。你有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？如果你不想走學術性的道路，那就選擇應用型的職業(yè)吧！如果你選擇了經貿方向，由于學制短，任務重，那就及早登上“直通車”，走實用性的捷徑，運用：

（三）職業(yè)接軌交際法：

既然選擇了遠方，就要風雨兼程，帶著夢想飛翔。職業(yè)接軌就是在學好基礎課（精讀、泛讀和語法）的同時，注重“定向”學習。

在中級階段，重在訓練自己在社會生活方面的聽說口譯能力，即陪團參觀游覽、購物、就醫(yī)、送往迎來辦手續(xù)，以及交談有關中國和阿拉伯國家基本常識的能力。這些廣泛的社會生活內容，基礎課中有一部分，口語聽力定向課中有一部分。此外，還需學生課外自學口語書。一般的口語書都是中阿對照，難度不大，并附有眾多補充詞匯，通過自學為自己充電，使自己基本勝任一般社會生活的口譯工作。

到了高級學習階段，就可以把自己的定向由社會生活提升至經貿往來。人生的訣竅就是經營自己的長處，既然你喜歡經貿，那就專注追求，把自己造就成既有扎實阿拉伯語基礎又懂經貿翻譯的復合型人才。企業(yè)就是想要有一技之長的實用型人才，想要有交際能力的辦事翻譯。

經貿是一門學問，是一套業(yè)務，有專門術語。先從簡單的名片、請柬及表格入手，學著讀寫普通行政函件，逐步轉入商業(yè)詢盤、報盤及還盤的電子郵件，然后學習各種勞務合同和工程承包文件，自學難度較大。在學生預習的基礎上，老師的點悟如同四兩撥千斤，朦朧之處柳暗花明。

在經貿接軌學習中，大量的口筆譯訓練至關重要。關于基本的筆譯技巧，我們在語法分析學習法中提到“得意忘形”、“貌離神合”、“逆向翻譯”及“程序轉換翻譯法”。力爭格式規(guī)范、術語準確、行文忠實、通順并典雅。筆譯可謂慢功夫，口譯可是快功夫。首先，借助自己掌握的業(yè)務知識和背景資料聽懂對方講話，集中精力記住講話人的觀點思路，不去顧及他用的表達方式，然后根據(jù)自己理解的思路解釋所聽懂的內容。所以說，口譯是解釋性的翻譯，口譯具有高度的靈活性，又不失忠實原文的原則性。

了解經貿知識并掌握業(yè)務術語，還不足以勝任經貿工作。同外商打交道的過程中，交際的技巧才是決定性的因素。話說到點子上才能辦成事。商務人員說話要有明確的目的，講求分寸、掌握適度、隨機應變、態(tài)度友好、保住底線，該讓步時就轉彎，在動態(tài)的交際過程中，不能只固守事先的設計。另外，熱情寒暄、恰當恭維、溝通感情、營造和諧，為目的話題找到突破口。這些交際技巧在商務會話教材中均有體現(xiàn)。我們不僅看懂文字，更要讀懂弦外之音，老師也會啟迪學生的悟性。

在職業(yè)接軌培訓中，模擬到公司面試和筆試是重要的一環(huán)。面試是一幅彩照，照出求職者知識水平、實踐經歷、表達能力及思想修養(yǎng)，給企業(yè)領導留下決定性的第一印象。面對這關鍵的一役，我們要面帶微笑，目視考官，沉穩(wěn)從容地運用阿拉伯語和漢語分別講述自己的學歷、掌握的經貿知識、經歷的社會實踐、擔任過的職務、使用計算機的水平、駕齡及其他特長。讓公司領導看到：你是一個阿拉伯語水平不錯又有干部精神氣質的有用之才，從事經貿工作又是你的強項。這樣，你就能抓住機會。這是你平時長期大量投入的結果，才使你捷足登上學習到就業(yè)的“直通車”。

今日在校你向老師學習，明日到企業(yè)你向誰繼續(xù)學習呢？向自己。為此，在校生不僅要學會知識，還要學會自己求知，具備會學的能力。這就要研究和探討：

（四）思維認知學習法：

老師要引導學生從認識語言現(xiàn)象進一步轉向研究正確的思維過程、培養(yǎng)思維的習慣、掌握認知的方法，使學生不僅收獲知識產品，還能掌握求知的生產力，具備獨立獲取知識的能力，從而為學生終生發(fā)展奠定基礎。

有的學生努力記答案，卻不用心去想過程，他記住的表層知識只停留在感性階段，因而這是直接的、片面的、膚淺而又死板的知識。天道不一定酬勤，只知埋頭死記不善于思考者將是“雙科窮人”：既沒錢也沒休息時間。思考就是找規(guī)律，接受老師點悟，經過自己判斷和推理，找到知識的內部聯(lián)系，形成認識過程的飛躍，得到理性認識，也就發(fā)展了自己的智力，提高了辯證思維的能力和自身素質，具備了運用知識規(guī)律自學的能力。人的一生知識，只有10%是在學校向老師學的，另90%的知識是按老師教的方法自學的。磨刀不誤砍柴工，這把刀具有永久的價值。

如何培養(yǎng)自學能力呢？

（1）堅持課前預習：帶著預習時不得其解的疑問上課聽老師講解。問號就是一把鑰匙，按照老師的指點，打開邏輯思維的通道，學生在學習辯證思維的探索中體會到學習的艱辛與樂趣。

（2）詞族學習法、單詞尋親溯源法：查字典時，在一個三母動詞的詞目中，對各詞條按詞法知識進行分析，探討一個動詞由于其賓語搭配不同而譯成不同中文的原因，找到該動詞的核心意思，它萬變不會離其宗。然后將若干動詞的形象變化規(guī)律升華為抽象概念，就有了舉一反三的能力。同時，三個基本字母相同的詞族內部是“親朋好友”，聯(lián)想記憶這些有共同“血緣”關系的詞匯更牢靠，增強判斷力和推測能力。

（3）整理句法系統(tǒng)：各種句法知識都是在不同課文中分別習得的。到了高級階段的后期，應將其系統(tǒng)整理，整理不是堆積，而是將同一項目內的各種表達方式系統(tǒng)化，如歸納各種感嘆方式、各種狀態(tài)狀語、各種原因目的狀語等等，讓各種句法形式找到相似的“朋友”或相反的“對手”，其中包括對同義詞、近義詞和反義詞的整理。使句法知識點形成網絡，在知識網絡上，可從一個知識點類比聯(lián)想和遷移整個同一類型的內容，對知識自我“內化”，自我提升，把句法規(guī)則轉化為應用技能，就可熟練到“自動化”的程度。這樣，厚厚的語法書就被你讀“薄”了。

（4）“得閱讀者得天下”。閱讀是運用技能和汲取知識的主要渠道。它一靠詞匯量大，二靠語法熟練，三靠思維靈活，靈活就是調整方向，變通快，將原有知識“活化”?？撮L句用“緊縮法”找出句子的“樹干”，即名詞句的起語和述語，動詞句的動詞、主語、賓語和各類狀語，然后再分清其他“枝葉”，理解內容時要詞不離句，句不離篇，通過邏輯思維推測判斷其義。

閱讀還要靠文化知識。阿拉伯語是表達人文思想的工具，是文化的載體，又是文化的一部分。如果我們的人文知識欠缺，有時單詞全認識，語法也清楚，就是不知句意所云。所以，自覺擴大和自己業(yè)務相關的知識面，也是運用思維認知學習法提高自學能力的重要一環(huán)。

在教學過程中，老師要始終關心學生的心理健康，尤其在遇到一時困難的時候，老師要設法降低學生的心理壓力和焦慮。老師要把學生考試的成績視為一種學生個人的隱私，這次沒考好的學生會總結經驗教訓，爭取下次考好，分數(shù)是會變化的。老師要從長遠觀點看待學生的進步與發(fā)展，讓學生有信心地安心學習。老師要幫助學生不找借口，成為戰(zhàn)勝自己的強者。使學生深知：“今日多辛苦，明天命不苦?！边@就是老師對學生思路和人格的培養(yǎng)，思路決定學生的出路，人格決定學生的命運。

上述四種學習方法各有所長，四種方法在阿拉伯語的初級、中級和高級階段是交叉進行，側重點各異。所以我們平時的學習方法被稱為“綜合法”?？偟哪康亩际菫榱耍汉粚嵃⒄Z基礎，提高運用能力，掌握自學本領。

為使學習生動活潑，還應開展第二課堂，進行阿語朗讀、書法和演講比賽、學唱阿語歌等等，從而使我們的阿語教學既正規(guī)化又有靈活的特色，以社會市場為導向，爭取社會的承認和青睞。

學習和求職不可能總是一帆風順的，我們要學會在心中種一棵“耐心樹”，

我想學習阿拉伯語，不知道該如何起步呢？

1.首先要培養(yǎng)濃厚的學習興趣。無論學阿語的是孩子還是成年人，隨心所欲的說，趣味盎然的讀，才是最原始也是最完美的方法，千萬不要受語法的約束。
2.其次，學好阿拉伯語的關鍵在于實踐。地道的、純正的阿語必須來自于實踐，大量的聽與說是必由之路。學阿語是一個漫長的過程，走走停停便很難有成就，要有連續(xù)性、持續(xù)性；要一鼓作氣，天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。
3.阿拉伯語學習的重點與難點在于動詞變位、各類派生、阿拉伯語與母語結構性差異、一些特殊的句式結構等。重點、難點處專門設章節(jié)講授，并配備大量練習，適當還可配以專題講座。在教學過程中，注意加強此方面的訓練與鞏固。語法理論的教學應該是為語言實踐服務的，因此每個語法點教學的過程都應該包括一定量的實踐，通過理論來指導實踐，通過實踐來鞏固理論。鼓勵學生多說、多寫、多練。
學阿拉伯語最好的教材
1.外語教學與研究出版社《新編阿拉伯語》，共四冊。主要是北方各高校本科階段使用的教材，如北京，大連等地，2004年出版。
2.上海外語教育出版社《新編阿拉伯語教程》，共六冊。上海外國語大學本科階段統(tǒng)一使用的教材，2006年出版。
3.北京大學出版社《簡明阿拉伯語教程》，共兩冊。北京大學選修課和第二外語（阿拉伯語）使用的教材。
4.中國傳媒大學出版社，《大學阿拉伯語》，現(xiàn)已出版兩冊，一般為社會培訓機構使用的教材。
5.宗教文化出版社《阿拉伯語百課教程》，現(xiàn)已出版兩冊，為各宗教學校使用教材。教材很多，如果系統(tǒng)學習阿拉伯語，推薦外研社和上外出版社的教材，由淺入深，各有千秋。上外出版社的教材，第五第六冊文學性相對強一些。如果是自學的話，推薦你使用北京大學出版社的教材，兩個字---簡單，一目了然，容易入門。
學習阿拉伯語的好處
可以豐富知識，體會到語言的奧妙。
了解阿拉伯國家地區(qū)的歷史和文化，更可以磨練自己的毅力（阿拉伯語是僅次于漢語和梵語世界上第三難學的語言）。

以上就是北京聚德華天學校好嗎？的全部內容了，希望對大家有所幫助。愿我們如花綻放，不負韶華，學員們，加油?。ū疚墓?3975字）