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教育培訓(xùn)行業(yè)知識(shí)型媒體
發(fā)布時(shí)間: 2025年01月08日 14:15
高中學(xué)歷可以學(xué)習(xí)的專業(yè)是比較多的，比如計(jì)算機(jī)方面、教育類，財(cái)務(wù)類等；可以選擇一門比較感興趣的或者是比較熱門的專業(yè)學(xué)習(xí)；
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然后通過二元制、函授、自考、網(wǎng)絡(luò)教育等方式來提升學(xué)歷到大?；蛘弑究?；
二元制的的前身是現(xiàn)代學(xué)徒制，從2016年福建省就開始進(jìn)行部分試點(diǎn)并取得一定的成就，在2019年開始比較大規(guī)模的進(jìn)行招生，已經(jīng)第5年舉行招生。
二元制（全國皆可招生）
高中階段學(xué)校畢業(yè)（不含普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生）或具有同等學(xué)力；
須為與院校招生專業(yè)對應(yīng)合作企業(yè)簽訂正式勞動(dòng)合同的在職員工；
初中學(xué)歷也可以報(bào)考（只需畢業(yè)滿3年即可）。
畢業(yè)文憑
屬于普通高等教育，享受和統(tǒng)招同樣的待遇。
畢業(yè)后拿到的學(xué)歷學(xué)信網(wǎng)可查，并且是普通高等教育的全日制大專學(xué)歷，并不是成人教育學(xué)歷。
學(xué)習(xí)模式
采用校企合作、雙方共同參與教學(xué)的培養(yǎng)模式，也稱為“雙導(dǎo)師制教學(xué)”，是一種獨(dú)特的創(chuàng)新型全日制培養(yǎng)模式。
并且學(xué)習(xí)靈活自由，采取半工半讀的學(xué)習(xí)形式，學(xué)生利用周末等工作之余時(shí)間在指定企業(yè)參加學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤。
關(guān)于考試
參加?？?，考試內(nèi)容院校自主命題。
“二元制”一般以“文化考試+技能測試”進(jìn)行選拔。（學(xué)院自行組織考試，考前組織培訓(xùn)，通過率高）。
關(guān)于材料
以下為2019年所需材料作為參考
高中階段學(xué)校畢業(yè)（不含普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生）或具有同等學(xué)力，需提供學(xué)歷證書等證明材料；
在職考生，需提供勞動(dòng)合同等相關(guān)證明材料，且與企業(yè)合作時(shí)間不少于6個(gè)月；
中職應(yīng)屆畢業(yè)生，需提供不少于6個(gè)月工作時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議等材料。
一、音樂老師
大多數(shù)學(xué)生學(xué)音樂是因?yàn)榇嬖谶@方面的興趣，但是后期想要成為一名歌手的成功率并不高，所以選擇做一名音樂老師更符合實(shí)際，也對口自己的專業(yè)。那么大家也知道做一名音樂老師其實(shí)壓力并不大，既能夠豐富自己的興趣，又能夠與更多的學(xué)生探討還是很不錯(cuò)的選擇。
二、視頻編輯
在高中也有一個(gè)專業(yè)選擇叫做編導(dǎo)，那么主要學(xué)習(xí)的課程就是如何進(jìn)行視頻的編寫和一些關(guān)于影視作品的評寫。而在畢業(yè)后是可以選擇與其相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，比如說攝影，視頻的制作等這些都是現(xiàn)在社交媒體比較缺的人才，未來的就業(yè)前景非常好。
三、服裝設(shè)計(jì)
高中學(xué)過畫畫的學(xué)生有一定的繪畫基礎(chǔ)后在去學(xué)服裝設(shè)計(jì)的話會(huì)更有優(yōu)勢，能夠節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，直接入門服裝設(shè)計(jì)制作。而未來的就業(yè)方向不光是做一名服裝設(shè)計(jì)師，利用對服裝時(shí)尚的創(chuàng)意進(jìn)行服裝搭配也是當(dāng)下很好的一個(gè)就業(yè)前景。
其實(shí)不管大家選擇什么樣的行業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)都要堅(jiān)定一點(diǎn)，那就是努力用心去學(xué)才能夠掌握其要點(diǎn)。那么對于高中畢業(yè)生來說，人生的轉(zhuǎn)折起點(diǎn)就在此刻開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以一定要認(rèn)真選擇專業(yè)，這就是自己步入社會(huì)中資本。
普通高中沒有專業(yè)的說法，只有職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校才會(huì)設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)供學(xué)生學(xué)習(xí)。
職高專業(yè)包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)會(huì)、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動(dòng)漫等。
其他信息：
高中并沒有專業(yè)劃分，只有文科理科之分。
高中（Senior high school），是高級中學(xué)的簡稱，我國中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)，其中高中屬于高級中等教育的范疇。高級中學(xué)是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。中國的高中教育指初中以后的高級中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級技工學(xué)校等，均屬于高級中等教育的范疇。
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高中的教學(xué)內(nèi)容與其之前的初等教育（小學(xué)）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強(qiáng)的理論色彩。如果說小學(xué)與初中的教育的目標(biāo)是授予學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)基本的生存能力，那么，高中的知識(shí)已經(jīng)滲透了各個(gè)學(xué)科專業(yè)化與理論化的基礎(chǔ)知識(shí)與研究方法。
在認(rèn)識(shí)論上，相對于小學(xué)與初中的經(jīng)驗(yàn)傾向與主觀感受，高中學(xué)段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在掌握了各科的基礎(chǔ)理論后，運(yùn)用這些系統(tǒng)的工具分析與解決相應(yīng)領(lǐng)域稍具抽象性的問題。
學(xué)生掌握了普通高中教育所要求的知識(shí)水準(zhǔn)，畢業(yè)考試合格之后，理論上可以直接投入社會(huì)工作。同時(shí)，由于高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便于學(xué)生繼續(xù)接受高等教育，所以高中畢業(yè)后升入大學(xué)也被認(rèn)為是合理的深造途徑，普通高中畢業(yè)生可參加高考升入大學(xué)深造。
1、高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校等，屬于中等教育的范疇。
2、普通高中沒有專業(yè)設(shè)置，只有職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校才會(huì)設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)供學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程（包括數(shù)學(xué)、語文、英語等）還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)（和所在專業(yè)有關(guān)）其中專業(yè)知識(shí)包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)會(huì)、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視節(jié)目制作、樓宇、印刷、動(dòng)漫專業(yè)等。
2職高都有哪些專業(yè)
專業(yè)包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)會(huì)、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動(dòng)漫等。
職業(yè)高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高（普通高中）并無太大區(qū)別。只是職業(yè)高中，要求技術(shù)性和職業(yè)性重要。而普高則要求文化性重要、職業(yè)高中簡稱“職高”。
學(xué)習(xí)課程：
職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術(shù)性的高中，在職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程（包括數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史等），還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)（所在專業(yè)有關(guān)）在社會(huì)上職業(yè)高中證書在對口專業(yè)上更有競爭力，因?yàn)槁殬I(yè)高中是重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才，所以更有競爭力。
培養(yǎng)目標(biāo)：
職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才 。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義祖國，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
3中專都有哪些專業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)商務(wù)、營銷等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)的商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作技術(shù)或管理工作。如市場預(yù)測、業(yè)務(wù)洽談、商品驗(yàn)收、推銷、展銷等。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)初中級電子技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)電子技術(shù)工作。
航空旅游專業(yè)
培養(yǎng)熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)，具有較強(qiáng)公關(guān)能力與協(xié)調(diào)能力、靈活應(yīng)變能力的航空服務(wù)人才。畢業(yè)后就業(yè)于各大航空公司空乘或地面服務(wù)崗位。專業(yè)包括：空乘方向、地勤方向、安檢護(hù)衛(wèi)方向、鐵乘服務(wù)方向
播音與主持專業(yè)
培養(yǎng)具有廣播電視新聞傳播、播音藝術(shù)技能，在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的專門人才。
高級海員專業(yè)
培養(yǎng)具有船舶駕駛技能的高級海員和輪機(jī)管理專業(yè)人才，學(xué)生畢業(yè)后安置在國內(nèi)外各大船舶公司輪船上班。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)具有從事機(jī)電技術(shù)理論知識(shí)和綜合職業(yè)技能的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。
現(xiàn)代物流管理專業(yè)
培養(yǎng)從事現(xiàn)代物流業(yè)中的信息處理、配送、倉儲(chǔ)、多式聯(lián)運(yùn)、采購、貨代等具有專業(yè)及管理的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后在物流部門從事運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、物質(zhì)配送、商品儲(chǔ)存等方面工作。
旅游管理專業(yè)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅游酒店管理基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能，適應(yīng)星級酒店經(jīng)營管理需求的酒店管理人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級從事計(jì)算機(jī)專業(yè)工作的技術(shù)員，畢業(yè)后從事相關(guān)的技術(shù)或管理工作。如裝配、維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品開發(fā)、營銷、網(wǎng)絡(luò)管理等，月工資約1800—5000元。
現(xiàn)代汽車、摩托車維修專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級汽車、摩托車駕駛及維修人員，畢業(yè)后從事組裝、焊工、維修、維護(hù)、駕駛、美容裝飾等相關(guān)工作。
電腦服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級技術(shù)人員，畢業(yè)后從事事設(shè)計(jì)、制作、車縫或管理工作。
文秘與辦公自動(dòng)化專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：為各企業(yè)事業(yè)單位培養(yǎng)文秘及營銷等專業(yè)人才，畢業(yè)安排到企事業(yè)單位如公司、工廠、文印店、酒店、賓館等從事相關(guān)的文秘、營銷或管理工作。
電腦財(cái)會(huì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等專業(yè)人才，畢業(yè)后從事企業(yè)、工廠、公司、賓館、酒店、商場各用人單位從事財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、管理等相關(guān)工作。
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：畢業(yè)及就業(yè)方向：畢業(yè)頒發(fā)護(hù)理中專畢業(yè)證書；三年級，可以參加護(hù)士資格考試；可以到醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、門診從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健工作。
幼兒師范專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有良好的綜合素質(zhì)，熟知幼兒教育的基本工作規(guī)范和方法，具有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)、掌握幼兒教育基本知識(shí)和專業(yè)技能、并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐的學(xué)歷的幼兒教育工作者，畢業(yè)后面向各級各類托幼機(jī)構(gòu)以及其它有關(guān)機(jī)構(gòu)從事幼兒教育教學(xué)管理工作。
市場營銷專業(yè)
就業(yè)崗位：主要就業(yè)崗位有營銷業(yè)務(wù)管理員、營銷方案策劃員、企業(yè)市場調(diào)查分析員、企業(yè)銷售代表、客戶服務(wù)管理員等。
連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)
就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生可以在連鎖企業(yè)總部業(yè)務(wù)部門從事經(jīng)營管理、人力資源管理、商品促銷工作；能擔(dān)任連鎖企業(yè)各門店的店長、經(jīng)理、營業(yè)員、收銀員等；還能在連鎖企業(yè)物流配送中心從事物流配送、商品采購等工作。
會(huì)計(jì)專業(yè)
就業(yè)崗位：會(huì)計(jì)人員、統(tǒng)計(jì)人員、銀行清算員、銀行信用卡業(yè)務(wù)、收銀員、銀行儲(chǔ)蓄員、保險(xiǎn)推銷員、保險(xiǎn)理賠員等。
職業(yè)高中課程設(shè)置
職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術(shù)性的高中，在職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程（包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、德育職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、哲學(xué)與人生、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、心理健康、歷史與社會(huì)、信息技術(shù)、體育），還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)（包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、會(huì)計(jì)、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動(dòng)漫）在社會(huì)上職業(yè)高中證書在對口專業(yè)上更有競爭力，因?yàn)槁殬I(yè)高中是重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才，所以更有競爭力。
職業(yè)高中文化基礎(chǔ)課現(xiàn)行教材版別匯總
語文（高等教育出版社、人民教育出版社、語文出版社、外語教學(xué)與研究出版社）
數(shù)學(xué)（高教版、人教版、語文版、北京師范大學(xué)出版社）
英語（語文版、高教版、外研社版）
物理（高教版、人教版、語文版、教育科學(xué)出版社）
化學(xué)（高教版、人教版）
德育（高教版、人教版、北師大版、中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社、安徽科學(xué)技術(shù)出版社）
歷史與社會(huì)（人教版）
體育與健康（高教版、人教版）
信息技術(shù)（高教版、人民郵電出版社、語文版、機(jī)械工業(yè)出版社、清華大學(xué)出版社）
高中專業(yè)分為文化課與素質(zhì)教育課：
文化課：語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、物理、生物。
素質(zhì)教育課：體育、美術(shù)、音樂、技術(shù)。
高中（Senior high school）：
中國的官學(xué)教育在清末學(xué)制改革之前，基本上沿襲傳統(tǒng)的中央官學(xué)和地方官學(xué)兩大類。中央的國子監(jiān)相當(dāng)于大學(xué)性質(zhì)，地方的府州縣學(xué)具有中等教育性質(zhì)，而城鄉(xiāng)的社學(xué)、義學(xué)之類則是小學(xué)教育性質(zhì)。
19世紀(jì)末，辛亥革命元老中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。
清政府迫于形勢壓力，不得不對教育革新網(wǎng)開一面，于1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制，并在全國范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式，新學(xué)制將學(xué)校分為“小學(xué)堂”、“中學(xué)堂”、“高等學(xué)堂”和“大學(xué)堂”等幾個(gè)等級，但“小學(xué)堂”和“中學(xué)堂”之間界定較模糊，直到宣統(tǒng)元年（1909年），地方科舉考試停止以后，才得以明朗，并逐步分化為初中和高中。
高中的教學(xué)內(nèi)容與其之前的初等教育（小學(xué)）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強(qiáng)的理論色彩。如果說小學(xué)與初中的教育的目標(biāo)是授予學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)基本的生存能力，那么，高中的知識(shí)已經(jīng)滲透了各個(gè)學(xué)科專業(yè)化與理論化的基礎(chǔ)知識(shí)與研究方法。在認(rèn)識(shí)論上，相對于小學(xué)與初中的經(jīng)驗(yàn)傾向與主觀感受，高中學(xué)段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在掌握了各科的基礎(chǔ)理論后，運(yùn)用這些系統(tǒng)的工具分析與解決相應(yīng)領(lǐng)域稍具抽象性的問題。
學(xué)生掌握了普通高中教育所要求的知識(shí)水準(zhǔn)，畢業(yè)考試合格之后，理論上可以直接投入社會(huì)工作。同時(shí)，由于高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便于學(xué)生繼續(xù)接受高等教育，所以高中畢業(yè)后升入大學(xué)也被認(rèn)為是合理的深造途徑，普通高中畢業(yè)生可參加高考升入大學(xué)深造。
高中 （高級中學(xué)簡稱）
在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，在城市幾乎家家都擁有計(jì)算機(jī)，我們的生活也離不開計(jì)算機(jī)，擁有了計(jì)算機(jī)，生活也在持續(xù)的變得更加快捷方便，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，不但可以為我們的就業(yè)提供保障，還可以增加我們的見識(shí)。
所以老師建議你學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)非常正確的選擇。
計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)指在開設(shè)學(xué)科是以軟件和系統(tǒng)開發(fā)方向?yàn)橹鞯挠?jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應(yīng)用物理、機(jī)械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學(xué)等緊密結(jié)合，發(fā)展迅速。
主要課程有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、通信原理等。
電腦學(xué)校前途是很廣，但是高薪階層的主要是一些技術(shù)含量很高的，所需要的學(xué)識(shí)也比較廣，希望這可以幫到你
選擇專業(yè)其實(shí)就是選擇未來就業(yè)的方向，以后科技越來越發(fā)達(dá)，像是互聯(lián)網(wǎng)之類的相關(guān)專業(yè)肯定更加吃香。
隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入生活方方面面，家庭，工作。計(jì)算機(jī)操作已經(jīng)越來越成為生活中不可缺少的技能。不學(xué)計(jì)算機(jī)，你感覺到生活有時(shí)候會(huì)不方便的，就像不會(huì)騎自行車一樣，你的生活速度會(huì)降低。建議你還是學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，希望你的生活質(zhì)量也能提高，祝福你。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件操作的話，例如word,excel,ps,CAD這些工作常用軟件的話，初中學(xué)歷基本上都夠了。但是要學(xué)簡單編程，電腦硬件知識(shí)這些，高中學(xué)歷也夠了。如果想當(dāng)程序員，那么久必須要上大學(xué)才可以。
學(xué)計(jì)算機(jī)的話，他是要在一個(gè)大專里面學(xué)計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在本科和專科都有學(xué)計(jì)算機(jī)這樣的一個(gè)專業(yè)。如果你是高中學(xué)歷的話。是讓自己更加的學(xué)歷高一點(diǎn)。
可以的，學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)的是技能，高中學(xué)歷，初中學(xué)歷都可以，在未來多培養(yǎng)就業(yè)技能，會(huì)有很大的幫助的
如果說真心想要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，什么學(xué)歷都可以，初中畢業(yè)也可以，高中畢業(yè)也可以，大學(xué)里邊學(xué)也可以。
學(xué)計(jì)算機(jī)要什么學(xué)歷，高中行嗎？計(jì)算機(jī)的話，高中也可以的。這個(gè)不一定的，有些也可以自學(xué)的，你也可以。報(bào)一個(gè)什么學(xué)校，或者到人家的那里去打工偷學(xué)一下技術(shù)也可以的，很多地方都可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的。
學(xué)計(jì)算機(jī)如果是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，那么不需要學(xué)歷，高中肯定是可以的，大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)就需要高考報(bào)考了。
這個(gè)沒有要求的，只要你有這方面天賦小學(xué)文化也行。
這個(gè)你要學(xué)計(jì)算機(jī)，看你是什么性質(zhì)上高校學(xué)還是自己上那個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校去，如果不是高校是哪些人？你培訓(xùn)什么學(xué)歷都可，以初中高中都可以。
學(xué)計(jì)算機(jī)的話是不需要學(xué)歷的，當(dāng)然如果你是高中生，肯定比初中生更好學(xué)一些，因?yàn)槟愣弥R(shí)點(diǎn)和這些英文要多一些。
學(xué)計(jì)算機(jī)的話是不需要學(xué)歷的，當(dāng)然如果你是高中生，肯定比初中生更好學(xué)一些，因?yàn)槟愣弥R(shí)點(diǎn)和這些英文要多一些。
一、IT計(jì)算機(jī)
隨著人工智能和互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略的實(shí)施，我們的IT行業(yè)得到了迅速的發(fā)展。許多IT技術(shù)人才大量缺口，巨大的產(chǎn)業(yè)前景和匱乏的人才現(xiàn)狀，使越來越多的IT企業(yè)關(guān)注it人才的儲(chǔ)備工作。
另外人才的匱乏也導(dǎo)致了IT行業(yè)相關(guān)崗位薪資待遇的提高，這也使得越來越多的高中生開始投身于IT行業(yè)。高中生學(xué)什么專業(yè)好，it是一個(gè)很好的選擇。
但是也由于高中生的學(xué)歷低、知識(shí)儲(chǔ)備少，許多高中生開始選擇一些IT培訓(xùn)學(xué)校來學(xué)習(xí)IT技術(shù)，不過畢竟針對于大學(xué)生來說，高中生在就業(yè)時(shí)面臨的就業(yè)壓力很相對高些，所以一定要學(xué)好技術(shù)，并對自身有很好的定位，前1-2年要做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，然后在通過自己的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)找到很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
適合的學(xué)生：理科生、喜歡計(jì)算機(jī)和電腦、邏輯能力比較強(qiáng)的、英語好的等等。
IT計(jì)算機(jī)
二、教育行業(yè)
教育行業(yè)適合高中生的專業(yè)有學(xué)前教育、幼兒教育等，也就是大家所說的幼兒園老師。因?yàn)殡S著社會(huì)和人們對學(xué)前教育的重視，幼師的待遇也在逐步提高。因此高中生學(xué)什么專業(yè)好，幼師是很好的專業(yè)之一。
適合的學(xué)生：喜歡小孩子、女生、有耐心、部分男生（目前一二線城市男幼師也是很受歡迎）等。
三、護(hù)理專業(yè)
雖然說護(hù)理教育逐漸從中專走入大學(xué)，但是一些中專護(hù)理院校依然是白衣天使的主要培養(yǎng)基地。高中生學(xué)習(xí)護(hù)理之后，可以就近進(jìn)入本地醫(yī)院，也可以去大城市醫(yī)院進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累，然后回到家鄉(xiāng)也是比較容易找到工作的。
另外護(hù)理專業(yè)并不僅限于女生報(bào)讀，對該專業(yè)感興趣的男孩子也可以大膽的填報(bào)志愿就讀，男護(hù)士“香餑餑”的就業(yè)狀況在這幾年一直上演，所以不要因?yàn)閾?dān)心世俗的眼光問題而耽誤自己最好的選擇。
適合的學(xué)生：膽大心細(xì)、女生、男生、吃苦耐勞等。
四、電子商務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)商務(wù)、營銷等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)的商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作技術(shù)或管理工作。如市場預(yù)測、業(yè)務(wù)洽談、商品驗(yàn)收、推銷、展銷等。
五、航空旅游專業(yè)
培養(yǎng)熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)，具有較強(qiáng)公關(guān)能力與協(xié)調(diào)能力、靈活應(yīng)變能力的航空服務(wù)人才。畢業(yè)后就業(yè)于各大航空公司空乘或地面服務(wù)崗位。專業(yè)包括：空乘方向、地勤方向、安檢護(hù)衛(wèi)方向、鐵乘服務(wù)方向
有職業(yè)高中，看個(gè)人興趣。
實(shí)地考察，對學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)情況，教學(xué)內(nèi)容，校園環(huán)境各方面答做一個(gè)詳細(xì)的了解后再進(jìn)行選擇。
相關(guān)專業(yè)介紹：
1汽車運(yùn)用與新能源工程師專業(yè)
培養(yǎng)方向：汽車服務(wù)企業(yè)的管理人才、維修人才、專項(xiàng)服務(wù)人才、新能源汽車技術(shù)方面的人才。
2汽車運(yùn)用與智能網(wǎng)聯(lián)專業(yè)
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)新能源技術(shù)服務(wù)企業(yè)、非汽車類知名企業(yè)所需的智能網(wǎng)聯(lián)、新能源技術(shù)相關(guān)崗位人才。
3汽車裝配與維修專業(yè)
培養(yǎng)方向：面向汽車行業(yè)，培養(yǎng)具有汽車專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)具備較強(qiáng)的汽車裝配、汽車維修、車身焊接、汽車涂裝能力的技能型人才。
4商務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)各類企業(yè)所需的出納、會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)總監(jiān)等專業(yè)人才。
5新媒體制作與傳播專業(yè)
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)各類企業(yè)所需的全媒體運(yùn)營師、新媒體運(yùn)營、文案策劃、新媒體編輯、網(wǎng)絡(luò)推廣專員、直播網(wǎng)紅等專業(yè)人才。
6軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)從事高鐵乘務(wù)與管理工作、動(dòng)車乘務(wù)與管理工作、軌道交通行車調(diào)度員等崗位的專業(yè)人員。
7汽車智能檢測與維修工程師專業(yè)
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)各類車企、4S店、連鎖汽車服務(wù)店所需的汽車診斷師、汽車檢測技術(shù)負(fù)責(zé)人、汽車維修技師、維修顧問、技術(shù)總監(jiān)、車間主任、售后服務(wù)顧問等。
在選擇專業(yè)的時(shí)候除了要考慮專業(yè)的發(fā)展前景之外，還可以根據(jù)自身的興趣愛好進(jìn)行選擇。
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