托?？荚嚪?jǐn)?shù)不能突破怎辦？

像七天突破和紅寶書這樣的托福詞匯書至少要保證到一百個單詞95%以上的正確率，并且有很多相關(guān)的詞匯題的機經(jīng)的一些內(nèi)容可以用來背，我們的說詞匯題的一些考過的機經(jīng)和預(yù)測，把可以互換的詞匯進行總結(jié)，所以這些部分是可以背的。

1、調(diào)整備考方法

適合自己的才是好。我們也可以這樣解析：正確的備考方法 → 遵循ETS 的能力要求以及提升自身水平的方法；有效的訓(xùn)練計劃 → 在適合自己備考方法的基礎(chǔ)上，達(dá)到一定量的練習(xí)，有效的提升；監(jiān)督和反饋 → 備考中，保證高效的學(xué)習(xí)效率，不乏監(jiān)督和及時反饋，加強復(fù)習(xí)效果。尤其是考托福次數(shù)比較多的同學(xué)，更應(yīng)該總結(jié)出一套備考方法，結(jié)合之前考試的經(jīng)驗和教訓(xùn)，改變之前錯誤的或者不適用的方法，有針對性的進行備考。

2.聽說讀寫逐一擊破

談到托福的四個單項，就必須要結(jié)合自己本身的情況來進行，有的同學(xué)聽力好點，有的同學(xué)閱讀比較好，所以就要求在復(fù)習(xí)過程中注意自己的“強弱項”。下面就給大家逐一說下單項的提升方法。

（1）托福閱讀部分

關(guān)于托福閱讀部分，我們可以分幾個階段來說：

A.分?jǐn)?shù)比較低，低于平均值。這說明本身的就詞匯量不足，或者對于托福閱讀的句子理解能力比較差，這個沒有捷徑，只有加強基礎(chǔ)能力的提升。單詞，就是背吧！你可以選擇一本靠譜的詞頻書；因為托福閱讀文章中會出現(xiàn)很多長難句，如果本身的句子理解能力比較差，你就需要搞定和解決讀不懂的句子問題。

B.目前分?jǐn)?shù)15+，想要滿分這一階段的考生有一定的詞匯量，基礎(chǔ)能力比較好，他們就需要提升句子理解能力的同時，強化理解信息之間的關(guān)系，也就是句子之間或者與全文之前的關(guān)系。給大家的建議是，嘗試做閱讀筆記，通過記錄文章要點和邏輯關(guān)系，提升對整體文章的閱讀能力。

（2）托福聽力部分

A.分?jǐn)?shù)比較低，低于平均值。

需要強化基本的聽力理解能力，比如在聽清所聽的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠立刻反應(yīng)出所聽內(nèi)容的意思。聽不清聽力內(nèi)容需要強化對聽力聲音的敏感度，可以通過一些針對性訓(xùn)練，比如語音識別、跟讀等；聽懂的問題，如果對篇幅較長內(nèi)容反應(yīng)比較慢，甚至說聽不懂大段的內(nèi)容，可以從長度比較小的開始練習(xí)，如通過聽單詞反應(yīng)單詞的意思，聽句子反應(yīng)句子的意思，再放大到聽長篇的內(nèi)容反應(yīng)英文的意思。

B.具備基本能力，理解有問題

如果具備聽懂段子內(nèi)容的基本能力，但是無法將前后內(nèi)容聯(lián)系起來甚至忘記聽過的內(nèi)容，則需要強化信息整理和歸納的能力，比如通過訓(xùn)練邊聽邊記筆記、對聽到的內(nèi)容馬上做出歸納和總結(jié)等，提高信息理解和歸納的能力。需要特別指出的一點，聽寫并不能解決聽到內(nèi)容反應(yīng)不出來意思的問題，聽到且聽懂的內(nèi)容去聽完寫下來沒有意義，聽都聽不懂的內(nèi)容就更寫不下來；聽寫也無法解決信息概括和歸納的問題，因此無法提高聽力能力。

（3）托福口語部分

口語不光是考查口語方面的語言表達(dá)能力，它還綜合考查了閱讀和聽力等理解能力。如果閱讀和聽力沒有問題，但是口語部分經(jīng)過訓(xùn)練還是分?jǐn)?shù)不理想，那么可以從以下兩方面思考原因：1.口頭表達(dá)能力欠缺，也就是不能把想要說的英文用正確的發(fā)音、自然的語調(diào)和正常的語速表述出來。2.英文內(nèi)容質(zhì)量不高，不能用地道的表達(dá)來完成話題任務(wù)。對于第一個問題，可以通過不斷的跟讀和模仿聽力段子來改善自己發(fā)音、語調(diào)和語速的問題。對于第二個問題，需要通過遣詞造句方面的訓(xùn)練，積累地道實用的表達(dá)方式，并且還要加強語法知識，盡量避免出現(xiàn)語言錯誤。

（4）托福寫作部分

1.寫作和口語類似，不光考查純粹的英文寫作能力，也考查閱讀和聽力水平。

2.作文的論證結(jié)構(gòu)不完整，不知道一篇完整的議論文需要包含哪些部分。

3.內(nèi)容缺少例子或者細(xì)節(jié)，也就是說主要以說理的方式來論述話題，沒有結(jié)合現(xiàn)實的例子展開。

面對這些問題，首先我們要熟悉掌握議論文的完整結(jié)構(gòu)，“觀點-理由-例子-讓步-總結(jié)“等結(jié)構(gòu)要完整；其次我們需要根據(jù)不同的考試話題刻意積累一些例子，以最近發(fā)生的現(xiàn)實例子為佳。另外，我們在組織語言的時候，需要注意模仿別人使用過的地道表達(dá)，切忌閉門造車，寫出不符合外國人表達(dá)習(xí)慣的句子?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保瑐淇纪懈Ｐ枰莆照_的方法并加之持續(xù)性的練習(xí)，才會收獲理想的成績！

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