教培參考
教育培訓(xùn)行業(yè)知識(shí)型媒體
發(fā)布時(shí)間: 2025年01月01日 15:33
感覺統(tǒng)合（Sensory Integration）是美國的心理學(xué)家Ayres A.J根據(jù)對腦功能的研究，于1972年首先提出的一套理論。
感統(tǒng)是指人體各部分器官通過與外界的接觸，向大腦傳遞感覺信息，這些信息經(jīng)過大腦有效的整合，指揮人完成各項(xiàng)活動(dòng)。
如果這個(gè)系統(tǒng)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生感覺統(tǒng)合的失調(diào)。
感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題將在孩子的學(xué)齡期表現(xiàn)出來。
有許多家長和老師對孩子的注意力不集中、學(xué)習(xí)成績差、做作業(yè)拖拉、多動(dòng)、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦车刃愿裾系K而頭疼。
過去，有的人將這些問題診斷為多動(dòng)癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些后遺癥；還有的家長認(rèn)為孩子是有意不聽話，對孩子又打又罵，造成了孩子的身心創(chuàng)傷。
感統(tǒng)訓(xùn)練的作用
1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力。
2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。
4、感覺統(tǒng)合教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。
①有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)；
②促使兒童注意力集中；
③感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有助于特殊兒童建立自信。
5、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可培養(yǎng)兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。
6、培養(yǎng)兒童競爭、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
7、提高幼兒的語言能力。
溫馨提示：
