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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月28日 17:00
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過7年的發(fā)展，打造出適合中國孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等為核心的科技素質(zhì)教育體系。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋50+城市。
孩子學(xué)習(xí)編程的好處
1. 強(qiáng)化小孩邏輯思考力
寫程序較重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對小孩對事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。
2. 培養(yǎng)小孩專注力
代碼出錯(cuò)，是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事，不論大人小孩都沒有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號，或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號，就會(huì)造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時(shí)卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫程式除錯(cuò)的過程中，是無法得過且過，能有效改正小孩馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
3. 發(fā)掘孩子的編程天賦
早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)孩子非常善于吸收新知識(shí)，掌握新技術(shù)，讓他們早早接觸代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯，他們都是從就開始編寫程序了，從小就開始編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù)的積累，為他們后來成就大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
首先，編程可以教孩子們?nèi)绾嗡伎迹话銇碚f，計(jì)算思維包括數(shù)學(xué)思維和工程思維，其中較重要的是抽象分析能力和邏輯思維能力。孩子們需要先把一件事抽象出來，然后在編寫程序時(shí)用邏輯化的方法表達(dá)出來。整個(gè)編程過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過程，這樣孩子們隨著時(shí)間的推移學(xué)會(huì)如何的思考。
其次，編程可以作為孩子的終身技能，即使孩子們長大后想做計(jì)算機(jī)科學(xué)以外的工作，從計(jì)算機(jī)編程中發(fā)展出來的思維和技能也可以用于其他領(lǐng)域。例如，編程教孩子們?nèi)绾谓鉀Q問題、組織和深入思考的能力。這些能力在進(jìn)入高等學(xué)校和工作場所都是必要的。有編程能力的孩子會(huì)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他們看來，一切不僅僅是一個(gè)玩具，而是一個(gè)需要解決問題或需要?jiǎng)?chuàng)造的過程。
課程特色：
1、容易上手、可觸摸的程序
2、深受孩子喜愛的卡通編碼形象
編程在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是很重要的，而少兒編程一般針對的是及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動(dòng)畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子能力的培養(yǎng):觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。
孩子是祖國的未來，他們的綜合素質(zhì)不僅決定著他們的前途，也決定了祖國的未來。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)要從兒童時(shí)期開始進(jìn)行，孩子應(yīng)該盡早接受專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)。能夠?qū)和a(chǎn)生深刻影響的，對中國傳統(tǒng)式教育起著有益補(bǔ)充的一種學(xué)習(xí)方式就是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)機(jī)器人教育培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢：
提升邏輯思維與創(chuàng)造力：在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)編程思維
培養(yǎng)解決問題的能力：基于PBL的教學(xué)模式，讓孩子在探索問題過程中，增強(qiáng)解決問題的能力
培養(yǎng)孩子耐心與專注力：趣味化編程和嚴(yán)密的編程語言，是培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注的良好工具
AI時(shí)代的需求：適應(yīng)人工智能時(shí)代，編程能力是一項(xiàng)基礎(chǔ)的技能
鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在組隊(duì)完成創(chuàng)作作品的過程中，提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
增加競爭力：編程逐漸納入基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)編程知識(shí)，參加編程比賽，為留學(xué)加碼
溫馨提示：
