要怎么才能維持學(xué)習(xí)法語的動力

要怎么才能維持學(xué)習(xí)法語的動力

培養(yǎng)法語學(xué)習(xí)興趣
當(dāng)著手學(xué)習(xí)法語的時(shí)候，首先問自己是不是真的對法語感興趣，對法國感興趣，有沒有足夠的耐心堅(jiān)持學(xué)好法語。興趣是最好的老師，一旦對某事物產(chǎn)生興趣，大多數(shù)情況下都能達(dá)到目的。但興趣歸興趣，到達(dá)一定時(shí)間后可能就會懈怠。這就需要培養(yǎng)對法語的興趣。具體方法可以是：
聽法語歌曲，看法語電影，了解法國的歷史，法國的飲食，法國的文化等等。經(jīng)常接觸這些東西后，一定會對法語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)好語音、打好基礎(chǔ)
法語語音是法語學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)，在專業(yè)的法語學(xué)習(xí)過程中一定要打好法語語音基礎(chǔ)，熟練掌握法語發(fā)音規(guī)則。經(jīng)過法語語音學(xué)習(xí)后基本要做到見到法語單詞就能讀出來，即使自己并不知道單詞的意思。
語音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題：
① 防止用說英語的腔調(diào)來讀法語；法語發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長，沒有雙元音，卷舌音也不象英語那樣“輕浮”。
② 避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。
語音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：
① 最好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。
② 可以看幾部法語電影、聽聽法語歌曲、法語廣播，不懂沒有關(guān)系，關(guān)鍵是營造一種氛圍，讓潛意識里對法語語音、語調(diào)有“感覺”，不至于語音發(fā)的太離譜。
常聽常背常誦 出口成章
學(xué)語言最簡單的辦法就是去聽去背了，很多東西都是固定的，拿來就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的法語歌曲都是好辦法。
具體建議如下：
1：堅(jiān)持每天法語朗讀至少半小時(shí)，而且一定要大聲朗讀出來。所謂“熟讀唐詩三百首”的道理大家都懂的！
2：背誦法語文章，法語演講稿等。
法語背誦應(yīng)該由簡單容易的文章開始，循序漸進(jìn)。有的人會說背誦后經(jīng)常容易忘記，背了也沒有效果，所以不愿意背誦東西。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的，任何人背誦后都會忘記。但背誦能潛移默化的給人一種語感，這正是學(xué)法語時(shí)選擇背誦的目的。背誦不是為了真正記住什么，為的是培養(yǎng)語言感知能力。
重視法語語法，扎實(shí)掌握法語語法。
學(xué)習(xí)法語語法建議一步一個(gè)腳印，不要急于求成，穩(wěn)扎穩(wěn)打，牢固掌握每個(gè)法語語法知識點(diǎn)，輔以相應(yīng)的法語習(xí)題練習(xí)。平時(shí)多背動詞變位，掌握各種法語時(shí)態(tài)的使用規(guī)則。法語語法可不是一天兩天的事，必須實(shí)實(shí)在在的花時(shí)間。
提高法語口語。
學(xué)習(xí)語言的最終目的就是為了交流，不能完成交流等于沒有學(xué)好。一開始學(xué)習(xí)法語時(shí)就必須把法語口語放在第一位。
掌握法語口語的途徑有：
1：法語口語角，一定要參加，盡量不要錯(cuò)過。
2：網(wǎng)絡(luò)交流，尋找志同道合的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件進(jìn)行口語交流?，F(xiàn)在有很多的法語口語交流群，法語語音教學(xué)課程。
法語課外閱讀。
這里所說的法語課外閱讀包羅很廣，具體可分為：
1：法語課外書籍，報(bào)紙，雜志的閱讀，增加點(diǎn)自己的法語詞匯量。
2：聽法語歌曲，看法語MV。
3：看法語電影，電視劇。

如何激發(fā)法語學(xué)習(xí)的興趣

培養(yǎng)法語學(xué)習(xí)興趣 當(dāng)著手學(xué)習(xí)法語的時(shí)候，首先問自己是不是真的對法語感興趣，對法國感興趣，有沒有足夠的耐心堅(jiān)持學(xué)好法語。興趣是最好的老師，一旦對某事物產(chǎn)生興趣，大多數(shù)情況下都能達(dá)到目的。但興趣歸興趣

怎么能學(xué)好法語

學(xué)法語有什么技巧嗎？----遵循規(guī)則。法語學(xué)習(xí)中應(yīng)該遵循那些規(guī)則呢，下面結(jié)合網(wǎng)站整理的一些信息，闡述一下我們的幾點(diǎn)看法：
1、 學(xué)好語音、打好基礎(chǔ)。
有網(wǎng)友留言問“奇怪了，我買的法語課本上的單詞怎么沒有音標(biāo)，怎么辦？”，——事實(shí)上，法語單詞的音標(biāo)只有在字典中才會有完全的標(biāo)注；為什么呢？因?yàn)榉ㄕZ的發(fā)音是有規(guī)則的．
您對法語稍有接觸就會發(fā)現(xiàn)，法語區(qū)別于英語最直觀的地方就是在某些字母上面會有一些音符（accent）,諸如“ é，à ”之類的，這其實(shí)是用來確定字母發(fā)音的，所有帶音符的字母發(fā)音都是唯一的，對于其它不帶音符的字母，其發(fā)音會因在單詞中位置的不同而不同，但也都是固定的有規(guī)則的．
利用規(guī)則就可以象拼漢語拼音一樣來讀法語單詞。所以說，掌握了法語的發(fā)音規(guī)則，法語的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個(gè)單詞都不認(rèn)識的文章，你也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來。
語音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題：
① 防止用說英語的腔調(diào)來讀法語；法語發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長，沒有雙元音，卷舌音也不象英語那樣“輕浮”。
② 避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。
語音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：
① 最好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。
② 可以看幾部法語電影、聽聽法語歌曲、法語廣播，不懂沒有關(guān)系，關(guān)鍵是營造一種氛圍，讓你潛意識里對法語語音、語調(diào)有“感覺”，不至于語音發(fā)的太離譜。
2、 中外教材 并用并行
英語學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國英語)，想來最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。法語學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問題。
現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的：中文教材主要用于法語的入門、語法的講解，通常按中國人的思維方式來編纂，講解時(shí)，便于理解、易于接受；法語原版教材，則是按照法國人的語言習(xí)慣、思維方式來編制的，你學(xué)到不僅是純正的語音語法，而且能從中對他們的意識形態(tài)、社會文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會，這一點(diǎn)對學(xué)語言的人來說是至關(guān)重要的。
就象外國人在學(xué)漢語的時(shí)候，如果不是對中國的語言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國的老師來講，他是很難搞明白什么算是“東西”，自己是不是“東西”之類的問題的。
教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問題：
① 盡量用權(quán)威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。
② 求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、法語原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。
供選擇的常見教材：
中文：
① 中文：《法語》（馬曉宏）——法語專業(yè)學(xué)生的通用課本，（共4冊），一般愛好者學(xué)完前兩冊即可。
② 中文：《簡明法語教程》——英語系學(xué)生二外通用教材、培訓(xùn)班常用教材。
③ 中文：《公共法語》—— 法語愛好者常用教材。
法語原版：
① 《Reflets》----目前最好的法語教材、采用視頻教學(xué)模式、純正、易學(xué)、實(shí)用，特別推薦
② 《新無國界法語》---也不錯(cuò)，但慢慢會被《Reflets》取代
3、 培養(yǎng)興趣 持之以恒
“興趣是最好的老師”，學(xué)語言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對法語的一竅不通，到QQ上能用法語進(jìn)行簡單的問候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇法語的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽懂一些短句，聽法語歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。
新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來，疑問的地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來商討。既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂而不為之！
由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同，法語學(xué)習(xí)中會經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象，比如法語培訓(xùn)班人越到最后來得學(xué)員越少；其實(shí)，我覺得這都是正常的，如果沒有什么特殊的壓力，比如要考試、要面試之類的，不想學(xué)的時(shí)候，可以停一停．
當(dāng)然，此間最好不要與法語完全隔絕可以聽聽法語歌，看看電影之類的，能讓法語在自己的意識里有所積淀，再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好法語還是得“持之以恒”，學(xué)到一定時(shí)間，老覺得難有提高的現(xiàn)象大家都有，這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧，克服過去了，也就“柳暗花明”了。
4、 常聽常背常誦 出口成章
學(xué)語言最簡單的辦法就是去聽去背了，很多東西都是固定的，拿來就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的法語歌曲都是好辦法。
5、 實(shí)時(shí)交流 有疑就問
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過彎來的問題，網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時(shí)透徹。法語社區(qū)、交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問題。
當(dāng)然，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，以及對個(gè)人知識與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償法語教育交流的方式會因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會有更多的選擇。

怎么才能學(xué)好法語

不少年輕人想學(xué)法語，很想知道有什么捷徑可走。法語同其他語言一樣，它是一門
學(xué)問。要做到精通，并非易事。法語同其他語言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對初
學(xué)者來講，正確使用法語是一種技能，這種技能只能在語言的反復(fù)應(yīng)用實(shí)踐中得到鍛煉與提
高。這就是我們行內(nèi)常說的聽、說、讀、寫基本功訓(xùn)練。美瑞認(rèn)為學(xué)好法語，一定要把這些
語言基本功打好，大扎實(shí)。
1． 語音、語調(diào)要準(zhǔn)確，拼讀規(guī)則要掌握。
學(xué)法語，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調(diào)的問題。語音語調(diào)好，就像能寫一手好字，
或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂，而要讓人與你交談時(shí)感
到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒法自學(xué)，一定要有老師指導(dǎo)。因?yàn)樽约喊l(fā)音是否準(zhǔn)確
不一定都能自己鑒別，發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn)，更不要說有的同學(xué)會碰到
清濁音分不清，[n] 、[l] 不分等發(fā)音上的困難。在老師指導(dǎo)的前提下，通過聽錄音模仿，把
語音、語調(diào)掌握好。
拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使單詞不認(rèn)識也能讀出來。更何況，許多法
語詞典里沒個(gè)單詞都注有國際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則，自然是要分清字母名稱與音素 （元音與
輔音）。例如，字母 e 在不同情況下可以發(fā) [e],甚至不發(fā)音，字母 y 讀作 [igrk]，不要與音素
[y] 搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。
2．"拳不離手，曲不離口 "，學(xué)法語也必須天天練，反復(fù)練。
首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時(shí)候嘴唇不怎么動，聲音很小。這種學(xué)法
會使你大聲說時(shí)語音語調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應(yīng)大聲練。
另外要天天練，即使是周末，也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練，放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰，
這對初學(xué)者來說是十分忌諱的。法語強(qiáng)化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué)，一天不練就有可能
產(chǎn)生不利影響，時(shí)間長了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復(fù)練，短文都因能夠背
誦，常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可走。
3．用 "滾雪球 "方法學(xué)法語。
一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn) "滾雪球 "原則，不能每課書之間毫無聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該
在每教新課時(shí)，要與已教的語言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識的把已學(xué)的東西與新學(xué)
的東西有機(jī)結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語法、詞匯、修辭手
段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。
4．怎么記單詞？
有同學(xué)說單詞記不住，有什么辦法嗎？
首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫出來。例如，像 avoir,
être 這些不規(guī)則而又常用的動詞變位，就應(yīng)背得滾瓜爛熟。當(dāng)然，在死記硬背的前提下，也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了，你就會發(fā)
現(xiàn)有許多規(guī)律可循?，F(xiàn)舉幾個(gè)例子：
1） 通過綴詞構(gòu)詞法來記單詞：
前綴 re-表示 "再"，"重新 "的意思，因此 commencer （開始） —— recommencer （重
新開始），dire （說）—— redire （再說）。
前綴 in-,im- 表示 "無 "，"非"，"不 "的意思，因此 possible （可能的）—— impossible
（不可能的），capacité（能力）—— incapacité（無能力）。
構(gòu)造動詞用的后綴 "-ir" 表示 "變化，改變 "的意思，因此，grand（大的） —— grandir
（變大，長高） ；rouge（紅的）—— rougir （變紅）。
后綴 -able 在形容詞末表示可能性： aimer （愛）—— aimable （可愛的）；manger
（吃）—— mangeable（可吃的）；
2） 許多形容詞在變成陰性形式后加上 -ment 即可變成副詞：
doux—— douce—— doucement（輕輕地）；
naturel—— naturelle—— naturellement（自然地）
但，陽性形容詞如以元音字母結(jié)尾，則直接加 -ment：
vrai—— vraiment （ 真正地）； résolu —— résolument （ 堅(jiān)決地），
當(dāng)然，如形容詞陰陽性是同一形式，也直接加 -ment :
rapide—— rapidement （迅速地）
3） 許多名詞從陽性形式變成陰性形式也是有規(guī)律可循的，如：
-eur—— euse un vendeur—— une vendeuse （售貨員）
un chanteur—— une chanteuse （ 歌手）
-teur—— trice un instituteur —— une institutrice （ 小學(xué)教師）
un lecteur —— une lectrice （ 讀者）
5．有的同學(xué)覺得名詞很難記，其實(shí)也有一些規(guī)律可循。
1）以名詞詞末的字母來區(qū)分其陰陽性。a） 以輔音字母結(jié)尾的名詞，大多是陽性；以元音字母 a,i,o,u 結(jié)尾的名詞大多數(shù)
也是陽性： le lac （ 湖），lesalon （客廳），le temps （時(shí)間），le pied （ 腳），le parti
（黨），le zéro （ 零），l'opéra （歌?。?，le tissu （布）
b） 以-e 結(jié)尾，且 e 前是元音或雙輔音字母的名詞大多是陰性：
l'année （年） ,la pluie （雨） ,la famille （家） ,la roue（輪子）
2）從詞義上看，除了人與動物按其性別分陰陽性外，也有一些規(guī)律可循，舉幾個(gè)
例子：
a）凡屬樹名、季節(jié)、月份、星期、度量衡、金屬的名詞大多是陽性：
le pin （松樹），le pommier （ 蘋果樹），l'automne （秋季）
septembre （九月），le mardi （ 星期二），le mètre （米）
le gramme （ 克），le fer （ 鐵），l'argent （銀）
b） 水果名、學(xué)科名稱多為陰性：
la pomme （蘋果），la cerise （ 櫻桃），la chimie （ 化學(xué)），la grammaire （ 語
法）
3） 從音上也可辨別名詞的陰陽性。
a） 一般說來，詞末以元音（注意不是元音字母）結(jié)尾的名詞大多是陽性：
le repas [-a] （ 餐），le bureau [-o] （辦公室），le nom[- ] （姓）
le restaurant [- ] （飯館），le bijou [-u] （首飾）
b） 以輔音（不是輔音字母）結(jié)尾的名詞大多是陰性名詞：
la chaise [-z] （椅子），la porte [-t] （門），la table [-l] （桌子），
l'heure [-r] （ 小時(shí)），l'actrice [-s] s （ 女演員）
6．單詞還可以通過同義詞、反義詞、同族詞或同類詞等方法分類歸納記憶：
1）同義詞、近義詞： vite = rapidement （快）
joli = beau （漂亮的）2）反義詞： grand （ 大的） ≠petit（ 小的）
long （ 長的） ≠ court （短的）
3） 同族詞： diriger v.t. （領(lǐng)導(dǎo)），digigeant n. （ 領(lǐng)導(dǎo)者），directeur,trice n. （經(jīng)
理）
fleur n ,,t. （花），fleurette n.f. （小花），fleurir v.i. （開花），fleuri adj. （正在
開花的），fleuriste n. （ 花商）
4） 同類詞：如 famille （家），可以把下列詞歸納記憶： grand-père（祖父，外祖
父）,grand-m ère（祖母，外祖母） ,père（父親） ,mère（母親） ,mari,époux（丈夫） ,femme,
épouse（妻子） ,enfants（孩子） ,frère（兄弟） ,soeur（姐妹） ,beau-père（岳父，丈人；繼
父） ,belle-mère（婆婆，岳母；繼母） ,beau-fils,gendre（女婿） ,belle-fille,bru （媳婦） ,oncle
（伯父，叔父，舅父） ,tante（伯母，叔母，姨母） ,cousin,e （堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，
表姐妹）
7．許多人學(xué)過英語，這對記法語單詞是一個(gè)極有利的條件。
（法語與英語有不少同形同義詞，近形同義詞，這些單詞約占基礎(chǔ)詞匯的六成。
同形同義詞數(shù)量不算少，占基礎(chǔ)詞匯近兩成，如 dialogue （對話），facile （ 容易
的），large（寬的），sport （ 體育運(yùn)動）
近形同義詞也有不少規(guī)律可循：
a） 法語中的第一組動詞去掉詞末的 -r 或-er,便是同義的英語單詞：
法語 英語 法語 英語
arriver arrive （到達(dá)） aider aid （幫助）
changer change （改變） chanter chant （唱歌）
excuser excuse （ 原諒） passer passe （ 通過）
b） 法語中以é的結(jié)尾的名詞在英語中許多變成 y ：
法語 英語
beauté beauty （美麗）
difficult é difficulty （困難）法國人說“如果把英語比做小學(xué)生的話，法語就是博士后”了，雖然有些夸張，但
法語的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是其它語言無法比擬的，在純正標(biāo)準(zhǔn)的法語中，你很難找到可以玩文
字游戲的破綻，聯(lián)合國之所以把一些重要的文件用法語備案，也恰恰是看中這一點(diǎn)。當(dāng)然，
“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語法、眾多的動詞變位和飄忽的單詞陰陽性等“不近人
情”的規(guī)則為代價(jià)的。
那么法語是不是很難學(xué)呢？也不盡然，語言畢竟只是一門語言，能流傳的下來，就
是以有用與易掌握為前提的，只要用心去學(xué)了，自然而然的也就掌握了。
學(xué)法語有什么技巧嗎？-有，遵循規(guī)則。法語學(xué)習(xí)中應(yīng)該遵循那些規(guī)則呢，下面結(jié)
合網(wǎng)站整理的一些信息，闡述一下美瑞的幾點(diǎn)看法：
1、學(xué)好語音 打好基礎(chǔ)有網(wǎng)友留言問 “奇怪了，我買的法語課本上的單詞怎么沒有
音標(biāo)，怎么辦？” -人類一思考，上帝就發(fā)笑。事實(shí)上，法語單詞的音標(biāo)只有在字典中才會
有完全的標(biāo)注； 為什么呢？因?yàn)榉ㄕZ的發(fā)音是有規(guī)則的，您對法語稍有接觸就會發(fā)現(xiàn)，法語
區(qū)別于英語最直觀的地方就是在某些字母上面會有一些音符（ accent），諸如“ é，à ”
之類的，這其實(shí)是用來確定字母發(fā)音的，所有帶音符的字母發(fā)音都是唯一的，對于其它不帶
音符的字母，其發(fā)音會因在單詞中位置的不同而不同，但也都是固定的有規(guī)則的，利用規(guī)則
就可以象拼漢語拼音一樣來讀法語單詞。所以說，掌握了法語的發(fā)音規(guī)則，法語的拼讀就算
是解決了。即便給你一篇一個(gè)單詞都不認(rèn)識的文章，你也可以在不依賴其它任何幫助情況把
它讀下來。
語音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題：
①防止用說英語的腔調(diào)來讀法語； 法語發(fā)音以優(yōu)雅、 莊重見長，沒有雙元音，卷舌
音也不象英語那樣“輕浮”。
②避免方言的影響。比如 n ； l 不分等。
語音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：
①最好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。
②可以看幾部法語電影、 聽聽法語歌曲、 法語廣播，不懂沒有關(guān)系，關(guān)鍵是營造一
種氛圍，讓你潛意識里對法語語音、語調(diào)有“感覺”，不至于語音發(fā)的太離譜。
2、中外教材 并用并行英語學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的 “chinaenglish ”
（中國英語），想來最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀
的原版教材做引導(dǎo)。法語學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問題。
現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)法語的教學(xué)中，都是采用中外兩套教材并行講解的模式的： 中文教材
主要用于法語的入門、語法的講解，通常按中國人的思維方式來編纂，講解時(shí)，便于理解、
易于接受； 法語原版教材，則是按照法國人的語言習(xí)慣、 思維方式來編制的，你學(xué)到不僅是純正的語音語法，而且能從中對他們的意識形態(tài)、 社會文化、 思想觀念等各方面有客觀的理
解與體會，這一點(diǎn)對學(xué)語言的人來說是至關(guān)重要的。就象外國人在學(xué)漢語的時(shí)候，如果不是
對中國的語言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解，單憑他們本國的老師來講，他是很難搞明白什么算
是“東西”，自己是不是“東西”之類的問題的。
教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問題：
①盡量用權(quán)威、流行的教材。
這樣既便于你學(xué)到純正法語，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找
到“知音”了。
②求優(yōu)不求多的原則。
好的教材，中文的、 法語原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不
宜平均用力。
供選擇的常見教材：
中文：
①中文：《法語》（馬曉宏） -法語專業(yè)學(xué)生的通用課本，（共 4 冊），一般愛好者學(xué)
完前兩冊即可。
②中文：《簡明法語教程》 -英語系學(xué)生二外通用教材、培訓(xùn)班常用教材。
③中文：《公共法語》 - 法語愛好者常用教材。
法語原版：
①《 Reflets》 -目前最好的法語教材、采用視頻教學(xué)模式、純正、易學(xué)、實(shí)用，特
別推薦②《新無國界法語》 -也不錯(cuò)，但慢慢會被《 Reflets》取代。
3、培養(yǎng)興趣 持之以恒“興趣是最好的老師”，學(xué)語言是一種非常有意思的事情，
她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對法語的一竅不通，到 QQ 上能用法語進(jìn)行簡
單的問候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇法語的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽懂一些短句，聽法語歌
時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個(gè)地方用出來，疑問的
地方可以立即找個(gè)網(wǎng)上社區(qū)貼出來商討。既感受到了自己的進(jìn)步，又交了朋友，何樂而不為
之！
由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同，法語學(xué)習(xí)中會經(jīng)常出現(xiàn)一些 “半途而廢” 的現(xiàn)象，
比如法語培訓(xùn)班人越到最后來得學(xué)員越少； 其實(shí)，我覺得這都是正常的，如果沒有什么特殊
的壓力，比如要考試、要面試之類的，不想學(xué)的時(shí)候，可以停一停，當(dāng)然，此間最好不要與
法語完全隔絕可以聽聽法語歌，看看電影之類的，能讓法語在自己的意識里有所積淀，再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好法語還是得“持之以恒”，學(xué)到一定時(shí)間，老覺得難有提
高的現(xiàn)象大家都有，這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧，克服過去了，也就“柳暗花明”了。
4、常聽常背常誦 出口成章學(xué)語言最簡單的辦法就是去聽去背了，很多東西都是固
定的，拿來就用，背一些常用的句子、實(shí)用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的法語歌曲都是好辦法。
5、實(shí)時(shí)交流 有疑就問網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)
不過彎來的問題，網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時(shí)透徹。法語社
區(qū)、交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問題。當(dāng)然，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題
是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)
展與成熟，以及對個(gè)人知識與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償法語教育交流的方式會因其不受時(shí)間地
點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會有更多的選擇。
總之，學(xué)法語一定要下苦功夫記、背、大聲朗讀、背誦，天天聽，天天講，大量閱
讀，可以看不同版本的法語教科書，多做筆頭練習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)還要多動腦筋，多找規(guī)律性的東
西，同時(shí)注意許多特殊的例外。美瑞還是不能鋪開來面面俱到，只是舉一些例子供初學(xué)者參
考，每個(gè)人也可摸索適合自己的一些方法，同學(xué)之間也可多交流。

怎樣學(xué)好法語？

這種嚴(yán)謹(jǐn)和精確建筑在繁雜的語法、眾多的動詞變位和飄忽的單詞陰陽性等規(guī)則上。這些規(guī)則對初學(xué)者來說無疑是一道高高的門檻。法語入門看上去比較難，并且沒有什么捷徑，但是跨過了這道檻，法語學(xué)習(xí)自然會變得得心應(yīng)手起來。今天，法語學(xué)習(xí)網(wǎng)盤點(diǎn)了一些法語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)常識，希望能對剛開始入門的同學(xué)有所幫助。
法語適合自學(xué)嗎
怎樣學(xué)好法語2:法語因其嚴(yán)謹(jǐn)被認(rèn)定為世界上最美的語言。但除了其復(fù)雜的語法讓許多人望而卻步之外，語音也是初期比較難跨越的一關(guān)。自學(xué)法語不是沒有可能，因?yàn)檎Z音、語法其實(shí)都有著一定的規(guī)律性，但要無師自通，自己摸索著跨越這道高高的入門門檻，對于學(xué)習(xí)者的自學(xué)能力和意志力有很高的要求。而且如果您毫無基礎(chǔ)，閉門造車對今后長遠(yuǎn)的發(fā)展是相當(dāng)不利的，學(xué)得越多，越難糾正。因此，如果您想要更快更好地入門，我們建議借助專業(yè)的力量，可以讓你事半功倍，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
怎樣學(xué)好法語3：相對于找一個(gè)會法語的中國老師，我們更建議直接向法國人學(xué)習(xí)法語，相信理由不用再贅述了。而一所口碑好的法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不錯(cuò)的選擇。像目前比較有名且權(quán)威的法語聯(lián)盟，外籍師資力量雄厚，均采用直接進(jìn)口的原版教材，以幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自如交流為目標(biāo)，將口語作為重心進(jìn)行全法語互動教學(xué)?？梢哉f，這樣的教育方式對學(xué)生的語音語調(diào)養(yǎng)成是十分有利的。
首先，建議您能打破傳統(tǒng)，尋找出自己的學(xué)習(xí)方法。我們可以看到在各種法語論壇或網(wǎng)站上，不少人分享介紹自己學(xué)習(xí)法語的方法，可是照著他們的方法做還是不能堅(jiān)持，為什么呢？因?yàn)樗麄兘榻B的是最適合他們的方法，卻不一定適合你。語言不單單只有語法和單詞，如果沒有應(yīng)試的壓力，不用鉆研語法、強(qiáng)記單詞，隨著法語水平的提高，這些問題都是可以自然而然掌握的。參考擁有百年歷史的法語聯(lián)盟（上海法語培訓(xùn)中心）的教學(xué)方法，所有的課程都是直接用法語教授的，沒有翻譯，老師通過肢體語言、舉例、同義詞等方法讓學(xué)生理解課程內(nèi)容。即使沒有學(xué)過語音，也沒有接觸過語法？沒關(guān)系！直接融入法語的環(huán)境，學(xué)著要像法國人一樣說話、閱讀、思考及交談，在最短的時(shí)間內(nèi)開始用法語交流、用法語思考。
其次，隨著興趣來學(xué)習(xí)吧！看電影、讀名著、聽香頌，找到自己的興趣所在，讓它成為您學(xué)習(xí)法語的起點(diǎn)。法語聯(lián)盟開設(shè)的興趣班是最好的幫助提高法語學(xué)習(xí)興趣的場所。熱愛戲劇、喜歡表演嗎？那邊演戲邊學(xué)法語吧。想變成美食家、親手烹制法國大餐嗎？去烹飪學(xué)法語吧。......五花八門的興趣課，總有一門適合您。同時(shí)，也可以多多參加感興趣的法語和法國有關(guān)的文化活動。參與到這樣的活動中，可以接觸到很多法國人和其他法語愛好者，不難交到志同道合的朋友，互相交流，共同進(jìn)步。
怎樣學(xué)好法語6：在信息高度發(fā)達(dá)的今天，還要充分地利用網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在有不少的法語網(wǎng)站、論壇，很多法語愛好者在此聚集，交流心得體會，探討法語問題。一來二去，一定可以交到不少朋友，同時(shí)又見證了自己的進(jìn)步，學(xué)法語的興趣更加濃厚

如何鍛煉法語的口語？

鍛煉法語口語的方法如下：

1、經(jīng)常性地聽法語，可以是針對考試，像TEF-TCF／DELF-DALF，根據(jù)考試聽力題進(jìn)行重點(diǎn)單詞，詞組的積累。也可以是為了興趣愛好，聽自己喜歡的電臺或者看電影，聽音樂，都是可以提升詞匯量和對法語語音的敏感度。

2、觀察“組織的規(guī)律”是指在看別人的演講或者exposé時(shí)要學(xué)會觀察和分析，記錄下說話者的觀點(diǎn)和論據(jù)，分析其中的內(nèi)在邏輯，這樣就可以“取其精華”，加以借鑒。

3、自說自話。從睜開眼睛開始做的每一個(gè)動作或者想的事情，可以思考用法語如何表達(dá)，然后說出來，比如 今天穿了什么樣的衣服，要去見什么人，完成什么學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，但凡能想到的都用法語說。這過程中會遇到不會的單詞，然后去查字典。

4、在口語交流時(shí)候，人們更注重的是“溝通的內(nèi)容”，而不是你的語法是不是百分百正確。所以不要害怕犯錯(cuò)。

5、“自我糾正”的能力也非常重要。所以當(dāng)自己說完一句話，可以嘗試自我進(jìn)行檢測，培養(yǎng)autocorrection的能力。

6、進(jìn)行錄音然后回放，當(dāng)聽自己的錄音時(shí)，就會非常清楚地知道哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤。

7、跟朋友一起說法語，共同準(zhǔn)備一個(gè)主題，兩個(gè)人互相做exposé，然后模擬考官，對彼此進(jìn)行提問。

法國十大旅游景點(diǎn)如下：

1、埃菲爾鐵塔。

2、巴黎圣母院。

3、盧浮宮。

4、巴黎凱旋門。

5、塞納河。

6、楓丹白露宮。

7、拉德芳斯區(qū)新凱旋門。

8、巴士底獄遺址。

9、凡爾賽宮。

10、維克多·雨果之家。

到底該如何提高法語聽說？

聽說讀寫四大能力里,老師最難教授給學(xué)生的就是聽力的技能。因?yàn)槁犃茈y講技巧,在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破的可能性很小,需要長期的積累，那面對聽力,我們是否真的就束手無策呢？

當(dāng)然不是，我們還是可以通過系統(tǒng)的練習(xí)方式來提高的。接下來我想結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享一下聽力的提高方法。

Part 1 選擇合適的聽力素材

素材的選擇非常重要,過于簡單和過于困難都不利于堅(jiān)持。對于A1水平的學(xué)生,不需要花費(fèi)太多時(shí)間去找素材,將重心放在自己的學(xué)習(xí)教材即可,吃透教材,多聽自己已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文章,聽讀結(jié)合。

A2水平開始同學(xué)們除了教材,可以開始涉獵不同平臺的素材,包括市面上的聽力練習(xí)（比如循序漸進(jìn)法語聽說)和各類app(比如每日法語聽力）上的材料,選擇語速較慢,文本不太長的內(nèi)容,尤其推薦法語的動畫片。

B1水平開始靈活性就變大了,各類型的素材都可涉?,法語廣播會比較吃力,建議作為泛聽材料即可,不需要精聽,不需要太為難自己。

不管在哪個(gè)階段,都不建議把聽音樂作為提高聽力的方式,看點(diǎn)影視劇還行，不看中文字幕，初期可以看外語字幕，然后去掉字幕再聽。

Part 2 精聽和泛聽結(jié)合

精聽就是逐句聽懂，最好聽寫。泛聽就是把法語當(dāng)背景音樂來聽。什么素材適合做精聽素材,就是生詞的比例不超過百分之十,如果生詞的比例過多,如果內(nèi)容看不懂,聽更不可能聽懂。

那泛聽就是什么都可以聽嗎？?也不是,泛聽也建議選擇難度不要過高的,A2水平的學(xué)生可以用B1和B2水平的材料作為泛聽素材,難度再高的話,作用就微乎其微了,因?yàn)楫?dāng)你完全聽不懂的時(shí)候,大腦是拒絕繼續(xù)跟下去的。

Part 3 大聲朗讀

很多學(xué)生以為朗讀只是提高口語的方式,其實(shí)朗讀是聽力的基礎(chǔ)。?一個(gè)學(xué)生強(qiáng)調(diào)自己聽力差,真的只是聽力這個(gè)能力差嗎？?聽力差帶來的必然結(jié)果是口語能力也差,我們基本上不會見到口語很流利,但是聽力很差的學(xué)生,這是為什么呢？?因?yàn)槟阒挥心苈牭揭粋€(gè)音,你才能發(fā)出這個(gè)音。當(dāng)你口語能力提高了,你的聽力必然會提高。?當(dāng)你讀文章很順的時(shí)候,就是你語感強(qiáng)的時(shí)候,那么聽力也自然也可以帶動起來。那么朗讀什么呢？?精聽素材就是可以用作你的朗讀素材。

Part 4 堅(jiān)持聽

根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同,每天所需要花的時(shí)間也不同,如果學(xué)生的目標(biāo)是半年突破B1的話,那么每天精聽和泛聽的總時(shí)間建議不低于40分鐘。?你可以拆分成兩次來完成,但是不可以不做哦！?聽力最沒辦法速成，你想速成，耳朵也不聽你的。必須堅(jiān)持到一定時(shí)間才有效果,一般來說,堅(jiān)持一個(gè)月你就會明顯感覺到自己的進(jìn)步。

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