教育大學姐
教育大學姐優(yōu)質(zhì)選學擇校
發(fā)布時間: 2024年12月27日 11:30
【甲】
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性 ，曾益其所不能。
【乙】
古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持①者甚大，而其志甚遠也。
觀夫高祖之所以勝，而項籍②之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍惟不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕③用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊④，此子房⑤教之也。當淮陰⑥破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之猶有剛強不能忍之氣非子房其誰全之？
（選自《留侯論》，有刪節(jié)）
【注釋】①挾持：內(nèi)心懷有。②項籍：即項羽。③輕：輕易。④弊：疲弊。⑤子房：即張良，字子房，為漢高祖劉邦主要謀士。⑥淮陰：指韓信。
7.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）（3分）
A.必有過人之節(jié) 能面刺寡人之過者 （《鄒忌諷齊王納諫》）
B.匹夫見辱 自非亭午夜分，不見曦月 （《三峽》）
C.而其志甚遠也 親賢臣，遠小人 （《出師表》）
D.而輕用其鋒 既出，得其船 （《桃花源記》）
8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）
（1）卒然臨之而不驚
（2）當淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。
9.請用“／”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）
由 此 觀 之 猶 有 剛 強 不 能 忍之 氣 非 子 房 其 誰 全 之
10．【甲】文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事例，論述了造就人才的客觀因素是 ；
【乙】文通過高祖與項籍的對比，論述了成大業(yè)者自身應具備的素質(zhì)是 。（4分）
參考答案
7.D
8.（1）突然面對意外而不慌亂。
（2）當韓信攻破齊國想要自己稱王時，高祖非常生氣，怒氣顯露在言語和神色上。
9.由此觀之/猶有剛強不能忍之氣/非子房其誰全之
10.【甲】逆境(磨難、困境亦可)
【乙】忍耐
參考譯文
古代人們所謂豪杰的人士，必定有過于常人的氣節(jié)，（有）常人的情感所無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，就拔出寶劍站起，挺身去決斗，這談不上勇敢。世界上有堪稱“大勇”的人，當突然面臨意外時不驚慌失措，當沒有原因而受到他人侮辱時，也不憤怒，這是因為他們內(nèi)心懷抱很大，并且他們的志向很遠。
看那漢高祖之所以成功，項羽之所以失敗，原因就在于一個能忍耐、一個不能忍耐罷了。項羽不能忍耐，因此戰(zhàn)爭中是百戰(zhàn)百勝，但是隨隨便便使用他的刀鋒（不懂得珍惜和保存自己的實力）。漢高祖能忍耐，保持自己完整的鋒銳的戰(zhàn)斗力，等到對方疲敝。這是張良教他的。當淮陰侯韓信攻破齊國要自立為王，高祖為此發(fā)怒了，語氣臉色都顯露出來，從此可看出，他還有剛強不能忍耐的氣度，不是張良，誰能成全他？
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