教育那些事情
分享教育那些最熱門(mén)新聞資訊,希望大家能夠喜歡
發(fā)布時(shí)間: 2024年12月28日 18:38
顧愷之,字長(zhǎng)康,晉陵無(wú)錫人也,博學(xué)有才氣。人問(wèn)以會(huì)稽山川之狀,愷之云:“千巖競(jìng)秀,萬(wàn)壑爭(zhēng)流。草木蒙籠,若云興霞蔚?!睈鹬渴掣收?,恒自梢至根。人或怪之,云:“漸入佳境?!?/p>
尤善丹青①,圖寫(xiě)特妙,謝安深重之,以為有蒼生以來(lái)未之有也。每圖起人形,妙絕于時(shí)。嘗圖裴楷象,頰上加三毛,觀者覺(jué)神明殊勝。
尤信小術(shù)②,以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之,曰:“此蟬所翳葉也,取以自蔽,人不見(jiàn)己?!睈鹬?,引葉自蔽,信其不見(jiàn)己也,甚以珍之。
故俗傳愷之有三絕:才絕,畫(huà)絕,癡絕。
[注]①丹青:指繪畫(huà)。②小術(shù):小技巧,小法術(shù)。③紿:欺騙。
(選自《晉書(shū)·文苑》,有刪改)
9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)若云興霞蔚 (2)恒自梢至根
(3)尤善丹青 (4)故俗傳愷之有三絕
10.下列句中加點(diǎn)的“之”與“山川之狀”中的“之”,意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.中間力拉崩倒之聲(《口技》) B.孔子云:何陋之有(《陋室銘》)
C.輟耕之壟上(《陳涉世家》) D.環(huán)而攻之而不勝(《得道多助,失道寡助》)
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)每圖起人形,妙絕于時(shí)。
(2)以為求之必得。
12.根據(jù)文章內(nèi)容,用文中詞語(yǔ)填空。(2分)
謝安對(duì)顧愷之非常器重,是因?yàn)轭檺鹬?”;顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己,并非常珍視它,足以顯示他的“ ”。
9.(4分)(1)好像(2)常常(3)擅長(zhǎng)(4)流傳、傳說(shuō)(每小題1分,意對(duì)即可)
10.(2分)A
11.(4分)(1)(顧愷之)每每畫(huà)起人像,在當(dāng)時(shí)都是極好的。
(2)(顧愷之)認(rèn)為追求它一定會(huì)得到。(每句2分,意對(duì)即可)
12.(2分)畫(huà)絕癡絕(每點(diǎn)1分)
翻譯:
顧愷之字長(zhǎng)康,是晉陵無(wú)錫人。顧愷之博學(xué)有才氣。人們問(wèn)他會(huì)稽山水的狀貌。顧愷之說(shuō)道:“千山競(jìng)秀,萬(wàn)壑爭(zhēng)流。草木蒙籠,好像云興霞蔚?!鳖檺鹬?jīng)常吃甘蔗,總是從尾部先吃直到根部。有人感到奇怪,他說(shuō):“漸入佳境?!?/p>
顧愷之特別擅長(zhǎng)繪畫(huà),畫(huà)得特別神妙,謝安非常器重他,認(rèn)為是自古以來(lái)還沒(méi)有人像他這樣。他每次畫(huà)出人物肖像,總是妙絕一時(shí),曾經(jīng)繪出裴楷肖像,在臉頰上加上三根毛,觀看的人覺(jué)得神情特別美。
顧愷之特別相信小法術(shù),認(rèn)為去求就一定能得到?;感?jīng)用一片柳葉欺騙他說(shuō): “這是蟬用來(lái)遮蔽自身的,拿來(lái)遮蔽自己,別人就看不見(jiàn)你?!鳖檺鹬嘈呕感](méi)有看見(jiàn)自己,非常珍愛(ài)那片葉子。
因此世上傳說(shuō)顧愷之有三絕:才絕,畫(huà)絕,癡絕。
985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專(zhuān)升本 美國(guó)留學(xué) 留求藝網(wǎng)