語(yǔ)文其實(shí)是細(xì)水長(zhǎng)流的學(xué)科，不像數(shù)學(xué)一樣把公式背了就能即刻運(yùn)用，所以我們要細(xì)心去學(xué)。下面是小編為大家收集的關(guān)于四年級(jí)《爬天都峰》課文原文及練習(xí)題，希望你喜歡。
《爬天都峰》課文原文
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫!
忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰?”
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，咱們一起爬吧!”
我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一-樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!
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本文作者黃亦波，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
《爬天都峰》練習(xí)題
一、讀拼音，寫生字。
1.望著那陡峭的石jí( )，我心里直發(fā)chàn( )。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我抓住鐵liàn( )，手腳并用，像小hóu( )子一樣，用力向上pān( )登，終于爬了上去，還在jì( )魚背那留了影呢。
2.爺爺摸著我的小biàn( )子，笑hē( )hē地說：“要好好niàn( )書喲。”
二、詞語(yǔ)綜合運(yùn)用。
1.在看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫!
(1)這句話主要寫出了天都峰的“________”，從詞語(yǔ)________、________可以看出來(lái)。
(2)“筆陡”的意思是________，還可以用詞語(yǔ)________、________來(lái)替換這個(gè)詞語(yǔ)。
(3)詞語(yǔ)________寫出了我當(dāng)時(shí)的心理。
2.我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!
詞語(yǔ)________寫出了老爺爺?shù)哪挲g很大，這是一個(gè)“ABCC”式詞語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇“ABCC”式詞語(yǔ)填在橫線上。
生機(jī)勃勃 波光粼粼 文質(zhì)彬彬 得意洋洋 興致勃勃 書聲瑯瑯
春天的萬(wàn)物________________
教學(xué)樓里________________
得勝的隊(duì)員________________
風(fēng)吹湖面________________
三、按要求完成句子練習(xí)。
1.爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。從“終于”一詞體會(huì)到了________________，用這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：_______________________________________________________
2.天都峰看著叫人發(fā)顫，看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來(lái)爬天都峰，“我”不在猶豫，當(dāng)時(shí)“我”是怎么想的?聯(lián)系課文，寫出當(dāng)時(shí)“我”的想法。
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四、重點(diǎn)突破。
對(duì)于《爬天都峰》這篇課文的理解，你認(rèn)為正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。
(1)課文是按照爬山前、爬山中、爬山后的順序來(lái)寫的。( )
(2)課文寫了“我”和老爺爺?shù)娜螌?duì)話。( )
(3)學(xué)習(xí)課文，我明白了要互相鼓勵(lì)，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。( )
五、課內(nèi)片段閱讀。
老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣(鼓勵(lì) 鼓舞)我，我還下不了(決心 決定)哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!”
1.用“/”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬稀币馑嫉脑~語(yǔ)是_________，這個(gè)詞語(yǔ)寫出了老爺爺爬上天都峰后_________的心情。
A.激動(dòng)
B.感動(dòng)
3.爸爸話中的“真有意思”指的是_________。
4.爬上天都峰后，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢?
六、讀新聞，寫感受。
2018年5月14日10時(shí)41分，69歲的夏伯渝依靠雙腿假肢從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為中國(guó)第一位登頂珠峰的殘疾人。1975年開始，這位戴假肢的夏伯渝就開始了和珠峰的不懈角力，43年的奮斗，終于如愿以償?shù)巧狭酥榉?
參考答案：
一、1.級(jí) 顫 鏈 猴 攀 鯽 2.辮 呵 念
二、1.(1)陡 筆陡 掛
(2)像筆一樣的陡峭 陡峭 筆直
(3)發(fā)顫
2.白發(fā)蒼蒼 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯 得意洋洋 微波粼粼
三、1.我和老爺爺爬得很艱難、很費(fèi)力，也看出我們的興奮之情。
2.示例：白發(fā)蒼蒼的老爺爺都能來(lái)爬天都峰，我不能輸給老爺爺，也要爬上去。
四、(1)√ (2)× (3)√
五、1.鼓勵(lì) 決定
2.居然 激動(dòng)
3.都會(huì)從別人身上汲取力量
4.因?yàn)槲液屠蠣敔敹际菑膶?duì)方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感謝。
六、示例：夏伯渝戴著假肢登頂珠峰，靠的是頑強(qiáng)的毅力，只要心中有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而不懈努力，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
《爬天都峰》練習(xí)題
一、多音字組詞。
dū( ) xiāng( ) yīng( )
都 相 應(yīng)
dōu( )xiàng( ) yìng( )
二、讀下面的詞語(yǔ)，給加粗的字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
石級(jí) 鯽魚 鐵鏈 攀登
三、我會(huì)選。
居然 果然 忽然 雖然
1.張小紅同學(xué)( )學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。
2.我正在聚精會(huì)神地看著書，( )聽見有人在叫我的名字。
3.中華健兒( )不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。
4.天這么熱，家里( )停電了。
四、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。
1.我仰起臉 問 老爺爺 您也來(lái)爬天都峰
2.爸爸聽了 笑著說 你們這一老一小真有意思 都會(huì)從別人身上汲取力量
五、選詞填空。
發(fā)顫 顫抖
1.看到阿迪力在高空表演走鋼絲，真叫人( )。
2.枝條在寒風(fēng)中( )。
六、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。
1.經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。( )
2.堅(jiān)定不移的意志。( )
3.使振作起來(lái)，增強(qiáng)信心或勇氣。( )
【答案】
一、首都 相互 應(yīng)該
都有 相面 應(yīng)答
二、jí jì liàn pān
三、1.雖然 2.忽然 3.果然 4.居然
四、1.我仰起臉，問：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?”
2.爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!”
五、1.發(fā)顫 2.顫抖
六、終于 決心 鼓舞
溫馨提示：
