教育大咖說
教育知識內(nèi)容發(fā)布，傳播正能量
發(fā)布時間: 2024年12月26日 19:48
對下列句子運用的修辭方法及作用理解不正確的一項是
A．汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
理解：這句話運用比喻的修辭方法，生動地描寫出高原遼闊平坦，一望無際的壯觀景象。
B．他剛離去，他剛離去，你不見海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣……
理解：這句話運用排比的修辭方法，突出他行色匆匆，深入海防，關心戰(zhàn)士的光輝形象。
C．山間的瀑布傾瀉下來，沖到巖石上，飛濺起三米多高的浪花，水聲震耳欲聾。[來源：學科網(wǎng)]
理解：這句話運用夸張的修辭方法，形象生動地寫出了山間瀑布水流沖擊巖石時產(chǎn)生的巨大的聲響。
D．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
理解：這句話運用對偶的修辭方法，描寫出院落里池塘邊，月色溶溶春風淡淡，梨花似雪柳絮紛飛的景象，營造出清幽美好的意境。
?
溫馨提示：