培訓(xùn)啦 初中學(xué)習(xí) > 初中修詞手法

2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法自測(cè)題及答案十三

發(fā)布時(shí)間: 2024-10-23 13:22

結(jié)合語境,對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析,有誤的一項(xiàng)是
這里是大自然最單調(diào)最平板的一面,然而加上了人的活動(dòng),就完全改觀,難道這不是“風(fēng)景”嗎?自然是偉大的,然而人類更偉大。
于是,我又回憶起另一個(gè)畫面,這就在所謂“黃土高原”!那邊的山多數(shù)是禿頂?shù)模欢鴮訉拥奶萏?,將禿頂裝扮成稀稀落落有些黃毛的癩頭,特別是那些高稈植物頎長(zhǎng)而整齊,等待檢閱的隊(duì)伍似的,在晚風(fēng)中搖曳,別有一種惹人喜愛的姿態(tài)。更妙的是三五月明之夜,天是那樣的藍(lán),幾乎透明似的,月亮離山頂,似乎不過幾尺,遠(yuǎn)看山頂?shù)墓茸訁裁芡αⅲ鹑缛酥绷⒌念^發(fā),這時(shí)候忽然從山脊上,牛和掮著犁的人形出現(xiàn),他們姍姍而下,在藍(lán)的天,黑的山,銀色的月光的背景上,成就了一幅剪影。
A.“難道這不是風(fēng)景嗎?”運(yùn)用反問,加強(qiáng)語氣,強(qiáng)調(diào)有了人類的活動(dòng),自然變得生動(dòng)起來,突出了人類的偉大。
B.文段中運(yùn)用“裝扮”一詞,將層層梯田擬人化,生動(dòng)地表現(xiàn)了人類改造自然的成果。
C.文段中“等待檢閱的隊(duì)伍似的”,運(yùn)用比喻,形象地表現(xiàn)了高桿植物的高而多的特征,突出了自然的神奇。
D.文段中“天是那樣的藍(lán),幾乎透明似的,月亮離山頂,似乎不過幾尺”,運(yùn)用夸張,將月光下天藍(lán)的程度、山頂?shù)妮喞枥L出來,也為下文的“歸耕剪影”做鋪墊。
C
【解析】
試題分析:比喻是靜態(tài)形象上某一特征的相似,擬人是以人的行為情態(tài)來擬寫自然物。C句是擬人,“等待”,不是人的形象,而是人的行為情態(tài)。
考點(diǎn):修辭手法理解
點(diǎn)評(píng):本題有難度,C項(xiàng)不好判斷。修辭手法及作用顯而易見。文學(xué)作品中,描寫場(chǎng)景常用的修辭手法是比喻和擬人,這類修辭能形象生動(dòng)地表現(xiàn)事物的狀態(tài),襯托人物的心情,使文章更加生動(dòng),寫作時(shí)要多使用這類修辭手法。

985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專升本

溫馨提示:
本文【2016年中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法自測(cè)題及答案十三】由作者教育大咖提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)聯(lián)系我站將及時(shí)刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報(bào)
Copyright @ 2024 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號(hào)