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要把你所在的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,你應(yīng)該怎樣做?__________________________________________________

發(fā)布時(shí)間: 2024-10-23 14:21

題文

要把你所在的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,你應(yīng)該怎樣做?
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題型:未知 難度:其他題型

答案

“略”

解析

該題暫無(wú)解析

考點(diǎn)

據(jù)培訓(xùn)啦專家說(shuō),試題“要把你所在的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班.....”主要考查你對(duì) [融入新集體 ]考點(diǎn)的理解。

融入新集體

中學(xué)生活新變化:
進(jìn)入初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn),這個(gè)新起點(diǎn)主要指自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。
①學(xué)習(xí)科目增多;
②學(xué)習(xí)難度加大;
③對(duì)自主管理的要求高了;
④社團(tuán)生活更豐富多彩。
中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求:
①要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí);
②遵守新的規(guī)則;
③承擔(dān)新的角色。

集體的特征有(教科版):
集體是由許多人集合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。
①有共同的目標(biāo)。
②有組織性和紀(jì)律性。
③具有一定的組織制度,擁有集體的組織機(jī)構(gòu),有一定的集體活動(dòng)準(zhǔn)則,以及集體成員對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守。
④各部分之間存在一定的關(guān)系,相互依賴,并與其它的集體有機(jī)地聯(lián)系。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種整體配合意識(shí)。它強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同的目的、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神。

個(gè)人與集體的關(guān)系:
個(gè)人與集體是相互依存的。
一方面,個(gè)人生活在一定的集體中,離不開集體;
另一方面,集體是由個(gè)人組成的。
個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。
如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系:
①一般情況下,個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。
②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),我們要堅(jiān)持以集體利益為重,并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。
③堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益,不顧個(gè)人利益,正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。
④當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。
集體主義的含義:當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),堅(jiān)持以集體利益為重,并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益,這就是集體主義。
個(gè)人主義的表現(xiàn):將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上,過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益,不顧他人和集體的利益,是個(gè)人主義的表現(xiàn)。
小團(tuán)體主義:實(shí)際上是擴(kuò)大了的個(gè)人主義,往往會(huì)腐蝕集體。其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí),首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益,而不顧他人利益以及大集體根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的利益。

融入新集體時(shí)出現(xiàn)的不良心理:
集體凝聚力源于集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體興衰成敗的道德情感。集體的榮譽(yù)感要大家自覺(jué)去維護(hù)。每一個(gè)人都為集體出力,都不做損害集體的事情。(那么,我們的班級(jí)就是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí))
什么是閉鎖心理(含羞草心理)(粵教版)?
在與人交往時(shí),容易出現(xiàn)的緊張、拘謹(jǐn)乃至尷尬的心理狀態(tài)。
為什么要克服閉鎖心理?如何走出閉鎖心理(粵教版)?
因?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解,就要袒露自己的真實(shí)思想;如果我們渴望人際交往中的溫暖,就要先信任對(duì)方。
熱情開朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響;容易建立良好的人際關(guān)系。熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的。我們可以嘗試:
①每天保持一種好心情;
②對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好;
③與人交往主動(dòng)、豁達(dá),不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

良好的班集體的特征有:
人教版:
①嚴(yán)明的紀(jì)律;
②尊重、平等、融洽的師生關(guān)系;
③主動(dòng)熱情、真誠(chéng)平等的同學(xué)關(guān)系;
④積極的班級(jí)輿論氛圍
教科版:理想中的班集體:
①(自由發(fā)揮,思想健康,符合要求即可)相互尊重,團(tuán)結(jié)友愛,富有凝聚力;
②文明上進(jìn),紀(jì)律嚴(yán)明又不失活力;同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護(hù);
③同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽;
④有一支良好的班干部隊(duì)伍……
良好的班集體有利于我們:①良好品德的形成;②增長(zhǎng)知識(shí),提高能力;③發(fā)展特長(zhǎng),陶冶情操;④身心健康發(fā)展

怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體(班集體):①要有共同的奮斗目標(biāo),擁有前進(jìn)的動(dòng)力;②各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體;③團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。
蘇教版:①遵守規(guī)章制度,做一名合格的班組成員;②認(rèn)真學(xué)習(xí),追求上進(jìn),做一名優(yōu)秀的班組成員;③樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),努力營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍;④為良好的班風(fēng)建設(shè)向班委會(huì)或班主任提出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;⑤堅(jiān)持正義,同破壞和影響集體利益的思想和行為作斗爭(zhēng)。
如何看待個(gè)人在班級(jí)中的位置?怎樣在集體中張揚(yáng)個(gè)性?
人教版:班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置,誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。
粵教版:在集體里,除了自覺(jué)遵守集體紀(jì)律,服從集體利益外,我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。在集體中主動(dòng)地提出自己的建議,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),堅(jiān)持自己的興趣,張揚(yáng)自己的個(gè)性。

在學(xué)校里,你是怎樣注重自己的成長(zhǎng)的:
①注意處理好與老師的關(guān)系,老師可以給予我們學(xué)科上專門的指導(dǎo)和幫助,使我們不斷豐富知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
②注意處理好與同學(xué)的關(guān)系,同學(xué)之間可以相互幫助、相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。
③充分利用學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施,使我們的興趣、愛好得到培養(yǎng),使學(xué)校成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所。
融入新集體的方法(粵教版):
①團(tuán)結(jié)就是力量(培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí));
②增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感(集體榮譽(yù)感的定義、影響及如何維護(hù));
③讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)(原因及如何做)
剛進(jìn)入新班級(jí)怎樣大家喜歡你:(北師大版)
首先向大家介紹自己的長(zhǎng)處,和表達(dá)意愿與大家交朋友的真誠(chéng),然后真誠(chéng)為同學(xué)服務(wù),沒(méi)有私心,關(guān)系同學(xué),熱愛集體等。
讓別人認(rèn)識(shí)、了解和記住自己的好辦法是:在自我介紹時(shí),突出自己的姓名、性格、愛好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之處。
與新同學(xué)的交往:
認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友,快樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我們共享;痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān),迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn),我們的身心就能得到健康的發(fā)展。相識(shí)是容易的,而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。
怎樣建立新友誼(粵教版):
①真正的友誼,是人們?cè)诮煌邢嗷ダ斫?,相互信任的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的親密情誼;
②友誼要靠真誠(chéng)和寬容“播種”;
③友誼要靠平等與尊重“護(hù)理”;
④友誼要靠信任與奉獻(xiàn)“澆灌”;
⑤謹(jǐn)記善交益友,不交損友,樂(lè)交諍友。
如何與新同學(xué)交朋友:(人教版)
①積極與同學(xué)、朋友交往,分享成長(zhǎng)的快樂(lè),養(yǎng)成熱情、開朗的性格。
②與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng),和諧相處,共同進(jìn)步,生活在團(tuán)結(jié)友愛的集體中。
結(jié)交新朋友的途徑(北師大版):在交友的過(guò)程中需要發(fā)揮我們的主動(dòng)性;通過(guò)集體活動(dòng)增進(jìn)彼此的了解;主動(dòng)與老師成為朋友;營(yíng)造快樂(lè)的人際環(huán)境,盡快適應(yīng)新的集體生活。
獲得友誼的建議(北師大版):同學(xué)簡(jiǎn)要相互尊重;必須嚴(yán)于律己,寬以待人;真正的朋友是相互關(guān)懷,相互鼓勵(lì),相互支持,能夠一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。
如何處理好與新同學(xué)之間的關(guān)系:(北師大版)
①與同學(xué)相處要真誠(chéng);
②幫助困難同學(xué);
③以寬容之心對(duì)待同學(xué),遇事不斤斤計(jì)較;
④多與同學(xué)進(jìn)行溝通和交流;⑤多參加集體組織的活動(dòng)等。
如何與新同學(xué)溝通,盡快走近新同學(xué):(教科版)
①敞開心扉,主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”,對(duì)新同學(xué)說(shuō)一句“你好”。
②給新同學(xué)一個(gè)善意的微笑,做出一個(gè)友好的動(dòng)作,主動(dòng)熱情地向他人介紹自己。讓別人認(rèn)識(shí)、記住自己的好辦法是在自我介紹時(shí)突出自己的姓名、性格、愛好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之處。良好友誼的開端是記住他人的名字。
適應(yīng)新老師:老師是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是我們學(xué)會(huì)做人的引路人。
①想辦法讓老師認(rèn)識(shí)自己。
②關(guān)心、尊重老師,主動(dòng)幫老師做力所能及的事。
③有問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教,多與老師討論、交流。
如何更好的適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境?
人教版:
盡快適應(yīng)新環(huán)境,不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣,還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整:
①做好角色轉(zhuǎn)換;
②做好心理上的調(diào)整;
③主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。
粵教版:
①自覺(jué)遵守規(guī)章制度;
②盡快建立新的人際關(guān)系;
③主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。
北師大版:
①主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境
②學(xué)校環(huán)境需要我們悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)
③積極的心理狀態(tài),有助于盡快適應(yīng)新環(huán)境
如何幫助不能適應(yīng)環(huán)境的同學(xué):(北師大版)?
①要想成為生活和學(xué)習(xí)的主人,就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境,適應(yīng)新集體,培養(yǎng)自己的責(zé)任心
②積極的心理狀態(tài),有助于盡快適應(yīng)新環(huán)境,如果學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如意,只要調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,便會(huì)在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。有想不通的事,主動(dòng)找老師,同學(xué)談心,可以得到放松和調(diào)適。只要正確認(rèn)識(shí)自己,擺正自己的心態(tài),主觀上適應(yīng),方法得當(dāng),我們每個(gè)人都能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境。

校訓(xùn):
是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
制定校規(guī)校紀(jì)的目的(教科版):在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。
新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求。我們要更加自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì),逐步學(xué)會(huì)自我約束,自我管理。
班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范,是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行;對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。
優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等許多方面
優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造,去維護(hù)。愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ);把愛心獻(xiàn)給別人,才能得到別人的愛與幫助。整個(gè)集體充滿了愛心,便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力,個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足,集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。
承擔(dān)新角色:成為中學(xué)生,我們有了更多的獨(dú)立性、自主性,有了更大的自由。與此同時(shí),我們也有了更多的責(zé)任、更強(qiáng)的自覺(jué)性,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)地、獨(dú)立地反思自己的言行,并能在一定程度上控制自己的言行,敢于承擔(dān)責(zé)任。自己的問(wèn)題應(yīng)該盡量自己想辦法解決。

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溫馨提示:
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