楊老師談教育
通過(guò)對(duì)地理教育的實(shí)踐、反思，發(fā)表對(duì)優(yōu)化教學(xué)的觀點(diǎn)。
發(fā)布時(shí)間: 2024年12月26日 17:00
今天和大家分享的是 2020年語(yǔ)文寫作最新素材積累及范文詳解
見(jiàn)證2020，值此全國(guó)人民眾志成城抗擊新冠病毒肺炎之際，我們?nèi)掏綄?shí)錄這場(chǎng)“戰(zhàn)役”每一個(gè)“驚心動(dòng)魄”的感人細(xì)節(jié)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，聚焦作文素材，提煉寫作主題，弘揚(yáng)時(shí)代正能量，讓每一位莘莘學(xué)子足不出戶即可走遍今年考前作文集訓(xùn)的版圖。
隨著抗擊疫情的發(fā)展，我們將不斷推出新的專題。每個(gè)專題圍繞一個(gè)話題展開(kāi)，按照“作文題目——話題素材——提煉主題——范文導(dǎo)寫——拓展積累”的思路，分為直擊素材、范文導(dǎo)寫、拓展積累三部分?！爸睋羲夭摹狈譃椤咀魑念}目】【直擊素材】【話題評(píng)析】三個(gè)欄目?！胺段膶?dǎo)寫”分為【主題界定】【閱讀范文】【導(dǎo)讀評(píng)析】三個(gè)欄目?！巴卣狗e累”分為【名言警句】【人物事跡】?jī)蓚€(gè)欄目。
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17年后的“接力”
半命題作文：傳遞_____
(一)直擊素材
【作文題目】
閱讀下面“典型素材”中的材料，請(qǐng)以“傳遞_______”為題，寫一篇作文。先將題目補(bǔ)充完整，不少于600字。
【典型素材】
17年前媽媽在一線抗擊非典 如今女兒“接力”趕赴武漢
新華網(wǎng)成都2月4日電(鄭瑋、董小紅)2月3日晚，第四批四川省援鄂醫(yī)療隊(duì)、國(guó)家(四川)緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)的72名隊(duì)員在四川省人民醫(yī)院集結(jié)完畢。對(duì)于四川省人民醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科博士、主治醫(yī)師孫穎來(lái)說(shuō)，此次出征是一次傳承、一次接力。17年前，孫穎的媽媽就站在抗擊非典疫情的一線，如今，孫穎也走上了疫情防控的最前線。
2004年，孫穎考入位于武漢的華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院，2014年學(xué)成歸來(lái)就職于四川省人民醫(yī)院。在武漢一待就是十年，談到對(duì)武漢的感情，孫穎說(shuō)：“是武漢人民培養(yǎng)了我，這一次我必須回去，我必須要報(bào)答他們?！?/p>
疫情發(fā)生后，孫穎一直想著盡自己的努力做點(diǎn)事情。得知醫(yī)院開(kāi)通新型冠狀病毒感染的肺炎免費(fèi)咨詢門診，她積極報(bào)名，著手籌建第二發(fā)熱門診，領(lǐng)著木工打隔斷區(qū)分清潔區(qū)/污染區(qū)，調(diào)系統(tǒng)走流程;第二發(fā)熱門診開(kāi)診后，作為第一班醫(yī)生的孫穎，在白天工作結(jié)束后，晚上回家趕制工作流程圖，分享經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)同事。如今她踏上了去武漢前線的征程，雖然不清楚前線會(huì)面臨怎樣的困難，但她說(shuō)“我知道我也會(huì)好好干的”。
此次出征對(duì)于孫穎還有一個(gè)重要意義，就是接下媽媽手中的“接力棒”。孫穎的媽媽也是一位感染科醫(yī)生，還有40天就要退休了。早在2003年，孫穎的媽媽就站在抗擊非典的前線。這一次，孫穎的媽媽大年三十就奮戰(zhàn)在西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院的隔離病房。聽(tīng)說(shuō)女兒請(qǐng)戰(zhàn)去前線，媽媽說(shuō)了4個(gè)字：“這就對(duì)了!”
整理行囊的時(shí)候，孫穎特意把17年前自己和爸爸去醫(yī)院前線探望媽媽時(shí)拍的照片帶在身邊。臨行前，孫穎說(shuō)：“我的媽媽特別支持我去武漢，我想對(duì)媽媽說(shuō)：小時(shí)候我驕傲有你，長(zhǎng)大后我就成了你!媽媽，我來(lái)接班了，您可以放心退休了?！?/p>
(2020-02-04新華網(wǎng))
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