《春節(jié)趣事》：小時候我在爺爺家生活，媽媽把單位發(fā)勞保時發(fā)的線手套寄回來，奶奶把手套拆了，有時間就給家里人織線衣、線褲。我讓奶奶教我織東西，第一個學(xué)織

題文

《春節(jié)趣事》：小時候我在爺爺家生活，媽媽把單位發(fā)勞保時發(fā)的線手套寄回來，奶奶把手套拆了，有時間就給家里人織線衣、線褲。我讓奶奶教我織東西，第一個學(xué)織的是腰帶。我又讓奶奶教我織襪子，但第一只織襪子織到一半，我的熱情就已經(jīng)降了下來，一只襪子從冬天織到春天，好不容易織完了，……我已經(jīng)沒有一點興趣再織第二只，快過春節(jié)了，奶奶鼓勵我趕快織。臘月二十八，我終于織好了第二只襪。三十晚上，奶奶說把你的新襪子拿出來，穿上吧。我趕快穿上一只，另一只我怎么也穿不進去了。我哭著喊來奶奶、爺爺和老叔。老叔看看我的腳，看看襪子，笑了，是小葳的腳長了，小孩腳長的快。我又氣又羞在他們的笑聲中大哭了一場。
（1）請列舉一例你在春節(jié)期間有一點遺憾但卻很快樂的一件趣事。
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（2）2006年的春節(jié)與2005年春節(jié)相比，你覺得你們家庭最大的變化是什么？
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（3）你從中央電視臺春節(jié)晚會中感受到了國家的哪些巨大變化（列舉3個方面內(nèi)容）？
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題型：未知 難度：其他題型

答案

（1）“略”。答案多元，因人而異。
（2）“略”。答案多元，因人而異。
（3）“略”。答案多元，因人而異。例：經(jīng)濟發(fā)展，民主健全，科教進步，文化繁榮，社會和諧，人民生活殷實等方面的具體內(nèi)容均可。

解析

該題暫無解析

考點

據(jù)培訓(xùn)啦專家說，試題“《春節(jié)趣事》：小時候我在爺爺.....”主要考查你對 [對社會負(fù)責(zé) ]考點的理解。

對社會負(fù)責(zé)

每個人都是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關(guān)，不可分割。社會的穩(wěn)定發(fā)展和進步也為我們每個社會成員的成長和發(fā)展提供必要的條件和良好的環(huán)境，有利于我們發(fā)揮各自的潛能，不斷完善自我。
社會是一張大網(wǎng)，我們每個人就是這網(wǎng)的一個結(jié)點，與我們相連的每一條線都是與他人交往的結(jié)果。
我與社會的關(guān)系：
①每個人搜是社會的一員，社會就是由我們這樣的許多個體所組成的一個整體、我們每個人的存在和社會息息相關(guān)，不可分割。
②每個人在追求自身正常發(fā)展的同時，也在為社會貢獻著自己的力量。
③我們每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。
陜教版：個人和社會的關(guān)系是什么？
①社會為個人發(fā)展提供了條件。
②社會越發(fā)展，個人發(fā)展的機會越多。
③個人離不開社會。
中學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事：
①通過讀書看報、看電視、上網(wǎng)等途徑了解國內(nèi)外大事。
②關(guān)心祖國建設(shè)事業(yè)，關(guān)心中華民族復(fù)興大業(yè)。
③關(guān)心身邊社會生活中的實際問題，并積極獻計獻策等。

社會生活是多色調(diào)的，美好的生活與社會的美好緊密相聯(lián)。我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受社會生活的美好，熱愛社會，親近社會。利用社會給我們提供的條件不斷進取，創(chuàng)造更加美好的生活。當(dāng)你身處困境的時侯，不要悲觀，不要抱怨，積極努力，求助社會，終會跨越人生的難關(guān)。但社會生活中也難免出現(xiàn)貧困、不公等社會問題，我們的社會是在發(fā)展過程中，在解決問題的過程中展現(xiàn)她的美好。
親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為的表現(xiàn)：對遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心；對處于困境和危難的人能夠伸出援手；在共同的事業(yè)中能與他人合作；在利益面前樂于與他人分享。

親近社會的方法：
①關(guān)注社會：
A、關(guān)注國家大事；
B、關(guān)注身邊的小事。
②以實際行動維護社會的美好：
A、遵守社會公德；
B、遵守秩序和規(guī)則，有利于提升社會的文明程度；
C、愛護公共設(shè)施
③服務(wù)社會，奉獻社會：
A、在日常生活中從身邊做起；
B、看到別人遭受痛苦和不幸時，要竭盡全力的去幫助救援；
C、參加公益活動，造福社區(qū)，造福社會。

親近社會、融入社會的作用：
①有利于祛除孤獨寂寞，形成完善的人格；
②能促使人樂觀向上，愉悅生活；
③親近社會，融入社會，將個人與社會聯(lián)系起來，追求人生的高境界。

我國存在的社會問題：就業(yè)難，貧困，社會貧富差距拉大，自然環(huán)境被污染，權(quán)力腐敗和社會犯罪等。這些問題的解決要依靠國家政府、社會各界和每個公民的長期努力。我們應(yīng)該關(guān)注社會問題，樹立憂患意識和使命感，樹立回報社會意識，培養(yǎng)親社會行為。
為什么青少年要樹立憂患意識:
①落后就要挨打；
②憂勞可以興國，逸豫可以亡身；
③我國基礎(chǔ)差，底子薄，人口眾多，仍然是一個發(fā)展中國家，和世界主要發(fā)達(dá)國家相比，我國在高科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國力等方面依然存在差距。
我們怎樣培養(yǎng)親社會行為:(或樹立憂患意識)
①我們要關(guān)注社會問題，樹立憂患意識和使命感，樹立回報社會意識，培養(yǎng)親社會行為。
②積極參與社會公益活動，是一個人回報社會的重要途徑，社區(qū)可以成為我們服務(wù)社會的起點。
③我們要學(xué)習(xí)無私奉獻、不求回報的志愿者精神，也成為一名樂于奉獻社會的小志愿者。

我們應(yīng)該如何融入社會生活：
①與人交往，并建立良好的人際關(guān)系是我們社會化的基本要求；
②關(guān)注社會，了解社會是我們社會化的重要途徑；
③服務(wù)社會，奉獻社會是我們社會化的最高境界。?
中學(xué)生應(yīng)怎樣參與社會生活：
①參與社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳；積極參加義務(wù)勞動；照顧老人與兒童；自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角；為災(zāi)區(qū)捐款，捐物；清理城市的“牛皮癬”；開展力所能及的社會調(diào)查活動、參觀訪問等。
②參與社會生活就要正確地認(rèn)識社會，辯證地分析問題；就要正確認(rèn)識從眾心理；就要正確認(rèn)識生活中的困難和逆境；總之，一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。?
為什么要參與社會公益活動：（重要性）
①積極參與社會公益活動，是一個人回報社會的重要途徑。
②在參與社會公益活動中，我們將增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。

參加社會公益活動的重要意義：
關(guān)心時事政治；關(guān)心社會發(fā)展；
對個人：
①知識：有利于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識，
②能力：有利于我們提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力，
③情感：有利于我們增強關(guān)心社會，熱愛祖國的情感。
對他人：能幫助別人解決困難，使他們感受到社會的關(guān)愛。
對社會：有利于形成良好的社會風(fēng)氣，有利于促進全面建設(shè)小康社會的建設(shè)，有利于構(gòu)建*和諧社會的需要，有利于社會文明進步。
我們青少年學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。參加社會公益活動不是可有可無的，而是對現(xiàn)代公民的基本要求。在參加社會公益活動中，我們既培養(yǎng)社會責(zé)任感，又能幫助他人，學(xué)會分享與合作，并使自身的價值在奉獻中得以提升。作為中學(xué)生，我們要積極參加力所能及的社會公益活動，造福社區(qū)，造福社會。?
青少年怎樣親近社會，服務(wù)社會：
社會發(fā)展對個人的素質(zhì)提出了新的要求。
我們只有學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會做人，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力，促進個人全面發(fā)展。
①親近社會，必須克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。
②要親近社會，融入社會，我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。
③親近社會，融入社會，還必須正確認(rèn)識和對待復(fù)雜的社會現(xiàn)象，善于明辨是非，不斷提高自身素質(zhì)。
④我們青少年學(xué)生只有胸懷祖國，腳踏實地，投身實踐，才能服務(wù)社會，有所作為。
⑤青少年親近社會，服務(wù)社會，首先必須自覺履行自己的工作職責(zé)，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)。
⑥親近社會，服務(wù)社會，還要樂于為社會，為他人奉獻愛心和力量。

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