教培參考
教育培訓行業(yè)知識型媒體
發(fā)布時間: 2024年12月25日 10:24
又到了一年一度的教師節(jié)了,勿忘恩師,一個亙古不變的話題。
一日為師終身為父,在唐詩宋詞里,你會發(fā)現(xiàn)直接贊美老師的詩歌是很少的,父親和老師都是以嚴厲的形象出現(xiàn)。而今天流傳下來的很多詩詞,由于現(xiàn)代語意、語境的變化,詩句的本意也發(fā)生了變化,成為贊美老師的詩詞名句。在此贊美教師的節(jié)日里,我們一起來看看,那些贊美老師的詩句吧!
奉和令公綠野堂種花
唐-白居易
綠野堂開占物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
此詩運用借代的修辭,以桃李代學生,綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華(房子顯眼氣派)。表現(xiàn)了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
無題
唐-李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
原句本意描寫了男女別離時的心情,后被人用來形容老師為學生操勞到老,死而后已的奉獻精神。
詠懷古跡五首
唐-杜甫
搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻,云雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅,舟人指點到今疑。
落葉飄零是深知宋玉的悲哀,他的風流儒雅堪當我的老師。宋玉不僅開啟了文人“悲秋”的傳統(tǒng),還成為后世詩人心摩手追的榜樣。
春夜喜雨
唐-杜甫
好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑云俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
本意為盛贊春雨默默無聞、無私奉獻的崇高品質(zhì)。現(xiàn)在多用來贊揚老師,形容老師循循善誘,身教言傳,像潤物的春雨一樣默默奉獻,在潛移默化中教育學生。表達對老師的尊重和愛戴。
蜂
唐-羅隱
不論平地與山尖,無限風光盡被占。
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?
贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格,也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。現(xiàn)在多形容老師無私奉獻的品質(zhì)。
病中勉送小師往清涼山禮大圣
唐-齊己
豐衣足食處莫住,圣跡靈蹤好遍尋。
忽遇文殊開慧眼,他年應記老師心。
新竹
清-鄭燮
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。
下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
一個人能夠超過老師和前輩,是因為老師和前輩的養(yǎng)育和培養(yǎng)。
己亥雜詩
清-龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
現(xiàn)在贊美老師無私奉獻發(fā)精神!
祝陳老師六十初度并獲文孫之喜
近現(xiàn)代-葉云峰
塵寰小謫六十春,荷花香透值良辰。
試聽啼笑徵英物,料得崢嶸上席珍。
雙喜盈門多衍慶,一家和氣倍相親。
三千桃李遍天下,詩稿喧傳嘆絕倫。
疊前韻賀陳以光老師任黃墩小學班主任
近現(xiàn)代-楊民仁
八月金風桂子香,重登杏席理文章。
黃墩喜沾及時雨,華發(fā)新添幾縷霜。
十載農(nóng)村多體驗,一朝教學亦堂皇。
言傳身教春風播,三尺講壇教績揚。
玉樓春·首屆教師節(jié)抒懷
現(xiàn)代-呂小薇
軒轅自古文明治。教化隆敷師保氏。
春風馬帳艷傳經(jīng),夜雪程門尊問字。
百年誰復甘粗糲,令節(jié)于今揚志氣。
燭凝紅蕊一生心,雨浥芳林千古事。
教師抒懷二絕
現(xiàn)代-胡山源
問天莫要傷春去,白發(fā)園丁自有神。
汗血長生花果樹,光陰不老拓荒人。
癡心但愿山河秀,垂老何辭耕灌忙。
千里錦園尋舊夢,百花開處即家鄉(xiāng)。