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發(fā)布時間: 2024年12月28日 19:23
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四川中專中職學(xué)校非常多,有很多初中畢業(yè)生選擇四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校來就讀,雖然作為四川有實力的中職學(xué)校之一,但對于很多家長和學(xué)生來說,對其認知還是比較陌生的,所以選擇就讀前,都會有這樣的一個疑問:四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置有哪些
四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)簡介
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的操作與維護人員。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向制造類企業(yè),從事數(shù)控設(shè)備的操作與編程,產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗,數(shù)控設(shè)備的管理、維護、營銷及售后服務(wù)。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)能力要求
1、具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴格遵守操作規(guī)程;
2、掌握機械制圖的基本知識,能識讀中等復(fù)雜程度的機械零件圖;
3、掌握機械制造的基本知識,具有機械產(chǎn)品生產(chǎn)的初步能力;
4、初步掌握電氣控制技術(shù)及機床數(shù)控技術(shù)的基本知識和技能;
5、掌握數(shù)控機床使用的基本知識,能進行數(shù)控設(shè)備的日常保養(yǎng)和維護;
6、能初步進行零件的數(shù)控加工工藝分析和程序編制,能進行數(shù)控加工操作、產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制;
7、能使用一種軟件進行自動編程。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬加工基礎(chǔ)、鉗工工藝、電工電子技術(shù)與技能、設(shè)備控制技術(shù)、機械加工、數(shù)控加工技術(shù)、CAD/ CAM 軟件應(yīng)用等。在校內(nèi)進行數(shù)控技術(shù)綜合實訓(xùn);在相關(guān)企業(yè)進行綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)(技能)方向
數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、加工中心加工、數(shù)控機床裝調(diào)與維護
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對應(yīng)職業(yè)(崗位)
數(shù)控車工(6-04-01-01)、數(shù)控銑工(6-04-01-02)、加工中心操作工(6-04-01-08)、數(shù)控機床裝調(diào)維修工(X6-05-02-03)、數(shù)控程序員(X2-02-13-11)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)資格證書舉例
數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、數(shù)控機床裝調(diào)維修工、數(shù)控程序員
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
高職:數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備維修與管理、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護
本科:機械設(shè)計制造及其自動化
四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校簡介
四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校和崇州市技工學(xué)校在2014年4月已經(jīng)合并為崇州職業(yè)教育培訓(xùn)中心,學(xué)校是崇州市人民政府直屬、成都市技師學(xué)院(成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)托管的公辦全日制國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,前身是創(chuàng)建于1927年的崇慶縣樹聲女子中學(xué)。目前學(xué)校增掛成都市技師學(xué)院(成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)南校區(qū)牌子。
四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校學(xué)校集中等職業(yè)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體,堅持“以市場為導(dǎo)向,以管理為基礎(chǔ),以技能為核心,以就業(yè)為生命”的辦學(xué)理念,堅持德育為先素質(zhì)為本,以“基礎(chǔ)扎實、能力突出、素質(zhì)良好、人格健全”為培養(yǎng)目標,通過“四線管理”、”“三全模式”、“雙軌并行”、“一個載體”,深入推行行為規(guī)范、職業(yè)道德、企業(yè)文化教育。學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀,培養(yǎng)了大批的技能型人才,贏得了行業(yè)企業(yè)、學(xué)生家長及社會各界的充分肯定。
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