2024西安智能工業(yè)技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024西安智能工業(yè)技工學校開設的專業(yè)有：印刷技術、汽車修理、平面設計、工業(yè)機器人應用與維護、3D打印技術、無人機駕駛、高鐵乘務、學前教育。

一、2024西安智能工業(yè)技工學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024西安智能工業(yè)技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、印刷技術專業(yè)

主要課程

計算機應用、圖像處理、圖形設計、廣告設計、印刷色彩、印刷材料工藝、印刷機原理維修、排版制版工藝、曬版與打樣、印后加工、特種印刷、企業(yè)管理、印刷操作實訓

就業(yè)方向

可在印刷企業(yè)、噴繪公司、制版公司、報社、出版社、圖像及廣告設計制作公司等相關企業(yè)從事設備操作與維護、印刷工藝設計、印刷調(diào)度、印刷生產(chǎn)管理、圖形圖像處理、平面設計等工作。

2、汽車修理專業(yè)

汽車修理專業(yè)介紹

汽車維修是汽車維護和修理的泛稱。就是對出現(xiàn)故障的汽車通過技術手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢復達到一定的性能和安全標準。

汽車修理培養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)具備中級汽車維修知識和汽車維修的基本操作與維修技能的一線中級汽修應用型人才。

2.培養(yǎng)具備高級汽車維修知識和各種轎車的維護與檢修等技能的一線高級汽修工作的應用型人才。

汽車修理就業(yè)前景

我國汽車保有量越來越多，凡車都離不開維修和保養(yǎng)，龐大的汽車產(chǎn)銷量給我國汽車后市場帶來了很大發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。加之汽車新技術、新工藝的日新月異，汽車相關產(chǎn)業(yè)人才缺口越來越大，所以說目前汽修行業(yè)發(fā)展前景真的不錯。

3、平面設計專業(yè)

本專業(yè)以立德樹人為根本任務，面向平面廣告設計、產(chǎn)品包裝設計、宣傳品設計、出版物印刷制作、企業(yè)宣傳策劃、虛擬現(xiàn)實開發(fā)設計員、建筑裝滿設計、網(wǎng)站編輯等行業(yè)。

能在生產(chǎn)、服務和管理第一線從事信息技術應用、平面設計與制作、網(wǎng)站編輯及包裝設計制作等與平面設計和VR內(nèi)容制作相關的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

4、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)

課程設置

機械設計基礎、機械制圖、電工電子技術、液壓與氣動、CAD/CAM應用、電機與電氣控制、傳感器與檢測技術、可編程控制器技術、單片機原理及應用、工業(yè)機器人操作與編程、工業(yè)機器人技術等專業(yè)課，以及語文、數(shù)學、英語、物理、計算機應用、德育、體育等公共課。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神;主要面向企業(yè)單位從事工業(yè)機器人的操作與應用、工業(yè)機器人工作站的安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人的維修與保養(yǎng)和工業(yè)機器人的銷售與售后等相關領域的高等技術技能型人才。

5、3D打印技術專業(yè)

課程設置

機械制圖、金屬材料、零件鉗加工初級、公差配合與技術測量、機械設計基礎、零件車加工初級、零件鉗加工、零件車加工、機械CAD、氣壓與液壓傳動、機械制造技術基礎、機械零部件裝配、CAXA實體設計、零件數(shù)控車加工等專業(yè)課，以及語文、數(shù)學、英語、物理、計算機應用、德育、體育等公共課。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神;主要面向企業(yè)單位從事3D打印機的操作與應用、3D打印機工作站的安裝與調(diào)試、3D打印機的維修與保養(yǎng)和工業(yè)機器人的銷售與售后等相關領域的高等技術技能型人才。

6、無人機駕駛專業(yè)

無人機駕駛

無人機操控技術作為一門新興技術，在各行業(yè)領域都發(fā)展著自己獨特的作用。隨著無人機應用的普及，人們對于無人機操控技術水平要求也是越來越高，無人機駕駛員的需求也越來越多。人才需求缺口大、供不應求，將是令人向往的高薪職業(yè)，又是國家緊缺人才之一。

培養(yǎng)方向：無人機駕駛師、無人機維修人員、無人機編程師、無人機設計安裝員等。

就業(yè)方向：科沃斯、銀星智能、新松、上海電氣有限公司、上海復亞智能科技有限公司、北京普洛特無人飛行器科技有限公司

7、高鐵乘務專業(yè)

培養(yǎng)目標：

為現(xiàn)代化城市提供配套的高鐵營運高級綜合人才，該專業(yè)主要掌握高鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

就業(yè)前景：

8、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備學前教育的相關專業(yè)知識和能力，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事少兒教育科研的學前教育工作者。

三、西安智能工業(yè)技工學校簡介

西安智能工業(yè)學校是一所專門從事中考、高考教育及職業(yè)教育的全日制寄宿學校。學校由段小劍先生于2002年創(chuàng)辦，學校占地150多畝，建筑面積6萬多平，教師400余人，大多畢業(yè)于優(yōu)秀學府或大研究生畢業(yè)，具有豐富的帶畢業(yè)班經(jīng)驗!

西安智能工業(yè)學校與西安人工智能與機器人產(chǎn)業(yè)園簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議”直屬西安經(jīng)濟技術發(fā)區(qū)(國家級)管委會管轄，雙方進行產(chǎn)學研”相融合的"板”。雙方本著優(yōu)勢互補，資源共享、共同發(fā)展、服務社會”的合作原則，探索校企合作培養(yǎng)高技能型人才，人工智能產(chǎn)業(yè)園以高科技產(chǎn)業(yè)園為主，產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃建設面積10萬平方米，總投資約3.5億元。西安智能工業(yè)學校伴隨西安人下智能產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展，號召國家的政策:產(chǎn)教融合，同時伴隨著職，教育迅速發(fā)展，西安智能工、學校在3年計劃與人丁智能產(chǎn)業(yè)園共同做到西北地區(qū)前列，5年計劃打造中國智能制造教育的領航者。

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