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江蘇省2024年衛(wèi)校好就業(yè)嗎

江蘇省2024年衛(wèi)校好就業(yè)嗎?衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)都是醫(yī)護(hù)相關(guān)的專業(yè),所以在就業(yè)上面來說,醫(yī)學(xué)類的專業(yè)都是比較好就業(yè)的。而我國的醫(yī)護(hù)比例本身就長期就處于失衡狀態(tài),再加上現(xiàn)在人口老齡化的問題也在日益加重,所以醫(yī)護(hù)相關(guān)行業(yè)的人才需求量都是很大的。下面招生老師還是簡單的為同學(xué)們整理了一些相關(guān)資料,同學(xué)們可以參考了解一下。

江蘇省2024年衛(wèi)校好就業(yè)嗎

衛(wèi)校就業(yè)前景

1、眾所周知,當(dāng)今就業(yè)難早已成為一個不爭的事實,就業(yè)競爭用慘烈”來形容已不為過。初高中畢業(yè)生就業(yè)方向:工廠基礎(chǔ)工人、各行業(yè)服務(wù)員(主要是個體餐飲店或底層服務(wù)性行業(yè))。特點:工資比較低,工作時間長,社會地位低,沒有發(fā)展前途。用慘烈”來形容已不為過。初高中畢業(yè)生就業(yè)方向:工廠基礎(chǔ)工人、各行業(yè)服務(wù)員(主要是個體餐飲店或底層服務(wù)性行業(yè))。特點:工資比較低,工作時間長,社會地位低,沒有發(fā)展前途。

2、無論是選擇普高還是職業(yè)學(xué)校,學(xué)生和家長都應(yīng)該實事求是,選擇合適的道路,家長應(yīng)多傾聽孩子內(nèi)心的想法,根據(jù)孩子的優(yōu)勢和特長來選擇學(xué)校;勉強(qiáng)自己去讀一個高中,如果以后高中畢業(yè)沒考上大學(xué)還是沒有任何的一技之長,就業(yè)還是只能在工廠或者服務(wù)行業(yè)從事基層工作,就算是考上大學(xué),一般也是民辦二專,專業(yè)不好,就業(yè)前景也不容樂觀!實踐證明,畢業(yè)生選擇一門好的技術(shù),對于以后的前途來說至關(guān)重要。

衛(wèi)校開設(shè)專業(yè)

護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等專業(yè)。

衛(wèi)校就業(yè)方向

1.醫(yī)院方向

現(xiàn)在很多的衛(wèi)校都與醫(yī)院簽訂了就業(yè)協(xié)議的,很多學(xué)校的畢業(yè)生在畢業(yè)后基本上都被這些大型的醫(yī)院簽約走了,衛(wèi)校畢業(yè)生主要的就業(yè)方向還是這些不同類型的醫(yī)院。

2.基層社區(qū)

從各國人均擁有醫(yī)生的數(shù)量來看,我國醫(yī)療人員的缺口是非常大的,尤其是基層偏遠(yuǎn)地區(qū)。目前我國的全科醫(yī)生的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,到2024年爭取通過多種途徑培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生。隨著醫(yī)改的不斷深入,醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生在基層勢必?fù)碛懈鼜V闊的發(fā)展空間。

目前,我國基層很多地方缺醫(yī)少藥,社區(qū)醫(yī)療中心條件改善沒有達(dá)到預(yù)期,正是需要專業(yè)人才大展拳腳的地方。

3.健康管理師

國家勞動和社會保障部將健康管理師”正式列為了新興職業(yè)。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏不斷加快,工作壓力也越來越大,處于亞健康狀態(tài)的人群也越來越多,促使社會對健康管理人才的需求越來越旺盛。

4.從事醫(yī)學(xué)相關(guān)工作

要拓展就業(yè)領(lǐng)域,不必拘泥于專業(yè)對口,畢業(yè)生可以選擇那些醫(yī)學(xué)專業(yè)相近或相鄰的新興行業(yè)工作,如制藥公司、生物醫(yī)藥公司、保健、康復(fù)、美容、家庭護(hù)理、臨終關(guān)懷、養(yǎng)老院等單位;還可以到一些相關(guān)職業(yè)和交叉學(xué)科的領(lǐng)域工作,如保險公司的醫(yī)藥核賠師等。另外,在醫(yī)療保險、醫(yī)療咨詢、醫(yī)療器械推廣等方面的成功人士,也不乏醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

招生老師寄語:人生是場表演,它以生活為舞臺,以時間為布景,以情感起伏變化為線索,以我們經(jīng)歷的人與事為情節(jié),以精彩與成功為高潮。你哭也好,笑也罷,愿意也好,被動也罷,這是一場你無法拒絕的表演。有時,我們演飾了別人,丟失了自己,成了自己舞臺上的配角。去做屬于自己的主角吧,你的表演,誰都無可替代。

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