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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月28日 19:40
菁英@職教網(wǎng)(peixunla.com)近期很多人在問(wèn)英孚英語(yǔ)和瑞思哪個(gè)好問(wèn)題,網(wǎng)友們都在談?wù)?。那么關(guān)于英孚英語(yǔ)和瑞思哪個(gè)好詳細(xì)內(nèi)容是什么呢,下面小編就來(lái)給大家具體的介紹。
培訓(xùn)啦為您帶來(lái)這篇關(guān)于英孚英語(yǔ)和瑞思哪個(gè)好的文章,希望對(duì)高三的同學(xué)們有所幫助
英孚英語(yǔ)和瑞思哪個(gè)好?北京取消英語(yǔ)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)了嗎?
身為一個(gè)在瑞思工作超過(guò)5年的人,這里仔細(xì)分析一下英孚和瑞思的優(yōu)劣勢(shì)吧
想要判斷一個(gè)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu),無(wú)非就是以下幾點(diǎn)
費(fèi)用、師資、教材、管理
費(fèi)用方面:
在不同的城市,兩家機(jī)構(gòu)的價(jià)格都不同,但總體一致。相比之下英孚的價(jià)格更有競(jìng)爭(zhēng)力,瑞思的價(jià)格略貴。
師資:
從教師一身資質(zhì)來(lái)看,英孚的教師功底更好,學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)通常都高于瑞思的教師。
但是瑞思的教師培訓(xùn)體系我敢說(shuō)是中國(guó)國(guó)內(nèi)最完善、最有效的教師培訓(xùn)體系,包括國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)的龍頭老大新東方的師訓(xùn)體系,也略微的遜色于瑞思。所以師資力量上他們兩家各有千秋
英孚:對(duì)教師自己本身的能力要求更高,但培訓(xùn)體系和內(nèi)容更偏重學(xué)術(shù)、自行領(lǐng)悟,對(duì)教育理論和兒童心理的研究更為完善,但對(duì)教師實(shí)際授課的指導(dǎo)、傳授略顯不足
瑞思:傻瓜式培訓(xùn)、指導(dǎo),完全從課堂出發(fā),直接傳遞經(jīng)驗(yàn),讓很多不懂教育的大學(xué)生也可以迅速成為合格的課堂教師,不過(guò)對(duì)于教學(xué)理論和教師自我發(fā)展的要求就有點(diǎn)差強(qiáng)人意
師資方面各有千秋,總體來(lái)看瑞思的教師更年輕,更有活力。英孚的老師功底更深厚,語(yǔ)言教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)會(huì)更突出
教材:
英孚和瑞思都是外國(guó)引進(jìn)教材,而教材對(duì)標(biāo)的英語(yǔ)體系也不同。英孚對(duì)標(biāo)歐洲CEFR英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)語(yǔ)言要求更精準(zhǔn)。瑞思對(duì)標(biāo)美國(guó)CCSS標(biāo)準(zhǔn),除了語(yǔ)言之外對(duì)其他學(xué)科能力的要求也更全面。
不過(guò)值得一提的是,一家教育機(jī)構(gòu)通常都有一個(gè)強(qiáng)大教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)部門(mén),將原版的教材“本地化”,也就是一家公司拿到了原版的教材之后,要根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和教育環(huán)境來(lái)“改良”這套教材,在這一點(diǎn)上英孚一直保持投入和研究。而瑞思幾乎是不存在這個(gè)“本地化”的過(guò)程,為什么呢?
英孚:教材依托于培生教育集團(tuán)出品教材,教材內(nèi)容完善,但形式單一,本地化過(guò)程也一直在變化。
瑞思:不得不說(shuō)瑞思有今天的規(guī)模最大功臣就是瑞思的教材課件,瑞思所購(gòu)進(jìn)的課件來(lái)自于美國(guó)霍頓米福林出版集團(tuán),因?yàn)樵嬲n件就已經(jīng)把動(dòng)態(tài)、互動(dòng)做到了極致,所以瑞思的教材幾乎沒(méi)有本地化過(guò)程。
相比之下瑞思的教材更勝一籌,由于有了更完善的教材,所以對(duì)教師的要求略低
管理:
瑞思完敗于英孚,最重要的就是體現(xiàn)在教師的崗位職責(zé)。具體看兩個(gè)機(jī)構(gòu)的老師每天不上課的時(shí)候干什么就可以了!
英孚:不上的時(shí)候,看師訓(xùn)材料、備課、研究教學(xué)理論和課堂的結(jié)合、查閱教學(xué)資料、提升自己需要能力。從這點(diǎn)看來(lái),英孚的教師更加注重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和自我學(xué)習(xí),加上英孚的教師管理制度,教師可以獲得大量的時(shí)間和資源來(lái)研究教學(xué)內(nèi)容、理論與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合。再說(shuō)說(shuō)教師待遇,英孚也是行業(yè)內(nèi)出名的好待遇、高待遇,一名教師稍加努力在北京月薪過(guò)萬(wàn)不是難事,而且非常穩(wěn)定。所以英孚的教師團(tuán)隊(duì)更專(zhuān)業(yè)、更穩(wěn)定
瑞思:不上的時(shí)候,給家長(zhǎng)打電話促銷(xiāo)、給學(xué)生做視頻、拆分業(yè)績(jī)目標(biāo)、備課,列位是不是覺(jué)得說(shuō),瑞思的老師是不是再做銷(xiāo)售,沒(méi)錯(cuò)瑞思就是依靠著更完善的教材課件,讓老師做起了銷(xiāo)售,瑞思的教師只要通過(guò)師訓(xùn)后,自己去研究教學(xué)的教師少之又少。我毫不客氣的說(shuō),在瑞思做兩年所謂“合格”的老師,出去直接可以出任成手銷(xiāo)售。更重要的是瑞思的教師待遇也是行業(yè)內(nèi)出了名了不成比例,教師付出的勞動(dòng)和收入嚴(yán)重畸形,一線教師在沒(méi)有業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金的前提,幾乎沒(méi)有稅前薪水過(guò)萬(wàn)元的人。所以瑞思教師團(tuán)體綜合實(shí)力略低,而且教師穩(wěn)定性相當(dāng)?shù)牟睢?/p>
目前我們學(xué)的線上的vipkid,線下的英孚英語(yǔ),都已經(jīng)停課了。
英孚還有部分處于白名單的校區(qū)處于正常上課中,但我們的校區(qū)就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。
英語(yǔ)停課了,本來(lái)希望孩子輕松的學(xué)好英語(yǔ),但目前處于迷茫中,開(kāi)始計(jì)劃轉(zhuǎn)學(xué)新概念,購(gòu)買(mǎi)了一套線上錄播課,但感覺(jué)很籠統(tǒng),不細(xì)致,不知道是不是所有的錄播新概念課程都這樣,期待有優(yōu)質(zhì)資源和英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)霸家長(zhǎng)分享
正在逐步取消,線下的班已經(jīng)取消,線上的還有部分沒(méi)有取消。我們不建議全部取消,畢竟語(yǔ)言是了解一個(gè)國(guó)家的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而且知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。我們需要更多的了解對(duì)方,以防他們對(duì)我們國(guó)家有不利。但是高考分?jǐn)?shù)可以不作為重點(diǎn)科目。
北京并沒(méi)有取消英語(yǔ)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。相關(guān)機(jī)構(gòu)正在陸續(xù)地申請(qǐng)復(fù)課資格,這主要是線下的一些機(jī)構(gòu),線上還是正常開(kāi)展的。
北京從8月4日全部關(guān)停英語(yǔ)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)
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