TOEFL IBT詳細資料大全

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新托福，也就是現在的托福網考，即IBT(全稱為TOEFL IBT)，與舊托福最大的區(qū)別是多了個“網”，也就是通過網路，而不再是紙質的考試。TOEFL，Test of English as a Foreign Language，由美國教育測驗服務社( ETS, Educational Testing Service)在全世界舉辦，是一種針對母語非英語的人進行的英語水平的考試。

基本介紹 中文名 ：新托福 外文名 ：TOEFL IBT 含義 ：?托福網考 縮寫 ：IBT 新托福介紹,試卷結構,閱讀,聽力,口語,寫作,加試,作文評分標準,內容和形式,評分系統,時間安排, 新托福介紹 TOEFL是出國留學(美國、加拿大)的必備考試成績，美國和加拿大已有超過2,400所大學和學院承認這項考試成績，規(guī)定了申請者的最低TOEFL錄取分數線。TOEFL成績與獎學金的成功率是相關的。一般來說，如果我國考生的TOEFL成績能達到580分，則很有可能被美國普通大學的研究生院錄??；如果能考到620分左右，則申請獎學金的機會就更大了。國外許多 * 部門，私人或機構獎學金計畫，執(zhí)照證明機構等也是依據TOEFL成績來評審接受人的英文程度。在國內，TOEFL亦是英語水平的一種證明，有一些單位(特別是三資企業(yè))采用它衡量應聘者的英語水平。從一九九八年七月起，托?？荚囋谠S多國家從傳統的紙筆方式轉變成電腦方式。但亞洲一些國家，如中國大陸、臺灣和香港澳門地區(qū)等仍采用原來傳統的紙筆方式，暫時不作改變。預計2002年下半年實現計算機化考試。紙筆考試是由正確答案的數量總和來決定成績總分，而不管問題的難易。電腦考試則不同，它根據回答問題的質量來給出下一個問題，如果考生回答得正確，電腦將提高問題的難度；如果考生回答錯誤，電腦將降低問題難度。因此成績是由正確答案的難度來決定得分，而不是由正確答案的數量。電腦考試的寫作一項，考生可以選擇打字或書寫。目前，電腦考試的費用：美國及其屬地和加拿大為USD，所有其它國家為USD。2005年9月，ETS將在全球推出新托福考試，并將在2006年起在中國實施。新托?？荚囍荚谌婵疾榭忌⒄Z套用能力，并通過國際網際網路的方式進行考試。新托福考試最引人注目的變化是：增加了口語測試，采用整體評分的科學評分體系和取自于真實學術語言環(huán)境的語料庫。試卷結構 閱讀 新托?？荚囬喿x部分約為60分鐘，包括3篇文章，每篇650至750個單詞，每篇對應11至13道試題。題目類型包括：圖表題，篇章總結題(從給出的選項中選擇能夠概括文章內容的句子)，變換措辭題，辭匯題(在一定的上下文中)，指代關系題，簡化句子題，插入文本題，事實信息題，推斷題，修辭目的題以及否定排除題(例如，下列各項均正確除……之外)。在完成答題的過程中，考生可以使用“復查”功能瞬間找出沒有回答的題目，而不必每道題都過一遍。閱讀部分的總分是42至45分。聽力 聽力部分包含兩個對話和四段演講(包括教室對話在內)。每個對話涉及2個或2個以上的說話者，每個對話對應5道試題；每段演講對應6道試題。聽力部分共包括34道試題。每道試題是1至2分，共34至36分。聽力部分的時間大約是20分鐘。每個對話是2至3分鐘，每個演講是4至6分鐘?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記幫助答題。聽力水平無疑是新托福成功與否的關鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對于中國考生來說，聽力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。目前中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關聽力材料拿來精聽，并把聽到的內容逐句寫下來。也有專門用來練習新托福聽寫的軟體，如新托福聽寫王軟體?！奥爩懛ā碧岣呗犃Φ囊粋€缺點是，剛開始練習時可能比較費時。口語 新托?？荚嚨目谡Z部分共有6題，總時間約為15分鐘。第1題和第2題為獨立回答題，準備時間為15秒，回答問題時間為45秒。問題會被朗讀出來，同時會出現在螢幕上。第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內容上相關的聽力材料，最后考生按照要求回答相關問題。通常一道題是情景題，另一道是學術題，閱讀材料只含一個自然段，共45秒鐘的閱讀時間。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題?？忌?0秒的準備時間，60秒的回答問題時間。第5題和第6題以考試中的聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。聽力材料通常一道題是情景題，另一道是學術題。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題?？忌?0秒的準備時間，60秒的時間回答問題。每個回答的得分是0至4分。寫作 新托?？荚嚨膶懽鞑糠职▋傻涝囶}，需在大約50分鐘的時間內完成。獨立寫作試題部分需30分鐘的時間，需要考生根據自己的知識和經驗陳述、解釋并支持對待某一問題的某個看法。通常有效的回答應是一篇300個單詞左右的作文。對于以閱讀和聽力材料為基礎的寫作試題，考生首先需要閱讀一篇學術演講，閱讀的時間是3分鐘。然后文章隱去，這時考生需要聽一段大約為1分半鐘的演講。但是考生在寫作文時可以看到在放聽力材料時隱去的閱讀材料?？忌诼犱浺舻倪^程中可以做筆記來幫助答題。此外，考生有20分鐘的時間來總結聽力材料中的要點，并解釋這些要點與閱讀材料中的要求有何不同。通常有效的回答應是一篇150至225個單詞的作文。每個寫作任務的分數是0至5分?？疾榫C合語言技能的作文題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據。加試 一般實際考試中，考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題，加試部分不算分，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分，所以應該認真對待。作文評分標準 六分：文章切題，闡說充分，文章有說服力;段落組織有序，銜接緊密，過渡自然，有很強的邏輯性;段落內句與句連線順暢，句式使用恰當，靈活，嫻熟;用詞確切，得體。文章中有個別語法拼寫錯誤，但不影響內容表達。五分：文章切題，闡說基本充分，在某些細節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強;句間連線順暢，句式使用恰當，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當和語法拼寫錯誤。四分：文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;句間連線基本順暢;有部分句法錯誤;用詞一般，有時不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯誤。三分：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語義層次上，語言表達上未能體現;句子框架結構基本成立，但有許多語法錯誤，句間聯系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。辭匯方面拼寫錯誤多，常有用詞不得體現象。二分：文章切題。闡說沒有展開，只限于三言兩語地回答問題;沒有段落組織，很亂，長度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關系，能看出各句基本框架，但結構或語法錯誤較多;用詞不得體，拼寫錯誤多。一分：文章各方面都有嚴重錯誤，句子不像句子?？傮w印象是根本沒有寫作能力，英語水平太低，夠不上二分標準，只能打最低分。內容和形式 新托福考試將采用真實場景（例如：模擬大學校園中的動態(tài)和互動式環(huán)境），試題綜合考察聽、說、讀、寫全部4項英語語言能力，考生可充分展示使用英語進行交流的能力。新托福考試將通過網際網路進行，考試采取機考形式。新托福考試的考試時間和各部分試題數目都是固定的。但該考試不采用計算機適性出題的方式，即題目難度與上一題回答是否準確無關。評分系統 · 詮釋新考試成績的書面指導 · 針對4項語言能力（聽說讀寫）分別進行評分，每項能力的成績?yōu)? – 25分 · 綜合成績 · 針對每項語言能力的成績段說明，指出相對每個成績段的英語熟練程度 · 托福機考成績對照，幫助成績使用單位與現行托?？荚嚦煽円筮M行比較 · 考生將收到包括分析反饋在內的成績單 時間安排 一月份，1月10日，1月11日，1月25日，1月31日。二月份，2月1日。三月份，3月7日，3月14日，3月28日。四月份，4月12日，4月18日。五月份，5月9日，5月30日。六月份，6月13日，6月14日，6月27日。七月份，7月4日，7月11日，7月12日。八月份，8月2日，8月30日。九月份，9月5日，9月12日，9月13日，9月19日。十月份，10月10日，10月11日，10月24日，10月25日，10月31日。十一月份，11月8日，11月14日，11月15日，11月21日，11月28日及29日。十二月份，12月5日，12月12日，12月13日，12月19日，12月20日。

托?？荚噧热萁榻B是什么？

托?？荚噧热萁榻B如下：

1、閱讀(Reading)：

在托福閱讀部分中，一共有三篇文章，考查限時是一個小時。在托福閱讀的考題中，每篇文章有都有對應的十一道試題，當然全是選擇題了，只是最后一道題不是選擇題。

而在托福閱讀中是比較講究邏輯性的，題目出現的順序與段落在文章中的順序一致，而每一道題目也都是會針對文章中某個部分內容而提問。在托福閱讀的所有題目中，最后一題略微有些難度，針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結或歸納。

2、聽力(Listening)：

對于托福聽力中，會有兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。而整個托福聽力考查部分的持續(xù)時間大約是50分鐘。由于是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片?？忌梢栽诼犚暨^程中記筆記。

3、口試(Speaking)：

新托?？荚嚨目谡Z部分共有6題，總時間約為20分鐘。第1題和第2題為獨立回答題，準備時間為15秒，回答問題時間為45秒。問題會被朗讀出來，同時會出現在屏幕上。第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內容上相關的聽力材料，最后考生按照要求回答相關問題。

通常一道題是情景題，另一道是學術題，閱讀材料是70-100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時間。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，150-180個單詞，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題?？忌?0秒的準備時間，60秒的回答問題時間。

題目要求考生總結閱讀材料中隱含的說話者的觀點。第5題和第6題以考試中的聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。聽力材料通常一道題是對話情景題，長度為60-90秒;另一道是課堂講解學術題，長度為90-120秒。

考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題。考生有20秒的準備時間，60秒的時間回答問題。每個回答的得分是0-4分?？疾榫C合語言技能的題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據。

4、寫作(Writing)

在托?？荚嚨膶懽鞑糠种?，分為獨立寫作部分和綜合寫作部分。這里需要特別提到的是，綜合寫作還需要考察到閱讀和聽力的能力。而整理托福寫作部分，要求學生在一小時內完成。

獨立寫作部分和老托福寫作基本詳細，要求在30分鐘內容完成一篇議論文，也就是對于某個話題闡述出自己的觀點。字數要求為300字以上。

另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據反駁文章中的論點、論據。

隨后要求考生在20分鐘內寫一篇作文，總結課堂演講的論點、論據，并陳述這些論點、論據是如何反駁文章的論點、論據的，字數要求為150字到225字之間。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點。

5、加試

一般實際考試中，考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽力兩部分同時被加試。加試部分不算分(有人說會算分，說是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時候經典加試是能判斷出來的)，所以應該認真對待。

10月21日托福+雅思考試預測答案推薦！

考試內容：
新托福由四部分組成，新托?？荚噧热莘謩e是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個試題滿分120分。
第一、閱讀(Reading)：有三篇文章
新托福閱讀不需要考生在答題之前就把整篇文章讀一遍，考生做這種題是在做題的過程中分段來閱讀文章的，每一篇文章都有對應的十一道試題，當然全是選擇題了，只是最后一道題不是選擇題。每一道選擇題都是針對文章中的某一部分內容提問，題目出現的順序與段落在文章中的順序一致。最后一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長，難度也有所增加。這部分持續(xù)時間為 1小時，在此時限中考生可以復查、修改已遞交的答案。
第二、聽力(Listening)：取消了短對話
由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由于是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片?？忌梢栽诼犚暨^程中記筆記?？忌荒軓筒椤⑿薷囊堰f交的答案。這個部分持續(xù)大約50分鐘。
第三、口試(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
新托?？荚嚨目谡Z部分共有6題，總時間約為20分鐘。第1題和第2題為獨立回答題，準備時間為15秒，回答問題時間為45秒。問題會被朗讀出來，同時會出現在屏幕上。第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內容上相關的聽力材料，最后考生按照要求回答相關問題。通常一道題是情景題，另一道是學術題，閱讀材料是70-100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時間。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，150-180個單詞，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題?？忌?0秒的準備時間，60秒的回答問題時間。題目要求考生總結閱讀材料中隱含的說話者的觀點。第5題和第6題以考試中的聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。聽力材料通常一道題是對話情景題，長度為60-90秒;另一道是課堂講解學術題，長度為90-120秒?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題?？忌?0秒的準備時間，60秒的時間回答問題。每個回答的得分是0-4分?？疾榫C合語言技能的題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據。
第四、寫作(Writing)要求考生在1小時內完成兩篇作文。
其中一篇類似于老托福的寫作，要求考生在30分鐘內就某一話題闡述自己的觀點，字數要求為300字以上。
另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據反駁文章中的論點、論據。隨后要求考生在20分鐘內寫一篇作文，總結課堂演講的論點、論據，并陳述這些論點、論據是如何反駁文章的論點、論據的，字數要求為150字到225字之間。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點。
第五、加試。一般實際考試中，考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽力兩部分同時被加試。加試部分不算分(有人說會算分，說是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時候經典加試是能判斷出來的)，所以應該認真對待。
雅思考試包括兩類
培訓類(General Training )目前較多適用于移民;
學術類(Academic)目前較多適用于留學。
無論哪種考試, 無論考生將此成績用于何目的, 所有同類(G或A)考試同一次都使用同一份試卷,考試中不涉及考生的專業(yè)知識, 只考試英語水平能力
IELTS考試的詞匯要求并不高，主要偏向應用能力，但答題技巧因與TOEFL(托福)和國內英語考試(4-6級)完全不同，所以掌握題型和快速解答就顯得非常重要。
考試分4個部分，一般需要兩天時間舉行。第一天的上午，全體考生都要參加相繼進行的聽力、閱讀、寫作三項考試;第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語考試。一般外地考生會被優(yōu)先安排在第一天下午，這樣考試完畢他們即可當天離開。
筆試開始時，考官會發(fā)給考生一張答題卡，正面和反面分別用來回答聽力和閱讀的題目。

托福閱讀考題中哪些話題最經典

一、把握閱讀節(jié)奏，有效閱讀
提高閱讀速度當然是最大的武器，但是盲目追求速度快往往導致我們忽略重點，影響閱讀質量。那么怎樣才能在保證閱讀速度的前提下提高閱讀質量呢？我們知道，句子是由詞組成的，但同一句話中的各個詞的分量不盡相同，有的起著關鍵的作用。段落是由句子構成的，然而同一段落中的各個句子的分量也是不同的，有的是關鍵句、核心句，有的則起著輔助說明的作用，為闡述中心思想而服務。這些關鍵詞、關鍵句表達的正是段落的重要信息，抓住了它們就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方應該加快速度，什么地方應該放慢速度，當然也就掌握了閱讀節(jié)奏。也就是說，對于關鍵詞和關鍵句應該慢讀，做到充分理解，牢牢把握；而對非關鍵詞和非關鍵句應加快閱讀速度，搶出時間，用以反復閱讀重點句或歸納總結。所以，把握閱讀的節(jié)奏成了有效閱讀的關鍵。那么接下來，朗閣海外考試研究中心的老師將對新托福口語第三題和第四題逐一做出分析和講解，教大家如何把握閱讀的節(jié)奏。
二、把握閱讀節(jié)奏之第三題
第三題屬于校園場景，閱讀材料按內容可以劃分成兩種：學校通告(Announcement)和個人建議(Letter/Proposal)。兩者雖然在內容上不同，但文章結構是一致的。這是一個好現象，因為我們可以通過固定的文章結構來快速判斷主旨句的位置。其實，學校的通告也好，個人的建議也罷，都符合西方人開門見山的表達習慣。換言之，無論是什么內容的材料，主旨句通常出現在前兩句。這給我們提供了很大的便利，因為我們可以以此來提高我們的閱讀速度。我們先來看一則學校通告的例子：
Required Work Experience
The business studies department at State University will now require all students enrolled in its program to complete one semester of work experience in a local corporation or small business. It is felt that students will benefit from this work experience by developing leadership and organizational skills that would not normally be learned in a classroom or campus setting. Furthermore, the relationship that students establish with the company that they work for may help them to secure permanent employment with that company once they have completed the program and graduated.
我們拿到一段材料通常第一件事是看標題，因為那能幫助我們快速掌握材料的主旨，所以我們知道本題的主旨與work experience有關，接下來就剩細節(jié)了。通過剛才講過的方法，我們知道主旨句一定在前兩句，所以我們稍微放慢速度閱讀前兩句。通過題目一開始的旁白我們已經知道這是一篇學校通告，所以為了提升速度，我們快速跳過一些“虛詞”，包括學校名稱、院系、以及表示“要求”、“建議”等意思的詞。因為這些詞在大部分的學校通告材料中出現且無實際意義，所以我們可以快速略過。那本題中，我們只需要仔細閱讀第一行require后面的內容就可以了。這時我們的工作量就又減少了，速度也就提升了。通過閱讀我們發(fā)現，本題的主旨就在第一句，所以趕緊記下來關鍵詞（動詞、名詞優(yōu)先），保證主旨句有分。
下面我們再來看一個個人建議的例子：
University Should Pave Running Trails
The university has about three miles of unpaved dirt running trails that pass through the forest near campus. I think these trails should be paved with cement. One reason for paving the trails would be to increase their safety. When it rains, the dirt turns to mud and becomes very slippery, so the runners who use them can slip and fall. Pavement would solve this problem. Also, paving would make the trails look nicer, which would encourage students to use them. Bumps in the trial would be smoothed out and weeds would be paved over, making the trail more attractive to runners.
Sincerely Sally Jacobs
個人建議的閱讀材料更容易判斷主旨句，我們只需要快速找到第一人稱I或We出現的一句就OK了。根據技巧，我們找到本題的主旨就是I think these trails should be paved with cement。但是為了答案更具體更完整，我們應該把句中的these指代的內容找出來，根據指代原則，我們從第一句找到了unpaved dirt running trails。所以，本題的主旨就是The student suggests that the unpaved dirt running trails should be paved with cement。這樣就可以快速搞定主旨句了。
然而，光找主旨是不夠的，我們還需要找出除了主旨之外的重點。這個重點通常包括學校做法或個人建議的原因、目的、功能、作用等，而且大部分情況下都是兩點。我們怎么能快速準確地定位到這兩點呢？很簡單，通過表示列舉和增補關系的連接詞，或起到連接性作用的短語等，包括：First, one reason, on one hand, in addition, additionally, also, furthermore, moreover, what’s more, another reason/purpose/benefit等。我們應該首先快速定位這些詞，這樣能幫我們立即找到兩點原因。就拿剛才的例子來說，我們能迅速地發(fā)現One reason for paving the trails would be to increase their safety和Also, paving would make the trails look nicer, which would encourage students to use them。做到這，我們的任務基本就完成了。接下來我們稍微放慢速度閱讀這兩句，記下關鍵詞。如果還剩其他的句子，都只是起輔助作用的內容，快速閱讀即可。如果還剩時間，我們應該把所找的重點再反復閱讀，加深理解。
當然，閱讀材料并不是絕對的固定結構。有時我們在文中發(fā)現不了上述提到的連接詞的時候，只能逐句閱讀，抓緊記下一點原因之后，快速閱讀剩余句子，先判斷一下是否與已記下的內容雷同，如果沒有不同的點可以記，我們只能判斷本題只有一個原因了。比如下列一段材料：
Housing Renovations Planned
Over the last ten years, the number of Central College students living on campus in dormitories has decreased by twenty percent. In an effort to counteract the trend, the college has announced a plan to renovate its on-campus housing. The renovations will take two years, and they will include improvements to the bathrooms, lighting, and heating in the dormitories. “A lot of people are moving off campus because the dorms aren’t in great shape,” explained the college president. “By renovating the dorms, we can make them more appealing than off-campus housing, and more students will choose to remain on campus.”
我們可以發(fā)現，本段沒有上述鏈接詞，也沒有明顯的分層，通過閱讀我們發(fā)現文章一再地提到學生搬出校園以及翻修宿舍的目的是為了吸引學生住校。所以我們能肯定本題的原因就是“吸引學生住?！?。所以，通過有快有慢、有重點有技巧的閱讀，我們就絕不會落下得分點。
三、把握閱讀節(jié)奏之第四題
第四題屬于學術場景，閱讀材料是關于一個學術名詞的解釋。這個學術名詞或是某種現象，亦或是某種做法，專業(yè)涉及心理學、商業(yè)、社會學、藝術等。與第三題不同的是，本題的閱讀段落并沒有第三題那么固定，所以在找得分點方面給我們增加了難度，閱讀速度也因此會受到影響。不過主旨句（也就是對專有名詞的解釋）總歸有它的特點，我們大致可以把主旨句分為三種情況。
第一種情況是要解釋的學術名詞首次完整在段落中出現的一句話就是主旨句，就是對這個名詞的解釋。所以我們拿到閱讀段落的時候應該首先快速掃描學術名詞，第一次出現這個名詞的那一句就是對這個詞的解釋。比如下面一個例子：
The Establishing Shot
Film directors use different types of camera shots for specific purposes. An establishing shot is an image shown briefly at the beginning of a scene, usually taken from far away. That is used to provide context for the rest of the scene. One purpose of the establishing shot is to communicate back ground information to the viewer, such as setting--where and when the rest of the scene will occur. It also establishes the mood feeling of the scene. Due to the context that the establishing shot provides, the characters and events that are shown next are better understood by the viewer.
本段落要解釋的名詞是establishing shot，所以我們快速在文中找這個學術名詞首次完整出現的句子。很快我們就能定位第二句符合這個規(guī)則，那么接下來就要放慢速度閱讀理解這句話的意思。通過閱讀我們能判定這就話就是主旨句，所以應該快速記下相應的筆記。
當然，很多時候我們發(fā)現主旨句并不是這個學術名詞第一次出現的句子；相反地，它們第一次出現的句子是一個概括性的，導入性的句子，那么這個時候我們就應該判斷這屬于第二種情況，就是主旨句出現在導入性句子的后面，比如：
Entertainment Merchandising
An effective, widely used marketing practice in the entertainment industry is entertainment merchandising. Entertainment merchandising is a form of marketing in which the brand or image from one product is also used to sell another. The practice of entertainment merchandising often occurs in connection with movies and television shows, especially those associated with children. For example, the success of a popular children’s television show may result in the marketing of toys that are designed to look like characters in the show. Or the situation may be reversed when a children’s television show is written to include characters that are based on already-popular toys.
我們通過第一種方法能快速定位到第一句是這個學術名詞首次完整出現的句子，但是通過閱讀我們發(fā)現這句話并沒有解釋什么是entertainment merchandising, 而是說有一種做法叫做entertainment merchandising, 所以我們知道了這句話只起一個導入性的作用。那么接下來我們就抓緊看下一句，通常下一句就是對這個名詞的解釋。而通過閱讀我們發(fā)現第二句就正好解釋了這個詞的意思，所以應該快速記下筆記。
當然，有時候除了上述情況，我們還能碰到第三種情況：我們找到的學術名詞第一次出現的一句話既不是主旨句也不是導入性的句子，而是一個總結性的句子。這些句子的標志語往往是this is known/seen/referred to as xxx, this is what we call xxx, these behaviors are xxx等。比如下面這個例子：
Comfort Zone Bias
Psychologists have found that when people make important decision, they often choose to stay in their “Comfort Zone”; that is, they prefer remaining in comfortable, familiar situations, rather than entering into new, unfamiliar ones. This tendency is often referred to as the comfort zone bias. When people are reasonably content, they often decide not to pursue a new opportunity, even if it attracts them and offers more advantages. Psychologists believe that the comfort zone bias exists not only because we have a natural preference for what we already know, but also because we want to avoid taking risks.
這個段落中我們能快速定位到第四行，也就是第二句‘This tendency is often referred to as the comfort zone bias’是學術名詞comfort zone bias首次完整出現的一句，但是我們知道這一句并不是解釋，而是總結說“這種趨勢”叫做comfort zone bias，這時我們就要去前面找“這種趨勢”究竟是哪種趨勢。所以我們往前讀一句，發(fā)現when people make important decision, they often choose to stay in their “Comfort Zone”; that is, they prefer remaining in comfortable, familiar situations, rather than entering into new, unfamiliar ones就是本文的主旨句。
朗閣海外考試研究中心的老師研究總結了大量的真題，發(fā)現第四題的閱讀基本都適用這三種情況，所以考生們可以按照這種方法提高閱讀速度。接下來，找完主旨句，我們就需要判斷還有沒有其他得分點需要記。與第三題的閱讀不同，第四題的閱讀不一定都有兩個原因或目的這樣的細節(jié)可以記，所以考生要自己判斷是否有這樣的內容。比如剛才我們舉過的establishing shot的例子，文章中有很明顯的標志詞one purpose和also，所以我們立即就能決定記下這兩個點。而像另外兩篇文章，我們并不能立即發(fā)現有特點的細節(jié)，所以考生只能快速閱讀剩下的句子。在這里我們需要注意的是，第四題如果想拿比較高的分數，對閱讀文章的精確概括十分重要。除了主旨句應該記哪些內容而不記哪些內容十分考驗考生的能力，所以關于第四題的閱讀材料筆記內容老師會另外討論，不在這里詳細解釋了。
而關于主旨句的記錄，許多同學不確定在找出主旨句之后應該記哪些詞不記哪些詞。我們先來看看兩個例子。
1. An establishing shot is an image shown briefly at the beginning of a scene, usually taken from far away.
本句是文章的主旨句，我們發(fā)現它其實不算長，所以這種情況我們直接記全句。記全句的好處就是在你看不懂的前提下保證你在復述的時候拿到一定的分數。
2. Psychologists have found that when people make important decision, they often choose to stay in their “Comfort Zone”; that is, they prefer remaining in comfortable, familiar situations, rather than entering into new, unfamiliar ones. This tendency is often referred to as the comfort zone bias.
這個例子里主旨句太長，我們不可能全都記下來，所以只需要記有用的內容，一些“虛詞”和重復的內容都可以省略。比如，Psychologists have found that只是起一個導入的作用，真正重要的是心理學家發(fā)現了什么，所以這幾個詞是空話，是廢話，所以我們不記。接下來，文章對they often choose to stay in their “Comfort Zone”做出了解釋，也就是they prefer remaining in comfortable, familiar situations, rather than entering into new, unfamiliar ones，所以這兩句意思一樣，我們只記后一句更具體的解釋，所以目前我們需要記的就是when people make important decision, they prefer remaining in comfortable, familiar situations, rather than entering into new, unfamiliar ones。學過語法和邏輯的同學知道，rather than表示這個詞組之前的內容重要而之后的內容不重要，所以我們沒有時間的話就可以省略rather than entering into new, unfamiliar ones這些內容。這么一來，我們最終需要記錄的就只剩下when people make important decision, they prefer remaining in comfortable, familiar situations，我們的任務就簡單多了，復述起來也不浪費時間了。
以上我們討論的這些技巧都需要考生們多做練習，只有不斷練習這些技巧才能真正提高閱讀速度，把握文章重點，在考試時才能沉著冷靜地記錄好閱讀文章的內容，復述時才能省時省事還能確保得到理想的分數。

求：托福 TPO口語第7套Question3參考答案 Question: The woman expresses her opinion about the u

1、題目關鍵詞：the woman，state her opinion, explain the reasons,
2、答題要領：
(1)clearly state the woman's opinion of the university's plan
(2)clearly summarize the reasons for her opinion
3、閱讀材料要點：
(1) the sculpture program will be eliminated.
(2) few art students are taking the sculpture class.
(3) the only sculpture professor is retiring.
4、聽力材料要點：
(1)the university is all wrong.
(2)low enrollment has some other reasons like academic requirements render art students to have little extra time for some optional classes like sculpture class.
(3)the university can hire some part-time sculpture teachers or some teachers who have sculpture as their secondary field.
5、模板：
(1) In this set of materials, the reading passage is (the title of the reading passage) and the listening material is a conversation between 2 students (or a professor and a student) on this (notice, announcement, proposal). 當然，如果你覺得你的聽力材料的理解率很高也不用談及閱讀材料中的內容。只是第一段說起來實在太easy了。
(2) In the reading passage, the university made an announcement that ...
(3) In the talk, the man (or the woman) agrees or disagrees with the (decision,proposal, announcement or notice). She has 2 reasons for her choice.
(4) First, …Second, …

求：托福 TPO口語第5套Question3參考答案 Question: The man expresses his opinion about the uni

1、題目關鍵詞：the man,state his opinion, explain the reason,
2、答題要領：
(1)clearly state the man's opinion of the change
(2)clearly summarize the reasons for his opinion.
3、閱讀材料要點：
(1) the dining hall will be changed into Campus Dining Club for one week at the end of each semester .
(2) special food will be served by some art students.
(3) this will give them useful experience that will be helpful for them.
4、聽力材料要點：
(1)he thinks it is a good idea.
(2)his cousin's feeling is that cooking in class is different from cooking for classmates.It is under stress.
(3)will be cheaper than to go to the fancy restaurants in the town yet the food is the same.
5、模板：
(1) In this set of materials, the reading passage is (the title of the reading passage) and the listening material is a conversation between 2 students (or a professor and a student) on this (notice, announcement, proposal). 當然，如果你覺得你的聽力材料的理解率很高也不用談及閱讀材料中的內容。只是第一段說起來實在太easy了。
(2) In the reading passage, the university made an decision that ...
(3) In the talk, the man (or the woman) agrees or disagrees with the (decision,proposal, announcement or notice). She has 2 reasons for her choice.
(4) First, …Second, …

托?？荚嚨拈喿x、聽力、口語、寫作內容都有些什么呢？

托?？荚噧热莅ㄩ喿x、聽?、?語以及寫作四個部分。閱讀包含3-4篇?章，涵蓋各種不同科?的內容；聽?包含3-4個lecture，材料包括講座、課堂討論以及對話；?語包含4道試題，考查考?在學術環(huán)境和校園?活中有效交談的能?；寫作包含綜合寫作和獨?寫作，考查考?在學術領域中的英?寫作能?。

求：托福 TPO口語第2套Question3參考答案 Question: The man expresses his opinion of the univer

1、題目關鍵詞：the man, state his opinions , explain the reasons
2、答題要領：
(1)clearly state the man's opinion
(2)clearly summarize the reasons for his opposition.
3、閱讀材料要點：
(1) discontinue the bus service.
(2) few passengers and it is expensive to maintain the bus service.
(3) money saved will be used to expand the students' parking lots.
4、聽力材料要點：
(1)the bus route is out of date. The bus goes through some expensive neighborhoods.
(2) expanding the parking lots will serve to encourage more students to drive. more traffic and more noise.
5、模板：
(1) In this set of materials, the reading passage is (the title of the reading passage) and the listening material is a conversation between 2 students (or a professor and a student) on this (notice, announcement, proposal). 當然，如果你覺得你的聽力材料的理解率很高也不用談及閱讀材料中的內容。只是第一段說起來實在太easy了。
(2) In the reading passage, the university made an announcement that ...
(3) In the talk, the man (or the woman) agrees or disagrees with the (decision,proposal, announcement or notice). She has 2 reasons for her choice.
(4) First, …Second, …

求：托福 OG口語第Test2 Question4參考答案 Question: Explain how the two examples discussed b

1、題目關鍵詞：explain, examples
2、答題要領：
(1)summarize the difference in the ways people explain behavior.
(2)describe the examples discussed by the professor.
3、閱讀材料要點：
(1)We tend to attribute other people's actions to their character or their personality, but explain our own behavior in terms of situational factors beyond our own control.
(2)People are aware of the situational forces affecting them but not of situational forces affecting other people.
4、聽力材料要點：
(1)When the professor saw someone cut right in front of him before he got in line, he simply thought this man was rude without thinking about possible reasons.
(2)When the professor did the same thing on another day because he was in a hurry, he didn't think himself as rude because he had to attend an important meeting.
5、模板：
(1)In this set of materials, the reading passage is (the title of the reading passage) and the listening material is a lecture on this topic.
(2)The reading material mainly introduces ...
(3)In the listening material, the professor gives two examples to illustrate ...
(4)One is ... The other is ...

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