成都幼師專業(yè)學(xué)校怎么樣

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成都幼師專業(yè)學(xué)校創(chuàng)立于1916年，其前身是成立于1905年的四川府中學(xué)堂師范班，是四川省創(chuàng)辦最早的四所師范學(xué)校之一。距今已有近百年歷史，是西南地區(qū)二十世紀(jì)以來(lái)，成立最早、辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生最多、聲望最高的一所中等師范學(xué)校，被譽(yù)為中國(guó)中等師范名校。百年來(lái)，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生，為基礎(chǔ)教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，堪稱世紀(jì)名校，人才搖籃。2002年9月，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)由成都第二師范學(xué)校更為現(xiàn)名。

該?，F(xiàn)有教職工153人，其中特級(jí)教師1人、省級(jí)名師1人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，省級(jí)骨干教師15人，市級(jí)優(yōu)秀名師2人，市級(jí)教育專家3人，研究生及教育碩士25人。教師是學(xué)校發(fā)展的資本，學(xué)校應(yīng)該成為教師成長(zhǎng)的基地。在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時(shí)，確立人性化管理，以教師的發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念。

我們將以人為本的思想貫徹落實(shí)到教學(xué)管理過程中，充分關(guān)心教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展，只有教師的可持續(xù)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)生的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們深深地懂得學(xué)校的整體發(fā)展離不開教師隊(duì)伍的全面發(fā)展，只有滿足了教師隊(duì)伍的發(fā)展需要，才能確保學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)，才能確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

我們確立了“服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的觀念，為教師的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件，做到：人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認(rèn)認(rèn)真真做好;人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效完成。近幾年我們采用校本培訓(xùn)、外出多媒體技術(shù)培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)、自身培訓(xùn)的方式，一批青年教師已經(jīng)能較為出色的完成教育教學(xué)工作，在省教育廳舉辦的全省幼師優(yōu)質(zhì)課大賽中奪得驕人成績(jī)。另外我們還為各專業(yè)的教師添置大量的教學(xué)書籍和教學(xué)資料，為教師的科研提供一定的資金支持等等。

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