老百姓教育那些事
發(fā)布教育資訊,分享教育理念。
發(fā)布時間: 2024年12月27日 11:20
文言文《截竿入城》選自小學(xué)文言文閱讀其詩文如下:
魯有執(zhí)長竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入;橫執(zhí)之,亦不可入。計無所出。俄有老父至,曰:“吾非圣人,但見事多矣!何不以鋸中截而入?"遂依而截之。
【注釋】
1者:代詞??梢宰g為“的人”
2初:開始時,文中表示第一次
3入:進去;進入
4執(zhí):握,持,拿
5亦:也,仍然
6俄:一會兒,不久
7至:來到這里
8吾:我
9矣:了,承接
10遂:于是,就
11計:計謀,辦法
12而:連詞,表承接,然后
13老父(fǔ):古時對年長的男人的尊稱
14圣人:最完善、最有學(xué)識的人
15何:疑問代詞,怎么,為什么
16中截:從中間截斷?!爸小痹谶@里作“截”的狀語,裁斷
17之:代詞。此處代長竿
18但:只,僅,但是
19以:用
【翻譯】
魯國有個拿著長竿子進城門的人,起初豎立起來拿著它想要進城門,但不能進入城門,橫過來拿著它,也不能進入城門,他實在是想不出什么辦法來了。不久,有個年長的男人來到這里說:“我并不是圣賢,只不過經(jīng)歷了很多的事情,為什么不用鋸子將長竿從中截斷后再進入城門呢?”那個魯國人依照老人的辦法將長竿子截斷了。
【鑒賞】
“執(zhí)長竿入城門者”魯人,做事不會思考,死板的循規(guī)蹈矩,不知變通。事實可以一手拿著竹竿的一頭,把竹竿的另一頭放在地上,成一個斜坡,進入城門,如果把竹竿放平進去,容易扎瞎別人的眼睛,有害他人身體
這個故事說明了兩點:1:把三維歐式變換限制在二維,會導(dǎo)致有些事情,即使不是無法解決,也是解決的不那么完美。2:有些時候,看似無法解決的問題,其實分而治之是可以解決的,也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現(xiàn)在的cagd語言來講就是piecewise
或者是還可以換一種角度來看:給出這個點子的人不先問明情況就出了一個點子,萬一這個長竿是要用的,這個點子就害了這個拿桿子的人了。