教育大筆記
愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí),做一個(gè)好好讀書(shū)的人
發(fā)布時(shí)間: 2024年12月28日 18:01
內(nèi)宴奉詔作 曹翰①
三十年前學(xué)六韜②,英名常得預(yù)時(shí)髦③。
曾因國(guó)難披金甲,不為家貧賣寶刀。
臂健尚嫌弓力軟,眼明猶識(shí)陣云高④。
庭前昨夜秋風(fēng)起,羞見(jiàn)盤(pán)花舊戰(zhàn)袍。
【注】①曹翰(923~992),宋初名將, ②六韜:古代兵書(shū)。③時(shí)髦:指當(dāng)代俊杰。④陣云:戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣,這里有站陣之意。
8.詩(shī)的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟,眼昏猶識(shí)陣云高”,你認(rèn)為哪一種比較好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
9.這首詩(shī)與辛棄疾的《破陣子(醉里挑燈看劍)》題材相似,但情感基調(diào)卻有所不同,請(qǐng)指出二者的不同之處。(6分)
參考答案
8.觀點(diǎn)一:作“弱”“昏”好
①“臂弱”“眼昏”表明作者承認(rèn)自己已年老體衰的客觀現(xiàn)實(shí),但強(qiáng)調(diào)即便如此,也還是能夠沖鋒陷陣;②更強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者只要一息尚存,就不忘殺敵報(bào)國(guó)的剛毅精神。
觀點(diǎn)二:作“健”“明”好
①“臂健”“眼明”表明作者認(rèn)為雖然歲月流逝,學(xué)科.網(wǎng)但身體依然強(qiáng)健,當(dāng)然還可以沖鋒陷陣,為國(guó)驅(qū)馳;②學(xué).科.網(wǎng)表現(xiàn)作者心存隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念,而忘記自己老之將至。
9.①曹詩(shī)寫(xiě)自己雖已年老,但報(bào)國(guó)之心猶存,重在表達(dá)“老驥伏櫪,志在千里”的豪情;②辛詞通過(guò)追懷金戈鐵馬的往事,表達(dá)英雄白首,功業(yè)未成的悲慨。
韻譯:
三十年前我就學(xué)習(xí)了兵書(shū),
我的名字,
也經(jīng)常在當(dāng)代俊杰中出現(xiàn)。
曾經(jīng)為了勇赴國(guó)難;
我披上鎧甲;
即便家里貧困,
叫我賣了寶刀我定然不肯。
而今我臂力尚且強(qiáng)健,
還嫌弓弦彈力疲軟;
我目光依然敏銳,
還能識(shí)得許多高明的戰(zhàn)陣。
昨天夜里庭院前刮起秋風(fēng);
尋找秋衣時(shí),
看見(jiàn)了以前的盤(pán)花戰(zhàn)袍,
這讓我不由得感到無(wú)比羞慚!
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