托?？荚嚋蕚滟Y料推薦

托?？荚嚋蕚滟Y料推薦

第一階段（基礎瓶頸階段）《新托福考試官方指南》：把握考試標準，考試能力要求 通過ETS的《新托福官方指南》（OG）的學習，首先，了解新托?？荚囬喿x部分的相關評分規(guī)則；然后，進一步把握新托?？荚囬喿x部分的官方要求；再次，通過OG總結閱讀考試相關題型，并且可以通過相應的題型題目的練習發(fā)現(xiàn)閱讀部分的不足；最后，為復習準備的下一個階段以及下一本書籍資料的運用打下基礎。 （沒有看到OG的重要性）
第二階段（提高把握階段）《新托?？荚噦淇疾呗耘c模擬試題》（DELTA）《新托福考試閱讀特訓》《新托?？荚囬喿x技能與考點訓練》（三冊）： 有講解，有技的進行培訓和練習 通過上一個階段的初步了解把握之后，考生了解了自己針對閱讀部分題型的弱勢，這三本書的特點就在于有豐富的練習題目，可以進行有針對性的突破訓練。主要提高考生的閱讀能力。書中的語言技巧和文章內容都比較具有實用性，有趣性。在學習做題的過程中，摒棄枯燥，乏味，了解豐富的世界文化。書中提供的大量的閱讀段落和文章以供學生進行練習，符合中國考生的學習特點和要求，對進一步提升中國考試的閱讀技巧能力有實質性的幫助。請分別說明這三本書的優(yōu)勢，以及復習如果有針對性的提高。即每本書可以得到什么樣的訓練。你所提到的“有針對性的突破訓練”，這樣的“有針對性”分別是指什么？文中提到的“了解豐富的世界文化”，需要完善本句，比如“閱讀文章內容豐富，涉及的題材廣泛，有如生物的進化、藝術建筑的發(fā)展等等，在做題同時，也了解了考試的背景知識，”必要時舉例說明。
第三階段 （專項能力提升階段）《新托福一遍通閱讀應試指南》 《高分新托福閱讀120》：專項提升，具有專一性通過以上兩個階段的相關訓練之后，到了這一步就應該開始進行考前模擬的專項訓練，這兩本書也是考前模擬的基礎。以此來熟悉新托?？荚囬喿x部分的考試形式，考試范圍以及考題的難度，對每個考試題型進行集中訓練。同時，小馬過河認為針對做閱讀文章，如何提取綜合信息以及總結歸納能力的提升。幫助考生拓展詞匯量，通過單項訓練，加強考前的掌握與牢固。對于同一個人來說，兩本書都需要看嗎？兩者的側重點有何不同？每本書需要查看的次數(shù)是多少？閱讀時需要留意的哪些點（請按1、2、3.。分別介紹）
第四階段 （沖刺牢固階段）《新托?？荚嚾婺？碱}與精解》（BARRON） TPO（Toefl Practice On-line）文勇結合ETS出題的閱讀分析：結合閱讀考試出題方向，實用性較強
最后階段的沖刺非常重要，在此關鍵性的階段我們可以運用BARRON以及TPO進行最后的練習，BARRON比較適應機考得界面以及流程，同時還會對你的分數(shù)進行一個檢測和判斷。TPO，其實就相當于真題的練習，只是ETS并沒有公開使用。至于文勇的結合ETS出的閱讀題目的分析，可以對整個的備考閱讀的過程起到一個點睛的作文，他的分析既有翻譯又有討論，實為一份不錯的復習補充資料。修改規(guī)則同上。

請問有沒有舊托福聽力93篇的mp3和文本？

老托福聽力93篇完整版內容：
1、Community service is an important component of education here at our university. We encourage all students to volunteer for at least one community activity before they graduate. A new community program called "One On One" helps elementary students who've fallen behind. You education majors might be especially interested in it because it offers the opportunity to do some teaching—that is, tutoring in math and English. You'd have to volunteer two hours a week for one semester. You can choose to help a child with math, English, or both. Half-hour lessons are fine, so you could do a half hour of each subject two days a week. Professor Dodge will act as a mentor to the tutors---he'll be available to help you with lesson plans or to offer suggestions for activities. He has office hours every Tuesday and Thursday afternoon. You can sign up for the program with him and begin the tutoring next week. I'm sure you'll enjoy this community service and you'll gain valuable experience at the same time. It looks good on your resume, too, showing that you've had experience with children and that you care about your community. If you'd like to sign up, or if you have any questions, stop by Professor Dodge's office this week.
2、I hope you've all finished reading the assigned chapter on insurance so　that you're prepared for our discussion today. But, before we start, I'd like to mention a few things your text doesn't go into. It's interesting to note that insurance has existed in some form for a very long time. The earliest insurance policies were what we called bottomry contracts. They provided shipping protection for merchants as far back as 3000 B.C. In general, the contracts were often no more than verbal agreements. They granted loans to merchants with the understanding that if a particular shipment of goods was lost at sea, the loan didn't have to be repaid. Interest on the loans varied according to how risky it was to。
完整版查看：http://toefl.xiaoma.com/tuofutingli/20150209/352216.html?seo=d7.151110

托福經典加試是什么意思？

所謂托福加試是指，在我們托?？荚嚨恼ｎ}里，大綱里都是規(guī)定有幾道題目的，但是，在這些規(guī)定數(shù)目的題目里，突然多出來的題目，就是加試。有時候有一道，有時候有兩道，沒有或者三個部分都有加試的情況很少。閱讀可能考兩個section或者三個section 第三個section就是加試內容聽力考試也與此類似，如果考到了第三個section 那么往往就是加試內容。而經典加試呢，經典加試是指經常出現(xiàn)的題目，但是注意不保證每次都出經典加試，所以是否為經典加試是看你運氣的。大家考完了下來一回憶機經，發(fā)現(xiàn)這幾篇文章或者聽力怎么老出現(xiàn)呢，于是就叫他為經典加試題目。
如果有加試的時候，也是會有時間拉申的。在加試的時候，同學們因為無法確定哪一道題是加試的，哪一道不是，所以如果想要取得好成績，那就是遇到任何一道題目的時候，都要象不知道它是加試題一樣認真對待。

托福閱讀哪個是加試

我們在進行托福閱讀考試時，總會遇到加試的情況，有些同學就想知道哪些部分是加試。下面就來說說托福閱讀哪個是加試，一起來看看吧!
1.加試出現(xiàn)的形式
托?？忌洺陂喿x部分遇到加試題。托福閱讀部分的正?？荚嚢ㄈ魑?，共一小時。如果遇到加試，考生將被要求在做完三篇文章后再做第二篇文章，時間約為20分鐘。
托福閱讀加試分為經典和非經典兩種。經典加試的概率大于非經典加試的概率?？忌煜そ浀浼釉囶}型，這樣才能在考試中獲得更高的加考分數(shù)。
現(xiàn)在托福加試做了很多調整，包括經典加試部分也發(fā)生了變化，一方面如今的經典加試題也有可能作為正式算分題，另一方面，以前的經典加試題正逐漸被新的加試題所取代，考生越來越難區(qū)分經典加試了。
2.哪些是加試
托福閱讀加試題都是隨機的，與考生之前的答題情況沒有關系。而且，不僅是加試題，整個閱讀題也沒有固定的順序，同一考場不同考生遇到的閱讀順序也是不同的。
考生不會被告知哪些問題是加試題。要判斷加試題，只有在考試結束時，考生互相比較做自己的題目，不是每個人都做過的題目就是附加題。
因此考生在考試時要根據(jù)考題認真對待每一道題，既不害怕，也不要抱著僥幸心理。
3.加試算分嗎
1）如果考試的正確率高于加試的正確率，則考試更容易通過。換句話說，會有更多的高分學生。那么ETS將給分數(shù)作相應的調整，就是給一些高分的學生減分。給哪些學生減分呢?當然是給加試做得比較差的學生。
2）如果考試正確率低于加試正確率，說明考試比較困難，也就是說如果有更多的低分學生，那么ETS將相應地調整分數(shù)的分布，即例如給成績較低的學生額外加分。哪些學生可以得到額外的加分?當然是那些在加試中表現(xiàn)出色的學生。
3）如果考試正確率與加試正確率相等，且達到正態(tài)分布，則考生的成績無需調整。

TOEFL的經典加試及其答案

網(wǎng)上答案都不會太詳細，只有憑借回憶，希望有所幫助~
閱讀
1.兩河流域蘇美文明與埃及文明之比較
科學家驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩種文明可以在同一時間產生。在埃及文化產生時，美索不達米亞文化也同時應運而生。
埃及土地肥沃，造成它的獨立致。
美索不達米亞兩河流域，地理環(huán)境特殊，四周沙漠什么的，老被侵略，所以都是一個幫一個幫的，美索不達米亞文化不像埃及文化一樣，美索不達米亞文化沒有留下很多遺產。當初美索不達米亞的居民生活好像挺好的，所以一直沒有人提出統(tǒng)一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花費在戰(zhàn)爭上什么的，很快就覆滅了。
由于當時的環(huán)境條件，那里的人們都用泥土/木頭蓋房子，所以和埃及不一樣，現(xiàn)在我們沒找到什么當初留下的建筑物。我們現(xiàn)在還挖出了許多陶器石板，上面刻著文字，只能通過這些推知歷史。后來又變成什么蘇美爾了，這是從外面遷徙過來的民族。
兩河地域的美索布達米婭文明，先是和埃及文明作比較，比較的結果是他們（美索）由外來入侵，文明不易保存，建筑用的材料也不易保存，考古學家只能從挖掘出來的文物中研究他們。
后半部分是講蘇美爾人在兩河地區(qū)建立的文明的特點，特別是他們城邦的宗教神祗制度，影響了他們的經濟制度（獻納）。大題目是分類題，比較埃及文明和蘇美爾文明 。
開頭，it is astonishing that...兩個地方在同一時間產生了兩種文化，并且互有交流。
（1）astonishing 這個詞是什么意思？我選的 amazing
（2）在西元 XXX 年，尼祿文化和 M 文化同時發(fā)展。對原文這句話的同意改寫。M 地很少出現(xiàn)一個唯一的統(tǒng)治者，即使有，掌權時間也是很短暫的。地理上容易受外界侵襲，不像埃及那樣，有唯一的統(tǒng)治者。埃及有 divine kingship ,M 地內亂外亂一堆，內亂和外亂是替換。
（3）內亂外侵 are its substitute.考察指代，its substitute 是什么、我選的 devine kingship。即使 M 地這么亂，它的 culture and artistic continuity are remarkable.
（4）那個對 m 地文化的描述不對？我選的：文化和藝術發(fā)展不連續(xù)。M 地的文字和其他的文化沒有什么聯(lián)系。M 地人沒有埃及那樣對 hereafter 來世的概念。而且 他們的建筑材料是 mud and wood,不持久，雖然在 city of Ur.發(fā)現(xiàn)了一些富人的墳墓。
（5）Ur 城市地點在哪里？前一段末尾說 M 地的什么在兩河交流處。本段說 m 人來自 P 地，在 southern M 地。選項記得三個，egypt, northern M,兩河交匯處。我選的最后一個。
（6）雖然在 city of Ur.發(fā)現(xiàn)了一些富人的墳墓。這句話的作用？對 M 地的了解只能通過 extration 的東西，上面有 vast XXX。
（7）vast 這個詞的意思 我選的 large number
（8）插入，插入文字：雖然學者們對 M 地的研究取得了如此成就，我們對 M 地人的生活了解很有限。M 地不同地區(qū)有不同的 god 和 human ruler。human ruler 帶領人們進行祭神的活動。god 不僅呼風喚雨，對土地有所有權，而且能夠分配人力資源，還能 XXX。divine 的 XXX 不是 fiction，從 M 地的神身上就能看出來。M 地有 divine socialism，神廟條配人力和莊稼。所以說，雖然writing 是宗教相關的，我們會發(fā)現(xiàn)神廟的記錄都是和經濟和農業(yè)相關的。
（9）對 M 地神的描述哪個不對？我選的，一個神和另一個神打架。
（10）為什么說那個 divineXXX 不是 fiction？答案對應原文，記不清楚了。
（11）....a considerable part of harvest... considerable 是什么意思？選表示很多的那個詞。
（12）考察全文主要內容的多項選擇。
2.達爾文進化論
1.
達爾文的進化論著重強調由于環(huán)境變化什么的動植物要經過很長時間的進化才形成新物種。但有些人提出短時間內物種也能進化。有一種魚，放在下游，還有好多predator，所以這些魚的繁殖速度加快，baby與魚比以前大，質量差，畸形多，所以就不會超負荷。而且長得快。放在上游，并且有很少predator，它們的繁殖速度就慢，而且baby魚不大并且生長速度慢。
說有一種鳥，有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段時間干旱，種子大，死了好多鳥，可調查研究發(fā)現(xiàn)，死的鳥是有規(guī)律的。斯的大多是小嘴的鳥。后來天氣恢復正常之后，發(fā)現(xiàn)那些后代鳥比以前的嘴大了。雨量充沛的話，鳥的嘴又比以前小了。
達爾文的進化論要求很長期才能看出來進化特征，文章舉了兩個例子關于短期進化實驗：
1。人工干預的實驗，一種魚類，在深海有很多天敵，淺海天敵較少，把他們放在天敵很多的環(huán)境中讓他們生活，若干年后，這些魚開始生命周期縮短，產卵早，母魚不撫養(yǎng)幼魚。再把他們放回淺海后，由若干年觀察他們，他們產卵比最初減少，但體積增大。
2。自然實驗：一個島上有一種鳥，一次大干旱，很多喙小的鳥滅絕了，因為喙大的鳥能夠更好地攝取食物；后來自然條件恢復，發(fā)現(xiàn)那些鳥的喙又逐漸減小。
2.
動物向大體積進化的理論：大體積生物不靈活，趨向于進化的終結，舉了兩個例子：
1。大象，四肢等身體特征和體積龐大很有關系
2。鯨魚，靠水支撐體重），與大象同源于一種嚙齒動物，祖先體積小，生活在淺灘，有后肢，后來變成鯨魚。
開頭，達爾文認為自然選擇 are too slow for people to witness.
（1）witness 是什么意思，選 observe
（2）為什么達爾文這么認為？選自然選擇要進行很長一段時間。R 科學家那 guppy做試驗。
（3）試驗描述 guppy 總是 grow as quickly as possible to mate,產生 as many offsprings. 早熟的代價是 life span 變短，每個 offspring 也不能得到太多母 guppy 的 engergy。the risk of early death are offset by other risks.說的這一段是什么作用？前一段末尾說了，R put the predications into test.這段是描述試驗，測試猜測。
（4）offset 這個詞的意思？balanced。R 又測試，把 guppy 從捕食者多的地方放到捕食者少的 pool 里養(yǎng)，他們相對晚熟，活的更久，每窩產更少的蛋，蛋的個頭比
對比組都大。
（5）對上述內容那個說法不對？對，每窩產更多卵。有些自然選擇不需要人的干預
就能在短時間內發(fā)生。
（6）插入，插入內容是，在這種情況下，生物學家只要活的久就能觀察到變化。某地干旱，一對夫婦學者觀察那里的一種鳥，birds with small beaks only eat small seeds. birds with long beaks could eat large seeds because their beaks are strong enough to break the large seeds.干旱的時候小種子少，嘴短的鳥死了，嘴長的鳥
存活。存活的鳥和第二年的鳥交配，后代的鳥嘴整體變長。雨量又充足的時候，又足夠小種子，這個時候，新出生的鳥的鳥嘴又變短了。
（7）長嘴鳥的優(yōu)勢？打碎種子。
（8）鳥嘴和 guppy 試驗的共同點？好像選的都在相對短的時間發(fā)生，自然選擇人類可以觀察到。
（9）雨量充足的日子鳥嘴又變短了，忘了考的什么題目。
（10）考察全文主要內容的多選
聽力
1.DIALOGUE ONE
主題：女學生丟了錢包
內容簡介：女生的錢包中里面有她的student id& meal card以及 key等東西，無法回dorm。于是去student service辦id card，遇到staff（口音是黑人）把守，說沒有id card 不能進去，要么出示driving license，要么是有頭像照片的證件，比如passport或者其他。但是女生說，我的wallet丟了，id card沒了，passport也在dorm里面，而沒有id card，dorm不讓進(有題目出現(xiàn)，問她為什么拿不到passport)。后來女說這個問題她和dorm負責人說過，有email 到這里做說明。staff查了查，果然如此，然后staff又說如果你能正確說出passport 的number，就讓她進去，女學生從容的說出了number，他說OK，你可以進去了，但是你會受到監(jiān)視。女生說who cares! 女生又說了：她的meal card也掉了。管理員說：你在里面辦ID的時候也可以順便辦了meal card。女生說:你真的是幫了我很大的忙啊! 管理員：if you have some other problems, I am glad to help you。女生說you help! （本句語氣為降調，有問題出現(xiàn)，問女生為什么這么說。此題兩個選項為正確選項：1、女生懷疑這個管理員是不是能幫他。2、女生在解決了所有的問題之后如釋重負）
本篇文章要點：
分析：本篇文章屬于對話類文章，涉及的內容為學生的日常生活以及學習生活。這類文章的難點在于會出現(xiàn)有些在外國大學中會出現(xiàn)的一些專有名詞，比如id card, meal card等等，這些名詞是我們在中國大學中不會看到的，所以需要同學們事先按照我們的場景分類法對該場景的詞匯進行總結記憶。另外，本篇文章涉及到了一些關于句子語氣語調的解釋，不同的語氣語調該句話的意思就會產生變化，比如最后一句話you help!。這是一道雙選題，要根據(jù)女生的語氣進行選擇。
常見場景的特有單詞的表達法：student ID, dorm, student service, staff, driving license, director, meal card, check, wallet/purse
語音語調的考察：If you have some other problems, I am glad to help you. You help! / who cares.
2.LECTURE ONE
主題：神經膠質細胞研究
內容簡介：教授說早期對人類大腦的研究集中在神經細胞neuron，讓一男生起來回答上節(jié)課的主要內容，男生說bioelectricity（生物電） 通過神經細胞傳導，通過兩個神經細胞的接觸點傳到下一個細胞，有趣的是說到這里被教授打斷，說他答得已經很完整了（有題目出現(xiàn)，問教授打斷他的用意）。glial cells（神經膠質細胞）的作用在早期被忽視了，人們認為膠質細胞只有支持神經細胞的作用。后來人們發(fā)現(xiàn)膠質細胞也有傳導信息的作用，不是通過生物電，而是化學物質傳導。于是總共有三種傳導方式，神經細胞間，膠質細胞間，神經和膠質細胞互相傳導。而且發(fā)現(xiàn)膠質細胞的數(shù)量及其巨大，遠多于神經細胞。同時還可能有修復神經細胞，決定哪些神經長的大。教授又說，膠質細胞可能與智力有關，越多智商越高，但這不確定。教授說對膠質細胞的研究是一個很開闊的領域，建議學生們可以考慮畢業(yè)后作深入研究（有題目出現(xiàn)）。
本篇文章要點：
分析：本篇文章所涉及的正是托福聽力中最難的關于生物學方面的知識，所以其中的生詞非常多，比如glial cell等，但是同學們要注意，凡是托福聽力中涉及到的生詞，都會出現(xiàn)一些解釋原則對其進行解釋說明，比如會出現(xiàn)which means等詞語。
biology 講glial cell（神經膠質細胞）。以往人們對神經傳導的研究僅限于neuron（神經元），也叫nerve cell。神經傳導通過electrical communication從一個結點傳到另一個結點，神經元被認為起主要作用，glial cell（神經膠質細胞）研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons（有題目出現(xiàn)），起輔助作用。
后來偶然發(fā)現(xiàn)大腦中glial cell（神經膠質細胞）比neuron（神經細胞）的數(shù)目多很多，glial cell（神經膠質細胞）引起了科學家的重視，開始研究它究竟起什么作用（有題目出現(xiàn)，問glial cell怎么引起科學家注意的）。
后來有一重大突破，發(fā)現(xiàn)glial cell傳導信號不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（有題目出現(xiàn)）。傳統(tǒng)觀點一直誤以為glial cell也像nerve cell一樣用電信號。后來談到glial cell可能的作用：使人更intelligent。
對glial cell的認識目前十分有限，但相關研究已經開始流行，是大家畢業(yè)之后可選的研究課題（有題目出現(xiàn)）
3.LECTURE TWO
主題：浪漫主義詩歌
內容簡介：主要介紹18-19 世紀英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人Wordsworth的詩。他是浪漫主義的鼻祖，但浪漫主義這個稱謂是后人加上的，不是他們本身這樣稱呼自己的（有題目出現(xiàn)）。Romanticism不是我們平時理解的romance，和男女之間的愛情無關。Romanticism針對的是common people而不是少數(shù)educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常見的事物，孩子，人類情感，以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例，說自己在散步時感受到了這種互動（有題目出現(xiàn)）與romanticism針鋒相對的一種風格是neoclassicism新古典主義，也是那位romanticism的鼻祖很反對的。neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把該詩人的作品分為三個階段。早期的浪漫主義作品，主要描述植物的（花與草）詩歌。中期時是對一些社會現(xiàn)象的評論。后期時對早期的作品進行修改。目前文學界還是認為它早期的作品是最好的。教授還說，他的詩越寫到后來越糟糕，反而早期的比較好，本文重點講了他第一階段的詩。
本篇文章要點：
本篇文章中涉及到了一道舉例題，比如文章中教授會用自己的一個經歷舉例子，然后問教授為什么說這個例子，學生在聽文章的時候應該注意到比如for example等詞句，文中一旦出現(xiàn)例子，一定會有考題出現(xiàn)。另外，文章涉及到了一個事物的分類，像這種分類的情況，一定也會涉及到考題，比如填表體等等。所以考生在聽得過程中，應該記住是怎么分類的，并且記住每一類的具體特征即可。
4.DIALOGUE TWO
主題：鳥類遷徙bird migration
內容簡介：一個學生找老師因為他要寫的bird migration的報告，但找不到足夠多的材料，老師認為不可能材料不夠（有問題出現(xiàn)，問教授這話什么意思，答案是她認為找resource應該easy)，男生說因為他要寫得paper是關于古代鳥類遷徙的，所以資料不夠。教授的說：“你確實找到了一個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學期學了什么?！焙髞硭f想寫關于Aristotle關于這個題目的看法之類的，老師說她的要求是希望他們運用所學知識研究來完成paper 不要做summarization，希望他換一種想法，可以寫以前的old theory，然后現(xiàn)在的這些新研究如何支持或者駁斥這些theory，接著他想到可以寫bird migrate at night，人們大多只看到大鳥，所以認為小鳥在大鳥的翅膀下遷徙什么的，其實新發(fā)現(xiàn)是因為小鳥晚上飛（有問題出現(xiàn)，通過說這個topic來驗證自己理解了老師的意圖change the topic from ancient to recent）。后來他又想寫一種不遷徙而是冬眠的鳥，又被老師拒絕了，老師說才15頁的報告就不要那么折騰成這樣，但是想法挺不錯。最后老師希望他一周后再來一下，看一看他確定的方向。
本篇文章要點：
分析：本篇文章依然可以按照場景分類法進行整理總結，比如遇到些論文的場景，可能會出現(xiàn)論文材料的討論，論文涉及的內容，論文上交的日期等等，聽力前掌握好這些要點對于聽力會有一定的指導性。
5.LECTURE THREE
主題：拉格泰姆音樂(1890-1915期間在美國流行的一種音樂)Ragtime music
內容簡介：Ragtime介紹了一種流行于美國十九世紀左右名為ragtime的音樂，能夠表現(xiàn)年青人的活力(spirit of youth)之類的，此樂流行是由于piano的關系，因為兩者真是太搭配了。在那個年代，在各種場合都用鋼琴。此樂當時流行程度，就像Rock & Roll在某一時期一樣。（有問題出現(xiàn)，女學生說了一堆后，來了一句 I just don't get it，意思是要教授explain），還說piano 之所以當時那么受歡迎，一是因為它能與音律產生和諧，另一是因為當時它算一種財富地位的象征什么的symbol of wealth and status。再加上那個年代，大家都沒錢，就去public concert or restaurant什么的聽音樂，而piano聲音夠響亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣無縫，所以，兩者相得益彰這個音樂年輕人很喜歡，因為很有激情。除了到處演出啊，park演出等不用鋼琴，因為難搬（有考點出現(xiàn)，because of transportation problem）。同時，此樂也是 jazz的前身，因為演奏者不按牌理出牌，一首曲七個人彈，彈出七種調。這種ragtime音樂影響很遠啊，例如現(xiàn)在的jazz就是從那發(fā)展來的。
本篇文章要點：
分析：本篇文章在用詞上面可能會有一些難度，因為涉及到專業(yè)的音樂詞匯，另外本篇中也涉及到了句子的語氣語調的考察，這種考察一般會涉及到listen again題型中，這個題型和舊托福中的part a部分相似，可以參考舊托福中的part a部分的材料和總結進行復習。
6.LECTURE FOUR
主題：大王花Rafflesia
內容簡介：教授一開始就介紹植物分類，提到分類中的species種，genus屬，order目。說植物的classification 很難，一些特性比較特殊的植物特別是這個樣子。提出植物的分類不能完全依靠它flower的形態(tài)和特性。提到Rafflesia(大王花)，開花石會散發(fā)腐臭的味道，以吸引蠅類傳播花粉。她舉了Indonesia的一種植物M，它的flower很特別，超級大（圖片顯示它的直徑有一個手臂這么長，顏色為絳紅），有難聞的味道，象什么肉，但是最后發(fā)現(xiàn)他們不是一個order 的。生長在很惡劣的環(huán)境中，其它的植物都不能生長（有題目出現(xiàn)：它生長在什么樣的環(huán)境當中?） 這種植物有事物的來源，但是它還是會抓insect吃，因為它不能從土壤中得到足夠的營養(yǎng)，所以要通過這種方式來獲取所需的營養(yǎng)（有題目出現(xiàn)：為什么吃蟲子）。然后教授說了它怎么抓蟲的? 經過很長時間的研究，專家發(fā)現(xiàn)它和violet(紫羅蘭)、willow(柳樹) 等是屬于一個order的，后提到幼時的violet，也會散發(fā)那種smell的。提到共存（有題目出現(xiàn)）有提到另一種南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不難聞，與藍莓共生coherent。學生提問不能測DNA嗎，教授說這種大花基本不進行光合作用，沒法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技術成熟之前根本無法將他們并為同類，由于他們的特征差異太大。教授還提到這種植物的交配不易，其一氣味難聞致使傳蜜的動物不易接近，其二它每年只開一次花，且花分雌雄。所以要這么多先天條件湊齊不易，所以很少有人有機會看到開花的全過程。（有考題出現(xiàn)）所以，結論，不可以貌取人。后來又講了這種花很有可能滅絕，原因是要fly幫忙運花粉，要同種的花在一起，要這些條件同時發(fā)生，是小概率事件。Small incident
本篇文章要點：
分析：本篇文章在近幾個月中的考試中出現(xiàn)的頻率極大，建議考生認真準備，而且生詞非常多，不宜作答。

求李笑來托福iBT高分作文的MP3，謝謝！

TOEFL
iBT高分作文作者簡介：
李笑來，原新東方托福閱讀、作文老師，最大的貢獻是出版了《TOEFL核心詞匯21天突破》，這本詞匯書里面的很多詞匯出現(xiàn)的頻率都很高，里面共有2140個單詞，可以很快的背一遍，然后重復很多遍，這樣容你有時間把所有單詞都記住。
李笑來iBT高分作文（完美重排版）預覽：
TOEFL.iBT
高分作文
思路＋范文
完美重排版
…………………………3
本部分填補了目前網(wǎng)絡
iBT
備考資料的空白。根據(jù)李笑來老師提供的作文思路與《iBT
高分作文》原書范文重排。本部分對
iBT
考試的獨立寫作部分與
口語部分均具有重要的參考作用。范文中加粗部分均依為原書所有。
附錄一
185題庫按關鍵詞分類
…………………………………………184
照錄原書附錄
附錄二
李笑來作文筆記（獨立部分）…………………………………185
根據(jù)本人新東方聽課詳盡筆記整理而成附錄三
句法多樣性專題
………………………………………………193
附錄四
例證表達法
………………………………………………………199

如何辨別托福閱讀加試

托?？荚嚱洺龅郊釉囶}，不僅僅是聽力這一方面。新托?？忌话阍诼犃蜷喿x部分會遇到，下面就來說說如何分辨托福閱讀加試，千萬別錯過。
托福加試題是一種收集研究數(shù)據(jù)和測試新開發(fā)試題的難度和可靠性的方式。這是標準化工作的核心部分，以確保絕大多數(shù)考生得到公平、準確和有效的測試。
考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試，也可能閱讀和聽力兩個部分同時遇到加試，加試部分不算分。不過考生事先不知道哪一部分是加試部分，但是有時經典的加試部分是可以判斷的。
一般情況下，聽力部分有兩套問題，每套都有一段很長的對話和兩段很長的段落。總測試時間約為50分鐘。如果有聽力加試題，考生將被要求在完成兩套題后再完成一套。
閱讀考試通常由三篇文章組成?？荚嚦掷m(xù)60分鐘，每篇文章平均20分鐘。但是在考試中，考生也可能遇到這種額外的加試，如果有一個額外的閱讀加試，考生做完三篇文章后將被要求再做另一篇文章，因此時間會增加20分鐘，也就是說，考生需要在80分鐘完成四篇文章。
同時，一般加試試題都是隨機的，與考生答題前的情況沒有關系。此外，托?？荚嚨穆犃烷喿x部分之間沒有固定的順序，除了聽力考試將繼續(xù)保持1個對話和2個段落的格式。
不僅是托?？荚?，加試題也在許多其他考試中被廣泛使用。但是在考試過程中，考生不會被告知哪些題目是加試題。因此，每一道題都要認真對待。
如果你想找出加試題，只有在最后考試結束后，考生們相互比較彼此的問題，那些并不是每個人都做過題目的就是加試題，否則是無法判斷哪些部分是加試題的。

托福有口語加試嗎？如果有，請給出口語加試機經的詳細下載地址

加試只有聽力,閱讀兩種
一次只出現(xiàn)一種:
要么兩個閱讀
要么三個聽力
這里有所有加試及答案整理:
http://forum.chasedream.com/TopicOther.asp?t=5&BoardID=19&id=282272
enjoy

托福聽力加試

您好，北外托福為您解答：
考試中出現(xiàn)加試題是非常正常的，可以說幾乎每一種考試，特別是比較科學性的考試，都會有加試題的存在，只不過ETS在這一方面做得比較透明化，告訴大家我們這些題中有加試題，而加試題的目的是在于試題的研發(fā)以及測試，并不會影響考生的實際成績，當然為了確?？荚嚨墓?，ETS在設置加試題的量上以及時間上都是有嚴格的控制的，會保證量的公正性。
如果在考試或者學習中有其他問題，也可以在線咨詢我們的老師，預祝考試成功~

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