人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)及答案：秋天同步練習(xí)（4）

想要學(xué)好語(yǔ)文，一定要多做同步練習(xí)，以下所介紹的人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)及答案：秋天同步練習(xí)（4）主要是針對(duì)每一單元學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)鞏固自己所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

1.給下列加粗字注音。

背簍________ 蟋蟀________ 寥闊________

蘆篷________ 枯涸________ 夢(mèng)寐________

2.辨析下列各組字，并分別注音、組詞。

3.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①“收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子”一句含有比喻的修辭手法，本體是“青鳊魚(yú)”。

( )

②“秋天游戲在漁船上”使用了擬人的修辭手法。

( )

③《秋天》一詩(shī)在體裁上屬于近體詩(shī)。

( )

④詩(shī)歌通過(guò)三幅畫(huà)面營(yíng)造了一種清麗、柔和而又略帶憂郁、哀婉的氛圍。

( )

4.詩(shī)歌總體的寫(xiě)景順序是由________及________。

(一)語(yǔ)段點(diǎn)將

震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，

用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。

1.這節(jié)詩(shī)從多種感官角度出發(fā)，描寫(xiě)秋景?！胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”一句是從________角度，寫(xiě)出了幽谷________的特點(diǎn)?！暗鞠恪睆腳_______角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫(huà)。

2.“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運(yùn)用了________的修辭手法。

3.如果把“棲息”字換成“停留”或其他的動(dòng)詞，好不好?為什么?

答：________________________________________________。

4.這一節(jié)詩(shī)歌所描寫(xiě)的畫(huà)面可以用一個(gè)什么詞來(lái)概括?它由哪兩個(gè)場(chǎng)景組成?

答：________________________________________________。

(二)遷移過(guò)關(guān)

秋天

戴望舒

再過(guò)幾日秋天是要來(lái)了，

默坐著，抽著陶制的煙斗，

我已隱隱聽(tīng)見(jiàn)它的歌吹

從江水的船帆上。

它是在奏著管弦樂(lè);

這個(gè)使我想起做過(guò)的好夢(mèng);

我從前認(rèn)它為好友是錯(cuò)了，

因?yàn)樗鼛Я藷n來(lái)給我。

林間的獵角聲是好聽(tīng)的，

在死葉上的漫步也是樂(lè)事，

但是，獨(dú)身漢的心地我是很清楚的，

今天，我沒(méi)有這閑雅的興致。

我對(duì)它沒(méi)有愛(ài)也沒(méi)有恐懼，

你知道它所帶來(lái)的東西的重量，

我是微笑著，安坐在我的窗前，

當(dāng)飄風(fēng)帶點(diǎn)恐嚇的口氣來(lái)說(shuō)：

秋天來(lái)了，望舒先生!

1.為下列加粗字注音。

管弦________ 閑雅_(tái)_______ 恐嚇________

2.全詩(shī)使用最多的修辭手法是________________。

3.本詩(shī)所營(yíng)造的氛圍和何其芳的《秋天》有何不同?

答：________________________________________________。

【答案】

1.略 2.略 3.①×②√③×④×

4.遠(yuǎn)近

(一)1.聽(tīng)覺(jué) 幽深、寧?kù)o 嗅覺(jué) 2.擬人 3.不好。“棲息”本用來(lái)描寫(xiě)有生命的物類，在詩(shī)歌中概括農(nóng)家的狀況，將虛無(wú)的東西(秋天)形象化、具體化，創(chuàng)造出閑靜的氛圍 4.農(nóng)家豐收?qǐng)D 包含“山谷伐木”和“籬間背瓜果”兩個(gè)場(chǎng)景

(二)1.略 2.擬人 3.何其芳《秋天》的氛圍松弛、悠閑、寧?kù)o;本詩(shī)則略顯抑郁、蕭條

【提示】

“基礎(chǔ)訓(xùn)練”第3題：③近體詩(shī)是與古體詩(shī)相對(duì)的概念，都屬于古詩(shī)的范疇。④詩(shī)歌的氛圍是樂(lè)觀、閑靜的，因而“憂郁、哀婉”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

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