瞄苗教育說
倡導(dǎo)以孩子成長為中心,以塑造積極人格為核心的家庭教育理念。
發(fā)布時間: 2025年01月06日 18:59
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(一) 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。1.給劃線的字注音。(1)懲山北之塞 (3)出入之迂也 (3)曾不能損魁父之丘 (4)荷擔(dān)者 (5)始齔 2.解釋畫線的詞語。(1)年且九十 (2)懲山北之塞,出入之迂也 (3)且焉置土石 (4)投諸渤海之尾 (5)寒暑易節(jié) (6)始一反焉 3.翻譯下面的語句。(1)懲山北之塞,出入之迂也 (2)寒暑易節(jié),始一反焉 4.愚公移山的原因和目的各是什么? 5.從本段記敘的內(nèi)容看,愚公移山遇到的兩個困難是什么?文中哪些語句說明了這些困難? (1)__________________________________________________________________。(2)__________________________________________________________________。說明的語句是 (1)__________________________________________________________________。(2)__________________________________________________________________。6.文中哪些語句表明愚公移山的決定得到大家的擁護(hù)? _______________________________________________________________________。7.表明愚公移山的行動得到幫助的句子是什么? _______________________________________________________________________。8.從這段文字看,參加移山的一共有 個人,他們運(yùn)送土石所采用的方式是 ,運(yùn)一次土石需要 的時間。(二) 河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年馀力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫。子子孫孫無窮匱也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。1.翻譯下面的語句。(1)甚矣,汝之不惠 (2)汝心之固,固不可徹 2.智叟譏笑并阻止愚公移山的理由是什么?(用原文回答) 3.愚公認(rèn)為兩座山可以移走的根據(jù)是什么?(自己概括) 4.文中哪句話正證明了愚公在和智叟的辯論中取得了勝利? 5.這段文字是全文的核心,反映了我國古代人們在人和自然關(guān)系問題上的兩種對立的觀點(diǎn),智叟從 的觀點(diǎn)出發(fā),而愚公從 的觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為 。6.你從愚公移山的故事中,得到什么啟示? 參考答案 (一) 1-3題答案略 4.原因:懲山北之塞,出入之迂也 目的:指通豫南,達(dá)于漢陰 5.(1)運(yùn)土石的工具小(2)運(yùn)土石的距離遠(yuǎn)時間長 說明的語句是:(1)箕畚運(yùn)于渤海之尾(2)寒暑易節(jié),始一反焉 6.(1)雜然相許(2)雜曰:“投諸渤海之尾,隱士之北。” 7.鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之 8.五個人;用箕畚跳運(yùn);一年 (二) 1.答案略 2.以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何? 3.子子孫孫無窮盡,可是殺卻不增高加大 4.河曲智叟無以應(yīng) 5.(1)靜止(2)自然條件無法變更(3)發(fā)展(4)自然是可以被征服的
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