教育那點(diǎn)兒小事
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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月29日 21:09
初一語文同步練習(xí)之《皇帝的新裝》課后練習(xí)答案
一、積累運(yùn)用
1.給下列加粗的字注音。
炫耀( ) 愚蠢( ) 忙碌( ) 稱職( )
妥當(dāng)( ) 呈報(bào)( ) 滑稽( ) 御聘( )
爵士( ) 賞賜( )
2.給下列多音字注音。
3.練習(xí)書寫下列漢字，并以組為單位互測(cè)。
炫耀 稱職 妥當(dāng) 呈報(bào) 滑稽 陛下 御聘 游行 典禮
愚蠢 情致 精致 隨員 授予 裁縫 頭銜 勛章 爵士
4.“假”字在成語中有兩個(gè)不同的意思，請(qǐng)寫出兩個(gè)不同意思的成語，并分別解釋。
5.請(qǐng)你根據(jù)上下文的意思，用自己的話解釋下列成語的意思。
(1)駭人聽聞：
(2)不可救藥：
(3)隨聲附和：
(4)蓋世無雙：
6.填空。
《皇帝的新裝》選自________，作者_(dá)_______，國籍________，是著名的________，他的作品還有________、________、________。
7.簡(jiǎn)答。
(1)騙子行騙的目的是什么?為什么會(huì)行騙成功?
(2)皇帝的癖好是什么?文中用什么修辭手法來體現(xiàn)這一癖好?從全文可看出皇帝的什么性格特征?
(3)大臣和大人們說假話的目的一樣嗎?是什么?
(4)小孩為什么就敢講真話呢?
(5)你最喜歡文中哪一段?為什么?
二、閱讀理解
(一)
“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”皇帝說，“我十分滿意!”
于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！边@布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?/p>
8.選文中第一自然段中有皇帝的心理活動(dòng)和語言，請(qǐng)分別畫出來，并說說“心里想”和“皇帝說”后為什么用逗號(hào)?而隨員們看了，“也說”后面用冒號(hào)?可“每個(gè)人都隨聲附和著”后面又用句號(hào)是為什么?你能把這三種情況用自己的語言闡述清楚嗎?
9.這兩段話對(duì)皇帝的描寫分別采用了什么方法?作用是什么?
10.大臣們向皇帝提出了什么建議?他們?yōu)槭裁匆绱私ㄗh?
11.給這兩段話寫個(gè)概要介紹。
(二)
安徒生從三十歲起致力于童話創(chuàng)作，到逝世前兩年，共發(fā)表童話作品168篇，其中，《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《夜鶯》《拇指姑娘》《海的女兒》等都已傳誦世界。
《賣火柴的小女孩》寫于丹麥正處于封建專制制度的統(tǒng)治下，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富懸殊的不合理現(xiàn)象，閱讀下面開頭和結(jié)尾兩段，完成后面的習(xí)題。
天氣冷得可怕，天正下著雪，黑暗的夜幕開始垂下來了。這是一年中最后的一夜——新年的前夕。在這樣的寒冷和黑暗中，有一個(gè)光頭赤腳的窮苦小女孩正在街上走著。是的，她離開家的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但那又有什么用呢?那雙拖鞋是那么大，以前一直是她媽媽穿著的。在她匆忙越過街道的時(shí)候，兩輛馬車飛快地闖過來，嚇得她把鞋子都跑落了。有一只鞋，她怎么也找不到，另一只又被一個(gè)男孩撿起來搶跑了。他還說，等他將來有了孩子的時(shí)候，他可以把它當(dāng)做一個(gè)搖籃使用。
溫馨提示：
